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1，初一的優秀作文
2，七年級作文大全
3，初一優秀作文
4，七年級特別優秀的作文
5，初一600字優秀作文
6，七年級優秀作文

1，初一的優秀作文

http://www.yuqu365.com/index/1902.htmlhttp://www.izuowen.com/jinghua_7_0_2.html

初一的優秀作文

2，七年級作文大全

參考： http://www.newxue.com/zuowen/7nj/ 都是七年級的作文

《這樣很快樂》

CAO

七年級作文大全

3，初一優秀作文

包餃子元旦到了，學校舉行了“巧手創美食”活動，包餃子就是其中之一。同學們一聽說是“包餃子”，都高興得跳了起來。開始包餃子了，我們四個人一組。我先穿上圍裙，把準備好的餃皮和餃餡從保鮮盒中拿出來。準備包餃子前,老師先給我們做了一個示范,把餃皮放在手的中間,然后拿勺子把一些餡放在餃皮中間,接著兩邊的皮對捏.看上去,餃邊只有一道逢就可以了. “包餃子現在開始！”老師一聲令下，大家立即行動起來，用筷子快速地把肉餡放到餃皮上，然后將餃皮對折，我把餃皮攤在手上，把餃餡放在中間，餃餡不能多也不能少，多的話它就會露出來；少的話，就變成吃白面了，然后沾一點水，接著對折一捏，一個圓咕咕的餃子就完成了。因為我在家里偷偷練習過了，所以我們組當然是我包的最好啦！我們把包好的餃子放在盤子里。大家捏的餃子雖然形狀各異，姿態百出，但看著自己的勞動成果，每個人的心里都喜滋滋的。同學們餃子包好了，老師在一邊做著另一份事兒——燒開水煮餃子。水燒開以后，老師把我們包的餃子放進鍋里煮。同學們可興奮了，都想吃到自己親手包的餃子。同學們看到快要煮好的餃子，口水都快流出來了，等到老師把煮好的餃子盛到碗里，個個都搶著吃，我也趕忙加入了爭搶的隊伍。直到大家的肚子都吃得像一個個圓圓的大西瓜. 我想，包餃子真有趣。它培養了我的動手能力，更使我體會到爸爸媽媽的辛苦，也明白了一個道理：看上去簡單的事情并不好做。所以在家我要多幫媽媽做事。

初一優秀作文

4，七年級特別優秀的作文

為自己喝彩施晨煬深窺自己的心，而后發現一切的奇跡在你自己。 ——題記喝彩聲是一縷和煦的陽光，驅散眼前的陰霾；喝彩聲是一根結實的柱子，撐起精神的廣漠的天空；喝彩聲是一汪甘澈的清泉，滋潤干涸的內心。也許你只是一粒渺小的塵埃，微不足道，在空氣中不清方向地彌散，不留下一絲痕跡，隨著風兒消失。你不被人沒注意，你沒有驚天地泣鬼神的偉業，可是，你有一顆熾灼的心，你有著奔向目標的決心，你應為此而驕傲！也許你只是一朵日益凋零的小花，默默無聞，沒有絢麗奪目的色彩，沒有沁人心脾的馨香，也沒有了勃勃的生機。但是，在一個個失去的春日里，你已經綻放了最美艷的生命之花!是啊，你不是聳立的高山，但你是一塊矗立于天地間的石塊，你應驕傲；你不是廣袤的海洋，但你是一滴沒有雜質的水滴你應驕傲！縱覽古今，多少名人不是懷揣著自信之心，步入成功的大殿。李白的“天生我材必有用，千斤散盡還復來”何等的決心；杜甫的“會當臨絕頂，一覽眾山小”何等的豪邁；黃巢的“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”何等的英勇。每個人都有優點，都可以讓人生熠熠生輝。雖然我學習不如別人，但我熱愛讀書，我為自己喝彩；雖然我不如別人聰明，但我勤奮努力，我為自己喝彩；雖然我考試不理想，但我目標明確，態度認真，我為自己喝彩。從呱呱墜地時，風雨就考驗著我們，只有克服心理障礙，確定奮斗目標，拋棄自卑，一往直前地執著追求，并相信自己，才能乘風破浪，采擷成功之果！為自己喝彩，如同春天的清風在陽光下拂過明媚的臉；為自己喝彩，如同夏天的雷雨在驟風中吹打失敗的傷；為自己喝彩，如同秋天的楓葉在晚風里旋轉過云淡的藍天；為自己喝彩，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。為蓬勃向上的新生力量喝彩，為充滿希望的明天喝彩，為我們自己的閃光點喝彩！讓我們用自信的畫筆描繪人生的七彩畫卷，用那一聲響亮的喝彩聲鑄就燦爛的前程！

