以下是我整理的《餓了么毛毛蟲》6個教案，僅供大家參考,一只又小又餓毛毛蟲從蛋里爬出來,“餓毛毛蟲”小班教案1:1,毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶饑餓的教育意義毛毛蟲:讓孩子經歷毛毛蟲從出生、成長、結繭、羽化四個階段，從而說出自己的親身觀察和感受,現在，毛毛蟲不覺得餓。

月光下，一個小雞蛋躺在一片葉子上。星期天早上，溫暖的太陽升起了。一只又小又餓毛毛蟲從蛋里爬出來。他打算找點吃的。星期一，他吃了一個蘋果。然而，我還是餓了。星期二，他吃了兩個梨。然而，我還是餓了。星期三，他吃了三個李子。然而，我還是餓了。星期四，他吃了四個草莓。然而，我還是餓了。星期五，他吃了五個橘子。然而，我還是餓了。星期六，他吃了一塊巧克力蛋糕、一個冰淇淋蛋卷、一根黃瓜、一塊奶酪、一根火腿、一根棒棒糖、一個櫻桃派、一根香腸、一個紙杯蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛蟲肚子疼！第二天，又是星期天。毛毛蟲吃了一片嫩綠的葉子，感覺舒服多了。現在，毛毛蟲不覺得餓。他不再是一個小毛毛蟲。他是個又肥又大毛毛蟲。啊！毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶

饑餓的教育意義毛毛蟲:讓孩子經歷毛毛蟲從出生、成長、結繭、羽化四個階段，從而說出自己的親身觀察和感受。通過繪本和童書，不僅能讓孩子深刻理解故事內容，還能讓孩子有更好的探索、體驗和思考能力，也能更好地聯系生活。月光下，一只小雞蛋躺在樹葉上。一個星期天的早晨，溫暖的太陽升起來了——啪！——從蛋殼里鉆一個又瘦又餓毛毛蟲。他四處尋找吃的東西。星期一，他啃完了一個蘋果，但他仍然很餓。星期二，他嚼穿了兩個梨，但他仍然很餓。星期三，他啃完了三根香蕉，但他仍然很餓。作品簡介《饑餓毛毛蟲》作者為美國人埃里克·卡爾，翻譯為鄭·。是明天出版社2008年出版的一本書。

作為一名無私的老師，我們經常需要準備教案，教案有助于我們理解教材內容，進而選擇科學恰當的教學方法。教案怎么寫？以下是我整理的《餓了么毛毛蟲》6個教案，僅供大家參考。歡迎閱讀。“餓毛毛蟲”小班教案1: 1。欣賞故事，感知毛毛蟲變化的過程；2.根據圖片信息，猜測故事發展，愿意表達。3.在觀察、猜測、表演的過程中體驗活動的樂趣。4.通過加入適當的擬聲詞來感受繪本的幽默和詼諧。5.利用已有的生活經驗，大膽想象、推測，根據圖片表達自己對故事的理解。白板課件:1。Show 毛毛蟲引起孩子的興趣。-spot light focus毛毛蟲local，小朋友猜，引出話題。老師:看一看，猜一猜。這是誰？今天我們要聽一個毛毛蟲的故事。第二，根據看到的信息，觀察，猜測，大膽表達自己的想法。

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