梁實秋，幫忙介紹一下梁實秋先生這個人的詳細經歷及成就

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1，幫忙介紹一下梁實秋先生這個人的詳細經歷及成就
2，梁實秋卓有成就有什么
3，梁實秋是一位怎樣的散文家
4，梁實秋散文讀后惑100字
5，求梁實秋梁衡冰心資料
6，誰能夠提供梁實秋放風箏全文

1，幫忙介紹一下梁實秋先生這個人的詳細經歷及成就

http://baike.baidu.com/view/9443.htm 梁實秋_百度百科

幫忙介紹一下梁實秋先生這個人的詳細經歷及成就

2，梁實秋卓有成就有什么

一生給中國文壇留下了兩千多萬字的著作，其散文集創造了中國現代散文著作出版的最高紀錄。代表作《莎士比亞全集》（譯作）等。

我是來看評論的

梁實秋卓有成就有什么

3，梁實秋是一位怎樣的散文家

梁實秋在散文創作方面的藝術才華，應該說確是從《雅舍小品》才開始煥發出光彩來的。其后他孜孜不倦地耕耘，終至成為大家。他從1923年就開始寫作散文，1927年曾出版過一本散文集，不過佳構無多，沒有引起世人的注意。而在《雅舍小品》中，韻味十足的篇章卻比比皆是，且與其他作家的散文風格、情調迥然相異，別具一種風范。

主要是他的文章寫得可愛，有理趣，可以從小事情中表現人生應該具有的格調。冰心曾說“在我認識的人當中，梁實秋是可愛的”。其實關于梁實秋，還是要讀讀他的文章才可以進一步了解他，推薦《雅舍小品》

梁實秋是一位怎樣的散文家

4，梁實秋散文讀后惑100字

梁實秋散文--《罵人的藝術》對于愛罵人者和常挨罵的人來說，“罵”這個字乃是他們生命中的一部分。但如果我們仔細的瞧一瞧，在現代社會中，“罵”這個字已經越來越沒有深度了。罵人本來就是一種技巧，一種藝術。如果一個人能罵到對方有口難言，招架不住的地步，他可說是達到罵人的最高境界。可悲的是，在這社會里，人與人之間互相對罵時不但不雅觀，而且令人聽了感到厭煩，反感。而如果一個人曾讀過武俠小說，他會發覺故事中角色罵人的技巧無不爐火純青，句句是針針見血的話，卻又罵得微妙含蓄。知己知彼，乃是罵人的基本條件。如果知道對方的缺點，那么，我們所罵的，都是針針見血，不必拐彎抹角。適可而止、以退為進，表現了自己的寬容大量，而同時也受到旁人的尊敬與贊揚。態度鎮定、出言典雅，更是表現出自己風度翩翩的一面。小題大做、吹毛求疵，把本來不足一罵的小節一個一個點出來，再過分地夸張，來擴大題目。旁敲側擊、口中帶刺，有時還比通常所用的“王八蛋”還來得有效。我們常認為罵人總是要越大聲越好；罵的話越難聽越好，但許多人并不知道，這其實是錯的。我們只知道罵人是為了讓人家知道他的過錯，而有時也是為了發泄心中的壓力。但我們并不知道的是，罵人也有罵人的技巧，目的是讓對方心服口服，同時也讓旁人認為你并沒有什么揶揄之意。

5，求梁實秋梁衡冰心資料

《繁星》《春水》這種體裁，在詩國里面，終歸不能登大雅之堂的。這樣也許是最容易做的，把捉到一個似是而非的詩意，選幾個美麗的字句調度一番，便成一首，旬積月聚的便成一集。這是一種最易偷懶的詩體，一種最不該流為風尚的詩體。《繁星》《春水》又有一個缺點，便是句法太近于散文的。總結一句：冰心女士是一個散文作家、小說作家，不適宜于詩；《繁星》《春水》的體裁不值得仿效而流為時尚。

