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1，幫我寫800字的日記 25分

相信你自己，自己寫出來的800字日記比別人的一定要好，因為日記中透露著你的個性。世上無難事，只怕有心人，就算寫的不好那也是你的勞動寫作成果啊！相信你自己，加油！

幫我寫800字的日記 25分

2，日記是我的珍品作文不少于800字

2005年11月14日　　星期三　晴　　　　　　　　　　　　　　　第一天　　　老師為了培養我們的觀察和寫作能力，今天布置了一項特殊的作業——種蒜苗，觀察日記三則種蒜苗。　　　放學后，我一回家就拿了兩頭新鮮的大蒜，坐在茶幾旁來剝，小學三年級作文《觀察日記三則種蒜苗》。剝新鮮的蒜可真不簡單，它外邊的皮，手輕輕一搓，就很容易剝下來。但是，最里層的皮緊緊地貼在蒜瓣上，真難剝。于，真難剝。于是，我使勁用大拇指搓，搓了好幾次才搓下來。我整整花了十多分鐘才把兩頭蒜剝好。接著，我把它們一個挨著一個擺放在小盤中。那大蒜就像一朵美麗的白蓮花，再加上一點干凈的自來水，蓮花栩栩如生。　　　　　　　　　2005年11月16日　　星期五　晴　　　　　　　　　第三天　　　今天，我發現有些蒜冒出了一點兒小苗，有些長了大約一毫米，有些長了一厘米呢!蒜的底部長了一些白色的根，那根猶如老爺爺的白胡子。2005年11月14日　　星期二　晴　　第七天　　　蒜苗長得可真快呀！有的又長了一厘米多。但是隨著個別蒜變“瘦”，白蓮花也開始慢慢萎縮了。蒜底部的須根長得更長了，并連在了一起，中間的蒜連拔都拔不起來。蒜苗一開始是淡綠色的，隨著一天天的長大，從莖里面竟然還冒出了翠綠色的小芽，看上去就像一顆細小的蔥。難怪蒜苗長得這樣快，小盤中的水又被它喝光了。　我想：如果自己是蒜苗該多好，也能像它一樣每天長一厘米多。

日記是我的珍品作文不少于800字

3，一篇八百字日記

希望能幫上你的忙 3月21號星期天晴(陰) 星期天,爸爸媽媽還要忙工作上的事兒,我想他們很辛苦,便決定自己做一頓飯。以前聽媽媽說過說:“蒸米飯時盛一碗米,要倒兩碗水。”于是,把米淘干凈后和水一起倒在電飯鍋里蒸;然后把要炒的菜洗干凈,該做第一道菜“西紅柿炒雞蛋”了,我先把西紅柿切成小塊。然后取了兩個雞蛋,把雞蛋敲破,用手輕輕掰開。打好蛋便打開煤氣開關,等鍋燒熱后往里倒了一點油,只聽“咝咝咝……”的一陣響,我被嚇得用手捂住耳朵,轉過了頭,接著將雞蛋小心翼翼地倒進鍋里,用鏟子翻來覆去地炒,再將切好的西紅柿倒進鍋里,放了一點鹽和味精,又炒了幾分鐘,這道菜就做好了。我本想再炒一個土豆絲的,可是不會切土豆絲,就做了個“蔬菜沙拉”,把洗好的胡蘿卜、白蘿卜、黃瓜切成小丁,拌上沙拉醬,色彩誘人的“蔬菜沙拉”就做好了,雖然我切的菜有大有小有長有短,可是吃起來又甜又脆。最后還做了一個“小蔥拌豆腐”,就是把冰箱里切好的蔥和切好的豆腐盛在一個盤子里,撒上醬油,清涼可口。把菜擺在桌子上,我就去盛米飯,咦,這米飯不硬不軟,柔柔的,真好吃!多么豐盛的晚餐啊! 爸爸媽媽吃了我做的飯,贊許地說:“這飯真好吃!”聽了他們的話,我心里喜滋滋的。我的這一天真快樂,因為我第一次讓爸爸媽媽這么高興。

