小學(xué)一年級(jí)課程表，河南小學(xué)一年級(jí)上哪些課有奧數(shù)和英語(yǔ)嗎昆明呢

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本文目錄一覽

1，河南小學(xué)一年級(jí)上哪些課有奧數(shù)和英語(yǔ)嗎昆明呢
2，小學(xué)生課程表時(shí)間安排是什么
3，新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)一年級(jí)每周數(shù)學(xué)幾節(jié)課
4，小學(xué)課程表1一6年級(jí)怎么安排
5，小學(xué)一年級(jí)班本課程有哪些
6，小學(xué)課程16年級(jí)的課程表
7，2001年青島市小學(xué)一年級(jí)每周課時(shí)數(shù)是多少
8，小學(xué)課程16年級(jí)的課程表
9，二年級(jí)課程表
10，如何安排小學(xué)課程表
11，北京2012小學(xué)一年級(jí) 有幾門(mén)課程
12，小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)第一課時(shí)怎樣劃分課時(shí)

1，河南小學(xué)一年級(jí)上哪些課有奧數(shù)和英語(yǔ)嗎昆明呢

有英語(yǔ)，但無(wú)奧數(shù)

小學(xué)一年級(jí),不會(huì)有吧。你去學(xué)校打聽(tīng)下,不就知道了么。

河南小學(xué)一年級(jí)上哪些課有奧數(shù)和英語(yǔ)嗎昆明呢

2，小學(xué)生課程表時(shí)間安排是什么

小學(xué)一、二年級(jí)每周課時(shí)總量為33節(jié)，三、四、五年級(jí)每周課時(shí)總量為34節(jié)。每節(jié)課的時(shí)間按35分鐘計(jì)。學(xué)校安排學(xué)生在校課堂教學(xué)時(shí)間不得突破規(guī)定的周課時(shí)總量。主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課程就好。一年級(jí)，9節(jié)語(yǔ)文，3節(jié)數(shù)學(xué)，2節(jié)英語(yǔ)。二年級(jí)，9節(jié)語(yǔ)文，4節(jié)數(shù)學(xué)，2節(jié)英語(yǔ)。三年級(jí)，6節(jié)語(yǔ)文，4節(jié)數(shù)學(xué)，4節(jié)英語(yǔ)。四年級(jí)，6節(jié)語(yǔ)文，5節(jié)數(shù)學(xué)，5節(jié)英語(yǔ)。五年級(jí)，6節(jié)語(yǔ)文，5節(jié)數(shù)學(xué)，5節(jié)英語(yǔ)。六年級(jí)，4節(jié)語(yǔ)文，4節(jié)數(shù)學(xué)，4節(jié)英語(yǔ)。小學(xué)各年級(jí)每天安排15至20分鐘的晨會(huì)或午會(huì)，每周在晨會(huì)或午會(huì)時(shí)間安排一次時(shí)事形勢(shì)教育，每月在校、班會(huì)時(shí)間安排一次符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的時(shí)事教育活動(dòng)。專(zhuān)題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個(gè)方面。其內(nèi)容全面，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式。多向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，加深交流。多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，并做好聽(tīng)課后的對(duì)比總結(jié)，查缺補(bǔ)漏，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

小學(xué)生課程表時(shí)間安排是什么

3，新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)一年級(jí)每周數(shù)學(xué)幾節(jié)課

一年級(jí)有五六節(jié)課，不過(guò)老師可能根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況臨時(shí)加課。

一年級(jí)數(shù)學(xué)每周六節(jié)課

一般五六節(jié)課，占課另算

新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)一年級(jí)每周數(shù)學(xué)幾節(jié)課

