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1，讀后感500字急

呵呵，看到你這個(gè)問(wèn)題突想起，在漂流瓶里問(wèn)我作文功課的小家伙有小半個(gè)月沒(méi)動(dòng)靜了。。。之前改寫(xiě)陋室銘啥的。。。可憐的孩子們，為了交作業(yè)。可真是啥招都想盡了啊。。。

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讀《熱愛(ài)生命》有感 “生命屬于每一個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：是啊，生命是多么的神圣，多么的寶貴。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，有人慨嘆生不逢時(shí)、人生如夢(mèng)，有人抱怨活著真沒(méi)意思，更有人說(shuō)人生就是痛苦和無(wú)聊，甚至有人因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)的小挫折就屈服。自我放棄，一生都碌碌無(wú)為。讀了熱愛(ài)生命我有許多感受想說(shuō)。我們要愛(ài)護(hù)生命，沒(méi)有了生命就沒(méi)有了我們，所以我們要好好珍惜她。懶惰最具破壞性，也是最危險(xiǎn)的惡習(xí)。我們一定要努力改正，否則最終會(huì)害了自己。在生活中會(huì)遇到許多的挫折與快樂(lè)。樂(lè)觀積極向上地去面對(duì)挫折，去打敗它。我們常常說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，這種對(duì)別人的熱情幫助，恰恰體現(xiàn)了給予的價(jià)值。這樣我們心才能充滿快樂(lè)。如果一個(gè)人，整天無(wú)所事事，在混沌中度過(guò)。那他就在浪費(fèi)自己的生命，生命有意義才會(huì)精彩。為自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)。為目標(biāo)而努力。做一個(gè)對(duì)社會(huì)、國(guó)家有用的人。在良好的氣氛下，讓人生過(guò)得更有意義。世界上危險(xiǎn)無(wú)處不在，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)及自救。自我安全最重要！火是物質(zhì)燃燒產(chǎn)生和光和熱的能量的一種。但是如果我們對(duì)火掉以輕心，那么無(wú)情的火魔也會(huì)讓我們付出粗心的代價(jià)！讓我們更好的使用火，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。人，一撇，一那。一撇代表的是生命，是肉體。而一那則代表著心靈。只有擁有偉大心靈，才能成為一個(gè)大寫(xiě)的人!

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3，讀后感500字

西游記讀后感唐僧四人一路向西，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)。如今我們?cè)缫褵o(wú)法辨別這段充滿神奇色彩的故事是真是假，但唐僧師徒四人的堅(jiān)持不懈的精神是值得今天的我們學(xué)習(xí)的。唐僧在我的眼里是一個(gè)善良而又膽小的人，因?yàn)樯屏迹植磺迳茞好莱螅猿３ｅe(cuò)怪孫悟空。孫悟空，一個(gè)活潑好動(dòng)，正直的人。他十分“強(qiáng)大”，因?yàn)樗谢鹧劢鹁Γ瑫?huì)七十二般變化，在取經(jīng)途中妖魔鬼怪基本上都敗在他的手上。但他最怕的人還是唐僧，當(dāng)唐僧錯(cuò)怪他，念起緊箍咒時(shí)，我都為他感到委屈、生氣、埋怨，可悟空卻沒(méi)有打消保護(hù)唐僧去取經(jīng)的念頭，始終如一，堅(jiān)持不懈。為此，悟空是我最敬佩的一個(gè)人。豬八戒，一個(gè)好吃懶做的人。他貪財(cái)好色，見(jiàn)到長(zhǎng)的美貌的人，就不顧一切的討好她。常常因?yàn)楦械嚼щy而打消取經(jīng)的念頭。他的這些特點(diǎn)正好與悟空相反。沙僧是一個(gè)寡言少語(yǔ)的人，當(dāng)唐僧錯(cuò)怪悟空時(shí)，他常常說(shuō)悟空的好話，說(shuō)服師父。為此，在我眼中他十分的正直、善良。　　讀完了《西游記》，我想到了課本上的一篇文章《在山的那一邊》。同樣是為了一個(gè)心中的目標(biāo)，經(jīng)歷了種種困難，最后取得了勝利。同時(shí)我也想到了在生活中自己得人所作所為，自己常常因?yàn)槔щy，而放棄遠(yuǎn)大的理想，為此我感到十分的愧疚。《西游記》給我的啟示：在實(shí)現(xiàn)理想的路上，難免會(huì)遇到無(wú)數(shù)的坎坷，而正是它們，我們的理想才是美麗的；正因?yàn)樗鼈儯盼覀內(nèi)プ穼だ硐搿?/section>