梁衡：1946年出生，1968年畢業于中國人民大學。歷任內蒙古日報記者、光明日報記者、國家新聞出版署副署長。現任人民日報副總編輯、中國人民大學新聞學院博士生導師、中國作家協會全委會委員。　　作品有《梁衡文集》和新聞三部曲《沒有新聞的角落》、《新聞綠葉的脈絡》、《新聞原理的思考》，散文集《只求新去處》、《人杰鬼雄》、《名山大川》，科學史章回小說《數理化通俗演義》、政論集《繼承與超越》等。《晉祠》、《夏感》、《覓渡，覓渡，渡何處》、《跨越百年的美麗》等四篇作品入選中學課本和師范教材。曾獲青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優秀科普作品獎。　　冰心(1900－1999)，原名謝婉瑩，現代小說家、散文家、詩人、翻譯家、兒童文學作家。代表作《寄小讀者》，詩集《繁星》，《春水》等。寫作風格：清新秀麗的語言，含而不露的手法，溫柔親切的感情，微帶憂郁的色彩。廣大讀者對此稱之為“冰心體”。1946年被日本東京大學聘為第一位外籍女教授。她一生她勤于翻譯，出版了多種譯作　　梁實秋（1903—1987），著名文學評論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創辦新月書店，主編《新月》月刊。后遷至臺，歷任臺北師范學院英語系主任、英語教研所主任、文學院院長、國立編譯館館長。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見集》、《秋室雜文》、長篇散文集《槐園夢憶》等。譯有《莎士比亞全集》等。主編有《遠東英漢大辭典》。

6，誰能夠提供梁實秋放風箏全文

放風箏又是一年草長鶯飛。我擱下手中的詩集，盤坐在這塊草地的坡上，看孩子們遠遠的在湖邊放風箏。風箏在空中飛翔著，孩子們恣意地笑著，跑著。我覺得他們是在放飛夢想。也許是以為自己老了，這樣單純的看著孩子們放飛風箏，心里有一種說不出的感情。比我現在年輕二十歲的我放過風箏。那是最最簡單的一種風箏，不過就是在竹蔑架上糊一張紙，再加一根長長的棉線。正方的，三角的，菱形的，都放過。我的風箏從未曾上升到高空中去，然而樂趣亦未曾減。孩子的快樂總是很容易滿足的。我后來也還放過風箏。那是和一個女孩在一起。我為她寫過一首名為《風箏》的歌，其中有一句：我就是那只風箏，你是放線的手，如果你抓得太緊，我便不能高飛，如果你放得太快，我便可能離你而去，請你要好好珍惜這一次的緣。她沒能夠珍惜，抑或是我不值得她珍惜也說不定。現在我一個人坐在這塊草地的坡上，看孩子們遠遠的在湖邊放風箏，痛苦，惘然早就過去了。可我又一次感到自己是一只風箏，漂泊在異鄉的空中。我已經飛了很久，飛得也很高了，看到的世界越來越寬廣，而身后的思戀卻越來越長了。又是一年草長鶯飛。我的母親，您該是怎樣的思戀著我？后記：離開文中提到的那個日子有一年多了。記得當時坐在草地上還得了首詩：我在看孩子們放風箏，仿佛在看童年有人在遠處看著我，一如在看風景孩子們勾起了我的往事我成了別人記憶中的事總覺得這首詩有點熟悉，跟哪為詩人詩相近呢，一時又想不起來。生命中是有這樣的情況，明明不相識的人，卻像是在哪兒見過，我的這首詩莫非也如此？以前看電視，風箏會發出響聲，覺得奇怪。前幾日梁實秋先生的《放風箏》解了我的疑惑。上面說：風箏之“箏”字，原是一種樂器，似瑟而十三弦。所以顧名思義，風箏也是要有聲響的，詢錄云：“五代李于宮中作紙鳶，引線乘風為戲，后于鳶首，以竹為笛，使風入竹，聲如箏鳴。” 紙鳶于是就叫這風箏了。有聲響的風箏什么地方有，誰能告訴我？我想去看看它。

梁實秋偶見街上小兒放風箏，拖著一根棉線滿街跑，嬉戲為歡，狀乃至樂。那所謂風箏，不過是竹篾架上糊一點紙，一尺見方，頂多底下綴著一些紙穗，其結果往往是繞掛在街旁的電線上。常因此想起我小時侯在北平放風箏的情形。我對放風箏有特殊的癖好，從孩提時起直到三四十歲，遇有機會從沒有放棄過這一有趣的游戲。在北平，放風箏有一定的季節，大約總是在新年過后開春的時候為宜。這時節，風勁而穩。嚴冬時風很大，過于兇猛，春季過后則風又嫌微弱了。開春的時候，蔚藍的天，風不斷地吹，最好放風箏。我以為放風箏是一件頗有情趣的事。人生在世上，局促在一個小圈圈里，大概沒有不想偶而遠走高飛一下的。出門旅行，游山逛水，是一個辦法，然亦不可常得。放風箏時，手牽著一根線，看風箏冉冉上升，然后停在高空，這時節仿佛自己也跟著風箏飛起了，俯瞰塵寰，怡然自得。我想這也許是自己想飛而不可得，一種變相的自我滿足罷。春天的午后，看著天空飄著別人家放起的風箏，雖然也覺得好玩，究不若自己手里牽著線的較為親切，那風箏就好像是載著自己的一片心情上了天。真是的，在把風箏收回來的時候，心里泛起一種異樣的感覺，好像是游罷歸來，雖然不是掃興，至少也是盡興之后的那種疲憊狀態，懶洋洋的，無話可說，從天上又回到了人間。從天上翱翔又回到匍匐地上。（節選自《放風箏》）

