那抱著花的孩子的微笑和那倚在門口的老婦人的微笑截然不同,那孩子的微笑可愛而不失童真,而那老婦人的微笑蒼老而又慈祥,還揚起皺紋.但正是這兩種截然不同的微笑給了孤獨的冰心同樣的溫暖，他們是天使，因為他們給予冰心了安琪兒般的微笑，這微笑圣潔，偉大，神奇,可以說，情感是作品的另一條暗線冰心《笑》的讀后感,微笑是一種力量,是一種神奇的力量,在大多數人看來微不足道的微笑卻深深刻在人們的心里,如同冰心一樣,五年,十年,甚至終生難忘。
微笑是一種力量,是一種神奇的力量,在大多數人看來微不足道的微笑卻深深刻在人們的心里,如同冰心一樣,五年,十年,甚至終生難忘!那抱著花的孩子的微笑和那倚在門口的老婦人的微笑截然不同,那孩子的微笑可愛而不失童真,而那老婦人的微笑蒼老而又慈祥,還揚起皺紋.但正是這兩種截然不同的微笑給了孤獨的冰心同樣的溫暖，他們是天使，因為他們給予冰心了安琪兒般的微笑，這微笑圣潔，偉大，神奇！這微笑讓冰心覺得親切，溫暖，是它演奏出了那和諧的交響曲，是它架起人們溝通的橋梁！微笑如同冬日里的陽光，黑暗中的火燭，迷途的指南針，它會讓你感到溫暖，指引你走向光明，走向正確的道路
2、冰心笑中的三個笑給我的感受哦不好意思沒看清楚這樣行了吧分給我吧，打了好多呢從圖畫中安琪兒地笑聯想到五年前在田野道旁看見的一個孩子的微笑，又聯想到十年前在海邊茅屋旁看見的一個老婦人的微笑。1.安琪兒象征著神，給我的感受是崇高的，神圣的，安詳的，2.孩子的微笑是純真的表現，帶給我美好的希望3.而老婦人的微笑卻給了我家一般的溫暖，母親一般的慈祥笑是串聯全文地線索。三次寫笑，前一次是神的笑，后兩次是人的笑，神與人地笑的內容、意義有所不同，旦三個笑統一在一篇文章里，又有相似性，都是為了表達愛，三次笑，代表著作者感情遞進升華的三個階段。1.作者心緒不寧，回見安琪兒，若有所思，情感微蕩；2.聯想后兩個笑，作者心里似乎明白了些;3.作者總結那三個笑，心里豁然開朗，領悟到了貫穿三個笑的愛的主題，感情達到高潮，三層結構的遞進升華是以思想意識活動，情感活動作為動力的?？梢哉f，情感是作品的另一條暗。
