繪本閱讀的好處，給孩子讀繪本有什么好處

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-06-08 19:14:52 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，給孩子讀繪本有什么好處

繪本比較有藝術(shù)性和文學(xué)性。文字少圖畫(huà)又富有寓意，兒童對(duì)圖畫(huà)的敏銳度比對(duì)文字高，閱讀繪本可以從繪本中認(rèn)識(shí)故事，然后對(duì)繪畫(huà)也有了一定欣賞，可以加強(qiáng)孩子的閱讀能力和審美能力，提升思考能力，也能更快的接受繪本中所蘊(yùn)含的道理。很多繪本立意深刻，也適合成人閱讀。比如《我的情緒小怪獸》、《小美人魚(yú)的鞋子》、《遇見(jiàn)你真好》等等，畫(huà)風(fēng)很不錯(cuò)，立意深刻

給孩子讀繪本有什么好處

2，閱讀繪本故事的好處

閱讀繪本故事的好處如下：1.繪本閱讀有利于激發(fā)孩子的想象力，繪本通過(guò)少量文字和大幅圖片的方式展示故事，給孩子預(yù)留了許多想象的空間。孩子可以根據(jù)繪本預(yù)設(shè)的情境,對(duì)繪本故事展開(kāi)豐富的聯(lián)想，對(duì)故事進(jìn)行延伸擴(kuò)展。2.繪本閱讀有利于提高孩子的語(yǔ)言和情感表達(dá)能力，古語(yǔ): “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是表達(dá)閱讀對(duì)于孩子表達(dá)能力的影響。此外，老師或者家長(zhǎng)在講解繪本的時(shí)候，有一些孩子會(huì)不斷的通過(guò)提問(wèn)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的疑惑或者想法.而此時(shí)老師父母積極回應(yīng),這都是引導(dǎo)孩子正確的表達(dá)自己、與人溝通。3.繪本閱讀可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。閱讀貴在堅(jiān)持，健康的親子閱讀可以幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，王安石所著《傷仲永》講的便是一個(gè)有才華的兒童被父親耽誤讀書(shū)，而變成平凡之人的故事，從故事中我們可以得出，再有才華的神童，放棄閱讀，也會(huì)隕歿。由此看來(lái)，早期繪本閱讀是維系親子關(guān)系的一條紐帶，同時(shí)還可幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

閱讀繪本故事的好處

3，繪本閱讀對(duì)孩子的好處有哪些

給孩子一個(gè)適合自己年齡段的書(shū)是非常重要的，不要低估孩子的理解能力，科學(xué)家曾研究過(guò)在孩子六個(gè)的時(shí)候就能對(duì)書(shū)本產(chǎn)生刺激反應(yīng)，因此這是我們就是可以幫孩子選擇一些簡(jiǎn)單的色彩豐富的繪本和孩子一起閱讀，更千萬(wàn)不能高估孩子的閱讀能力，切忌拔苗助長(zhǎng)，因?yàn)樽x書(shū)，本身是一件很快樂(lè)的事情，不要把閱讀變成孩子的任務(wù)。當(dāng)有一個(gè)快樂(lè)閱讀的基礎(chǔ)，那么，好的書(shū)籍，對(duì)孩子的啟蒙意義就是巨大的，通過(guò)閱讀學(xué)會(huì)的自理能力、邏輯思維以及語(yǔ)言溝通能力都是家長(zhǎng)手把手去教所不能比擬的。給孩子一個(gè)適合自己年齡段的書(shū)是非常重要的，不要低估孩子的理解能力，科學(xué)家曾研究過(guò)在孩子六個(gè)月的時(shí)候就能對(duì)書(shū)本產(chǎn)生刺激反應(yīng)，因此這是我們就是可以幫孩子選擇一些簡(jiǎn)單的色彩豐富的繪本和孩子一起閱讀，更千萬(wàn)不能高估孩子的閱讀能力，切忌拔苗助長(zhǎng)，因?yàn)樽x書(shū)，本身是一件很快樂(lè)的事情，不要把閱讀變成孩子的任務(wù)。當(dāng)有一個(gè)快樂(lè)閱讀的基礎(chǔ)，那么，好的書(shū)籍，對(duì)孩子的啟蒙意義就是巨大的，通過(guò)閱讀學(xué)會(huì)的自理能力、邏輯思維以及語(yǔ)言溝通能力都是家長(zhǎng)手把手去教所不能比擬的。

