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1，月考總結怎么寫

分析一下你考差的原因，怎樣迎接下次月考

我覺得我這次的月考烤的不太理想。英文原本是我的強項可，我的英文才考了92分。我有點失望我ㄉ自然也很不好，我ㄉ自然好像是最後一名。我明明在家都有讀書ㄉ，可是就是考不好我想我ㄉ讀書方法不對ㄅ! 我在小學ㄉ時候自然都不錯都是95以上ㄉ可是到ㄌ國中我退步ㄌ。我在小學ㄉ國文也還好不會太低會太高就是在80~95分!我ㄉ數學再國小ㄉ時侯都是75~90。可是我ㄉ國小老師說我很聰明但是就是太懶ㄌ!我上ㄌ國中後我ㄉ數學很少在80分以上我希望我以後可以考高一點我明明每天都有讀書ㄉㄚ! 我每天都有讀到半ㄍ小時!我ㄉ國文不到70分可惡!我這次一定會被打可是我以景很努力ㄌㄚ我爸每次都說我很不用心東錯西錯ㄉ沒有好好在檢查!我好難過喔我明明盡ㄌ我最大ㄉ努力ㄌㄚ!

月考總結怎么寫

2，寫篇月考總結

付出就是收獲。但你是學理科的吧？學理科的人雖然聰明，但背東西很難背的。。高中三年，我一直是很用功、很努力的學生。偶然的機會，我從朋友那里結識了自考，聽朋友說自考含金量高，難度大，參加自考必須有一定的心理準備才行。盡管如此，我還是毫不猶豫的選擇了高自考的英語專業。第一次考試，我報著試試看的態度，只報了一門公共課。經過緊張的復習階段后，我踏進了考場。接下來，進入了忐忑不安的等待中，成績出來了，80分，我不禁懷疑朋友的說法。難度大？也不過如此啊！由于有了第一次的考試經驗，我開始怠慢了。當同學們在苦讀的時候，我在網吧上網，去逛街，在睡覺……覺得在臨考前苦讀幾天就可以通過，心里還覺得其他同學笨。但這次的考試我有點不滿意。這次教訓，讓我明白了一分耕耘一分收獲的道理。我每天將自習的時間安排得滿滿的，早上，其他同學還在睡夢中，我就起來背單詞了。晚上，大家已經進入夢鄉，我還在燈下溫習。功夫不負有心人，接下來的一次考試，我報考了兩門專業課程。成績單下來，我以每門80分以上的成績全部通過了。我的心情很平靜，沒有為此驕傲。我告訴自己要繼續努力。漸漸地，我在學習中找到了樂趣，所有的難題都迎刃而解。就這樣，每次考試都在忙忙碌碌中過去了。現在我的本科階段還有5門課程，我準備一年以后報考研究生。我要為自己的自考生涯畫一個完整的句號。

寫篇月考總結

3，月考后的總結300字

原發布者:雌理論界謎月考總結300字上周，我的班主任因病請假，自此，班里的秩序便大不如前。首先是那些，平時就不怎么安分的那一小部分人。因為班主任不在而極度放肆。上課時期，三番五次地搗亂，讓老師們防不勝防。總是春風滿面地進門，怒氣沖沖地出門。當然，這只是小部分人。沒想到，幾天之后，大家都有點“瘋狂”了。上課說話，下課打鬧。簡直不把老師當回事了。平時，本來就比較散漫的我們，更是趁著班主任不在的這一段時間，則更是把懶惰等缺點推向了極致。前幾天，是女生幾乎人手一本小說。這幾天，是大家人手一本漫畫，坐在位子上看得津津有味，連下課都不想動彈一下。在如此的大潮流之下，我也不能免俗。不過，由于我曾答應過英語老師不看小說的。so，我只看了一本莫泊桑的名著。漫畫本來就是我的好友。在這樣的社會背景下，它與我更是親密，“阿衰”，“哆啦a夢”，“毛小蒙”。等人物也是重出江湖，把我迷得暈頭轉向，黑白不分。盡管我們如此瘋狂，but也小心翼翼地避開一個話題---成績月考后，我的第一感覺就是：“這次死定了！！”我每天沒事就在胸前畫十字架。祈禱那虛無縹緲的“上帝”能“保佑”我獲得好成績。老班曾說：“事在人為，好好珍惜！！！”看來我還真得好好聽她的話。篇二：期中考試后的感想300字400字500字期中考試后的感想300字400字500字期中考試后的感想300字期中考試過去了，我語文考了93分，這不僅僅是老師的教導、家長