4，小學(xué)課程表1一6年級(jí)怎么安排

重點(diǎn)看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課程就好。一年級(jí)，9節(jié)語(yǔ)文，3節(jié)數(shù)學(xué)，2節(jié)英語(yǔ)。二年級(jí)，9節(jié)語(yǔ)文，4節(jié)數(shù)學(xué)，2節(jié)英語(yǔ)。三年級(jí)，6節(jié)語(yǔ)文，4節(jié)數(shù)學(xué)，4節(jié)英語(yǔ)。四年級(jí)，6節(jié)語(yǔ)文，5節(jié)數(shù)學(xué)，5節(jié)英語(yǔ)。五年級(jí)，6節(jié)語(yǔ)文，5節(jié)數(shù)學(xué)，5節(jié)英語(yǔ)。六年級(jí)，4節(jié)語(yǔ)文，4節(jié)數(shù)學(xué)，4節(jié)英語(yǔ)。從這個(gè)節(jié)數(shù)的安排，就能得出幾個(gè)重要信息：第一，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)量最大，或者教學(xué)難度最高；第二，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)量最小，或者教學(xué)難度最低；第三，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)量逐年提升，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)量逐年下降；然后，從課表時(shí)間的安排，也能看出幾個(gè)信息：第一，語(yǔ)文最重要，各年級(jí)都安排最寶貴的第一節(jié)課；第二，數(shù)學(xué)都安排在第二節(jié)課，是大腦最活躍的時(shí)間；第三，英語(yǔ)基本安排在午后第一節(jié)，說(shuō)明對(duì)大腦資源的需求不太高。擴(kuò)展資料在一、二年級(jí)，最重要的是語(yǔ)文。因?yàn)檫@是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)工具，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，識(shí)字和寫(xiě)字，都是學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)這兩個(gè)科目不可或缺的。所以，一二年級(jí)語(yǔ)文的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音偏旁部首和寫(xiě)字，這塊要盡快地掌握好，可以很好地幫助其他科目的學(xué)習(xí)。到了三、四年級(jí)，識(shí)字量上來(lái)了，寫(xiě)字也快了，語(yǔ)文的重點(diǎn)就開(kāi)始轉(zhuǎn)移到用字、造句和閱讀上面了，作文也開(kāi)始小試牛刀了。到了五、六年級(jí)，閱讀和作文的要求提高，基本的語(yǔ)文能力應(yīng)該養(yǎng)成了，就開(kāi)始安排和其它科目一樣的教學(xué)時(shí)間了。數(shù)學(xué)也很重要，考慮到抽象能力的發(fā)展，需要大腦同步的發(fā)育，才能讓小學(xué)生得以理解數(shù)學(xué)概念。所以，這個(gè)急不來(lái)，不是靠下苦功就能突破的。在某個(gè)年紀(jì)之前，不能理解就是不能理解。主要的發(fā)力期是在二、三、四年級(jí)，逐步提高數(shù)學(xué)水平。

5，小學(xué)一年級(jí)班本課程有哪些

每個(gè)班的人數(shù)是有限制的，但是至于一個(gè)年級(jí)多少班，是教育局給的指標(biāo)。一般公辦學(xué)校如果周邊的學(xué)生過(guò)多是可以申請(qǐng)擴(kuò)班的。所以每個(gè)學(xué)校到底有幾個(gè)班是不確定的。