繪本通過(guò)圖畫(huà)和文字共同敘述一個(gè)完整的故事，在繪本里，圖畫(huà)不再是文字的附庸，而是一本好繪本的生命。從孩子的發(fā)展特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，讀圖是他們的強(qiáng)項(xiàng)，圖畫(huà)就是他們進(jìn)入故事國(guó)的密碼，單純的文字難以激發(fā)他們的閱讀興趣；繪本是公認(rèn)的最適合孩子閱讀的圖書(shū)形式，通過(guò)繪本這個(gè)媒介，他們用耳朵來(lái)聽(tīng)爸爸媽媽讀故事，用眼睛看精美的圖片，通過(guò)語(yǔ)言和畫(huà)面的雙重刺激，促進(jìn)寶寶語(yǔ)言、想象力和創(chuàng)造力及審美能力的全面發(fā)展。所以繪本對(duì)孩子特別有好處，長(zhǎng)時(shí)間閱讀繪本可以使孩子的注意力特別集中

繪本閱讀對(duì)孩子的好處有哪些

4，幼兒閱讀繪本的好處

幼兒閱讀繪本的好處如下：1、能夠培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。興趣是讓孩子學(xué)好一門(mén)技術(shù)的最好的老師，好的閱讀興趣會(huì)讓孩子讀更多優(yōu)秀的書(shū)籍，從而能夠擴(kuò)大自己的知識(shí)面，讓孩子懂得更多，了解更多。2、能夠促進(jìn)孩子想象能力的發(fā)展。孩子年幼的時(shí)候，好奇心重，想象力豐富，能夠促進(jìn)孩子取發(fā)揮自身的想象能力，故事當(dāng)中的情節(jié)可以激發(fā)孩子想要讀下去一探究竟的欲望。3、鍛煉孩子專(zhuān)注的能力。讀書(shū)是一項(xiàng)安靜的活動(dòng)，對(duì)于那些天性活潑好動(dòng)的寶貝來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比讀書(shū)更能鍛煉他們專(zhuān)注力的啦；酷愛(ài)閱讀的寶貝，一定都有著比較好的專(zhuān)注能力。4、陶冶孩子的美感。每一部繪本都是由世界各地的知名畫(huà)家精心雕刻的作品。任意拿起一本翻翻都足以陶冶我們的美感，提升我們的藝術(shù)鑒賞能力。如繪本《月亮的味道》中的月亮在大畫(huà)家麥克.格雷涅茨的筆下有如薄薄的大薯片般酥脆，令人垂涎三尺。5、豐富孩子的語(yǔ)言能力。繪本中的文字大多出于作家們的筆下，語(yǔ)言的詩(shī)意和華美自不必說(shuō)。如繪本《愛(ài)是一捧濃濃的蜂蜜》愛(ài)是那種歡樂(lè)的感覺(jué)，讓你一骨碌掀開(kāi)被子………跳下床來(lái)，拉開(kāi)窗簾，在地板上猛翻筋斗。愛(ài)是那種溫馨的感覺(jué)，就像依偎在媽媽?xiě)阎小?、可以讓孩子從中汲取知識(shí)。繪本中蘊(yùn)藏著一個(gè)廣闊的世界，以及這個(gè)世界中挖掘不盡的知識(shí)寶庫(kù)。幾乎每一部繪本中都潛藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。如讀過(guò)繪本《好餓的毛毛蟲(chóng)》，寶貝會(huì)知道毛毛蟲(chóng)是怎樣蛻變成蝴蝶的，還會(huì)學(xué)習(xí)到星期，數(shù)學(xué)，水果的概念等。

5，閱讀繪本的好處

好的繪本，圖畫(huà)發(fā)揮著強(qiáng)大的功能，文字部分的創(chuàng)作比較詩(shī)歌化，有的像奇幻的童話(huà)詩(shī)，有的像敘事散文詩(shī)。富有詩(shī)意與想象力的語(yǔ)言，可以陶冶自身的情操。