讀后感500字

4，讀后感500字

近日，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。昆蟲(chóng)世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線（本文來(lái)自第一范文網(wǎng) http://www.diyifanwen.com，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。）飛到各個(gè)地方。現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察周?chē)囊磺校拍芰私馐澜绲钠婷睢＿@是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我深刻體會(huì)到的。您正瀏覽的文章《讀后感500字》由第一范文網(wǎng)（www.DiYiFanWen.com）整理，訪問(wèn)地址為： http://www.diyifanwen.com/qitafanwen/duhougan/20090302194556335.htm

5，讀后感500字左右

《一公升的眼淚》讀后感平淡，甚至可以說(shuō)是瑣碎的語(yǔ)言，娓娓道出花季少女短暫而慘黯的人生。讀時(shí)雖波瀾不驚，但在那質(zhì)樸的文字下，卻隱藏著迷茫，細(xì)膩，純真，讓人覺(jué)得好疼，疼得那么真切，那么由衷。為何上帝要將如此巨大的悲苦加于她柔弱的身軀？患病時(shí)的亞也不過(guò)是一個(gè)連粗話都不會(huì)說(shuō)，一心努力學(xué)習(xí)的初中生。一次次失去平衡，如木樁般直直跌下，殷紅的鮮血從她嬌小的身體涌出。在她稚嫩的筆下，并未抱怨什么，只是在那小小的日記本中記下自己的祈愿：再胖一點(diǎn)吧，不要讓父母擔(dān)心。即使頻繁的疲勞等一系列不適，她仍在努力；即使結(jié)局已知，她不會(huì)放棄；心存感激的她待在這個(gè)給予了她太多不公的世界，細(xì)細(xì)記錄著，感恩著周?chē)c(diǎn)點(diǎn)滴滴的好。可命運(yùn)是那么殘忍，將她純?nèi)缢嗳缌У膲?mèng)想狠狠摔下，夢(mèng)碎的聲音那么脆…… 病魔已讓她幾近無(wú)法自理，她不愿拖累任何人，仍盡力完成著自己的一切。我們幾分鐘就能完成的事，在她那兒卻格外困難，因?yàn)榇藭r(shí)，她的肌肉已完全不能自主操控。她會(huì)在深夜為弟弟的賽服繡上名字，會(huì)盡己所能地幫助他人。但她同樣是脆弱的，敏感而脆弱的她會(huì)為拖累他人而哭泣，為自己無(wú)法像別人一樣參加體育考試而哭泣，為漸漸脫離自己控制的身體而哭泣。晶瑩的淚水將她的形象洗滌得更加純白無(wú)瑕。她是那樣無(wú)助，一人立于萬(wàn)丈深淵邊，病魔只需輕輕一吹，那弱不禁風(fēng)的身軀便會(huì)跌落。她是那樣渴望普通人的生活，哪怕是靜靜仰望藍(lán)天，默默走在街角…… 當(dāng)她已無(wú)法握筆，也許她仍在腦中記錄著她單調(diào)生活中星星點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)，及對(duì)生的無(wú)限渴望。20 歲的青春年華，本應(yīng)屬于燦爛的陽(yáng)光，繽紛的世界，嚴(yán)重的肌肉萎縮卻將她囚于單調(diào)的白色天地，任憑年華被藥片與蒼白湮沒(méi)。仿佛沉浮于洪流中的綠葉，為巨浪無(wú)情地?cái)[布。但她的生命卻是那么充實(shí)，善與愛(ài)貫穿著她的全部，因?yàn)樗幸浑p發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。亞也，愿你在那幸福……

《朝花夕拾》讀后感手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。《朝花夕拾》，正同于它另類(lèi)的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣。從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。小的時(shí)候，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò)，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只。。。。。。”；喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否；還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂(lè)，童年，惹人懷念啊。