很簡(jiǎn)單啦數(shù)學(xué)就是10 以?xún)?nèi)的加減發(fā) 語(yǔ)文就是拼音多了也就沒(méi)有了望采納

6，小學(xué)課程16年級(jí)的課程表

一年級(jí)：周一：上午：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè)。下午：美術(shù)、健康教育。周二：上午：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、語(yǔ)文、美術(shù)。下午：體育。周三：上午：語(yǔ)文、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、思品。下午：體育。周四：上午：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、思品、音樂(lè)。下午：校本課程。周五：上午：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、體育。下午：班隊(duì)。二年級(jí)：周一：上午：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、閱讀指導(dǎo)。下午：音樂(lè)、健康教育。周二：上午：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè)。下午：思品、美術(shù)。周三：上午：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè)、寫(xiě)字。下午：語(yǔ)文、體育。周四：上午：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、健康教育。下午：美術(shù)、思品。周五：上午：數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、體育。下午：寫(xiě)字、班隊(duì)。三年級(jí)：周一：上午：英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育。下午：信息、品社。周二：上午：語(yǔ)文、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)。下午：美術(shù)、體育。周三：上午：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、信息、體育。下午：英語(yǔ)、品社。周四：上午：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、語(yǔ)文。下午：探究、音樂(lè)。周五：上午：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、英語(yǔ)。下午：自然、班會(huì)。四年級(jí)：周一：上午：班隊(duì)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。下午：思品、科學(xué)。周二：上午：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、語(yǔ)文、體育。下午：信息、英語(yǔ)。周三：上午：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)。下午：美術(shù)、體育。周四：上午：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文。下午：體育、班隊(duì)。周五：上午：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)。下午：勞技、思品。五年級(jí)；周一：上午：語(yǔ)文、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)。下午：科學(xué)、常識(shí)。周二：上午：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù)。下午：科學(xué)、信息。周三：上午：思品、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育。下午：勞技、科學(xué)。周四：上午：數(shù)學(xué)、音樂(lè)、語(yǔ)文、語(yǔ)文。下午：美術(shù)、班隊(duì)。周五：上午：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)。下午：英語(yǔ)、思品。六年級(jí)：周一：上午：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、勞技、語(yǔ)文。下午：思品、美術(shù) 周二：上午：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)。下午：音樂(lè)、體育。周三：上午：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)。下午：美術(shù)、英語(yǔ)。周四：上午：數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)、語(yǔ)文。下午：語(yǔ)文、班隊(duì)。周五：上午：數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、體育。下午：語(yǔ)文、信息。

7，2001年青島市小學(xué)一年級(jí)每周課時(shí)數(shù)是多少

按照早上4節(jié)課，下午3節(jié)課，12個(gè)月減去暑假寒假共計(jì)3個(gè)月、勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、雙休、端午節(jié)、元旦、中秋節(jié)、清明節(jié)，這些加起來(lái)大約181天，剩下184天。現(xiàn)在好算了，180乘以7乘以40分鐘一節(jié)課=51520分鐘。除以60分鐘約等于859學(xué)時(shí)。按照小學(xué)6年計(jì)算，859乘以6等于5152學(xué)時(shí)。小學(xué)學(xué)校學(xué)時(shí)大約5152學(xué)時(shí)。

8，小學(xué)課程16年級(jí)的課程表

9，二年級(jí)課程表

星期一星期二星期三星期四星期五第一節(jié) 語(yǔ)文語(yǔ)文數(shù)學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué) 第二節(jié)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)文美術(shù)語(yǔ)文第三節(jié)道德與法音樂(lè)體育體育體育第四節(jié)班會(huì) 第五節(jié)語(yǔ)文體育語(yǔ)文道德與法語(yǔ)文第六節(jié) 體育地方課程道德與法音樂(lè)美術(shù) 二年級(jí)課程表上午下午星期目科節(jié) 次

