故事大王講故事，五年級(jí)故事大王講故事2到3分鐘講完講什么故事

來源：整理時(shí)間：2023-02-24 06:59:43 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，五年級(jí)故事大王講故事2到3分鐘講完講什么故事
2，一年級(jí)故事大王中的故事適合一年級(jí)的故事2
3，5歲的女兒要參加故事大王比賽請(qǐng)問如何教孩子講故事多聽還

1，五年級(jí)故事大王講故事2到3分鐘講完講什么故事

聰明人　　有一個(gè)聰明人，他聽說有一個(gè)非常慷慨和好客的人。　　聰明人穿上一件破破爛爛的衣服，就到這個(gè)人家里去作客。主人對(duì)這個(gè)客人并不太歡迎，甚至都沒有招待他吃一頓飯。　　聰明人一無所得，悶悶不樂地回去了。　　第二天，他穿了一身華麗的衣服，又去找這個(gè)人。主人見他這身穿戴，立即把他請(qǐng)了進(jìn)去，擺上豐盛的酒席，殷勤地招待他。　　聰明人冷笑一聲，掏出幾個(gè)銅錢，扔到主人的面前。　　主人摸不著頭腦，就問他：　　“你給我錢干什么？”　　聰明人回答說：　　“昨天我穿一身舊衣服到你家來，你沒有請(qǐng)我吃一口飯。今天我穿了這一身衣服，你就把我當(dāng)做貴賓來招待，可見對(duì)你來說，重要的不是人，而是他的衣服。聰明人能夠以智慧報(bào)答你的友誼，有錢人卻只能給你金錢。這幾個(gè)錢不是我這個(gè)人給你的，而是我的衣服給你的。”　　聰明人說完這些話，就昂首挺胸地離開了。

1. 在學(xué)校圖書館中找一本有關(guān)講述中外科學(xué)家幼年時(shí)候故事書籍；2. 看目錄選擇三到五個(gè)小故事；3. 篩選閱讀到三個(gè)左右；4. 找最感興趣的先看后復(fù)述隨便注意一下時(shí)間；5. 選好自己認(rèn)為最好的一個(gè)反復(fù)練習(xí)，爭(zhēng)取講出特色。相信自己，故事大王一定屬于自己！

