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1，請問形如湛藍湛藍的詞還有哪些

ABAB式的詞語打掃打掃溜達溜達打扮打扮清醒清醒攪和攪和休息休息商量商量研究研究孝敬孝敬鍛煉鍛煉琢磨琢磨考慮考慮教育教育教訓教訓活動活動比劃比劃練習練習切磋切磋糊弄糊弄考驗考驗學習學習比試比試放松放松檢查檢查按摩按摩暖和暖和涼快涼快嘗試嘗試打聽打聽享受享受安排安排整理整理布置布置體驗體驗感受感受溝通溝通品嘗品嘗雪白雪白鮮紅鮮紅碧藍碧藍交流交流欣賞欣賞清理清理幫助幫助輕松輕松諷刺諷刺羞辱羞辱熱鬧熱鬧開心開心思考思考努力努力享受享受了解了解打探打探打聽打聽分析分析娛樂娛樂緊張緊張暖和暖和涼快涼快學習學習精神精神放松放松活躍活躍熱鬧熱鬧飄揚飄揚鼓勵鼓勵表揚表揚說的說的嘗試嘗試積極積極參與參與麻利麻利伺候伺候孝敬孝敬炫耀炫耀安靜安靜按摩按摩透露透露照顧照顧安排安排整理整理布置布置打掃打掃清理清理叫喚叫喚諷刺諷刺羞辱羞辱評價評價體會體會感受感受體驗體驗檢查檢查辛苦辛苦研究研究幫助幫助開心開心琢磨琢磨

火紅火紅烏黑烏黑青紫青紫

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2，大口大口這類的形態詞

努力努力享受享受了解了解打探打探打聽打聽分析分析娛樂娛樂緊張緊張暖和暖和涼快涼快學習學習精神精神放松放松活躍活躍熱鬧熱鬧飄揚飄揚鼓勵鼓勵表揚表揚說的說的嘗試嘗試積極積極參與參與麻利麻利伺候伺候孝敬孝敬炫耀炫耀安靜安靜按摩按摩透露透露照顧照顧安排安排整理整理布置布置打掃打掃清理清理叫喚叫喚諷刺諷刺羞辱羞辱評價評價體會體會感受感受體驗體驗檢查檢查辛苦辛苦研究研究幫助幫助開心開心琢磨琢磨打掃打掃溜達溜達打扮打扮清醒清醒攪和攪和休息休息商量商量研究研究孝敬孝敬鍛煉鍛煉琢磨琢磨考慮考慮教育教育教訓教訓活動活動比劃比劃練習練習切磋切磋糊弄糊弄考驗考驗學習學習比試比試放松放松檢查檢查按摩按摩暖和暖和涼快涼快嘗試嘗試打聽打聽享受享受安排安排整理整理布置布置體驗體驗感受感受溝通溝通品嘗品嘗雪白雪白鮮紅鮮紅碧藍碧藍交流交流欣賞欣賞清理清理幫助幫助輕松輕松~~~~

狼吞虎咽，應該是

老師在怎么地批改作業。

大口大口的吃飯大把大把的花錢大塊大塊的割肉大碗大碗的喝酒拼命拼命的干活死命死命的掙錢

一閃一閃，呱唧呱唧，撲通撲通

大口大口這類的形態詞

3，如何主持公開課教研活動

小學語文教研活動主持詞①活動一：課前說明8:55 尊敬的各位領導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節，大家相聚我們云龍實驗小學，共同研討小學語文課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環節進行。第一個環節由百花學校楊勇老師給大家上公開課，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語專業委員會理事,鎮級骨干教師,是百花學校青年語文教師。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調為靜音模式,謝謝合作；第二個環節進行評課議課活動。活動二：課后學生離場9:40 剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。活動三：進入評課、議課活動組織發言順序： 1、我們首先請楊勇老師就本節課的目標達成情況作一個自評。2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家里手，下面我們請省、市級骨干教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。活動四：結束研討活動。9:50 因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。②活動一：課前說明9:55 尊敬的各位領導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節，大家相聚我們云龍實驗小學，共同研討小學語文課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環節進行。第一個環節由花石中心小學劉俏梅老師給大家上公開課，劉俏梅老師是市優秀教師,湘潭縣小語帶頭人,縣小語專業委員會副秘書長,花石小學教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎者。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調為靜音模式,謝謝合作；第二個環節進行評課、議課活動。活動二：課后學生離場10:40 剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對劉老師的付出表示感謝。活動三：進入評課、議課活動組織發言順序： 1、我們首先請劉俏梅老師就本節課的目標達成情況作一個自評。2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家里手，下面我們請市級骨干教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業委員會理事,花石中心小學教導主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受。活動四：結束評課、議課活動10:50—11:00 因為時間關系，我們今天的評課議、課活動暫時到此為止。請所有教師進入教學樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽取專家點評活動總結。校本教研活動主持詞各位領導、各位老師：大家上午好！歡迎參加我們大社學校小學語文教研組校本教研活動。今年暑假，在進修學校組織的骨干教師培訓活動中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學，強化課前常態研究；重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動分三環節。第一個環節：課前研討。首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學設計同大家交流。然后，大家就這一課的教學設計展開研討，幫助她修改、完善。下面，有請楊帆老師。（楊帆說課）主持人：老師們，對楊帆老師關于《清澈的湖水》一課的設計，你們有什么看法，請大家暢所欲言。（與會教師發表意見）主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設計談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學設計也更趨科學、合理。第二個環節：公開課和課堂觀察。第二節課由楊帆老師根據修改后的教學設計上公開課，在楊帆老師上課的時候，我們要認真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察：教態語言、課堂提問、課堂調控、學習環境、過程評價、教學目標。聽課過程中，每位老師可重點選擇一兩個方面側重觀察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。第三個環節：課后研討。主持人：下面，我們進行第三個環節課后研討。首先請楊帆老師做課后反思。（楊老師的課后反思）主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實在。下面請各位老師根據我們的聽課分工，有所側重地暢所欲言。（聽課教師發言）主持人：《課標》中要求“使學生具有適應實際需要的識字能力，閱讀能力，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品。”楊老師在這節課中有很多地方都體現出來這一點。中國有句古話“讀書百遍，其義自現”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動。楊老師擅長運用電化教學手段，抓住語文教育教學特點，運用以讀代講的方法，讓學學生動腦﹑動口、動手，充分調動學生的積極性。充分發揮自身優勢，設計了優美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決辦法，獲最后成功。同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實踐中消化，形成自己的，對課堂教學有幫助的有效的東西。下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。謝謝各位領導和老師。

親愛的同學們大家好，大家都知道唐詩宋詞歷史悠久，今天就讓我們來了解唐詩300首，希望大家有興趣學再看看別人怎么說的。

主持公開課，必須在開講前說明（1）本次公開課的目的；（2）聽取公開課的要求；（3）對講授公開課的老師做介紹。公開課結束后，應該對教師的講授進行講評，講出希望大學學習的優點，及需要注意的缺點，最好宣布結束。講授公共課必須：精心準備好授課內容，做到主題明確、層次分明，每個問題講解清楚。公開課是有組織、有計劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開的課程講授形式活動。公開課主題鮮明、任務明確，除了學生參加聽課外，還有領導及其他老師參加，是老師展示教學水平，交流教學經驗的好時機。

就是要多大膽一點的呀

如何主持公開課教研活動