大樹(shù)圖片簡(jiǎn)筆畫(huà)，大樹(shù)怎么畫(huà)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-04-29 05:53:42 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，大樹(shù)怎么畫(huà)
2，大樹(shù)怎么畫(huà) 簡(jiǎn)筆畫(huà)大樹(shù)的畫(huà)法分享
3，認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)怎么畫(huà)呢
4，如何畫(huà)樹(shù)子

1，大樹(shù)怎么畫(huà)

先畫(huà)樹(shù)干，咋花葉子，再涂色

大樹(shù)很好畫(huà)的，只要畫(huà)一個(gè)樹(shù)樁和一些枝頭，葉子就可以了。

先畫(huà)樹(shù)干，在畫(huà)葉子

大樹(shù)怎么畫(huà)

2，大樹(shù)怎么畫(huà) 簡(jiǎn)筆畫(huà)大樹(shù)的畫(huà)法分享

大樹(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)可以這樣畫(huà)：如圖1：如圖2：

多元輸入法（多元漢字與圖形符號(hào)輸入法）輸入slu 即見(jiàn)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)萬(wàn)國(guó)碼新增的表情符號(hào)中樹(shù)的簡(jiǎn)筆畫(huà)長(zhǎng)青樹(shù)【??】、落葉樹(shù)【??】和棕櫚樹(shù)【??】。編碼原理：sl → “圖形符號(hào)”·“表情符號(hào)”識(shí)別碼；u → 木，“樹(shù)”字首部筆形。

大樹(shù)這樣畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)如圖1：如圖2：你好，你自己選用。

大樹(shù)怎么畫(huà) 簡(jiǎn)筆畫(huà)大樹(shù)的畫(huà)法分享

3，認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)怎么畫(huà)呢

是老師出的題目嗎？估計(jì)老師要你把樹(shù) 畫(huà)出來(lái)吧是小學(xué)生嗎？那就百度圖片照著畫(huà)就行了。先確定你用什么筆畫(huà) ，然后在找需要畫(huà)的樹(shù) 。主要是好好觀察你要畫(huà) 的樹(shù)。一點(diǎn)都不難。祝你成功

看準(zhǔn)樹(shù)的大概形體，但是要注意一點(diǎn)，就是樹(shù)木的粗糙程度要表現(xiàn)出來(lái)，用硬硬的直線去勾畫(huà)就ok了。葉子非常的簡(jiǎn)單，把它的輪廓畫(huà)出來(lái)（注意不要很完美的曲線），要畫(huà)得輕一點(diǎn)，暗部就用鉛筆的筆尖去勾畫(huà)它，這樣慢慢的來(lái)，就能畫(huà)出一棵很完整的樹(shù)了

認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)怎么畫(huà)呢

4，如何畫(huà)樹(shù)子

紅窗臺(tái) 輕輕嘆雨打六月芭蕉扇藍(lán)雨傘白云帆將你轉(zhuǎn) 紅窗臺(tái) 輕輕嘆雨打六月芭蕉扇藍(lán)雨傘白云帆將你轉(zhuǎn)紅窗臺(tái) 輕輕嘆雨打在六月的芭蕉扇藍(lán)雨傘白云帆將你轉(zhuǎn)紅窗臺(tái) 輕輕嘆雨打在六月的芭蕉扇來(lái)回就這幾句

如何畫(huà)知識(shí)樹(shù)　　一、畫(huà)什么？　　我先教學(xué)生畫(huà)四種樹(shù)，即：全冊(cè)教材知識(shí)樹(shù)，單元教材知識(shí)樹(shù)，以及某一課的兩種不同類型的樹(shù)。　　二、怎么畫(huà)？　　知識(shí)樹(shù)要有層次。打個(gè)比方說(shuō)，知識(shí)樹(shù)像中國(guó)交通圖。第一層次的知識(shí)像省，第二層次像地市，第三層次像縣，第三層次下還有更細(xì)密的知識(shí)細(xì)胞，好比鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣。這樣學(xué)生就可以駕駛著思維的汽車，在知識(shí)的原野上奔馳，一個(gè)層次一個(gè)層次，一個(gè)類別一個(gè)類別地征服語(yǔ)文知識(shí)目標(biāo)，就不會(huì)感覺(jué)語(yǔ)文知識(shí)混亂無(wú)從下手。　　在畫(huà)知識(shí)樹(shù)之前，我先告訴他們每一層該寫(xiě)些什么，然后讓他們自己去根據(jù)具體內(nèi)容進(jìn)行填寫(xiě)。孩子們想象力豐富，我沒(méi)有死死的限制他們只畫(huà)樹(shù)，而是以樹(shù)為例講了層次該怎么去分，然后讓他們發(fā)揮想象，想畫(huà)什么樣都可以，所以后來(lái)學(xué)生就畫(huà)成了手掌，星星，水果，機(jī)器人，章魚(yú)等各種形狀。　　全冊(cè)教材知識(shí)樹(shù)　　主干：語(yǔ)文第十一冊(cè)。第一層六個(gè)杈，分別是一到六單元的單元主題，如“童話寓言之旅”，第二層是每一單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，如：“領(lǐng)悟作者在童話寓言中所蘊(yùn)含的情感和哲理。”第三層是每一單元的課題。第四層是課文類型。第三層還可以是本單元的語(yǔ)文大課堂和習(xí)作內(nèi)容。　　單元知識(shí)樹(shù)　　主干：?jiǎn)卧黝}。如：溫暖的記憶。第一層就一個(gè)杈：?jiǎn)卧?xùn)練重點(diǎn)；第二層六個(gè)杈，包括五篇課題，一篇百花園；第三層又可分三個(gè)杈，分別是主要內(nèi)容，本課寫(xiě)作方法，讀書(shū)感悟；四層主要內(nèi)容還可分為課文的結(jié)構(gòu)，感悟可分為優(yōu)美詞句欣賞。　　每一課的知識(shí)樹(shù)　　又可分為兩種，一種是結(jié)構(gòu)圖，一種是收獲圖。　　先說(shuō)結(jié)構(gòu)圖主干：課題，第一層主要內(nèi)容，就一個(gè)杈；第二層是課文分幾部分（也就是意義段的段意）有幾段分幾個(gè)杈；第三層是每一部分的分層，這個(gè)有的有，有的沒(méi)有，根據(jù)自己對(duì)課文的理解去畫(huà)；第四層是每段的關(guān)鍵詞。　　收獲圖主干：課題；第一層分三個(gè)杈：主要內(nèi)容，學(xué)文感悟，寫(xiě)作方法；第二層是主要內(nèi)容衍生段意，學(xué)文感悟衍生重點(diǎn)句及感悟，寫(xiě)作方法衍生優(yōu)美詞義和優(yōu)美句子；第三層段意可衍生層意或關(guān)鍵詞等。