全文是：偶見街上小兒放風箏，拖著一根棉線滿街跑，嬉戲為歡，狀乃至樂。那所謂風箏，不過是竹篾架上糊一點紙，一尺見方，頂多低下墜著一些紙穗，其結果往往是掛在街旁的電線上。常因此想起我小時候在北平放風箏的情形。我對放風箏有特殊的癖好，從孩提時起直到三四十歲，遇有機會從沒有放棄過這一有趣的游戲。在北平，放風箏有一定的季節，大約總是在新年過后開春的時候為宜。這時節，風勁而穩。嚴冬時風很大，過于兇猛，春節過后則風又嫌微弱了。開春的時候，蔚藍的天，風不斷地吹，最好放風箏。北平的風箏最考究。這是因為北平的有閑階級的人多，如八旗子弟，凡屬耳目聲色之娛的事情都特別發展。我家住在東城，東四南大街，在內務部街與史家胡同之間有一個二郎廟，廟旁邊有一風箏鋪，鋪主姓于，人稱“風箏于”。他做的風箏在城里頗有小名。我家離他近，買風箏特別方便。他做的風箏，種類繁多，如肥沙雁、瘦沙雁、龍井魚、蝴蝶、蜻蜓、鲇魚、燈籠、白菜、蜈蚣、美人兒、八卦、蛤蟆、以及其他形形色色。魚的眼睛是活動的，放起來滴溜溜地轉，尾巴拖得很長，臨風波動。蝴蝶蜻蜓地翅膀也有軟的，波動起來也很好看。風箏的架子是竹制的，上面繃起高麗紙面，講究的要有絹綢，繪制很是精致，色彩繽紛。風箏于的出品，最精彩是“提線”栓得角度準確，放起來不“折筋斗”，平平穩穩。風箏小者三尺，大者一丈以上，通常在家里玩玩有三尺到七尺就很夠了。新年廠甸開放，風箏攤販也很多，品質也還可以。放風箏的線，小風箏用棉線即可，三尺以上就要用棉線數綹捻成的“小線”，小線也有粗細之分，視需要而定。講究的要用“老弦”：取其堅牢，而且分量較輕，放起來可以扭成直線，不似小線之動輒出一圓兜。線通常繞在竹制的可旋轉的“線桄子”上。講究的是硬木制的線桄子，旋轉起來特別靈活迅速。用食指打一下，桄子即轉十幾轉，自然的把線繞上去了。有人放風箏，尤其是較大的風箏，常到城根或其他空曠的地方去，因為那里風大，一抖就起來了。尤其是那一種特制的巨型風箏，名為“拍子”，長方形的，方方正正沒有一點花樣，最大的沒有超過九尺。北平的住宅都有個院子，放風箏時先測定風向，要有人帶起一根大竹竿，竿頂置有鐵叉頭或銅叉頭（即掛畫所用的那種叉子），把風箏挑起，高高舉起到屋檐之上，等著風一來，一抖，風箏就發上天去，竹竿就可以撤了，有時候風不夠大，舉竹竿的人還要爬上房去踞坐在房脊上面。有時候，費了不少手腳，而風姨不至，只好廢然作罷，不過這種掃興的機會并不太多。風箏和飛機一樣，在起飛的時候和著陸的時候最易失事。電線和樹都是最礙事的，需善為躲避。風箏一上天，就沒有事，有時候進入罡風境界，不需用手牽著，大可以把線栓在屋柱上面，自己進屋休息，甚至栓一夜，明天再去收回。春寒料峭，在院子里久了會凍得涕泗交流，線弦有時也會把手指勒得青疼，甚至出血，是需要到屋里去休息取暖的。風箏之“箏”字，原是一種樂器，似瑟而十三弦。所有顧名思義，風箏也是要有聲響的，《詢芻錄》云：“五代李鄴于宮中作紙鳶，引線乘風為戲，后于鳶首，以竹為笛，使風入竹，聲如箏鳴。”這記載是對的。不過我們在北平所放的風箏，倒不是“以竹為笛”，帶響的風箏有兩種，一種是帶鑼鼓的，一種是帶弦弓的，二者兼備的當然也不是沒有。所謂鑼鼓，即是利用風車的原理捶打紙制的小鼓，清脆可聽。弦弓的聲音比較更為悅耳。有高駢風箏詩為證：夜靜弦聲響碧空，　　工商信任往來風，　　依稀似曲才勘聽，　　又被風吹別調中。我以為放風箏是一件頗有情趣的事。人生在世上，局促在一個小圈圈里，大概沒有不想偶然遠走高飛以下的。