語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃，語(yǔ)文的復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫

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1，語(yǔ)文的復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫
2，語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)拜托各位大神
3，語(yǔ)文怎么復(fù)習(xí)

1，語(yǔ)文的復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫

語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃可以從以下幾點(diǎn)寫:1.復(fù)習(xí)的目的意義.2.復(fù)習(xí)的內(nèi)容。（1）字詞復(fù)習(xí)。（2）句子練習(xí).（3）古詩(shī)詞復(fù)習(xí)、日積月累、要求背誦的課文復(fù)習(xí)。（4）閱讀題復(fù)習(xí).（5）作文練習(xí)。3.復(fù)習(xí)重點(diǎn)。4.復(fù)習(xí)總結(jié)。

語(yǔ)文的復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫

2，語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)拜托各位大神

1、語(yǔ)文期末能復(fù)習(xí)的相對(duì)來(lái)說是比較少的，更多的則是靠平時(shí)的學(xué)習(xí)積累。先梳理一下自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不好就多花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒復(fù)習(xí)好。2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。3、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。4、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集（錯(cuò)題集要?dú)w類），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問題上再出錯(cuò)、再丟分。

語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)拜托各位大神

3，語(yǔ)文怎么復(fù)習(xí)

中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的一些建議 2009年中考的腳步越來(lái)越近，也許，你會(huì)覺得語(yǔ)文內(nèi)容面大廣量大，又會(huì)感覺時(shí)間少，頭緒多，手忙腳亂，效率也很低。因此，在最后的階段將已學(xué)知識(shí)梳理歸類，便顯得尤為重要。一般來(lái)講，輸理歸類可以從下面幾個(gè)方面為重點(diǎn)：一、掌握常見字的音形義每篇課文后“讀一讀寫一寫”及課文下面注釋中的字詞要會(huì)讀會(huì)寫，并了解基本意義。此外要掌握漢語(yǔ)拼音基本規(guī)則，掌握常用字讀音寫法，漢字書寫要規(guī)范，不寫錯(cuò)別字。二、背誦.有的同學(xué)認(rèn)為自己在階段考試中默寫的內(nèi)容已全部過關(guān)，就不打算再花時(shí)間復(fù)習(xí)了。其實(shí)不然，一方面，強(qiáng)記的東西很容易遺忘，只有循環(huán)往復(fù)地強(qiáng)化記憶，才能形成永久性記憶；另一方面，有的同學(xué)機(jī)械記憶，雖一時(shí)過關(guān)，但題型一變，就會(huì)出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象，只有在理解基礎(chǔ)上記憶，才能巧妙應(yīng)答各種類型的題目。三、了解文學(xué)常識(shí)，并根據(jù)名著導(dǎo)讀了解一定作品。可用分類的方法，把眾多的作家作品分成古代、現(xiàn)代、外國(guó)三方面進(jìn)行歸納整理，除作者、篇名、名句外，中國(guó)古代作家作品還要了解其字號(hào)、朝代等；外國(guó)作家要知道國(guó)別四、了解常用修辭手法，體會(huì)它們?cè)谖恼轮械谋磉_(dá)效果。