現(xiàn)在的孩子上學(xué)挺累的，不像我們那時(shí)候，老師講，現(xiàn)在的老師都不怎么講，所以孩子挺累的。

尚思小學(xué)二年級(jí)一班的課程表，如有合法需要，建議直接詢(xún)問(wèn)德化縣尚思小學(xué)教務(wù)處。祝你好運(yùn)。

你是想知道二年級(jí)的課程表，是嗎？去找他們老師要。

10，如何安排小學(xué)課程表

一、各小學(xué)要根據(jù)課程目標(biāo)，以先進(jìn)的課程理念為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定2019學(xué)年度學(xué)校課程計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校課程管理，切實(shí)貫徹落實(shí)上海市小學(xué)課程計(jì)劃。二、小學(xué)各年級(jí)全學(xué)年教學(xué)活動(dòng)總時(shí)間為40周。其中，社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間為2周，授課時(shí)間按34周計(jì)，復(fù)習(xí)考試、節(jié)假日及重大活動(dòng)時(shí)間為4周。三、小學(xué)一、二年級(jí)每周課時(shí)總量為33節(jié)，三、四、五年級(jí)每周課時(shí)總量為34節(jié)。每節(jié)課的時(shí)間按35分鐘計(jì)。學(xué)校安排學(xué)生在校課堂教學(xué)時(shí)間不得突破規(guī)定的周課時(shí)總量。四、小學(xué)各年級(jí)每天安排15至20分鐘的晨會(huì)或午會(huì)，每周在晨會(huì)或午會(huì)時(shí)間安排一次時(shí)事形勢(shì)教育，每月在校、班會(huì)時(shí)間安排一次符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的時(shí)事教育活動(dòng)。五、小學(xué)各年級(jí)每天安排時(shí)間約為35分鐘的廣播操、眼保健操等體育保健活動(dòng)；每周安排兩次時(shí)間為35分鐘的體育活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間可安排在拓展型課程中，因活動(dòng)場(chǎng)地有限等原因安排有困難的，可將一次活動(dòng)時(shí)間安排在課后，活動(dòng)形式和時(shí)間可由學(xué)校根據(jù)實(shí)際靈活安排。六、小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)、信息科技、專(zhuān)題教育、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐的課時(shí)可分散安排，也可集中安排。小學(xué)探究型課程建議以主題探究活動(dòng)的形式進(jìn)行。七、小學(xué)每周集中安排一個(gè)半天（建議安排在下午）用于實(shí)施“快樂(lè)活動(dòng)日”。學(xué)校可根據(jù)本校和學(xué)生實(shí)際情況以及相關(guān)教育要求，系統(tǒng)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和形式，具體包括班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、體育活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐、專(zhuān)題教育等限定拓展活動(dòng)以及自主拓展探究、興趣活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、參觀考察等實(shí)踐活動(dòng)，做好時(shí)間安排；可全校集中統(tǒng)一安排活動(dòng)，也可分年段、分年級(jí)、分主題進(jìn)行安排。“快樂(lè)活動(dòng)日”的課時(shí)安排計(jì)入拓展型和探究型課程課時(shí)，每次按4課時(shí)計(jì)，每學(xué)年安排30次，每學(xué)年課時(shí)總量為120課時(shí)。八、小學(xué)一年級(jí)入學(xué)初4周不安排“快樂(lè)活動(dòng)日”，利用拓展型課程和探究型課程的課時(shí)，落實(shí)16-20課時(shí)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動(dòng)。九、各年級(jí)每周安排0.5課時(shí)用于學(xué)生閱讀活動(dòng)，可安排在拓展型課程課時(shí)內(nèi)，也可安排在晨會(huì)或午會(huì)時(shí)間進(jìn)行。十、各校要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)以及《上海市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)<上海市中小學(xué)專(zhuān)題教育整合實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）>的通知》(滬教委基〔2014〕54號(hào))要求，開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題教育，確保相應(yīng)的課時(shí)。各校四年級(jí)或五年級(jí)每班每?jī)芍苡?節(jié)生命教育心理健康活動(dòng)課，由專(zhuān)兼職心理健康教育教師執(zhí)教。班主任每學(xué)期至少有1節(jié)以生命教育心理健康為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)，有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄。專(zhuān)題教育作為拓展型課程，一般安排在拓展型課程的課時(shí)內(nèi)進(jìn)行，部分專(zhuān)題教育的內(nèi)容也可安排在晨會(huì)或午會(huì)時(shí)間進(jìn)行。十一、各校要從本校實(shí)際出發(fā)做好統(tǒng)籌安排，每周各有一次科技活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，可作為“快樂(lè)活動(dòng)日”的內(nèi)容安排在課內(nèi)，也可安排在課外。

11，北京2012小學(xué)一年級(jí) 有幾門(mén)課程

主課就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，副課就是音樂(lè)、體育、美術(shù)、形體、閱讀、思品，副課應(yīng)該是各學(xué)校自定的吧，五花八門(mén)

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12，小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)第一課時(shí)怎樣劃分課時(shí)