月考塵埃落定。結合考試情況進行認真總結，對制定下一步學習策略，找準下一步的主攻方向都是非常重要的，大家一定要重視，在此提幾點建議 1 先反思學習態度，事實上大家都有學好的愿望，成功與否關鍵看行動。對于追求的目標，很多人只是想想說說，其實心里都不相信自己能達到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人，只要你很想很想。在我看來，如果你真的認定你現在的目標就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標，就能發揮出你強大的潛在能力。你自己就知道，什么是我應該做的，什么是我不應該做的。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當作一定要完成的目標來實現，最終淪落為幻想的巨人，行動的矮子，命運可想而知 2 正確看待成績。學習的過程就是不斷發現問題并解決問題的過程，考試是暴露問題的最佳時刻，成績不理想的背后是出現了不該出現的錯誤、這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會帶來學習的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放松學習，必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導致下一次的失敗，那么這一成功就顯得毫無意義。 3 如何對待做錯的題：對試卷中的問題應仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及。。。你就會發現你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向 4 錯題歸類考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標注并歸類保存 5 他山之石可以攻玉：每次考試你的同學中總有一批表現突出的，有些的確是因為方法得當才導致學習的必然提高，他們成功的經驗對你很重要，應誠懇向他們請教，學習上應不恥下問。

第三次月考小結今天，我們進行了本學期第三次月考，考試結束走在回家的路上，我心中油然而生出一些感慨。唉！這次試題與前兩次相比，大相徑庭。在答數學試題時，填空選擇還較簡單。但一答到后面的大題便感到了難度，我邊做邊檢查。當答完最后一道題時，看看表距離交卷還有一分鐘，沒時間檢查了，結果導致一道大題丟兩個“解”。唉！假如再給我一點時間……考英語時，我感到也有些難度。就拿聽力來說吧，老師很怕我們聽不清楚，把音量調到了最大，造成音響與喇叭產生了共鳴，結果事與愿違，根本聽不清楚。這哪是考試啊！分明是在練我們的耳朵呢！化學卷我答的是得心應手，五十分鐘的題我十四分鐘就答完了，左一遍檢查，右一遍檢查，最后感到有些不耐煩便小憩了一會。政治、歷史不用提了，都是我的強項，沒感覺有什么困難。語文、物理的答卷時間也還算是充足，答完卷都檢查了一遍。通過這次考試，我感到自己數學有些知識點掌握的還并不夠熟練，還有待于加強練習。第一次月考總結跟著國慶大幕的落下，初三的第一個月也已經向我們揮手離別。在這天天兩點一線的緊張糊口中一個月的時光已經靜靜流逝。在新學期開學時也為分班的事情著急，就更加堅定了初三這一年入步成績的決心。對于新的環境，新的老師，新的課程安排等等，經由這一個月的學習也已經逐漸適應。本次月考成績相對于前兩年也有了入步。更重要的是在老師們的指導下學會了知識更好的應用而且入一步養成了較好的學習習慣。

1、首先，將本次月考的錯題一一指出，并分好類別，哪些是粗心大意錯的，哪些是題意混淆，哪些是知識點疏漏，分別加以分析，然后羅列出來，針對每一種錯誤進行點評，如粗心大意就應該多強化練習，是題意混淆就要多做不同類型的題目，擴充知識面，如果是知識點疏漏，及時找老師或同學補充，并作出相應的彌補練習題。 2、然后，把已考的章目仔細總結，如高一下期的重點在元素性質、氧族元素、碳族元素，把這些要點簡潔地融入到總結去，這樣可以讓老師看出你在學習中所欠缺的知識，及時糾正歸納。 3、最后標明將來學習的態度，一定要態度誠懇！！！希望你能溫故而知新，從總結中學到新的知識。爭取在下次月考中取得更優異的成績！！！