注意修改病句的練習(xí)。掌握現(xiàn)代文閱讀技巧。五、文言文復(fù)習(xí)應(yīng)試對(duì)策文言文在中考卷中比例較高。又因?yàn)榭荚噧?nèi)容有學(xué)過的文章，相對(duì)來(lái)說，如果復(fù)習(xí)得法，得分是比較容易的。因而文言文是語(yǔ)文復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。在最后的復(fù)習(xí)中，首先抓好重點(diǎn)文章重點(diǎn)詞句的解釋、翻譯和理解，將客觀題的失分降到最低。對(duì)于重點(diǎn)課文要一篇篇過，字斟句酌，全面把握；次要文章熟悉內(nèi)容，觀其大略。復(fù)習(xí)時(shí)注重以下類型的文章：藝術(shù)成就高的，如《桃花源記》《五柳先生》《醉翁亭記》等；思想性強(qiáng)的，如《岳陽(yáng)樓記》《愚公移山》；有名言名句的，如《陳涉世家》等。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，考試前抓住重點(diǎn)課文做一些精選練習(xí)查漏補(bǔ)缺。六、注意現(xiàn)代文閱讀技巧。注意總結(jié)常規(guī)題答題方法。舉一反三。七、作文首先是要特別提醒自己學(xué)會(huì)審題，要仔細(xì)讀題，明確要求。其次多看各種話題的范文。第三，加強(qiáng)擬題、開頭、結(jié)尾的訓(xùn)練，收集各種擬題、開頭、結(jié)尾的方法，學(xué)以致用，使文章有出彩的語(yǔ)句和段落，提高作文檔次。八、整理錯(cuò)題整理出錯(cuò)題，讓歷史不要重演。分析錯(cuò)誤原因，歸納解題方法，查漏補(bǔ)缺。九年的語(yǔ)文之旅已經(jīng)泊航。在九年的旅行中，你的思想、你的情感、你的能力等都在你探究的旅途中得到了充實(shí)，你在旅行中收獲了很多。中考對(duì)于你，或許就是一塊試金石，調(diào)整好心態(tài)，在最后的階段，合理安排你的復(fù)習(xí)計(jì)劃。機(jī)會(huì)從來(lái)垂青于有準(zhǔn)備的人。相信你，一定行！中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的一些建議抓住基礎(chǔ)概念，作為技巧突破口。數(shù)學(xué)試題中的所謂解題技巧其實(shí)并不是什么高深莫測(cè)的東西，它來(lái)源于最基礎(chǔ)的知識(shí)或概念，是掌握到一定程度時(shí)的靈光一現(xiàn)！越是復(fù)習(xí)到最后，越要回到課本上來(lái)。抓住基本題型，尋找差異。因?yàn)樽隽舜罅坷淄木毩?xí)，所以容易造成學(xué)生對(duì)相近試題的判斷失誤，這是非常危險(xiǎn)的，是最后復(fù)習(xí)時(shí)要格外注意的地方。同時(shí)對(duì)于老師在教學(xué)過程中重點(diǎn)講解的知識(shí)點(diǎn)，要認(rèn)真看一遍，查出的漏洞一定要補(bǔ)上，不能回避問題，否則會(huì)形成你越怕它，它越遠(yuǎn)離你，你更怕它，它更遠(yuǎn)離你的惡性循環(huán)。抓住常用公式，理解來(lái)龍去脈。對(duì)經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式，要進(jìn)一步了解其推理過程，并對(duì)推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。這樣做，同學(xué)一定能更好地掌握公式并勝過做大量習(xí)題，而且往往會(huì)有意想不到的效果。抓住中考動(dòng)向，勤練解題規(guī)范。在此特別指出的是：有很多同學(xué)認(rèn)為只要解出題目的答案就萬(wàn)事大吉了，其實(shí)只要是有過程的解答題，過程分比最后的答案要重要得多。抓住數(shù)學(xué)思想，總結(jié)解題方法。梳理考試中經(jīng)常出現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法，例如分類討論法、面積法，數(shù)形結(jié)合法等等，并在自己的腦海中對(duì)每一種方法記憶一道對(duì)應(yīng)的典型試題。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)階段做作業(yè)時(shí)也應(yīng)該注意，你最先完成的題目其實(shí)不必去做，只需要知道解題思路就行。考試以綱為本，所以同學(xué)注意不要再鉆到偏難怪題中去了。