閱美慧教育為您服務(wù)！閱美慧繪本作為一種獨(dú)特的兒童文學(xué)形式，是"兒童文化的呈現(xiàn)"，是兒童自身世界的重要組成部分。兒童借由繪本可以進(jìn)入自身的內(nèi)心世界。繪本作為幼兒人生中的第一本書(shū)，它的生動(dòng)趣味滿(mǎn)足了幼兒好奇的天性，為幼兒打開(kāi)了通往世界的大門(mén)。同時(shí)也是幼兒認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界的"窗口"，是幼兒寄托情感的精神之所。借助繪本，幼兒可以釋放自己的情感，滿(mǎn)足心理發(fā)展的需要。同時(shí)，還可以促進(jìn)其他方面的發(fā)展。1.可以培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣興趣是最好的老師。從小培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣對(duì)其一生的發(fā)展有重要的影響。繪本閱讀對(duì)語(yǔ)言發(fā)展的作用一直是國(guó)內(nèi)外研究的熱點(diǎn)，也是普遍認(rèn)同的繪本閱讀的最大價(jià)值。閱美慧繪本閱讀不僅可以增加幼兒的詞匯量，還可以增強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，但我認(rèn)為在語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中，培養(yǎng)良好的閱讀興趣是最重要的。閱美慧繪本這一獨(dú)特的表達(dá)形式抓住了幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，幽默風(fēng)趣的畫(huà)面滿(mǎn)足了幼兒強(qiáng)烈的好奇心，將幼兒輕松帶入閱讀的快樂(lè)之旅。2.可以促進(jìn)幼兒社會(huì)化的發(fā)展幼兒在閱讀繪本的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生移情現(xiàn)象，會(huì)隨著主人公的情感變化或喜或悲，這樣就豐富了幼兒的情感體驗(yàn)。而且閱讀本身給幼兒帶來(lái)很大的快樂(lè)，看看沉浸在故事中的幼兒興奮的表情，以及不厭其煩地重復(fù)著一個(gè)故事的狀態(tài)就可以知道，他們?cè)谙硎芄适隆? 另外，通過(guò)閱美慧繪本可以輕松地把很多深?yuàn)W的道理傳達(dá)給幼兒，讓他們?cè)诶L本閱讀中理解真善美。同時(shí)，透過(guò)故事中的榜樣，可以讓幼兒學(xué)會(huì)分享、合作等一系列品質(zhì)，使其更好地與同伴交往，更好地促進(jìn)自身的社會(huì)化。3.可以促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展幼兒天生就是幻想家，喜歡想象。在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，想象是不能缺席的也是無(wú)法缺席的。閱美慧教育專(zhuān)門(mén)針對(duì)圖畫(huà)故事書(shū)閱讀與想象力的發(fā)展做了研究，就圖畫(huà)故事書(shū)閱讀中想象的特點(diǎn)、作用和表現(xiàn)等作了闡釋。此外，繪本中多樣的形象，豐富的情節(jié)、有趣的故事可以增加幼兒的體驗(yàn)，而體驗(yàn)是想象力的。

