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月考日記,誰(shuí)能給我一篇關(guān)於快月考的心情的日記啊

來(lái)源:整理 時(shí)間:2022-12-31 10:46:22 編輯:好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1,誰(shuí)能給我一篇關(guān)於快月考的心情的日記啊

暈,我才上四年級(jí),你讓我寫我都能寫出400字以上的,足200字!你要是真,肯定400字的作文保證沒問題!!

誰(shuí)能給我一篇關(guān)於快月考的心情的日記啊

2,寫一篇3年級(jí)月考的心理話日記

我們就要考期中試了,我很想考一個(gè)好成績(jī)報(bào)答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽講、積極思考;回家及時(shí)完成作業(yè),多做一些課外試卷。我想做了這么多準(zhǔn)備,一定能取得一個(gè)好成績(jī)。考試卷發(fā)下來(lái)了,數(shù)學(xué)是96加5、語(yǔ)文是88加5(滿分是100加10)。我急忙將試卷合上,匆匆塞進(jìn)書包,這時(shí)我的心里很難過,感覺眼睛里有什么東西濕濕的。  我放學(xué)回到家,看到媽媽就再也忍不住哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō),這次考試不理想,還有下次。我心里想“我怎么考得這么差,以前成績(jī)沒我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了,只有我退步了。”反思這次考試,我覺得沒有打好的原因是語(yǔ)文題很活,我心里著急沒有讀明白題的要求;還有平時(shí)讀得書很多,卻用不上。我打算以后還要多看,把好詞好句記到腦袋里;還要多做一些閱讀題,我想下次一定能考個(gè)好成績(jī)。我對(duì)自己說(shuō),只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)取得成功。

寫一篇3年級(jí)月考的心理話日記

3,月考的感受作文400字怎么寫

月考我失敗了,但我并沒有輸.我說(shuō)自己會(huì)過得好好的.會(huì)再接再厲。哭過后讓懊悔隨著那液體流淌怠盡。宣泄完后,揚(yáng)起風(fēng)帆,繼續(xù)乘風(fēng)破浪。  月考是一面清澈的鏡子。在它面前,我羞愧地低下了頭,回憶著月考前那迷茫的日子:課前懶于預(yù)習(xí)、課堂迷茫上課、課后隨便復(fù)習(xí)。于是,在月考的時(shí)候,我得到了我應(yīng)有的“報(bào)應(yīng)”。然月考后,不爭(zhēng)氣的成績(jī),令老師狠狠地教育了大家。我的心滿是悔恨,但令人驕傲的是,它迸發(fā)了一股驚人的力量,驅(qū)使著我“痛改前非”!  數(shù)學(xué)一直是我的死穴!慘痛的經(jīng)歷使我第一次有了對(duì)抗數(shù)學(xué)的想法!我要把這個(gè)想法實(shí)現(xiàn)。正如老師道:逃避是永遠(yuǎn)不能解決問題的,解決問題的唯一方法就是面對(duì)問題!那聲音一直在我腦海回蕩,我必定付諸行動(dòng)。  我必定在課堂上,不再如以前那般渾渾噩噩,定認(rèn)真聽講,參與那熱烈的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中!我必定在做作業(yè)時(shí),不再如以前那般,囫圇吞棗,定仔細(xì)審題,認(rèn)真做題!我必定在家中,不再如以前那般,只懂玩樂,定認(rèn)真復(fù)習(xí),相信在復(fù)習(xí)當(dāng)中,我也能感受到學(xué)習(xí)的歡樂
月考真的像一面鏡子,把我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)照的一清二楚。這是上初中的第一次月考,難免會(huì)有些緊張。不過,我想盡了力就好。其實(shí)在背后復(fù)習(xí)要下功夫,俗話說(shuō)得好:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”在背后默默的付出努力,還要過長(zhǎng)時(shí)間的磨練。復(fù)習(xí)除了要找好方法,還要有效果。我,自從上了初中以后。學(xué)習(xí),是每天最基本的事情。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)不是盲目的,要學(xué)會(huì)找出方法,我覺得學(xué)習(xí)未動(dòng),興趣先行。知之者不如好之者,好之者不如樂之者。這句話是非常有道理的。考試的前一天晚上要保持良好的心態(tài),不要過于緊張,只要正常的發(fā)揮,盡自己最大的努力。遇到不會(huì)的先做會(huì)的,不要一直沉思,這樣會(huì)很耽誤時(shí)間。考完一場(chǎng)后,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)。也許疏忽會(huì)導(dǎo)致失分,但一定要仔細(xì)審題。考完試的我,依然坐立不安。總是想著成績(jī)公布的那天,到底是好是壞。我知道這種心態(tài)很不是很好,可是只要我還有上進(jìn)心,這種莫名其妙的壓力就會(huì)讓我喘不過氣來(lái)。我還是覺得不要過分擔(dān)心自己的名次,使自己的心情放松,不要緊張,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。過去的成績(jī)并不代表未來(lái)啊!這畢竟只是一次月考而已.以后的考試還有很多啊,不必為了一次的失敗而永遠(yuǎn)的失去了自信。 考試像一條小溪,緩緩的向前流去。 考試像一陣微風(fēng),輕輕的拂過水面的漣漪。自己在修改修改吧
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月考的感受作文400字怎么寫