就一年級(jí)而言，首要任務(wù)就是識(shí)字、寫(xiě)字。而且以集中識(shí)字為主。學(xué)生剛結(jié)束拼音的學(xué)習(xí)，對(duì)他們而言學(xué)以致用很重要。在識(shí)字中復(fù)習(xí)鞏固拼音很重要。如生字中的前后鼻韻母、平翹舌音等等。再次，一年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)字剛起步，他們需要足夠的時(shí)間進(jìn)行筆順和筆畫(huà)的積累和書(shū)寫(xiě)。因此對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，設(shè)計(jì)第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該加大識(shí)字和寫(xiě)字的比重。二年級(jí)的第一課時(shí)教學(xué)，在一年級(jí)認(rèn)字讀詞的基礎(chǔ)上應(yīng)該有所提升。比如找規(guī)律積累、擴(kuò)展積累、比一比積累。老師在傳授知識(shí)的同時(shí)也應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字和寫(xiě)字方法，指導(dǎo)學(xué)會(huì)舉一反三、觸類(lèi)旁通。夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)學(xué)會(huì)方法。三年級(jí)已屬中年級(jí)，因此相對(duì)于一、二年級(jí)而言，學(xué)生的自學(xué)能力、接受能力和日積月累能力都會(huì)有所提升。這個(gè)時(shí)候，語(yǔ)文課堂中可以增加知識(shí)的密度。在第一課時(shí)教學(xué)的時(shí)候，除了落實(shí)字詞教學(xué)，還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生理清課文脈絡(luò)，把握文章主要內(nèi)容，為第二課時(shí)的情感體驗(yàn)做好鋪墊。在日常教學(xué)中，老師們都會(huì)注意用“字不離詞，詞不離句，句不離文”的方法落實(shí)字詞教學(xué)。但是我總覺(jué)得要做到這一點(diǎn)并不容易。怎樣才能將字詞和課文自然地結(jié)合呢？還記得上半年，我執(zhí)教三年級(jí)的一篇課文《她是我的朋友》，金燕老師幫我分析的思路很清晰：以阮恒的“怕”與“不怕”以及“哭”為主線，穿帶課文的字詞教學(xué)。但在實(shí)際的課堂中，由于引導(dǎo)語(yǔ)言的缺失和緊張，字詞教學(xué)進(jìn)入為了識(shí)字而識(shí)字的怪圈，我也機(jī)械地被教案牽著鼻子走。一節(jié)下來(lái)，學(xué)生對(duì)于課文內(nèi)容的把握并不清晰，識(shí)字也沒(méi)有落實(shí)到位。正如孟琴老師所點(diǎn)評(píng)的，教學(xué)缺乏靈活性。所以在上教研課《陽(yáng)光》前，我仔細(xì)琢磨了很久，思考著怎樣把字詞教學(xué)與文本相聯(lián)系。最后我我決定以?xún)蓚€(gè)問(wèn)題支撐起《陽(yáng)光》的第一課時(shí)，即“陽(yáng)光去了哪些地方”和“陽(yáng)光帶來(lái)了哪些好處”。第一個(gè)問(wèn)題可以牽出課文的生字詞，學(xué)生能在文本的情境中學(xué)習(xí)生字。第二個(gè)問(wèn)題展開(kāi)后即為課文重點(diǎn)段落，老師可以相機(jī)指導(dǎo)重點(diǎn)段落的朗讀。上完課后，我覺(jué)得課堂氛圍很輕松。在第二課時(shí)的字詞檢查中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握得挺好。由此可見(jiàn)，第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的制定需和學(xué)生的學(xué)情相結(jié)合，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。記得師傅金燕老師說(shuō)過(guò)，同樣是指導(dǎo)朗讀，有時(shí)候可以抓一個(gè)點(diǎn)，把重點(diǎn)段落在第一課時(shí)先落實(shí)。對(duì)于學(xué)生而言，這種“抓點(diǎn)”的方法相對(duì)于面面俱到而實(shí)則面面不到的教學(xué)流程，更有利于學(xué)生夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)。此外，引用安校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)“課前預(yù)設(shè)、因人而定、因課而定”，也是制定第一課時(shí)目標(biāo)必要的宏觀準(zhǔn)則。