6，求讀后感500字左右

★讀《童年》有感最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!篇二讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感當(dāng)你打開(kāi)這本書(shū)，也許你還不知道它曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)多少熱血青年，幫助過(guò)多少人認(rèn)識(shí)和理解生命的意義和價(jià)值。這就是一個(gè)普通的工人、紅軍戰(zhàn)士、共青團(tuán)員——尼古拉*奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)中的主人翁保爾*柯察金出生在烏克蘭的舍佩托夫卡城，他和母親、哥哥生活在一起。他們和大多數(shù)人一樣生活得很貧窮。保爾因報(bào)復(fù)兇狠的神甫的虐-待，被學(xué)校開(kāi)除了。在苦難中成長(zhǎng)起來(lái)的保爾參加了紅軍，成為一名優(yōu)秀的偵察兵，后在著名的英雄布瓊尼率領(lǐng)的騎兵部隊(duì)中英勇作戰(zhàn)。他因負(fù)傷回到地方，擔(dān)任共青團(tuán)的工作。他忘我地投身到為鞏固蘇維埃政權(quán)的建設(shè)和斗爭(zhēng)中。在嚴(yán)寒的西伯利亞修筑鐵路時(shí)，保爾的舊傷復(fù)發(fā)，差點(diǎn)兒死去。出院后，保爾已不能正常工作，他很痛苦，身體每況愈下，以至雙目失明。但他始終頑強(qiáng)地與病魔斗爭(zhēng)，并用筆寫(xiě)下了光輝的人生。讀了這本書(shū)，使我的精神受到了一次洗禮和心靈的震撼。保爾*柯察金在戰(zhàn)爭(zhēng)中受了重傷，當(dāng)他一次又一次踏進(jìn)鬼門(mén)關(guān)時(shí)，全靠自己的頑強(qiáng)毅力，讓他一次又一次地逃脫了死神的魔掌。我跟保爾相比，簡(jiǎn)直是太渺小了，渺小得如同一粒沙子。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我一聽(tīng)到老師、父母或其他人的批評(píng)，就會(huì)哭鼻子、掉眼淚。大人說(shuō)我是“心理素質(zhì)差”，我總是不以為然。讀了這本書(shū)后，我猛地感到一種強(qiáng)烈的反差：如果把保爾比作“英雄”的話，那么我就是“懦夫”;如果保爾是“剛強(qiáng)”的代名詞，那么我就是“脆弱”的代言人;如果說(shuō)英雄和剛強(qiáng)是因?yàn)橛羞h(yuǎn)大的理想和寬廣的胸懷作為人生的支撐，那么懦夫和脆弱恰恰是因?yàn)檠壑兄挥凶约汉酮M隘的心胸在作怪。回想起來(lái)，哎!真不應(yīng)該。這本書(shū)給我的啟示是：鋼只有百經(jīng)磨難，歷經(jīng)千辛才能修成正果，而人卻何嘗不是這樣呢?人不比鋼差，鋼是磨練出來(lái)的，人更是從生活的艱難困苦中鍛煉出來(lái)的。“人最寶貴的是生命，而生命屬于人只有一次。”我們要珍惜有限的生命，為世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而奮斗。

您就不能說(shuō)下讀什么嗎？

我站在窗口，手托下巴，向窗外看去：皎潔的月光悄悄地被撒在人間，如薄霧一般純潔美麗。月亮像個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒躲進(jìn)云層，一會(huì)兒又不好意思地走出來(lái)。而月亮四周的小星星，卻對(duì)著人間的花草眨著眼睛。放眼望去，這寧?kù)o的夏夜里的星空，就象一塊黛藍(lán)色的錦緞上嵌著無(wú)數(shù)顆閃亮的鉆石。這一顆，那一顆，零零散散地分布在星空的每一個(gè)角落，看上去別有風(fēng)味。這安靜中又熱鬧的場(chǎng)景使我不由想起冰心寫(xiě)的《繁星》。你看“繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)語(yǔ)？”是多美呀，繁星這個(gè)詞就是一個(gè)很美的詞，會(huì)讓人想到：在深藍(lán)色夜空中閃爍著一顆顆金光閃閃的星星，它們發(fā)出的微弱的星光聚集在一起后，把人間都照得亮堂堂的。后面“何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)語(yǔ)？”又是多么形象呀！你不覺(jué)得他們互相一閃一閃著象在對(duì)語(yǔ)嗎？你雖然聽(tīng)不見(jiàn)，但你能感覺(jué)到，那是多么平和，多么溫柔，沒(méi)有任何爭(zhēng)吵，交流得很動(dòng)聽(tīng)的對(duì)語(yǔ)。你聽(tīng)，“沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。”那是多么安靜的一句呀。沉默中，是不會(huì)有任何星星把眼睛眨動(dòng)太快，是和諧的；微光里，每顆星星都發(fā)出一些光，是寧?kù)o的。反而，在這兩個(gè)動(dòng)作里，包含的是星星之間的稱(chēng)頌、贊揚(yáng)，也是寫(xiě)出了星星之間的友好。就是這首詩(shī)，猶如一幅美麗的圖畫(huà)。許多美就在這短短的文字間住下了，讀起來(lái)感覺(jué)特別有韻味。