4,月考計(jì)劃作文500字

1:學(xué)習(xí)態(tài)度:學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,上課不搞小動(dòng)作,認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,仔細(xì)做好每一道題,不懂就問,主動(dòng)和同學(xué)商量,向老師請(qǐng)教。2:英語(yǔ)方面:英語(yǔ)是我的弱項(xiàng),這學(xué)期我要把我的英語(yǔ)成績(jī)迅速提高,上課要跟著老師的思路一起學(xué)習(xí),爭(zhēng)取當(dāng)堂學(xué)的東西當(dāng)堂消化!空閑時(shí)間多說(shuō)、多寫、多聽,提高我的口語(yǔ)水平!3:語(yǔ)文方面:閱讀和作文是我的弱項(xiàng),這學(xué)期我要在家多看些成語(yǔ)、詞語(yǔ)的書,增加我的詞匯量;多讀課外書,積累秒詞佳句,用到作文中,提高我的作文成績(jī);平時(shí)多查字典,對(duì)不認(rèn)識(shí)的字、詞加深印象,以后在作業(yè)中不再亂寫錯(cuò)字、別字!4:數(shù)學(xué)方面:數(shù)學(xué)雖然是我的強(qiáng)項(xiàng),但是我也不能驕傲,因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)方面還有缺點(diǎn),比如:作題馬虎、不認(rèn)真審題,丟三落四……所以,這學(xué)期我要讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓。5: 其他方面:我們學(xué)習(xí)的每一科都非常重要,我們不能偏科,所以,我要學(xué)好每一科,爭(zhēng)取當(dāng)一名中西貫通、古今貫通、文理貫通的好學(xué)生。這就是我的新學(xué)期計(jì)劃,我要朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗,希望老師、同學(xué)及家長(zhǎng)給予監(jiān)督!
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣.有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯(cuò)了很多.這也許也和答題技巧有關(guān)系.總之,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好.時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤.其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化.通過考試,我終于明白山外有山,人外有人.平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來(lái)有什么明顯的差異.可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒看過的(你就先編著吧).只怪自己買的練習(xí)題做的少.不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ).考試技巧貴在練習(xí).生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒有方向.平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目.對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法.期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的.下一次考試,我要更努力,爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望.不讓自己失望.對(duì)于各科老師,我希望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力.下一次考試,我一定會(huì)努力的!

