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1，磁鐵的秘密

同極相吸異極相斥

因為磁鐵是由一個個微小的磁鐵組成，每個南北極方向都相同，所以是互相排斥的，但是因為原子排列緊密所以原子間的引力大于磁性斥力，一旦斷后原子間距離不能重新達到原來的距離所以磁性斥力大于原子間引力所以就互相排斥了所以就粘不回了

磁鐵的秘密

2，三年級作文我發現了磁鐵的秘密

天，我在家里玩磁鐵站立的游戲．忽然，我想到：磁鐵從哪兒生產出來的呢？我原來以為磁鐵是從礦物質里面提煉出來的．的確磁鐵是從陸地上許多種礦物質中提煉出來的．有兩極，南極為正極，用S表示，北極為負極，用N表示．同極互相排斥，異極互相吸引；南極端指北極，北極端指南極……這些都是常見的內容，我由于書看得少，卻不熟悉．就像我玩“磁鐵站立”的游戲一樣，是靠“同極排斥”的原理成功的。還有就是吊吊蟲,把幾塊磁鐵連起來慢慢搖晃起來,是用“異極相吸引”的原理成功的.有時我在網上、書上查閱，發現介紹有一種“東西”兩極的磁鐵，但沒有研究成功．我想：只要把“東西”兩極磁鐵研究成功，就一定能知道自己的位置了．我長大后，一定要加入科學研究的行列，把“四極磁鐵”研究成功。我油然而生產生了感慨：只要肯下工夫，善于琢磨，世界上的任何發明都是人們細心研究出來的。我相信自己一定能成功。