6，孩子讀繪本的好處

如果您希望孩子能多識(shí)字，多增加科普知識(shí)，多在考試中取得優(yōu)異成績(jī)，那繪本的功能就沒(méi)有那么強(qiáng)大了，繪本的妙處就在于快樂(lè)讀書(shū)。繪本是人見(jiàn)人愛(ài)的讀物，之所以備受孩子的喜愛(ài)，就是因?yàn)樗麄兎虾⒆拥乃季S特點(diǎn)，幼兒的思維是一種具體形象性的思維，是一種表象的思維，而繪本以畫(huà)為主，字少但畫(huà)面豐富，以畫(huà)傳達(dá)故事情節(jié)，比一般純文本更能激發(fā)孩子的興趣，也更符合兒童早期閱讀的特點(diǎn)和習(xí)慣，更能讓孩子感受到閱讀的樂(lè)趣。如果枯燥的為孩子講解詞匯和語(yǔ)句，可能收效并不理想，如果您配合上繪本，或許有意外的結(jié)果，借助豐富的圖畫(huà)使孩子們?cè)陂喿x文字時(shí)覺(jué)得更為簡(jiǎn)單，通過(guò)直觀化的繪本內(nèi)容，孩子吸收、轉(zhuǎn)化著各種觀點(diǎn)，無(wú)形中便培養(yǎng)出精湛的語(yǔ)文閱讀能力，并促使他們積極地向純文字閱讀過(guò)渡。多讀繪本，可以解讀的詞匯，熟悉的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，將主題巧妙涵蓋進(jìn)去，匯聚成結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的故事。雖然繪本看似圖片多，文字少，但是繪本包含的內(nèi)在也是無(wú)可挑剔的，好的繪本，不僅繪畫(huà)精美，構(gòu)圖、色彩能使閱讀者在視覺(jué)上引起愉悅，而且每張圖畫(huà)都有豐富的內(nèi)涵，圖與圖之間能呈現(xiàn)獨(dú)特的敘事關(guān)系。繪本閱讀在把孩子帶入美好故事情節(jié)的過(guò)程中，孩子的情感受到陶冶，藝術(shù)審美能力不斷發(fā)展，而這種能力的提升絕不是單單憑借文字閱讀所能替代的。要知道，生動(dòng)的畫(huà)面遠(yuǎn)遠(yuǎn)比生動(dòng)的文字更能激發(fā)孩子的想象，繪本故事橫跨國(guó)界，穿越各種文化背景，透過(guò)文字與畫(huà)面，孩子得以進(jìn)入不同的世界，讓創(chuàng)造力無(wú)限擴(kuò)大。孩子還可以根據(jù)繪本的整體意境，對(duì)故事情節(jié)展開(kāi)豐富的聯(lián)想，使想像力無(wú)限擴(kuò)大。家長(zhǎng)或老師還可以利用繪本的優(yōu)勢(shì)，讓孩子在零壓力的情況下，帶著好奇、興奮的心情，融入繪本的故事情境，并透過(guò)有意義的提問(wèn)和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子邏輯思考、預(yù)測(cè)推理能力，以及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文能力。繪本的好處不在于為孩子帶來(lái)多少優(yōu)異成績(jī)，而是真正讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，繪本的形式更能符合孩子對(duì)知識(shí)的需求，欣賞一幅幅世界知名畫(huà)家的插畫(huà)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一種潛移默化的熏陶，在閱讀時(shí)的無(wú)限想象，絕不會(huì)被繪本所限制，反而能讓孩子感染到繪本的美。昆山閱享英文繪本館強(qiáng)烈推薦繪本：抱抱，猜猜我有多愛(ài)你，帽子中的貓，睡前故事等

繪本被視為藝術(shù)的一種，無(wú)論意義或?qū)嶋H運(yùn)用，都給人更加精致細(xì)膩的藝術(shù)感受。其功能包括提供有意義的背景情境、建構(gòu)基礎(chǔ)能力、提供情感的抒發(fā)、提升學(xué)習(xí)興趣、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的媒介。利用繪本的功能及優(yōu)勢(shì)作為教學(xué)媒介，激發(fā)兒童視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和思考幻想空間的兒童美術(shù)繪本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們借由聽(tīng)讀圖文訊息、導(dǎo)引討論與分享的歷程，進(jìn)行省思與建構(gòu)內(nèi)化的意義，以達(dá)成教育目標(biāo)。

