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1，寫法制教育的心得200字左右急

大千世界，五彩繽紛。我們身邊的誘惑無處不在。網吧、游戲機、垃圾文化……它似一座泥潭，一但陷入，便無法自拔；它似一把匕首，一但插入，便血如泉涌。因此，我們一定要對身邊的不良誘惑說：“不！”！但要想拒絕它，必須要有足夠好的定力和堅韌的意志。打個比方：晚自習，教室里十分安靜，但一次有了開門聲，部分同學的注意力就易分散了，只有少數同學在低著頭繼續寫作業。所以，要想克制住自己，就必須從平時做起。以一顆平常心對它們，這樣才能做到視之漠然。培根講過：“經得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康。”的確，關鍵是能否抑制住自己。如果你勇敢地踏出穩定自己的每一步，那么你就會勝利到達彼岸；如果你遲遲不作決定，終究只是竹籃打水一場空，因此，只有付出努力，鍛煉自己的定力，才能坦然地杜絕誘惑。

（網上的）法制教育心得袁樹娟俗話說“國有國法，家有家規”，國不可一日無君，也不可一日無法。法律并不只是執法人的事，它與我們每個人都息息相關。我國是社會主義社會，依法制國是核心。法律面前人人平等，人不可在法律之上。一切權利屬于人民，法為民服務，樹立為人民服務的觀念。我國法律雖不及西方法律那么健全，但我們能具體情況具體分析，做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。堅決堅持和維護法律公平公正。作為教師，我們首先要懂法。最起碼和我們相關的《義務教育法》《未成年人保護法》《教育法》《教師法》。我們應該做到并熟記。這樣，我們在生活和工作中才可能做到有法可依，有法必依，真正意義上去維護自身合法權益，履行自身相應義務。否則，我們會在很多事情上犯錯，盲目性很大。如：我們不懂法，就不知拖欠工資是違法的，也就無從談起去維護自身利益。還有，我們若不了解《未成年人保護法》，在很多做法上根本就不知它已觸犯了法律。但法律是真實存在的，你不知道它，不代表它不存在，它對你不起作用。你的無知會讓你后悔莫及的。作為成年人，我們還應知曉更多方面的法律，如：〈婚姻法〉〈交通法〉〈刑法〉〈民法〉等。法律和規矩只是為那些不遵守它的人量身定做的，但要想遵守，首先得知道。有很多只因不知法而犯法的案例，他們追悔莫及。作為知識分子的老師，不但要自己懂法，而且要作為法律知識的宣傳者，讓更多人得益處，少受無知的傷害。綜上所述，作為老師的我們，生活在法制社會，首先要懂法，然后才能去守法和宣傳法，為創建和諧美好的家園盡自己一點微薄的力量