三年級作文我發現了磁鐵的秘密

3，磁鐵的奧秘

沒有什么奧秘；在自然界里都是同級互斥，異級相吸的。當然，磁鐵會同級互斥，異級相吸的原理太復雜了，在這里解釋不清。

你好！目前我們是根據這個現象來定義的。僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

就是

和人一樣。

你怎么能問這樣的問題呢``？

磁鐵的奧秘

4，磁鐵描寫作文三年級

1. 三年級作文我發現了磁鐵的秘密天，我在家里玩磁鐵站立的游戲.忽然，我想到：磁鐵從哪兒生產出來的呢？我原來以為磁鐵是從礦物質里面提煉出來的.的確磁鐵是從陸地上許多種礦物質中提煉出來的.有兩極，南極為正極，用S表示，北極為負極，用N表示.同極互相排斥，異極互相吸引；南極端指北極，北極端指南極……這些都是常見的內容，我由于書看得少，卻不熟悉.就像我玩“磁鐵站立”的游戲一樣，是靠“同極排斥”的原理成功的。還有就是吊吊蟲，把幾塊磁鐵連起來慢慢搖晃起來，是用“異極相吸引”的原理成功的.有時我在網上、書上查閱，發現介紹有一種“東西”兩極的磁鐵，但沒有研究成功.我想：只要把“東西”兩極磁鐵研究成功，就一定能知道自己的位置了.我長大后，一定要加入科學研究的行列，把“四極磁鐵”研究成功。我油然而生產生了感慨：只要肯下工夫，善于琢磨，世界上的任何發明都是人們細心研究出來的。我相信自己一定能成功。 2. 作文有趣的磁鐵 [作文有趣的磁鐵] 你知道磁鐵的秘密嗎？快從我的文中找一找吧！叮鈴鈴……上課鈴一響，老師快步走進教室，把一瓶礦泉水放在桌子上，我仔細一看，里面有一根針，我疑惑不解，心想老師要干什么呢？這時老師笑瞇瞇地告訴我們：我不小心拔一根針掉進了水里，誰能不接觸水面，八珍撈出來呢？這是有的同學抓耳撓腮，有的同學趴在桌子上冥思苦想，還有的同學你看看我，我看看你，教室里鴉雀無聲，作文有趣的磁鐵。突然，我同桌高高地舉起了手，他是我們班的搗蛋鬼，我想他又是搗蛋吧！可是他信心十足地走向了講臺，說：我能行！只見他拿起橢圓形的磁鐵貼在礦泉水瓶的外壁上，輕輕移動，針也跟著移動上去，他不小心手一滑，針掉了下去。頓時教室里亂成一鍋粥，我同桌說：我一定能行！這次他小心翼翼地移動磁鐵，終于，針被磁鐵吸了出來，小學三年級作文《作文有趣的磁鐵》。成功了！教室里一片歡呼，我同桌也手舞足蹈的。我又做了一個小實驗，把卡子放在本子上面，磁鐵放在本子下面來回移動，卡子一會兒向左一會兒向右，想跳芭蕾舞似的，太有趣了！你知到磁鐵秘密了吧！你是不是也想做一個實驗呀？南麻四小三年級：夢想成真77 3. 磁鐵作文三百字星期四的科學課，羅老師滿面春風地走進教室，今天上四單元：“磁鐵”。我一聽興奮不已，心想：磁鐵什么地方的磁力大？磁鐵能吸住硬幣嗎？磁力大小會變化嗎？磁極有什么互相作用？我們對磁鐵都感到好奇，磁鐵是一種很奇怪的物體，它有一種“神秘”的力量，能把一些東西吸住，又能把一些東西推開。經過我們努力不斷的實驗，磁鐵兩端磁鐵有兩個極，一個是北極，一個是南極。噢，我恍然大悟，原來指南針就是通過這個元理發明的。指南針上北是“N“，南是“s”西是"E"，東是"W"，東北是“SW”，東南是"NW"，西南是"NE"，西北是"SE"。如果北和南或南和北叫“異名”，北和北或南和南叫“同名”。異名是相互吸引的，同名是相互排斥的。我們現在已經知道磁鐵“能吸鐵”“能吸金屬”“會粘在鐵片上”“有時候推開另一個磁鐵”等等。這節科學課，即鍛煉了我的動手能力，也讓我明白了實踐出真知的道理。 4. 磁鐵作文三百字星期四的科學課，羅老師滿面春風地走進教室，今天上四單元：“磁鐵”。我一聽興奮不已，心想：磁鐵什么地方的磁力大？磁鐵能吸住硬幣嗎？磁力大小會變化嗎？磁極有什么互相作用？我們對磁鐵都感到好奇，磁鐵是一種很奇怪的物體，它有一種“神秘”的力量，能把一些東西吸住，又能把一些東西推開。經過我們努力不斷的實驗，磁鐵兩端磁鐵有兩個極，一個是北極，一個是南極。噢，我恍然大悟，原來指南針就是通過這個元理發明的。指南針上北是“N“，南是“s”西是"E"，東是"W"，東北是“SW”，東南是"NW"，西南是"NE"，西北是"SE"。如果北和南或南和北叫“異名”，北和北或南和南叫“同名”。異名是相互吸引的，同名是相互排斥的。我們現在已經知道磁鐵“能吸鐵”“能吸金屬”“會粘在鐵片上”“有時候推開另一個磁鐵”等等。這節科學課，即鍛煉了我的動手能力，也讓我明白了實踐出真知的道理。 5. 作文200個字：磁鐵磁性益智玩具周末，媽媽在家里準備縫被子，我在旁邊也準備幫媽媽干活。我們開始鋪背面和棉花，媽媽拿來針和線遞給我，我把線穿好，媽媽一陣一陣地縫，一不小心把針盒打翻了。又細又小的針撒落一地，我和媽媽急忙去撿，可是又細又小的針怎么也撿不起來，突然我想到一個好主意，在家找到一塊磁鐵，拿過來在媽媽縫被子的周圍，走來走去奇跡發生了，一根根又細又小的針竄了出來，吸在了磁鐵上，我又在拐角的地方找了找，它們像箭一樣爭先恐后地竄了出來，眼看著磁鐵被一根根針圍住了，望著這一切，我和媽媽都開心地笑了。原來磁鐵有這么大的吸引力。磁鐵就像我們辛勤的老師，他們用智慧和知識牢牢地吸引著我們，為我們的健康成長指引著航標。 6. 巧用吸鐵石作文450字今天早晨，爸爸吃完早飯去工作了，媽媽也要去買菜，這就意味著我一個人在家。等媽媽爸爸走后，我準備寫作業，剛拿起筆，“叮咚”一聲門響，我走到門口問：“誰呀！”