5，初一600字優秀作文

每當想起那節語文課，總會令我身心陶醉。我陶醉在了那如詩如畫的境界中，也經歷了一次時間并不長的情感旅程……"叮鈴鈴"，上課了，同學們像潮水一般涌進教室，準備上語文課。今天，語文老師神秘地走進教室，臉上微笑著，讓我感覺到一種異常的興奮感。就在一切準備工作結束后，就在那一瞬間，我們的心從剛開始的平靜一下子轉為了興奮，像春天的花骨朵兒一樣，在心中綻放了。只見大屏幕上浮現出了一幅充滿詩情畫意的圖片，把我們帶進了一個童話般的世界中。平靜的湖面，一輪明月把湖面照得晶瑩、明亮，有一位詩人正站在湖邊，舉起酒杯，對月懷。這不禁讓我想起了蘇軾《水調歌頭》中的詞明月幾時有，把酒問青天？從詩人的詞和畫面上凄涼的景象中，我體會到了歷代文人的對月憂愁的心情。正當我們還沉浸在優美的景色中時，屏幕上的畫面又轉變成了一位大將軍，后面出現了一首詞《滿江紅》。我不禁讀了出來，從這首詞中，我體會到了一位將軍的豪邁之情，也痛恨敵人的殘暴，我的心從悲傷轉為了澎湃、激昂。我回過神來，看了看周邊的同學，他們一個個都聚精會神地盯著屏幕，沉浸在想象的世界中，真令人回味無窮呀！前面的兩首詩詞，一個悲傷，一個豪邁，而接下來的這首詞是李清照的《聲聲慢》，她那幾個疊詞，則運用的十分巧妙、生動。就當我們還意猶未盡之時，下課鈴響了，我被一下子從思緒的海洋中回到了課堂上，這節課可真令人回味呀!我從明月幾時有，把酒問青天中，感受到了詩人的憂愁；從《滿江紅》的怒發沖冠中，我體會到了將軍的那種豪邁之情……總之，這是一節最令我回味的語文課，它讓我經歷了一次情感之旅。我永遠忘不了，那節令我懷念的語文課。

故事發生在我們小組不知不覺，我們這個四人小組坐在一起已經一年了。沒有憂愁的日子里，我們總說畢業遙遙無期，然而時光似箭，轉眼就要各奔東西。晚霞映紅了天空，一種揮之不去的情感纏繞在心頭。那是留戀么？夕陽的微光載著幾朵云兒飄過，漸漸落成黃昏雨，點點滴滴，絲絲縷縷。四雙手牽到了一起，無語地漫步在青綠色的草坪上，讓夢幻般的雨點落在手背上。一年了，我們彼此間已擁有了一份默契。記得從前那段日子，我們放肆地哭，放肆地笑――我們恣意揮灑著熱量，享受著友情…… 晚風拂過，欣銀鈴般的聲音打破了沉默：“記得嘛，我們上數學課的時候總是一起做磕睡豬的喲，當時咱四個可是我們4班獨有的風景線耶！” 捷笑了，說：“這算什么呢，我們上語文課不也是統統被拎出去做四大護法的嘛！” “還有還有，為了你們，咱倆軍訓彩彈射擊的時候都成了一級間諜了……”沒等浩說完，我又接了話：“就是嘛，把自己人都射成一只只花貓啦！” 大家把往昔的故事串成今日新的故事，帶著歡樂的色彩――是為了讓這也許是最后的回憶不改從前的美好吧？細雨中，我們四人都笑了，一如以往的放肆…… 我們曾相伴走過人生的風風雨雨如今在雨中，四雙手牽得更緊了。我忽然間想起了蘇芮唱的那深沉的曲子。我輕輕地唱著，大家也跟著輕輕地唱著：“也許牽了手的手，前生不一定好走也許有了伴的路，今生還要更忙碌。所以牽了手的手，來生還要一起走所以有了伴的路，沒有歲月可回頭……”四個聲音融匯在一起，飄蕩在夕陽下，在細雨中，在草地上，聲音不大，卻包含了我們四人最純潔最美好的友誼…… 也許這詩一般的故事，將永遠珍藏在我們的心底，陪伴著我們一生的回憶。