字數太少！沒有八百字！！！

署假記事

一篇八百字日記

4，小學日記800字老師我想對你說

天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我的生活，因為“老師”而美麗。老師，我想對您說：您像風一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤著我的靈魂；像雷那樣地撞進了我的靈魂，打著我的心弦；更像雪一樣飄進了我的靈魂，點綴著我的人生，使它五彩繽紛。老師，我想對您說：我要將感恩之心獻給您。不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；不會忘記，成績落后時您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅。教師節來臨，您踏進班上那一刻，我們獻上最深情的祝福:“老師，節日快樂！” 老師，我想對您說：像所有遭遇失敗與挫折的人那樣，我們都會感到滿目蕭然、黯然失色。我亦如此，雖知失意與落寞乃人生中的一種經歷，不必往心里去，但人本來就是血肉之軀，在前進的路途中，總要忍受一些無法抗拒的力量的沖擊。每當這時，我就會想起您對我的諄諄教導，“敝開心靈之窗，閑暇自己的思維，在快慰中得到解脫，冰釋那顆堅固的心，將心中的郁結轉向美麗的星空。不經歷風雨怎能見彩虹？不磨練意志，又怎能成功？每一次的挫折中，終會有一次飛翔。不要為眼前的失敗困擾，不必被現在的挫折嚇退，要永遠堅信，“收獲蘊藏艱難中，成功總在風雨后？” 老師，我想對您說：生活中，您不經意的微笑、不經意的教導，使大家的心情頓時“面朝大海，春暖花開”。您是那么和諧地出現在每個人的心上，您讓人們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點蒼穹，使天空蒼遠而不空泛；而您像陽光般裝點人生，使人生美麗而不嬌弱。老師，您的微笑讓我開朗，所以我感謝您；老師，您的包容讓我自信，所以我感謝您；老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您；老師，您的慈愛讓我溫馨，所以我感謝您； “老師，謝謝您！”是您貫穿我整個人生的成長，陪伴我度過一個個春夏秋冬，在感謝中成長的我充滿感激，而這感謝源于您——我最敬愛的老師。您是我人生中的指路明燈，指導我正確的方向。老師，您知道嗎？您對我的影響很大，我想大聲對您說：“老師，您對我真的很重要！”不知可不可以。

5，周四的早操日記800字

早操日記800字如下：　　今天，鳥語花香，春光明媚，又是美好的一天。剛走到學校，只見老師向語文課代表吩咐了幾句，便匆匆地走了。咦？難道又要考試，還是……　　班主任老師去哪兒了呢？一直到早操，這個謎團依舊沒有解開，但再一看我們的隊伍，打打鬧鬧，說說笑笑，大概是因為老師沒有在這里吧，同學們都瘋了起來，到了指定的位置，按理說應該原地踏步，可我們都站在那里，聊的異常熱烈，就連一些平時看起來文靜的小女生也在那里長篇大論，估計聊個三天三夜也聊不完。　　“第三套廣播體操”口令響起，一場瘋狂的早操開始了。首先，我右邊這個在早操上打人的老手，一個巴掌下去，我的手掌被拍的紅通通的，不用說，疼得我“嗷”了一聲，哼，我可不是好欺負的，我在心里發誓要報仇，果然，幸運之神還是站在我這邊的，這不，我把握好時機，一個巴掌拍下去，正好打到了那人的手，但“力的作用是相互的”，我的手也被“反作用力”搞的生疼。“好啊，竟敢打我，有你的好果子吃。”不要啊，我打不過你啊。雖然我苦苦求饒，但那人卻一點也不領情，毫不客氣的拒絕了我。　　這時，幸運之神好像離開了我，我的屁股感覺猛地一疼，轉頭一看，原來是我后面的同學劉向海對著我的屁股猛地一擊，突然我前面的同學也使出一個后蹬腿，一下踢到了我，就這樣前后右夾擊，打得我暈頭轉向，不過我也不是好惹的，抓住時機，我往前一踢，哈哈命中，復仇了。再看看我們的隊伍，打得打，鬧的鬧，說話的說話，甚至那些女生也干脆不做了，聊起了天，與老師在這的情況相比簡直是天壤之別。還是接著做我的工作吧。下面該是后面的同學了，但這一節不適合我報仇，倒是被別人給利用了，打的我像猴一樣直躲， “好機會！”我暗自叫道，可天有不測風云，正當我準備攻擊我右邊的同學時，在隊伍后面的一位被號稱是“搗亂大王”的李浩然瘋癲癲的跑到前面，耍猴似的耍了起來，大約有5秒鐘吧，又瘋癲癲的跑了回去，真是讓人搞不懂，不過破壞了我的計劃。但功夫不負有心人，在做最后一節時，我把我這節操受過的所有苦都還了過來，總算讓我出了這一口氣。　　這一次老師不在的早操，打鬧的還真激烈，如果讓我們班主任知道，肯定免不了這一死，咦，不對他們在干嘛，好像是說“我明天倒霉定了”。天哪，上帝救救我吧，明天下場雨吧！