“是我”哦，原來是爸爸。我打開門，爸爸急匆匆地走進來，顧不上換鞋在家里找了起來，我問：“你在干什么？”爸爸說：“鑰匙！鑰匙呢？”我幫爸爸一起找了起來，當我找的滿臉通紅時爸爸拍了下手說：“昨天，晚上我順手把鑰匙丟進抽屜里了。” 我們走到抽屜前爸爸拉抽屜，可不知被什么東西卡住了，爸爸使勁的拉才勉強拉開一條縫，怎么辦不呢？我先用剪刀去夾，媽呀，這一弄把鑰匙推到更里面了，不成、不成我心急如焚，于是，我靈機一動，記得以前聽科學老師講過，磁鐵的磁力很強，何不拿磁鐵來試一下。我很快找來了磁鐵和一根繩子，把繩子系在磁鐵上丟進去，“砰”鑰匙吸上來了，我高興地跳了起來，我把鑰匙交給爸爸。爸爸問我：“怎么拿的？”我說：“用磁鐵的磁力。”爸爸笑了笑說：“你這個機靈鬼。” 說完扭身走了。我幫爸爸一個大忙，今天真開心。 7. 磁鐵的特性（小學三年級水平）成分是鐵、鈷、鎳等原子的內部結構比較特殊，其原子本身就具有磁矩。一般情況下，這些礦物分子的排列較混亂。而它們的磁區互相影響并顯示不出磁性來，但是在外力（如磁場）導引下其分子的排列方向就會趨向一致，其磁性就會明顯的顯示出來，也就是我們平時俗稱的磁鐵。磁鐵分永久磁鐵與軟鐵，永久磁鐵是加上強磁，使磁性物質的自旋與電子角動量成固定方向排列，軟磁則是加上電流（也是一種加上磁力的方法）等電流去掉軟鐵會慢慢失去磁性。最早發現及使用磁鐵的應該是中國人，“指南針”是中國四大發明之一。 8. 描寫自己文具的作文,小學三年級上冊習作六我有一個文具盒，那是爸爸在過節時送給我的。它是個身長二十厘米，高九厘米，厚三厘米的汽車文具盒。這個文具盒底下有四個可以滑動的輪子，車身是紅色的，里面坐著一個小人。這個小人正笑嘻嘻地向我招手，好像在對我說：“小主人，你快來呀，我帶你兜風去。” 里面是三層的。上面一層躺著我的鉛筆，中間一層是我的圓珠筆，最下面那層放著幾塊橡皮擦、一套尺子和一個卷筆刀。每當我要寫字時候，鉛筆就跳出來為我服務。當我寫錯字時，橡皮擦就蹦出來幫我把寫錯的字擦掉。我要畫橫線時，尺子就沖出來讓我用它來畫橫線。我喜歡這個文具盒不僅僅是因為這些原因。還因為每當我考試沒考好，垂頭喪氣的時候，汽車文具盒就會安慰我說：“小主人，不要難過了，失敗是成功之母。更何況這只是一次小小的考試而已。這次沒考好，不要緊只要找出哪兒出了問題，改正好，下次還有機會的。”每次聽完了它的話，我的煩惱便會煙消云散了。這個文具盒天天陪伴著我，是我的好伙伴。我愛我的文具盒！我有一個文具盒，是我上三年級的時候姐姐給我買的，我可喜歡它呢。文具盒是長方形的，它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛的小熊，長著一雙圓溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來是那麼可愛。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來。打開文具盒，里面分為上下兩層，樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的臥室，樓下住著直尺大哥和橡皮弟弟，他們兄弟姐妹幾個相處得很融洽。我的文具盒不僅漂亮，對我的學習還很有幫助呢，他們可真是我學習的好幫手。當我畫直線時，直尺大哥就會挺身而出，它會對我說：“別著急，讓我來幫你把支線畫直。”當我寫作業時，圓珠筆妹妹就趕忙從臥室里跳出來說：“瞧！該我大顯身手了”。“哎呀，我不小心寫錯字了”這時，橡皮小弟馬上來幫忙，把錯字消滅得干干凈凈。看他們兄弟姐妹幾個和睦相處，我很高興。它們為我的學習立下了汗馬功勞，我很感激它們，你們可真是我學習上的好伙伴。啊！我愛我的文具盒，我會永遠珍惜它，愛護它！ 9. 磁鐵玩具作文怎么寫我有一塊磁鐵，它是一個圓環形的。它是爸爸送給我的，我非常喜歡它。有一次，我不小心把它摔在地上，變成了兩半。我想把兩半拼在一起，可是我費了好大勁才把它合攏，我手一松它又分開了，它好像有一種力量，在排斥我，這是為什么呢？我感到很奇怪，就跑過去問爸爸。爸爸告訴我，每一個磁鐵都有兩個極，是N極和S極，簡單的說就是同性相斥，異性相吸。聽了爸爸的話，我拿著這兩個磁鐵試驗了一下。我又把磁鐵拼在一起，手一松它又分開了；我又把一塊磁鐵的另一端換了一個面再拼上，手松開后，那塊磁鐵果然沒有再分開，而是緊緊的粘在一起。我終于明白了一個道理，那就是磁鐵有同性相斥、異性相吸的特點。在玩中我明白了一個道理，我真高興啊。 10. 三年級我的發現作文怎么寫我發現的】一天，我在書上看到了一個實驗，可以讓磁鐵“失靈”，我有點懷疑，于是找來工具按照書上的步驟做了起來。先用火柴點燃蠟燭，然后用夾子夾起磁鐵放到燭火上去燒。堅持五分鐘后，我小心翼翼地將灼燙的磁鐵放到一旁冷卻。耐心等待十五分鐘后，我便迫不及待地用冷卻了的磁鐵去吸大頭針，咦，真奇怪，真的一點都吸不起來。磁鐵完全失靈了。為了探明究竟，我在網上查了老半天終于找到了答案。原來，磁鐵之所以具有磁性，是因為磁鐵的鐵原子是很整齊地排列著的。然而，當磁鐵受熱達到居里點時（注：居里點是讓磁鐵受熱直到失去磁性的溫度點），鐵原子的排列順序被打亂，因而失去了磁性，磁鐵失去了靈性。原來，磁和電一樣也是自然力中一重要的角色，它用驚人的力量分分秒秒地改變著我們的生活，我們的世界。讓我們充分利用磁的魔術棒，真正感受它的魅力和威力吧！