5,誰(shuí)有關(guān)與月考的周記

月考的數(shù)學(xué)真是太打擊我了。以前我的數(shù)學(xué)不是太好,但至少不拖我成績(jī)的后腿,偶爾試卷簡(jiǎn)單一點(diǎn)還可以考個(gè)好分?jǐn)?shù)呢。可是這次…… 這次的試卷真的不難,有的題目是以前做過的原題,我還考成這個(gè)樣子,這怎么得了?! 眼看著我的夢(mèng)就要碎了,我心痛,心痛我以前的進(jìn)步正一點(diǎn)點(diǎn)流失,心痛這一個(gè)月來(lái)我所付出的努力沒有得到它應(yīng)有的回報(bào),心痛我的夢(mèng)想正離我越來(lái)越遠(yuǎn)。先前對(duì)未來(lái)的一切美好的憧憬,在那一刻似乎變得蒼白,失落、郁悶,使我沉默。 以前考完試我對(duì)成績(jī)和名次總是很期待,因?yàn)槲蚁M矣诌M(jìn)步了。我知道只要在進(jìn)步那我的努力就有價(jià)值了。而這次,我聽到了數(shù)學(xué)成績(jī)后,我無(wú)力去面對(duì)。我不敢進(jìn)辦公室去面對(duì)數(shù)學(xué)老師和我那張可憐的試卷。我那積極樂觀的心態(tài)在那一刻已經(jīng)蕩然無(wú)存了,取而代之的是嘆息,郁悶和頹廢。那一刻的我真的是太軟弱太無(wú)力了。 不過我真的很討厭這樣的我,一點(diǎn)挫折都受不起。 接下來(lái)的勞技課上,老師在講臺(tái)前激情的講著他的課,而我一個(gè)字也聽不進(jìn)去,不想什么,也不說(shuō)一句話,只是呆呆地坐著。 可是我又不能不想什么,我想了很多很多…… 我問我自己,難道就準(zhǔn)備這樣了嗎?我沒有回答自己。我又想,這種分?jǐn)?shù)難道會(huì)一直持續(xù)下去嗎?我在心里堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō):“不,我不要,絕對(duì)不要!”以前我剛進(jìn)校時(shí)的月考不是也狠狠地打擊過我嗎?后來(lái)還不是讓我給趕上來(lái)了嗎?現(xiàn)在我怎么就不行了呢?我又不是沒有考過這樣的成績(jī),這種成績(jī)也并不可怕。這次我的數(shù)學(xué)差了這么多,既然數(shù)學(xué)能在這么短的時(shí)間內(nèi)落后這么多,那么我也完全應(yīng)該有信心在短時(shí)間內(nèi)讓他提高。想到這些,我有些釋然,不再感覺頹廢了。我又想,現(xiàn)在我該怎么做呢?逃避不是辦法。我必須一步步分析原因,對(duì)癥下藥。所以一下課我就去了辦公室,去面對(duì)我的成績(jī)。 到了辦公室,我在翻找自己的試卷時(shí)看見了別的同學(xué)的試卷,我又有了一種說(shuō)不出的抑郁和無(wú)奈。后來(lái)老師您走過來(lái)看到了我,您那時(shí)的一句話和一個(gè)動(dòng)作我想我是不會(huì)忘記的。那真的像是一個(gè)母親對(duì)待自己的孩子時(shí)的表現(xiàn),是一種又恨又愛又心疼的感覺。當(dāng)時(shí)我說(shuō)不出話來(lái),只是僵硬地接了一句:“我也不知道怎么會(huì)這樣。”但是還好,我沒有看見您對(duì)我的失望。在數(shù)學(xué)老師那里我也沒有看見他對(duì)我的失望,相反,我看到的是他細(xì)心的分析和對(duì)我的鼓勵(lì)。 是的,我是一個(gè)有著積極心態(tài)的人,我有我的思想,我有我的目標(biāo),我決不能與垂頭喪氣為伍,也決不能與逃避擦邊。我又是一個(gè)快樂向上的人,我也決不能讓自己不快樂。

6,我們下周月考了日記

下個(gè)星期或大下個(gè)星期就可能月考了,這才短短幾個(gè)周,月考就一步步逼近,除了復(fù)習(xí)和休息,我們還能做什么呢?為了成績(jī)可進(jìn)步,可以名列前茅,我只有一句話,就是好好復(fù)習(xí)。不是誰(shuí)聰明誰(shuí)愚笨的的問題,主要是看你用功沒用功。想一想,作個(gè)美夢(mèng),夢(mèng)到你在周六周日把小科背得滾瓜爛熟,英語(yǔ)和語(yǔ)文的單詞都記住了,掌握了語(yǔ)法和課文內(nèi)容,數(shù)學(xué)掌握了做題方法,考了幾部前十名的好成績(jī)。現(xiàn)在不要做夢(mèng)了,讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明一定可以的。有的同學(xué)每次考試考的都不好,所以失去了信心,但同學(xué)們不要?dú)怵H,打起精神來(lái),努力沖刺。像我,上個(gè)學(xué)期三次考試一直在往下退,但到了期末,我沖了上去,甚至不前三次要好得多。我就是一個(gè)例子,我之所以競(jìng)選學(xué)習(xí)委員,除了想鍛煉自己給自己加學(xué)分,還想帶動(dòng)大家一起積極向上、共同進(jìn)步。我再次提到畢潤(rùn)澤,身為一組大組長(zhǎng),是應(yīng)該好好管管他,不能讓他無(wú)法無(wú)天了。上課吃手、玩筆不聽講,下課不認(rèn)真完成作業(yè),每天我的記錄本上都會(huì)出現(xiàn)他的名字。但這個(gè)星期他表現(xiàn)不錯(cuò),有所轉(zhuǎn)變。一天之內(nèi),為我們小組掙了十分左右,我們應(yīng)該向這一天的畢潤(rùn)澤學(xué)習(xí)。如果我們完成一件事情你沒學(xué)會(huì),可以完成的很好,那為什么不盡最大力量把它完成呢?學(xué)生最主要的就是學(xué)習(xí),如果能像居里夫人那樣,永無(wú)止境的學(xué)習(xí),那你不早就成為幾部第一了嗎?許多同學(xué)被物所累,導(dǎo)致無(wú)法全身心投入學(xué)習(xí),上課不聽講,我們是否虧了?叫上相同的錢,人家學(xué)會(huì)了,,這就是浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢。讓我們以最好的態(tài)度、最充分的精神迎接月考。
the language i did not test well, the teacher said could have been the; then is mathematics, mathematics exam is also bad, the teacher said fuel; english exam, even worse, the teacher said i did not hard, no effort, generally can play 90 points or more; physics teacher said that i play every day in class, there is no good trying to physics, which can not blame me because he is too difficult; also geography and biology teacher said the test just fine.