這問題問的讓別人怎么回答 ~~

五年級(jí)故事大王講故事2到3分鐘講完講什么故事

2，一年級(jí)故事大王中的故事適合一年級(jí)的故事2

　　適合一年級(jí)故事大王中的故事4:雪獅子　　下雪了，下雪了，下了一整夜，地上積了厚厚的一層雪。　　小朋友們可高興了，滾了好多好多雪球，堆了一只大獅子，仰著大腦袋，張著大嘴巴，真像，真像!咦，大獅子怎么沒有尾巴呀?有個(gè)小朋友拿來一把掃帚，往大獅子屁股上一插，大獅子就有了尾巴了。　　天黑了，雪地里靜悄悄的。那只雪獅子忽然搖搖頭，伸伸腰，站了起來。　　“啊哈，我在這兒蹲了一整天，腿酸了，肚子也餓了。讓我走動(dòng)走動(dòng)，再找點(diǎn)東西吃。噯，白天那些娃娃，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得又白又胖，弄幾個(gè)吃吃才好呢!” 　　雪獅子走到村子里，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一個(gè)娃娃也沒找著，因?yàn)樗麄兌妓X了呀。　　只有看門的小狗和抓老鼠的小貓沒睡。小狗、小貓見獅子張著嘴過來了，嚇得叫喚起來。　　小狗小貓這么一叫，把一位老爺爺吵醒了。老爺爺從被窩里鉆出來。他悄悄地對(duì)小狗小貓說：“別害怕。你們瞧瞧，哪有大獅子屁股上拖著一把破掃帚的?假的，假的。讓我來對(duì)付它。” 　　這時(shí)候，雪獅子走近來了，一眼看到老爺爺，心里真高興：“小狗小貓?jiān)趺磯蛭页匝?我再吃個(gè)老頭兒。” 　　老爺爺又是點(diǎn)頭，又是哈腰，對(duì)雪獅子說：“獅子，獅子你好哇!你累了，請(qǐng)你先坐一坐。你冷吧?請(qǐng)你先烤烤火。” 　　雪獅子心里想：坐一坐，也不錯(cuò);烤烤火，挺暖和。反正小狗，小貓，老頭兒，你們一個(gè)也跑不了。“好，好!先坐一坐，烤烤火吧。” 　　老爺爺就叫小狗去搬柴，小貓去搬草，柴草堆了有一人高。老爺爺拿火柴一劃，柴草就呼呼呼呼燒起來了。　　雪獅子烤火，烤著，烤著，就覺得不對(duì)勁了。　　“哎呀呀，我的身子怎么越來越小?哎喲喲，我受不了啦，受不了啦……” 　　“哈哈，小狗，快加柴，小貓，快加草。管它受了受不了。” 　　雪獅子知道上當(dāng)了，想逃，可是它的腿已經(jīng)細(xì)得像麻稈了，剛站起來，就倒下去，怎么啦，腿斷了。　　第二天一早，小朋友們來到雪地上，咦，雪獅子哪兒去了?他們找來找去沒找著，最后找到老爺爺?shù)募议T口，找到那把破掃帚。　　雪獅子到底上哪兒去了?你想不出，猜不著，那就去問問老爺爺吧，要不，去問問小狗小貓也行。　　適合一年級(jí)故事大王中的故事5:驕傲的大公雞　　有一只大公雞，住在城里的一個(gè)大院子里。他長(zhǎng)得挺威武，挺漂亮，有一個(gè)高高的紅雞冠，身上披滿了像火一樣紅的帶金色的羽毛。尾巴上的羽毛是烏黑烏黑的，閃著亮光，這些尾巴毛翹得高高的，又彎了下來，這是他身上最長(zhǎng)的羽毛，很像夏天的柳樹枝條，可是要比柳樹枝條柔軟得多，也要比柳樹枝條美麗得多。大公雞走路的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴毛就輕輕地飄動(dòng)著。他真是一只又勇敢又漂亮的大公雞，在那個(gè)大院子里，哪一只大公雞也比不上他，就是在這個(gè)城市里，恐怕也很難找得到像他這樣的大公雞。　　