5，三年級作文我發現了磁鐵的秘密

是有一天，不是天！

6，復讀機為什么突然有雜音

每天回家寫完作業，我都會躺在床上，隨手打開復讀機，聽聽英語單詞。哎呀！今天是怎么回事，復讀機的聲音怎么這樣沙啞難聽，還伴有“吱吱”的雜音。我趕緊讓爸爸檢查一下復讀機是否壞了，奇怪的是復讀機并沒有壞呀，磁帶也沒有壞呀！難不成是我的耳朵有問題？不，絕對不是！可是以前都是好好的呀？為什么偏偏今天復讀機出現了雜音了呢？爸爸問“：你是不是在復讀機旁放了磁鐵？”我這一下才恍然大悟，因為床邊真的放了一塊吸鐵石。為什么磁鐵放在復讀機旁，就會產生雜音呢？我十分好奇的問爸爸，爸爸賣起了關子“：先自己想想吧！”哼，不告訴我，我上網查資料去！于是，我連忙上網。發現原來復讀機的磁帶上涂有特殊磁粉，復讀機在錄制磁帶的時候，就將強弱不同的聲波轉化成磁信號。在我們聽英語錄音的時候這種磁信號又被還原成了聲波。這樣，我們就能聽見錄制在磁帶上的聲音了。磁帶如果接近磁體，這時磁場的信號就會附在磁帶上，磁帶上的磁信號就發生了改變，不同于原來的磁信號了，這樣就形成了雜音。果真是這樣嗎？網上東西也不能全信啊！我想親手證實一下。我找來大一點的磁鐵、一臺復讀機、一盤完好的磁帶。打開復讀機聽了一會，聲音很清晰，然后把磁鐵放到復讀機旁邊，雜音就出現了。距離越近，雜音越大。靠近時復讀機里的聲音變成了怪腔怪調，太逗了！當我把磁鐵拿走，復讀機的聲音又恢復了正常。我發現了奧妙竟在一塊磁鐵上，真有趣啊！我知道了這個秘密，真高興啊！指導老師：王靜

你說呢...

7，磁鐵的奧秘是什么

磁鐵能夠吸住鐵、鎳、鈷等金屬，俗稱吸鐵石。磁鐵若制成棒狀或針狀并懸掛起來，會很自然地指向地球的南極和北極。如果把鐵屑撒在磁鐵上，鐵屑就會顯現出磁鐵磁力的分布情況。磁鐵究竟有什么樣的作用？液體磁鐵又是什么呢？磁鐵的用途磁鐵的用途很廣泛。利用電磁鐵可以制成運送鋼鐵的起重機。這是因為電磁鐵通電后磁性極為強大，所以能吸住笨重的鋼鐵，放下鋼鐵時只需切斷電源即可。和大型磁鐵相比，指南針顯得既小又輕，磁性也弱了許多，但指南針的作用不在于吸鐵，而在于通過地球磁力指示方位。任何磁鐵都有N極和S極。N極與N極，S極與S極相遇時，會互相排斥；N極與S極相遇時，則互相吸引。地球磁場的N極位于地球的南極點附近，所以磁針無論在地球表面的任何地方，其S極必指向南方。液體磁鐵磁鐵在日常生活中十分常見。不過我們所見的一般都是固體磁鐵，現在卻有一種全新的、奇妙的液體磁鐵。它是在一種普通液體中拌入僅有0.1微米左右的鐵磁微粒，并使其均勻地懸浮于液體之中而形成的。這種液體磁鐵有一種很好的性能，它在連續工作幾千小時或重負載的情況下，也不會分崩離析。如果在軸和機體之間滴上幾滴液體磁鐵，它可以最大限度地排除軸與機體之間的直接接觸，減少摩擦，降低損耗，使機械能夠長期、可靠地工作。如果將液體磁鐵潤滑油用于機械裝置當中，那么，可最大限度地減小機械的日常摩擦。要達到這個目的，就必須將軸承的部分滾珠進行磁化，經過磁化的滾珠所形成的磁場不僅能吸引住鐵磁波，而且也能使它在摩擦面上工作，這樣既可減少摩擦，又可提高軸承的使用壽命機械在運作的過程當中也不會產生噪音。

沒有什么奧秘；在自然界里都是同級互斥，異級相吸的。當然，磁鐵會同級互斥，異級相吸的原理太復雜了，在這里解釋不清。