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2，在婚紗店從事客服工作注意事項是什么

一、日程安排　　1.3月10日—3月20日報名，愈期不再受理?！　?.初中、小學、幼兒園類4月底進行教育教學能力測試，高中類教育教學能力測試時間以市教育局通知為準，教育教學能力測試具體事項待后另行通知?！　?.5月底前公布認定結果、制發教師資格證書?！　　　《?、報名方式、地點　　1.在職教師有申請認定教師資格的，到所在學校報名申請，由學校指定經辦人受理，嚴格審查申請人提交的申請材料，做好材料的整理工作，在規定時間內上報縣教育局人事科。各學校不得將不符合申報條件人員的材料上報?！　?.戶口在會澤的社會人員有申請認定教師資格的，在規定時間內到縣教育局人事科報名申請?！煽h教育局二○一○年三月十日（一）報名咨詢3月15日至3月26日（雙休日除外），報名高級中學教師資格；中等專業學校，技工學校，職業高級中學文化課、專業課教師資格和實習指導教師資格的申請人到縣教育局人事股提出個人書面申請、報名、領取相關申請資料，過期不予受理。3月15日至4月2日（雙休日除外），申請幼兒園教師資格，小學教師資格，初級中學教師資格的申請人到縣教育局人事股提出個人書面申請、報名、領取相關申請資料，過期不予受理。（二）受理申請申請人在提交書面申請時，同時交驗以下基本材料：1．《教師資格認定申請表》一式兩份（用碳素筆填寫）。2．本人身份證復印件一份（同時交驗原件）。3．學歷證書復印件一份（同時交驗原件）。4．《云南省教師資格認定體檢表》 (縣級以上醫院體檢合格,并附相關化驗單據) 一份。5．《申請人思想品德鑒定表》一份，思想品德鑒定意見，由申請人所在單位或戶籍所在地街道辦事處（村民委員會）鑒定填寫。6．教育學、心理學課程考試合格證復印件一份（同時交驗原件）。7．普通話水平測試等級證書復印件一份（同時交驗原件）。8．本人近期同底彩色一寸免冠照片3張（其中申請表上粘貼2張，另交一張）。本人電子照片指定采集地點：縣米蘭春天婚紗攝影店（縣天恒大酒店旁）。（三）教育教學能力測試4月下旬，各級教師資格專家審查委員會對申請人的教育教學基本素質和能力進行測試。測試形式采用筆試和面試兩種方式進行，筆試包括封閉狀態下在規定時間內完成教案；面試包括說課和專家提問，具體時間另行通知。（四）資格認定和證書發放5月下旬，各級教師資格認定機構根據職責權限組織教師資格專家審查委員會對申請人的條件進行綜合審查，提出審查意見，根據審查意見，在規定時間內做出是否符合教師資格條件的認定結論，將結論通知申請人，并向符合教師資格條件的申請人頒發教師資格證書。馬龍縣教育局2010年3月10日1、報名時間：2010年3月15日—3月19日。報名時需提交以下材料：（1）身份證原件和復印件各一份。（2）戶口本原件和復印件各一份。（3）學歷證書原件和復印件各一份。（4）完成教育學、心理學課程學習的證明材料。（5）普通話水平測試等級證書原件及復印件。2、報名地點：麒麟區教育局八樓會議室。3、上報信息。社會人員信息由教師資格認定機構統一錄入。在職申請人信息由所在單位錄入，并在報名時間內將材料和信息上報麒麟區教育局教師資格認定機構，逾期不予受理。4、教育教學能力測試。（1）教育教學基礎理論測試采用筆試方式，內容為所報教師資格學科的教材教法，筆試成績占總成績的60%。（2）教育教學基本能力測試采用專家組測評方法，由申請人按抽簽順序及內容現場回答，去掉最高分和最低分，計算出平均分為面試的實際得分，面試分值占總分的40%。（3）測試時間安排：領取準考證時間：2010年4月15日。筆試時間：2010年4月17日上午9:00—11:00。面試時間：2010年4月18日。麒麟區教育局一、考試簡介　　教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業許可制度?！吨腥A人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》(以下簡稱《教師法》)明確規定，凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師，必須具備相應的教師資格，沒有相應教師資格的人員不能被聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書，它們在全國范圍內適用。　　市教委認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格和高等學校教師資格，各區、縣教委(教育

