遺體捐獻，是指自然人生前自愿表示在死亡后，由其執行人將遺體的全部或者部分捐獻給醫學科學事業的行為，以及生前未表示是否捐獻意愿的自然人死亡后，由其家屬將遺體的全部或部分捐獻給醫學科學事業的行為。我所說的只是我了解的北京的醫學院校的遺體捐獻的情況，絕非杜撰，不信者可以自己去長青園看看或者去北京這三個遺體捐獻站看看。

1、遺體捐贈之后尸體會怎么處理？

遺體捐獻，是指自然人生前自愿表示在死亡后，由其執行人將遺體的全部或者部分捐獻給醫學科學事業的行為，以及生前未表示是否捐獻意愿的自然人死亡后，由其家屬將遺體的全部或部分捐獻給醫學科學事業的行為。遺體捐獻后還火化嗎？答案是肯定還要火化的，科學解剖研究之后，是需要火化的，我所說的只是我了解的北京的醫學院校的遺體捐獻的情況，絕非杜撰，不信者可以自己去長青園看看或者去北京這三個遺體捐獻站看看。

一切沒有證據的主觀臆測都是耍流氓，我們學校沒聽說過樓上說的縫起來下一批用的情況，也許法醫和臨床不一樣？我們解剖的時候十幾個人一具尸體，稱作大體老師，我們解剖前老師做過防腐處理，但是沒被別人剖過，從學局部解剖學開始到學期末，就是我們這組人逐步解剖，被縫起來再用的可能性很小，但是不排除別的非臨床專業（比如生工，衛管之類的不學局部解剖學只學簡單的系統解剖學的專業）學生上課的時候看一看的可能。

2、我想問一下，遺體捐獻以后，多的肢體會怎么處理？

首先向你致敬，我也報名了遺體和器官捐獻，人死后，殘軀燒掉，倒不如給醫學做點貢獻，讓那些醫學生練練手。你說的是遺體捐獻，所以不存在器官移植的問題，死后親屬打個電話，那邊捐獻機構派人來直接拉走，一般是給某個醫學院做大體老師，現在醫學生的大體老師極為緊缺，差不多一學期一個班只有兩具，人體的復雜程度是模型無法模擬的，不在人身上練手，醫學生只能紙上談兵。

放心，人家動刀之前，還是比較客氣的，一般都會有個獻花儀式，表示對遺體的敬重，有的學校還會介紹你的生平，不管是老師還是學生，都會鞠躬致意，而我們這些志愿者也當得起他們一禮，過后就準備上手了，小刀呲兒這么一剌，人體各個部位，各個器官都得讓孩子認識一下啊，哪是心肝脾肺腎，哪是腸子肚子，外面什么樣，里面什么樣，你就躺那吧，反正啥也不知道了。

基本上一學期過后，咱就不剩啥零件了，千刀萬剮，剩下的一堆一塊，掃一起，給抱起來，這時候打電話請你家屬，一般會在學校給你弄個火化儀式，咱作為大體老師，給學生們這就算上完課了。器官捐獻則是另外一回事，這和大體老師不同，器官當然得用新鮮的，否則沒辦法進行移植了，對吧，條件要求高，所以捐贈也未必成功，有一些疾病，器官也不能用，所以也是隨緣。

3、遺體捐獻解剖，使用后會如何處理？

醫學院對遺體捐獻者，從捐獻的哪一刻開始，到成為學生醫學路上的大體老師，直至大體老師“退休”為止，整個階段都是非常尊敬和敬畏的，不可能扔到垃圾桶，先說遺體捐獻的過程所有的遺體捐獻者都是勇敢大義，也是一項非常偉大的舉動，值得永遠被銘記和認真對待！包括捐獻者的家人。捐獻者讓人感到生命的重量，這份重量是希望，是逝者對生者的信任，醫學者對逝者的誓言！遺體捐獻流程都有嚴格的儀式，現場的氣氛嚴沉重，先是集體默哀，隨后深深彎腰鞠躬，每個人一步一步向前獻花…捐獻者遺體歸宿1、捐獻者遺體死亡時間不超過6小時，一般都會先取出大腦做樣本，貢獻于醫學研究，

2、超過這個時間的，通常是先防腐處理，福爾馬林等浸泡。等到時機合適，讓醫學生解刨學習，此過程是醫學神圣的，大部分器官做成教學標本，有些完美的標本，能永久性保留，也有的是定時更新，當一個學期結束時，大體老師也“退休”了，送去火化。之后骨灰撒向大海（根據各地的情況而異），3、捐獻者的遺體，有的是直接做成斷層標本。

由于醫學院、人體科普館規定不能拍照，所有圖片不能上傳的網上，醫學老師曾說過：“大體老師奉獻了一輩子，最后捐獻給我們學習，這不是景點，不能拍照發到朋友圈或網上”。4、捐獻者遺體有少部分是直接做成塑化標本，最后，希望此問題下的自媒體們不要傳謠，而提問者作為普通人，因為不了解，沒見過醫學標本，才會產生這樣的疑問，這個很正常。