加強組織領導，健全規章制度，完善工作機制，明確工作責任；二是開放學校郵箱，推進民主管理，營造共建共享的文化氛圍；第三，加強網絡信息安全監控，為校園網絡文化的繁榮發展提供技術支撐；第四，充分發揮網絡思想政治教育功能，加強網絡陣地建設，搭建網絡德育平臺；5.建設一支高素質的網絡文化建設者隊伍，為加強校園網絡文化建設與管理提供人才保障；六、開展網絡文化建設和管理研究，加強網絡文明宣傳教育；七、加強網絡道德建設和教育，培養一批專精***、開展科技創新活動、弘揚積極健康的網絡文化的網絡德育教育工作者。
1。加強組織領導，健全規章制度，完善工作機制，明確工作責任；二是開放學校郵箱，推進民主管理，營造共建共享的文化氛圍；第三，加強網絡信息安全監控，為校園網絡文化的繁榮發展提供技術支撐；第四，充分發揮網絡思想政治教育功能，加強網絡陣地建設，搭建網絡德育平臺；5.建設一支高素質的網絡文化建設者隊伍，為加強校園網絡文化建設與管理提供人才保障；六、開展網絡文化建設和管理研究，加強網絡文明宣傳教育；七、加強網絡道德建設和教育，培養一批專精* * *、開展科技創新活動、弘揚積極健康的網絡文化的網絡德育教育工作者。
2、 校園 網絡安全如何保證?如何做到?校園網絡安全應具備以下五個特征:保密性:信息不泄露給未授權的用戶、實體或進程，或被其使用的特征。完整性:未經授權不能更改數據的屬性，也就是說，信息在存儲或傳輸過程中不會被修改、破壞或丟失。可用性:授權實體可以訪問并按需使用的功能，即需要時是否能訪問到所需的信息。比如網絡環境下的拒絕服務，破壞網絡和相關系統的正常運行，都是對可用性的攻擊；可控性:控制信息傳播和內容的能力，可審計性:提供在出現安全問題的情況下，在出口部署興豐行信息安全網關的依據和手段，對網絡中的流量進行管理和疏通；同時根據目標、應用、流量等多個緯度進行負載均衡。對網絡中的互聯網使用行為進行管控，在符合公安部82號令的同時，對互聯網使用行為進行分析；對網絡中的安全威脅進行統一的殺毒、過濾、防御等。