7,初一的兩篇日記反思 剛剛進(jìn)行了月考600字

月考后的反思(第一篇)  第一次月考順利結(jié)束了,看著學(xué)生的成績(jī),綜觀學(xué)生答題的情況,我發(fā)現(xiàn)了存在不少問題值得反思。這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測(cè)試,評(píng)價(jià)形式比較靈活,基本體現(xiàn)了新課標(biāo)的評(píng)價(jià)要求。試卷包括字、詞、句、閱讀、作文幾個(gè)方面。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,也檢測(cè)了學(xué)生的課外閱讀水平。做到題型多樣靈活,知識(shí)面廣,并蘊(yùn)涵了一定的思想教育于試題之中。從學(xué)生的考試結(jié)果看較難。現(xiàn)就本次測(cè)試做如下反思:  首先是教師教學(xué)方式和方法,總以為語(yǔ)文是熏陶和漸染的過程,或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),特別是對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué),還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,師生都該踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,先教好學(xué)好最基本的,然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容。其次是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是基礎(chǔ)知識(shí)積累、課文內(nèi)容回顧、閱讀,寫作四大塊,本次失分較多的仍是閱讀。閱讀題著眼于檢測(cè)學(xué)生閱讀方法與態(tài)度及知識(shí)面的能力,雖然平時(shí)已經(jīng)注重給學(xué)生們?cè)谶@一方面的練習(xí)與指導(dǎo),但是練習(xí)得不夠扎實(shí)。從學(xué)生那里了解到:有的是因?yàn)闆]有接觸過的題目不會(huì)做,有的是粗心、不仔細(xì),理解錯(cuò)題目意思。要改變這種狀況,關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握閱讀方法及技巧。其三是對(duì)教材的把握。四年級(jí)的閱讀教學(xué)特別要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀不同文體的課文,實(shí)現(xiàn)向初中閱讀學(xué)習(xí)的平穩(wěn)過渡。  通過這次考試,在今后的教學(xué)中要注意重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),著眼于學(xué)習(xí)策略教學(xué)。繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究,不斷反思和改進(jìn)課堂教學(xué),采取多種形式進(jìn)行教學(xué),在實(shí)踐中不斷研究如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高其閱讀能力和寫作水平;在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生審題能力和答題方法,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)答題的好習(xí)慣。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,學(xué)習(xí)能力有待開發(fā)的學(xué)生,要多單獨(dú)輔導(dǎo),與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的重視。  從這次檢測(cè)中可以看出,學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),今后在教學(xué)中要更注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作的興趣。使學(xué)生愛上閱讀,愛上語(yǔ)文。  改進(jìn)措施:  審視學(xué)生的答題情況,回想這個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問題,今后將從以下幾方面入手改進(jìn):  (一)不斷提高學(xué)生的閱讀能力。  "閱讀"在語(yǔ)文教學(xué)中具有舉足輕重的地位,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點(diǎn)。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,交給學(xué)生閱讀方法,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機(jī)會(huì),從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力。  (二)興趣先導(dǎo),注重積累。  對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與鞏固。努力做到要求默寫的課文、會(huì)寫的生字、詞語(yǔ)一課一清,每課的練習(xí)題一課一練一改!  (三)端正態(tài)度,培養(yǎng)習(xí)慣。  班里多數(shù)學(xué)生缺少細(xì)心、刻苦的品質(zhì),馬虎、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重。教學(xué)中,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
老師你個(gè)畜生 就知道考試 月你妹呀 重復(fù)40遍 剛好600
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