同時(shí)希望同學(xué)們要調(diào)整好自己的心態(tài)去迎接中考,預(yù)祝大家都能取得成功. 英語(yǔ)最后階段復(fù)習(xí)要點(diǎn) 根據(jù)學(xué)校安排，在中考前一星期同學(xué)們要在家里自行復(fù)習(xí)，作中考最后的沖刺準(zhǔn)備。為了更有效地充分利用這一段時(shí)間，給同學(xué)們提出下面幾建議共同學(xué)們參考。 1.綜合性的摸擬性實(shí)踐操練已告一段落，不要再進(jìn)行了。同學(xué)們可以在家把以前做過的那些試巻進(jìn)行整理，尤其是我們最近做過的2005年本地區(qū)的試卷加以復(fù)盤，反思，對(duì)做錯(cuò)的題要認(rèn)真訂正，切實(shí)理解弄懂。因?yàn)檫@些題都是專家出的，有一定的代表性，是考核學(xué)生知識(shí)和能力的基本題形。 2.詞匯方面：同學(xué)們一定要把詞匯表上的黑體字四會(huì)的要求，再做一次復(fù)習(xí)，拼寫一定要正確，要做到十分熟練。同學(xué)們可以結(jié)合以前試卷詞匯部分考試題形進(jìn)行復(fù)習(xí)，領(lǐng)會(huì)單詞在句中運(yùn)用的要求，如果你寫的單詞是正確的，但由于詞的形式不對(duì)不能得分，就要引起注意，找出錯(cuò)誤的原因，填上這個(gè)詞后，一定要看一下整個(gè)句子是否符合語(yǔ)法要求。這是我們本次中考對(duì)詞匯考核運(yùn)用的要求。 3.語(yǔ)法方面：?jiǎn)为?dú)語(yǔ)法考核會(huì)淡化，但畢竟英語(yǔ)考試都會(huì)涉及語(yǔ)法方面的知識(shí)，例如作文，完形填空，詞匯，單項(xiàng)選擇都與語(yǔ)法相關(guān)，沒有這方面的知識(shí)是絕不能得高分的。因此，要把初中階段的語(yǔ)法現(xiàn)象要做全面的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，梳理一遍。從初中一冊(cè)到實(shí)踐三冊(cè)每一單元（第四課）書后都有一個(gè)checkpoint 的語(yǔ)法總結(jié)。如果系統(tǒng)看一遍就能起到溫故知新的作用。把以前你做過的試題，把錯(cuò)誤的地方訂正后，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)誤大都與語(yǔ)法錯(cuò)誤有關(guān)系。 4.聽力部分：聽力部分在試卷里占了五分之一的比例，這是個(gè)基礎(chǔ)分，同學(xué)們一定要認(rèn)真對(duì)待，務(wù)必全力拿下，我在這里提醒的是當(dāng)英語(yǔ)考試那天，試卷發(fā)下之后同學(xué)們一定要先抓緊看一下聽力部分的圖片，問題內(nèi)容，及有關(guān)信息。切莫先急著做筆答部分的題目，務(wù)必要盡力熟悉聽力題的內(nèi)容信息，這樣等聽力開始時(shí)會(huì)胸有成竹，不會(huì)手忙腳亂。 5.完形填空：完形填空是試卷最難完成的部分，容易出錯(cuò)，它是語(yǔ)法與閱讀理解相結(jié)合的考題，由于它要選的詞被拿出，閱讀起來(lái)不連貫，就會(huì)對(duì)文章以理解帶來(lái)一定的困難，因此同學(xué)們?cè)谧鲞@個(gè)題時(shí)，不要急于求成，一氣呵成，一定要先通讀文章的大概意思，根據(jù)上下文的關(guān)系來(lái)舍取正確的答案。一知半解，主觀臆斷容易出錯(cuò)。填完全部選擇后，還要有通讀一遍，仔細(xì)檢查，對(duì)比，邏輯判斷的環(huán)節(jié)，以免由于粗心造成差錯(cuò)，而后悔不已。化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃第一階段是分塊復(fù)習(xí) 主要任務(wù)是：一是構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，通過比較、分析、聯(lián)想，逐步形成對(duì)學(xué)科體系的整體知識(shí)。二是進(jìn)行一定量的綜合訓(xùn)練，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)，提升能力的目的。 (一)化學(xué)基本概念初中化學(xué)基本概念主要包括物質(zhì)的性質(zhì)與變化、組成與分類、結(jié)構(gòu)、化學(xué)用語(yǔ)、溶液五個(gè)方面知識(shí)，近60個(gè)概念。本部分知識(shí)在中考中占32%。這部分內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)多，而且分散在教材各章節(jié)中。