7，閱讀繪本到底好在哪兒

促進(jìn)孩子語(yǔ)言發(fā)展繪本的圖畫(huà)功能很強(qiáng)大，寶寶通過(guò)視圖也能夠體會(huì)到故事的內(nèi)容，但是通常好的繪本都會(huì)配以簡(jiǎn)單、押韻的文字，詩(shī)歌般的文字不僅能激發(fā)寶寶的想象力，還能幫助寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言，促進(jìn)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展。在閱讀繪本的時(shí)候，讓寶寶去看繪本上的圖畫(huà)，父母則為寶寶溫柔地朗誦，一本好的繪本可以反復(fù)地看，讓寶寶多去聽(tīng)多去想。培養(yǎng)寶寶藝術(shù)情操繪本以圖畫(huà)為主，通過(guò)豐富的圖畫(huà)幫助孩子去理解文字和故事，比較著名的繪本插畫(huà)大多都來(lái)自于名家之手，配合不同的故事從多個(gè)角度展示出藝術(shù)家的思想和風(fēng)格，孩子天天去看這些大家的名作，也能讓孩子從中感受到美，雖然孩子不會(huì)表達(dá)，但是這種影響是潛移默化的，會(huì)啟迪孩子以后的人生。培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣從孩子幾個(gè)月的時(shí)候家長(zhǎng)就可以選擇合適的繪本給孩子看，讓孩子從小就養(yǎng)成書(shū)不離手的習(xí)慣，習(xí)慣一脈相承，就將養(yǎng)成一生愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。隨著孩子的成長(zhǎng)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)閱讀的孩子會(huì)比同齡的孩子理解力、想象力、創(chuàng)造力、適應(yīng)力強(qiáng)的太多，愛(ài)閱讀將成為孩子的一顆啟明星，讓孩子以后的人生都充滿(mǎn)著知識(shí)和樂(lè)趣，這是閱讀繪本最大的收獲，孩子將成為最大的收益者，而且這種受益是終身的。建立和諧的親子關(guān)系教育專(zhuān)家們天天喊著“有效陪伴、有效陪伴”，但是家長(zhǎng)們沒(méi)有幾個(gè)人能夠離開(kāi)手機(jī)、電腦、工作、社交真的去陪伴孩子的，就是在陪伴孩子的時(shí)候也是三心二意，沒(méi)有專(zhuān)心地把注意力都放孩子身上。但是，閱讀繪本就可以讓家長(zhǎng)和孩子都專(zhuān)心的進(jìn)入，家長(zhǎng)要給孩子讀，孩子要結(jié)合圖片去理解故事，如果能夠在固定的時(shí)間將孩子攬入懷中，輕柔地閱讀繪本，享受這親密的時(shí)光，相信你跟孩子都能從中得到無(wú)限的快樂(lè)，這種快樂(lè)的時(shí)光將幫助你建立起牢不可破的親子關(guān)系。提高孩子的審美美在生活中無(wú)處不在，雨中的點(diǎn)點(diǎn)漣漪、郁郁蔥蔥的植物、奔跑中的少年、綻放的花朵、泛著微光的器物，不勝枚舉，都會(huì)讓你覺(jué)得生活好美，能夠在這么美的世界上生活很幸福。開(kāi)啟了審美之旅，你就會(huì)覺(jué)得你的生活處處充滿(mǎn)了美，你就會(huì)不自覺(jué)地?zé)釔?ài)生活，試想你不想讓你的孩子生活在這樣美好的感覺(jué)里面嗎？如果希望的話(huà)，就請(qǐng)讓孩子多看看知名大師的繪本吧，好好體會(huì)其中的精華。提高孩子的專(zhuān)注力閱讀本身就是一件需要高度集中注意力的事情，只有我們專(zhuān)注地去沉浸在書(shū)里面才能夠讀懂書(shū)中的含義，雖然繪本對(duì)于大人來(lái)講非常簡(jiǎn)單，但是這種簡(jiǎn)單也只是字面上的，反而表面上越簡(jiǎn)單的東西所含的意義就越多、越深遠(yuǎn)，有如禪意味道很濃的圖片一樣。對(duì)于孩子來(lái)講，去觀察圖片、解讀圖片更是需要讓小腦袋高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，對(duì)于專(zhuān)注力的提升有特別大的幫助。培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)造能力很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)多的孩子突然一天就會(huì)把書(shū)中的某句話(huà)原封不動(dòng)地搬出來(lái)使用，這就是潛移默化的作用，天天聽(tīng)家長(zhǎng)讀書(shū)的孩子會(huì)將詞句儲(chǔ)存在自己的大腦中，即使他并不理解其中的含義，等到某一天他在遇到這個(gè)詞句他就會(huì)有印象，遇到合適的情景他就會(huì)用上，語(yǔ)言表達(dá)能力自然會(huì)比較強(qiáng)。在閱讀繪本的時(shí)候要給孩子盡量多的方向去突破故事本事，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)孩子的視野孩子的視野決定了孩子看待問(wèn)題和解決問(wèn)題的角度和思路，一個(gè)視野寬闊的孩子會(huì)從多個(gè)方面、更廣闊的角度去審視問(wèn)題，得出的結(jié)論通常都是比較符合事物的發(fā)展規(guī)律，不會(huì)出現(xiàn)大的紕漏。這樣的孩子在以后的人生中通常會(huì)成為人生的贏家，工作、家庭、愛(ài)好都會(huì)平衡的很好。家長(zhǎng)可以嘗試購(gòu)買(mǎi)世界各地名家的作品，來(lái)開(kāi)始孩子的國(guó)際化視野、打開(kāi)多文化的窗口，讓孩子多多地感受不同的文化，培養(yǎng)孩子的視野。

閱讀繪本的好處：繪本不僅是講故事，學(xué)知識(shí)，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神，培養(yǎng)多元智能。　　繪本被視為藝術(shù)的一種，無(wú)論意義或?qū)嶋H運(yùn)用，都給人更加精致細(xì)膩的藝術(shù)感受。其功能包括提供有意義的背景情境、建構(gòu)基礎(chǔ)能力、提供情感的抒發(fā)、提升學(xué)習(xí)興趣、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的媒介。