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4，月考小結怎么寫

1. 開學后的3個月就這樣結束了.豆蔻年華有了一個轉角-----就像煙花漫漫逝去...一次檢測自己的期中考試來臨了。同學們全力以赴，對待這次考試。考場上，大家認真對待每一門功課。試后，同學們考得都不錯，分數也挺高。但是我卻考得不好，值得好好反思。在考試中，我出現了不少不該錯的錯誤.我對我考試時的狀態十分不滿意。2. 有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經驗教訓才是成功之母。3. 對于數學，我所欠缺的一部分，可能是…………等方面的一些難度較高的題目掌握并不熟練 .4. 對于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分。計算題也錯了好多。今后我會做到以下幾點：5. 課本要“預、做、復”。每堂新課之前，做到先預習，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意。每節內容后面的練習自己可以先做一做，做到看懂70%的新內容，會做80%的練習題。每節新內容學完后，我們要按照課本內容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較復習，對概念、定理、公式做出歸納、總結，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。6. 上課要“聽、記、練”。把預習中存在的問題放在課堂上著重聽，必要時還需做好筆記，并通過一些練習題加以鞏固。數學不同于其他學科，單把概念、定理、公式背熟，無法解決實際問題，只有通過練來減少運算中出現的錯誤。7. 作業要“思、問、集”。作業一定要養成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯想和啟發。同時，還應多樹立數學解題思想:如，方程的思想、函數的思想、數形結合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法;對于難題，要多問幾個為什么，如改變條件、添加條件、結論與條件互換，原結論還成立嗎?另外，對于自己作業、試卷中出現的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今后復習中使用。做到絕不出現第二次類似錯誤。8. 總之，學習數學要有方法、計劃和合理的安排。新課授完后，有些同學就感到頭痛，于是，東看看西翻翻，一天下來，不知道自己學了什么。因此，每個同學都應根據自己的實際情況制訂出合理的學習方法、目標;沒有方法，就會變成一只無頭蒼蠅;沒有目標就會沒有動力。

首先說。這次月考總體比上次退步或者是進步了，大概原因有哪些【退步就是可能態度上有所松懈或者是什么活動啊或者看什么東西有所分心，進步了就是吸取了上次的教訓blabla】接著分科分析語文錯誤主要在哪里，應該如何改進數學主要錯在哪些知識點，需要查漏補缺，熟能生巧之類的英語一般來說就是什么單詞語法不夠熟練啊什么的要端正態度，加強運用訓練還有什么科目我不清楚，就是按著這個思路，錯在哪，怎么改進，這種話老師經常在講的聽都聽爛了。。。最后總結，考差了說這次雖然考的不好但是不會氣餒會更加努力blabla，考好了就說雖然這次考得不錯但并不代表什么，還需要再接再厲繼續努力，爭取下一次能有更大的進步。搞定!

年終總結光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個學期過去了。剛過了期末考，學生們真是有人歡喜有人愁。現在，老師們總想：究竟怎樣才能提高學生的成績呢？我有幾個意見要贈送給大家：自信、不懂就問、謙虛。自信是走向成功的第一步。我們要取得學業上的成功，就必須對自己有自信。我就是我，這個世界無可代替的人。只要我們相信自己，刻苦學習，在一望無際的學海上勇于拼搏，盡了自己一份努力，你就是最棒的。漢代鴻儒董仲舒曾寫道：“君子不隱其短，不知其問，不能則學。”這就已經為我們指出了解決疑難、彌補不足的辦法。一是“不隱其短”。要敢于承認不足，敢于自我解剖：少幾分羞澀與虛偽，多一些坦誠與謙虛；少幾分臭要面子的觀念，多一些不恥下問的精神。二是“不知則學”。學習是由不懂到懂的惟一途徑，是彌補缺陷、弄懂問題的法寶，是積累知識、充實自我的辦法。謙虛是一種美德。英國偉大德科學家、近代科學的奠基人牛頓曾說過：“如果說我曾經看得遠一些，那是因為站在巨人肩上的緣故。”牛頓在數學、光學、力學、天文學等領域作出了巨大的貢獻，但作為一代宗師的他，是何等的謙虛，何等的虛懷若谷啊！我們又有什么資格驕傲呢？ “謙虛使人進步，驕傲使人落后。”謙虛像一首高亢的樂曲，催人上進；驕傲如一只可怕的蛀蟲，會蛀毀理想的大廈。最后，祝這次考得好的同學們不要驕傲，再接再厲，取得更好的成績；而考得不理想的同學不要灰心，有一句這樣的英國諺語：“昨天是歷史，明天是未知，只有現在才是一份禮物。”所以好好珍惜這份“禮物”，爭取在期末考打一場漂亮的翻身仗！（西西，這篇是我的月考總結，前面修改了一點，后面你自己看著辦吧！！）