去年秋天，這只大公雞到城外去散步，聽到兩個(gè)蛐蛐在一棵狗尾草旁邊說話，樣子挺神氣的，他們擦擦后腿，磨磨牙，覺得自己的力氣比老虎還大呢。一個(gè)蛐蛐說：“我明天要吃掉一棵大柳樹，你相信不相信?”還有一個(gè)蛐蛐說：“這有什么了不起，瞧我!明天我要把一頭大叫驢一口吞下去。真的，我一點(diǎn)也不撒謊。”這兩個(gè)蛐蛐瞧見這只大公雞，他們都說：“嗨，一只大公雞!咱們吃掉他，別叫他跑啦。”他們就一個(gè)勁兒沖過去，想吃掉這只大公雞。大公雞可氣壞了，他一下子在地上橐橐啄了兩下，就把兩個(gè)蛐蛐吞到肚子里去啦。這件事給一個(gè)正在田里摘棉花的男孩子看到了，就編了一首兒歌：　　有兩個(gè)蛐蛐好神氣，　　碰在一起吹牛皮，　　一個(gè)說，“明天我吃一棵大柳樹，” 　　一個(gè)說，“明天我吃一頭大叫驢。” 　　他們吹牛吹得正得意，　　城里來了一只大公雞，　　兩個(gè)一見生了氣，　　瞪瞪眼睛咬咬牙，　　要吃掉那只大公雞。　　他們剛剛沖過去，　　都跑進(jìn)大公雞的肚子里。　　這首兒歌很快就在城里傳開了，每個(gè)孩子都會(huì)唱。城里所有的公雞母雞也知道這回事，他們也用雞的調(diào)子唱著這首兒歌。　　從那一天起，大公雞再也不捉小蟲子吃了，他就是要一下子吃到兩個(gè)蛐蛐。冬天過去了，第二年的春天，有些小蟲子剛從地里鉆出來，大公雞見到這些小蟲子，看都不想看一眼，就昂著頭，邁著大步從旁邊走過。有些小蟲子剛從殼里爬出來，大公雞見到了，也不要吃。他要吃的是蛐蛐，一下子吃兩個(gè)蛐蛐。他覺得自己是一只最勇敢的大公雞，吃這些小蟲子是丟臉的事，只有那些怕死的小公雞才找小蟲子吃。反正他每天能吃到雞食，他是不吃小蟲子的，他也瞧不起那些愛吃小蟲子的公雞。　　他等著等著，好容易等過了夏天。秋天來了，他又到城外去散步，想再一下子吃到兩個(gè)蛐蛐。　　那天他只看到一個(gè)小蛐蛐，在一棵狗尾草旁邊跳著玩兒。　　大公雞故意把頭昂得高高的，邁著大步走過去，對(duì)這個(gè)蛐蛐說：　　“你怎么不吹牛啦?你去找個(gè)伙伴來吧，吹吹牛，好給我一口吃下去。” 　　這個(gè)小蛐蛐聽了大公雞的話，側(cè)著頭，一點(diǎn)也不明白是什么意思，他問：　　“你說的是什么呀?我可沒有吹牛啊。” 　　“你還不知道嗎?去年你的爸爸媽媽吹大牛，一下子給我吞到肚子里去啦。你也試試看吧。” 　　小蛐蛐越聽越不懂了，他說：　　“我的爸爸媽媽都在家里，怎么會(huì)到你的肚子里去?” 　　“那一定是你的叔叔嬸嬸。” 　　小蛐蛐想了一想，他記起來了，就很高興地對(duì)大公雞說：　　“啊，你說的是那一對(duì)蛐蛐，那不是我的叔叔嬸嬸，那是一對(duì)很兇惡的蛐蛐，老是磨著牙，見到誰(shuí)都要咬的，我爸爸的腿也給他們咬壞啦。聽說后來叫一只大公雞吃掉啦，原來那只大公雞就是你呀。” 　　大公雞的腦袋這下子昂得更高了，他鼓著氣，把脖子上的羽毛都豎了起來，要叫小蛐蛐見了害怕。可是小蛐蛐一點(diǎn)也不害怕。大公雞更生氣了，瞪著眼睛說：　　“你知道我是一只最勇敢的大公雞，那就好啦。那么你就乖乖地跳到我的嘴里來吧，省得我來啄你。” 　　“你別吃我，我從來也沒咬過別的蛐蛐。” 　　“那不管，你們蛐蛐都是愛吹牛的。” 　　“我從來沒吹過牛。” 　　大公雞冒火了，他張大了嘴：　　“別多說啦。快!快跳到我的嘴里來!” 　　