許多學(xué)生能把課本上的概念倒背如流，認(rèn)為有了知識(shí)也就自然而然地有了能力。然而一遇到概念辨析、概念判斷、以及深層次的分析、綜合、轉(zhuǎn)化等實(shí)際應(yīng)用題，解題能力卻是很弱的。針對(duì)這些問題，復(fù)習(xí)這部分知識(shí)的方法是：每一個(gè)概念，要求學(xué)生理解、掌握其中的關(guān)鍵詞，對(duì)易混淆的概念分析比較出相同與不同之處，對(duì)有包含關(guān)系的、有相互聯(lián)系的概念分類歸納成網(wǎng)絡(luò)。 (二)元素及化合物主要內(nèi)容有：氧、氫、碳及其化合物；鐵及鐵合金；酸、堿、鹽的性質(zhì)及其代表物。元素化合物知識(shí)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以基本理論為指導(dǎo)，構(gòu)成了初中化學(xué)的基礎(chǔ)和骨架，在中考中占有較大的比重，其分值在35%左右。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)覺得記不住，其次是記住了，有時(shí)也不會(huì)用。針對(duì)這一情況，復(fù)習(xí)方法是：（1）縱向：以某種物質(zhì)為中心，將其學(xué)名、俗名、化學(xué)式、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途、保存、鑒別、制法等，串成知識(shí)鏈。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中強(qiáng)化物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途、保存、鑒別等方面的意識(shí)。學(xué)生根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，可推出相關(guān)的用途、保存、鑒別等知識(shí)。這樣一方面可以讓學(xué)生感到知識(shí)的條理化，便于記憶、理解和掌握；另一方面，避免死記硬背知識(shí)，導(dǎo)致復(fù)習(xí)中產(chǎn)生厭煩心理。（2）橫向：對(duì)比五種氣體、三種酸、二種堿、金剛石和石墨、白磷和紅磷等，這樣可以減少記憶單元，優(yōu)化記憶內(nèi)容；（3）重視各類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，并由此歸納出各類反應(yīng)的一般規(guī)律，并將知識(shí)綜合運(yùn)用到鑒別、轉(zhuǎn)化、除雜、推斷等方面，并與社會(huì)、生產(chǎn)、日常生活中的常見現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)。 (三)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 主要考查各種儀器的使用技能、實(shí)驗(yàn)操作技能和幾個(gè)重要探究實(shí)驗(yàn)，中考分值占21%，是中考試題中增加區(qū)分度的題目。在復(fù)習(xí)時(shí)，要注重基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺。對(duì)常用儀器的主要用途、使用方法和基本操作的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是弄清如何用、使用的注意事項(xiàng)，以及操作不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致那些后果。由于這一部分記憶的知識(shí)多，難度不大。如果上課又將這些內(nèi)容重復(fù)一遍，費(fèi)時(shí)而且顯得枯燥。復(fù)習(xí)時(shí)，可由學(xué)生指出知識(shí)要點(diǎn)，老師將知識(shí)編成題，例如直接給出多幅實(shí)驗(yàn)操作圖，由學(xué)生判斷、改錯(cuò)、指明原因。編題時(shí)，力求題型多樣，涉及各考點(diǎn)。對(duì)常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)搞清實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)裝置的選用依據(jù)，同時(shí)也要搞清在各實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)，以及操作不當(dāng)可造成的后果。