出門旅行，游山逛水，是一個辦法，然亦不可常得。放風箏時，手牽著一根線，看風箏冉冉上升，然后停在高空，這時節仿佛自己也跟著風箏飛起了，俯瞰塵寰，怡然自得。我想這也許是自己想飛而不可得，一種變相的自我滿足罷。春天的午后，看著天空飄著別人家放起的風箏，雖然也覺得很好玩，究不若自己手里牽著線的較為親切，那風箏就好像是載著自己的一片心情上了天。真是的，在把風箏收回來的時候，心里泛起一種異樣的感覺，好像是游罷歸來，雖然不是掃興，至少也是盡興之后的那種疲憊狀態，懶洋洋的，無話可說，從天上又回到了人間。從天上翱翔又回到匍匐地上。放風箏還可以“送幡”（俗呼為“送飯兒”）。用鐵絲圈套在風箏線上，圈上附一長紙條，在放線的時候鐵絲圈和長紙條便被風吹著慢慢的滑上天去，紙幡在天空飛蕩，直到抵達風箏腳下為止。在夜間還可以把一盞一盞的小紅燈籠送上去，黑暗中不見風箏，只見紅燈朵朵在天上游來游去。放風箏有時也需要一點點技巧。最重要的是在放線松弛之間要控制得宜。風太勁，風箏陡然向高出躍起，左右搖晃，把線拉得繃緊，這時節一不小心風箏便會倒栽下去。栽下去不要慌，趕快把線一松，它立刻又會浮起，有時候風箏已落到視線所不能及的地方，依然可以把它挽救起來，凡事不宜操之過急，放松一步，往往可以化險為夷，放風箏亦一例也。技術差的人，看見風箏要栽筋斗，便急忙往回收，適足以加強危險性，以至于不可收拾。風箏落在樹梢上也不要緊，這時節也要把線放松，承風勢輕輕一扯便會升起，性急的人用力拉，便愈糾察不清，知道把風箏扯碎為止。在風力弱的時候，風箏自然要下降，線成兜形，便要頻頻扯抖，盡量放線，然后再及時收回，一松一緊，風箏可以維持于不墜。好斗是人的一種本能。放風箏也可表現出戰斗精神。發現鄰近有風箏飄起，如果位置方向適宜，便可向斗爭。法子是設法把自己的風箏放在對方的線兜之下，然后猛然收線，風箏陡的直線上升，勢必與對方的線兜交纏在一起，兩只風箏都搖搖欲墜，雙方都急于向回扯線，這時候要看誰的線粗，誰的手快，誰的地勢優了。優勝的一方面可以扯回自己的風箏，外加一只俘虜，可能還有一段的線。我在一季之中，時常可以俘獲四五只風箏。把俘獲的風箏放起，心里特別高興，好像是在炫耀自己的勝利品，可是有時候戰斗失利，自己的風箏被俘，過一兩天看著自己的風箏在天空飄蕩，那便又是一種滋味了。這種斗爭并無傷于睦鄰之道，這是一種游戲，不發生侵犯領空的問題。并且風箏也只好玩一季，沒有人肯玩隔年的風箏。迷信說隔年的風箏不吉利，這也許是賣風箏的人造的謠言。

放風箏有時也需要一點點技巧。最重要的是在放線松弛之間要控制得宜。風太勁，風箏陡然向高處躍起，左右搖晃，把線拉得繃緊，這時節一不小心風箏便會倒栽下去。栽下去不要慌，趕緊把線一松，它立刻又會浮起，有時候風箏已落到視線所不能及的地方，依然可以把它挽救起來，凡事不宜操之過急，放松一步，往往可以化險為夷，放風箏亦一例也。技術差的人看見風箏要栽跟斗，便急忙往回收，適足以加強其危險性，以至于不可收拾。風箏落在樹梢上也不要緊，這時節也要把線放松，乘風勢輕輕一扯便會升起，性急的人用力拉，便愈糾纏不清，直到把風箏扯碎為止。在風力弱的時候，風箏自然要下降，線成兜形，便要頻頻扯抖，盡量放線，然后再及時收回，一松一緊，風箏可以維持于不墜。補一樓的。。。

凡事不可操之過急。啟示，往往可以化險為夷。中心句。31。方位，放松一步，放風箏亦一例也：我以為放風箏是一件頗有情趣的事2，好處，方法