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3，幼兒園教師六個從嚴的心得

暑假里我閱讀了園里教科室的《幼兒教師必備六項教學技能》潘海燕、張仁賢主編的教師讀物，起初翻閱這本書的時候，感覺很是苦悶，因為它既不是什么小說，也不是什么故事，幼兒教師必備六項教學技能心得體會。實在是不太喜歡，也擔心看不懂而體會不到此書要表達的真正含義。但是經過一章章的拜讀之后，領略了不少此書的精彩之處。欲立人則先立己，面對現代教育的挑戰，本書主編首先對幼兒教育提出觀點：第一，幼兒教育不是教師的一言堂，不是準小學的教育。幼兒教師是幼兒教育的重要組成部分，因此應努力提高自身素質，以自己的能力為幼兒的全面發展奠定堅實的基礎。這本書從六個方面剖析了教師的六項教學技能，分別是：語言教學工作技能、音樂教學工作技能、美術教學工作技能、舞蹈教學工作技能、游戲教學工作技能、手工教學工作技能。每一項均以此技能與幼兒自身特點分析做開篇，接著指導幼兒教師如何在實際工作中運用這些教學技能。下面，我就這幾方面表達一下我的讀后心得體會。一、幼兒教師語言教學工作技能愛因斯坦說“一個人的智力發展和他形成概念的方法，在很大程度上是取決于語言的。”由此可見，語言能力的提高對幼兒有著重要的影響。認真拜讀書中給出的一些案例后，我得到了以下幾方面經驗：1、故事是幼兒學習活動中的重要形式，本身完整的故事情節很容易吸引幼兒的注意。但在課堂設計中，最主要的是讓幼兒能參與學習、討論而不是呆呆的聽。教師除了應用常見的圖片導入等方法外，還可以將故事分為若干個小環節，讓幼兒猜測后來的故事發展，這樣就可以極大地發揮幼兒的創造性和自主性，引入幼兒自己理解與思考，更容易提升幼兒能力。2、將美術、手工活動與語言相結合的教學，這樣可以有效地調動幼兒參與，但是這一缺點是幼兒過于流連于各種活動而至本質的教學內容于不顧。所以，教師還要加強語言的指導，使幼兒明確主題，在主題的引導下適當進行活動。3、在語言表達這一方面，首先應該創設一個寬松、和諧、平等的環境，激勵幼兒自由表達。其次應巧用形式新穎，形象生動的多媒體教學設備。再次就是運用故事、兒歌甚至是電視廣告促進兒童語言能力的發展。二、幼兒教師音樂教學工作技能陳鶴琴先生說過“我們應當重視兒童音樂教育，用音樂來豐富兒童的生活，培養兒童的意志，陶冶兒童的情感?！北菊鹿澥紫冉榻B的是音樂對兒童的作用。其次介紹應選擇一些符合幼兒身心發展、符合時代特點、突顯創新精神的音樂。通過拜讀案例，我得到一下經驗。1、在整個幼兒音樂教學階段中，小班處于初步發展階段，內容要求淺顯易懂，在曲目上要注重節奏韻律感，要朗朗上口，能引導幼兒培養樂感，而歌詞不要艱深難懂，要便于幼兒重復記憶，心得體會《幼兒教師必備六項教學技能心得體會》(http://www.unjs.com)。2、民族音樂是幼兒音樂欣賞課的主要內容之一，對于培養幼兒的樂感和語言表達能力，加強文化素養具有重要作用。3、教會孩子享受音樂讓幼兒在音樂欣賞活動中體驗快樂?？梢圆捎脛赢嬈黝}曲、傾聽欣賞、錄音回放、設計節奏、肢體語言互動的教師與兒童合作完成活動，可以使幼兒充分享受到節奏活動的樂趣，更好的認識和了解各種樂器。三、幼兒教師美術教學工作技能畫筆是兒童感知外界事物的最明顯也是最直觀的工具，通過跳躍的筆頭，我們可以看見幼兒活潑的思維，美好的心靈。拜讀本章節后，我得到一下幾方面經驗。1、美術活動并不是非要使用畫筆才能進行的?？梢岳靡恍﹦撔碌牟牧希缟钞嫛⑾灝?、手指畫等等。2、想象力教學是幼兒美術教學活動的難點之一，原因就在于缺乏實物做參考，在這種情況下，教師應當做好前期的鋪墊，在活動中，注意對幼兒的評價，不要使用單純的好與不好的蒼白的語言，而要具體積極的肯定幼兒的成績。3、繪畫過程中，幼兒經常會在不同環節遇到不同的困難，這時，需要教師給予適時適度的幫助與指導。四、幼兒教師的舞蹈教學技能幼兒時期是人生中生理心理發展的重要階段，這一時期的發展將為人生奠定良好的基礎。在這一階段，開展舞蹈教育不僅有利于幼兒發展身體的各項機能，而且可以陶冶幼兒情操，發展幼兒的觀察力、記憶力、思維能力和表現能力，提高幼兒的藝術素養。拜讀此章后，我得到以下幾點經驗。1、集體舞是幼兒園舞蹈教學中較難組織的一種形式，教師在教學過程中要注意以下方面：關注已有的動作發展情況，主要動作的串聯，使用一些幼兒比較喜歡的音樂形象，使動作、隊形與音樂等有機的整合在一起。2、舞蹈教學中，培養幼兒的創造力與模仿力。適時的運用生動形象的道具，為幼兒營造寬松的氛圍。五、幼兒教師游戲的教學技能游戲是幼兒生活中的一個重要元素，它作為幼兒獨特的活動，可以促進幼兒自主性的發揮，對幼兒的生活和自身的發展有重要的影響，是現代幼兒教育的重要方式。以下是我得到的一些經驗方法。1、看動畫片是當代幼兒生活中不可缺少的內容，幼兒也很喜歡動畫片中的人物，甚至想著在生活中也扮演同樣的角色，這一想法為教師開展游戲活動有了很好的契機，教師要首先了解動畫的角色，是每個幼兒都積極參與，使之在其中得到有意的發展。2、教師也可以利用游戲的形式進行語言教學，但是主要游戲是由淺入深逐層遞進的，只有這樣才能保證幼兒有較高的積極性。3、幼兒園的游戲不是單純的玩，在游戲中應貫穿一些知識、情感的培養以及鍛煉。六、幼兒教師的手工教學技能蘇聯著名教育家霍姆林斯基說過：“兒童的智慧在他的手指尖上。”拜讀此章節，我學會以下的幾方面經驗。1、材料是幼兒手工制作的前提，在接觸的過程中幼兒們會根據自己對材料的理解，做出一些選擇，然后再逐漸形成制作意圖。幼兒教師應當做到盡可能的為幼兒提供材料，讓幼兒多接觸有所選擇，開發自己的創造力。2、折紙對幼兒來說已經不僅僅是一項手工活動，它涉及腦海中對形象的構建，手對于腦對形象的在線，手的配合等多方面內涵。所以這是一項有意義的手工活動。3、對幼兒作品的評價方式多種多樣，可以有自評、互評、教師評價等，其中自評和互評是針對幼兒作品的有效評價形式。這本書，不僅讓我學到了幼兒教師幾項基本技能，還使我認識到自身存在的不足，為我指明今后教學的方向。我感受到幼兒教師在課堂角色的轉化的必要性，教書和讀書，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做創新型教師，愛崗敬業是創新型教師應具備的首要條件。不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣。

雖然我很聰明，但這么說真的難到我了再看看別人怎么說的。

幼兒園教師六個從嚴的心得