他還是張著嘴，以為小蛐蛐真的會(huì)跳起來的。可是小蛐蛐沒有跳，也沒有逃走。　　小蛐蛐很想跳到野草堆里去躲起來，他想想又覺得不好。這只大公雞那么不講理，他也很生氣。他捋捋兩根小須，擦擦后腿，氣呼呼地對(duì)大公雞說：　　“你太不講理啦，你自己吹了牛，還說我吹牛，你還說去年一下子吃了我的爸爸媽媽。你不害臊嗎?你才是一只愛吹牛的公雞。” 　　大公雞氣得雞冠都通紅通紅了，他呼地沖過去想吃掉這個(gè)小蛐蛐，小蛐蛐輕巧地往旁邊一跳，就躲開了。　　大公雞一邊追，一邊叫喊著：　　“你別逃，有本領(lǐng)你就跟我斗!” 　　“我可不怕你，斗就斗吧。” 　　小蛐蛐站住了，他知道自己的力氣小，大公雞要比他強(qiáng)得多。可他真的一點(diǎn)也不怕，就很快地跳到大公雞前面，等著跟大公雞斗。　　大公雞拍拍翅膀沖過去，對(duì)準(zhǔn)這個(gè)小蛐蛐，狠狠地啄了一下。他想：“這下子可叫我吃到了。”可是他仔細(xì)一瞧，只啄到一小塊泥土，那個(gè)小蛐蛐不見了，他忽然聽到自己的背上地響了起來，原來那只蛐蛐正站在他的背上，振動(dòng)著翅膀在叫。大公雞更火了，他轉(zhuǎn)動(dòng)脖子，再往自己的背上啄去，小蛐蛐又跳到他的前面去了。　　大公雞想：“我一下子可以吃掉兩個(gè)蛐蛐，難道連你這個(gè)小蛐蛐都斗不過嗎?”他伸長(zhǎng)脖子，很快地向蛐蛐站著的地方啄去，他還沒有看清楚，那個(gè)小蛐蛐已經(jīng)站在他的雞冠上了，而且張開一對(duì)大牙齒，正咬住了他的紅雞冠，像一把鉗子夾得緊緊的，大公雞痛得亂蹦亂跳，他只會(huì)咯咯地喊叫。　　小蛐蛐咬著他的紅雞冠，振動(dòng)著翅膀：　　“你再吹牛吧，我聽聽你還吹些什么牛?” 　　大公雞直搖晃腦袋，痛得一邊哭一邊說：　　“你再不下來，我就吃掉你!快下來吧。” 　　“那你說再也不吹牛了，我就放了你。” 　　大公雞怎么肯說這樣的話呢?在這個(gè)時(shí)候，他還覺得自己是一只最勇敢的大公雞，他跟好多公雞斗過，從來沒有求過饒，這回要在一個(gè)小小的蛐蛐面前求饒，那多丟臉啊!可是他的雞冠快要給小蛐蛐咬破了，痛得喔喔地直哭，眼淚一大滴一大滴掉下來。大公雞實(shí)在忍不住痛了，他對(duì)小蛐蛐說：　　“那你千萬(wàn)別跟別的蛐蛐說起這件事，我就向你求饒。” 　　“我可不像你那樣愛吹牛，你以為蛐蛐都是愛吹牛的嗎?我可不愛吹牛。你要求饒，那就說吧。” 　　大公雞怪不好意思地說：　　“那我下回再也不吹牛啦。” 　　小蛐蛐很快地跳到地上，三跳兩跳就鉆進(jìn)野草堆里去了。大公雞搖了搖腦袋，覺得不痛了，才吐了一口氣。他馬上又像飛一樣的追上去，想吃掉那個(gè)小蛐蛐。可是小蛐蛐早就回到自己的家里，正在地唱著快樂的歌。　　這件事又給那個(gè)男孩子看到了，他就編了另外一首兒歌：　　有只大公雞，　　喜歡吹牛皮，　　他到城外去散步，　　要捉兩個(gè)大蛐蛐。　　有個(gè)小蛐蛐跟他斗，　　斗得大公雞出了丑，　　他說，“快快放了我，　　下次再不吹大牛。” 　　大公雞每次聽到這首兒歌，心里就覺得很不好受，他總要鉆到墻角里去躲一會(huì)兒。他越想越害臊，恨不得一下子鉆到地里去。　　猜你喜歡： 1. 小學(xué)生故事大王比賽稿(童話) 2. 學(xué)前班小小故事大王里的故事 3. 幼兒園故事大王總結(jié) 4. 6到10歲的故事大王故事精選3個(gè) 5. 口才課故事大王講故事