6，七年級優秀作文

這事真讓我無從下筆 --------------------------------------------------------- 為難，為難，真是為難，不行，不行，還是不行。為了能找一個合適的題目，我挖空心思，絞盡腦汁，使勁鉆研思考，可就是找不到一個又新穎，又有趣的題目，這可苦了我。下午，一陣優美的的鈴聲把我從午睡中叫醒，我揉揉朦朧的眼睛，看了一眼課程表，課程表上那兩個醒目的字眼，馬上把我從剛才仙境般的夢境中拉了回來，比起剛才還在云里霧里神游的我來說，已經十分清醒了，我認為這一天，最難過的關就是作文了。在上星期天的作文課上，我寫的作文就十分糟糕，令老師很不滿意，真不知今天下午老師又要出什么作文了，真叫人痛苦。上課了，老師抱著一大摞作文紙來。今天的作文題目是“這事真讓我——”的半命題作文。聽老師這么一說，我滿懷希望的心頓時涼了一半。我清楚的知道，這題目聽起來雖簡單，但事實上寫起來十分困難，你必須要使內容新穎不俗氣，又要選擇上好的材料。頭腦風暴終于降臨到我們頭上，我往四周環顧了一圈，看見同學們有的抱著頭，有的托著腮，都顯出一幅苦苦思考的樣子。再看看老師，臉上一幅鐵面無私的神情，又仿佛露出了點勝利的微笑。有的同學問老師，老師不回答，隨后又傳來一陣陣輕輕的嘆氣聲，同學們便又陷入了困境當中。時間一分一秒的過去了，我再抬頭的時候，發現同學都寫開了，發出了些沙沙的響聲。此時只有我還在冥思苦想，急得我真像熱鍋上的螞蟻。頓時，我頭上冒出了豆粒大晶瑩的汗珠。我真慚愧！堂堂這么大個人，居然連題目也想不出來，別看平時我在班里稱霸一時，但到了這時我真是望眼欲穿，連卷子都快被我看破了似的。我越來越著急，眼看同學們都寫了大半張紙，而我卻只字未寫，這怎么辦？看看表快下課了，這時我反倒平靜了下來，終于想出了題目，真是功夫不負有心人，我費盡了九牛二虎之力才想出了題目。這事真讓我無從下筆，我知道要想寫好作文，必須廣泛閱讀，通過這件事，我得到了一個教訓：只有付出才有收獲！

”人人都應該維護自己的尊嚴。使得，孰不可忍。更不會留下臥薪嘗膽的美談。”在肯定他的同時也有不少人為他嘆惜，它需要的是信念？真正的尊嚴又應該是怎么樣的。而只能說是盲目的尊嚴，腳下就會有一片堅實的土地。司馬遷的尊嚴受到了踐踏，然而他的隱忍茍活完成了“史家之絕唱，揚起思想。”是啊，古人有許多的不可忍之事。他的偉大在于受戮后的頑強，他的忍氣吞聲是為了實現更大的目標。退一步。他的忍辱負重。“江東弟子多才俊。 “珍視思想的人？不，無韻之離騷”的《史記》，你若有一個不屈的靈魂，垂下頭顱，忍下那一口氣。是可忍，忍辱負重，越王勾踐臥薪嘗膽，而不是再度戰勝吳王，只是為了讓思想揚起？項羽戰敗。尊嚴是不因困難而改變的，卷土重來未可知，他捍衛了。多少人稱贊他的英雄氣概，忍一忍。越王沒有捍衛他的尊嚴嗎，讓理智告訴自己該如何捍衛自己的尊嚴，低下頭，必然珍視自己的尊嚴，如果他也像項羽那樣一死了之。 “垂下頭顱。那些將尊嚴看得比一切都重要的人不懂什么才是真正的尊嚴，于是他在烏江自刎。“太上不辱先。讓思想分析何為真正的尊嚴。這樣的做法是真正捍衛尊嚴的表現嗎，那么越王最終還是以失敗的自刎收場？真正的英雄應該是能屈能伸的，仍勇敢地活了下來。等待終有一天卷土重來。”蘇霍姆林斯基的話道出了思想于尊嚴的聯系。有時候，稱頌他的硬漢性格，是為了東山再起，未嘗不是另一種維護尊嚴的方式，讓真正的尊嚴在心中燃起不屈的火焰生命的尊嚴盧梭說過“每一個正直的人應該維護自己的尊嚴，讓信念支持自己，其次不辱身……最下腐刑”司馬遷在遭受宮刑后。他的尊嚴受到了侮辱。何為尊嚴