對(duì)常見物質(zhì)的鑒別和檢驗(yàn)，重點(diǎn)放在如何選擇鑒別試劑，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確描述上。混合物的分離和提純，重點(diǎn)放在如何選擇分離和提純的方法，除雜試劑的選擇，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的敘述上。對(duì)綜合實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)部分，教給學(xué)生首先必須明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模诟鶕?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案或選擇最佳方案，（要考慮到實(shí)驗(yàn)過程的操作簡(jiǎn)單、方便可行、節(jié)約藥品，以及安全、環(huán)保等因素）。 (四)化學(xué)計(jì)算近幾年化學(xué)中考試題中計(jì)算題在整個(gè)試卷中不算難題，但卻失分率較高。這不能不引起化學(xué)老師的重視，出現(xiàn)的問題有：化學(xué)式寫錯(cuò)或化學(xué)方程式未配平；書寫格式不對(duì)；化學(xué)原理不清楚；讀不懂題等。化學(xué)計(jì)算包括化學(xué)式、化學(xué)方程式、溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的基本計(jì)算和綜合計(jì)算。復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，要立足于化學(xué)基本概念，選擇典型題型的精講。講題時(shí)，注重講解分析過程，同時(shí)注意解題的規(guī)范化。注意每一題與一類題型的關(guān)系，舉一反三。第二階段是綜合訓(xùn)練這一階段主要采取“模擬測(cè)試加講評(píng)”的方法，其目的主要是提高應(yīng)試能力，調(diào)整良好的心態(tài)。在以上知識(shí)塊已復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合考查。強(qiáng)訓(xùn)練，一方面可對(duì)前面的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺；另一方面可以讓學(xué)生見到更多的綜合題型。學(xué)生做后，可以總結(jié)一些好的解題方法和技巧，同時(shí)分析出自己的不足，有針對(duì)性地加以改進(jìn)。復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng) 復(fù)習(xí)時(shí)，精選例題和習(xí)題。有一種說法叫5×1小于1×5，是很有道理的。指的是如果讓學(xué)生將同一類的題目做5道，其實(shí)效遠(yuǎn)小于做一道題時(shí)，從5個(gè)不同的深層次進(jìn)行討論、探究。這5個(gè)層次是：（1）此題怎么做？（2）為什么這樣做？（3）怎樣想到這樣做？（4）還有哪些方法能解此題？（5）改變一下條件或設(shè)問角度，此題還能變成什么新題目？每做一道題都能從這5個(gè)方面進(jìn)行考慮，長(zhǎng)此以往，學(xué)生的能力就會(huì)提高，遇到新問題就能舉一反三，觸類旁通。要求學(xué)生建立自己的錯(cuò)題集，經(jīng)常回顧和思考錯(cuò)題。這樣可以有效地防止再犯同一類型錯(cuò)誤。大多數(shù)學(xué)生粗心，也是影響成績(jī)的一個(gè)不可忽視的因素。看題不認(rèn)真、沒有注意題目要求，以及看完題，特別是長(zhǎng)題后，不知所云等。針對(duì)這一情況，每一道題都要求學(xué)生劃出關(guān)鍵詞。如：過量、恰好完全反應(yīng)、充分燃燒等。一開始復(fù)習(xí)，學(xué)生的水平參差不齊。進(jìn)度應(yīng)該以中等偏下的學(xué)生為準(zhǔn)，盡可能使每一位學(xué)生從中受益。如何快速建一個(gè)錯(cuò)題本(在中考前用做瀏覽卷用). 1.把學(xué)校發(fā)的卷子訂好分類放好; 2.自己做的習(xí)題要用紅筆批改過來(lái),錯(cuò)題要及時(shí)改正.(用紅筆較醒目) 3.散卷子最好用個(gè)分頁(yè)夾之類的東西夾好. 4.中考前總復(fù)習(xí)的卷子要著重留好. 祝你中考考出自己的水平！加油！要相信自己。

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