一年級(jí)故事大王中的故事適合一年級(jí)的故事2

3，5歲的女兒要參加故事大王比賽請(qǐng)問如何教孩子講故事多聽還

一、首先要讓孩子對(duì)講故事感興趣，有了興趣，就成功了一半了。選一些孩子喜歡的故事來講。二、讓孩子理解故事的整個(gè)情節(jié)，知道這個(gè)故事的意義所在，孩子才會(huì)把握住情。三、段一段地教，講故事不是背書，要有動(dòng)作，表情，語(yǔ)調(diào)，有整體感。然后在孩子講時(shí)不斷發(fā)現(xiàn)問題多改正。要有耐心，多鼓勁，做得不好也不要打擊孩子的積極性。四，最后把整個(gè)故事串連起來講，你就可以當(dāng)一個(gè)好聽眾了，記得當(dāng)一個(gè)好聽眾，中途不要急著打斷孩子的思路。發(fā)現(xiàn)問題講完了再糾正，哪兒錯(cuò)了就訓(xùn)練哪兒。記住家長(zhǎng)的耐心和孩子的興趣是成功的關(guān)鍵，再加上情節(jié)的處理，一定會(huì)成功的！

如何讓講的故事讓孩子聽進(jìn)去？孩子的幼兒教育特別重要，很多家長(zhǎng)都有我們的腦子已經(jīng)進(jìn)水了，為了下一代不進(jìn)水，就應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力。各位爸爸媽媽在給幼兒講故事時(shí)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：第一、講述什么樣的故事給孩子一般來說，為使故事達(dá)到傳遞知識(shí)、提高能力的目的，隨著孩子慢慢的長(zhǎng)大，故事的情節(jié)、語(yǔ)言等難度將相應(yīng)的增加，故事的內(nèi)容也應(yīng)有所不同。孩子越小，故事就應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，過多的脫離實(shí)際會(huì)讓他們無法理解，導(dǎo)致他們注意力不集中，影響講故事的作用。2—3歲的幼兒喜歡聽的故事是關(guān)于植物、動(dòng)物等的；大一些的幼兒由于想象力得到了發(fā)展，可提供一些民間傳說、神話、童話等題材的；5歲以上的幼兒喜歡聽的則傾向于歷史人物類。第二、可以從提問開始，激發(fā)孩子興趣爸爸媽媽們開始可以提問，但是要對(duì)幼兒的理解力認(rèn)識(shí)清楚，比如，用與興趣制作相關(guān)的內(nèi)容提問：小朋友們，你們喜歡做畫畫嗎？你們以前做過些什么？你們對(duì)那些東西滿意嗎？你喜歡唱歌嗎？充分利用幼兒舊有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，讓故事有“合適的距離”，這樣才能真正的吸引幼兒。第三、講述故事的時(shí)候注意孩子的反應(yīng)選擇到適合幼兒的故事，這只是吸引幼兒，促進(jìn)發(fā)展的一個(gè)方面。幼兒的注意以無意注意為主，注意力不穩(wěn)定，持續(xù)時(shí)間比較短。讓孩子們一直集中注意力是很困難的。適當(dāng)?shù)奶釂杽t有助于解決這個(gè)問題，使幼兒自始至終思想集中。在故事進(jìn)行中，可以隨時(shí)提出一些有懸念的問題。這些問題應(yīng)有趣而簡(jiǎn)單，讓幼兒通過自己思考、通過專注于故事情節(jié)的發(fā)展能解決。讓幼兒們會(huì)有意識(shí)的控制自己的無意注意，使思維跟上故事情節(jié)的推進(jìn)，從而通過邊聽邊思考的過程使思維得到訓(xùn)練。最后、結(jié)尾部分，這也是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)閱栴}的不同，要充分考慮孩子的好奇心和注意力。對(duì)于一個(gè)故事可以提前對(duì)孩子要求讓復(fù)述要求。對(duì)于一些情節(jié)，可以鼓勵(lì)孩子進(jìn)行再創(chuàng)造。

讓她多講,培養(yǎng)她對(duì)人不害怕的情緒.舉辦練習(xí)賽,聽聽別人怎么講故事,看看別人怎么發(fā)揮.多聽收音機(jī),看看比賽.

5歲的女兒要參加故事大王比賽請(qǐng)問如何教孩子講故事多聽還