鈴鈴鈴，隨著下課的鈴聲，我們迎來了早操時間。，，，，，，，，，后面自己想，，，

6，力行日記800字

人，不能改變人生的長度，但能拓寬人生的寬度。于是大多數人都明智的選擇后者，暗暗立定自己的鴻鵠之志。然而，這只是一個開端，就像你在荒原里百無聊賴時得了一張通往遠方城市的地圖，你決定往那兒走，但路需由你自己開辟，前途未知　——那地方你可能一時半會兒到不了，也可能永遠也不能到達。　　人生就是這樣，不可能所人都載而歸，總是幾家歡樂幾家愁。人畢竟是環境的產物，因而總要受到某些制約——無論是環境條件，還是自身的因素。當你所處的環境不容許你實現你的理想，或是你的自身條件不足時，你的理想將暫時不能實現，甚至理想將成為空想。有了這些限制性因素，好比是讓你戴著腳銬來跳舞。能不能跳好這支舞，關鍵在于你是否量力而行，盡力而為，在你所處的不斷變換的每個環境中做最好的自己。　　首先，你應該了解客觀的環境條件——要知道，給你的是木材，你永遠也制不出金雕工藝品，但你可以把他雕琢成八面玲瓏的木雕藝術。當然，你還應該了解自己，清楚自己的實力，知道如何在所處的環境中向目標邁進一步。在這樣的量力而行，給自己一個清醒的定位之后，再做到盡力而為。　　世界上赫赫有名的鋼鐵大王安德魯.卡耐基一生換的職業很多，卻因為他是力爭上游，力爭做最成本行業好的，結果鮮花和掌聲就始終伴隨著他。12歲時，他是一家紡織廠的工人。小小的他決心做全廠最出色的工人。他這樣想，也這樣做了，最后，他成為了全廠最出色的工人。后來，命運又安排他當郵遞員，他想的是怎樣做全美最杰出的郵遞員，他又成功了。安德魯.卡耐基的一生就是在不斷依據環境和自身的地位，量力而行，盡力而為，爭做最好、塑造最佳的一生。他的座右銘就是“做最好的自己”。　　做到量力而行，盡力而為，做最好的自己，雖然不能保證一定會實現你的理想，但可以保證的是，不這樣做，你一定不能實現你的理想。　　趙括把用兵打仗看作兒戲似的，談起兵法來，就眼空四海，目中無人，卻不知自己實際上是一個只會紙上談兵的庸才。長平之戰時，秦軍將領白起針對趙括沒有實戰經驗，不顧實際環境，只會照搬照抄兵法的弱點，采取了誘敵入伏，分割包圍的方法將趙軍引入絕境。四十萬趙軍，就在紙上談兵的主帥趙括手里全部覆沒了。　　我們也只有量力而行，盡力而為，爭做到最好，才能更好地實現自我，發展自我；也只有做到最好，才會有機會領略“一覽眾山小”的心境。所以，是工人的就要先做好工，是農民的就要先種好地，是軍人的先當好兵，是做生意的，就先當一個最好的商人。即使，實現不了最初的夢想，我們也可以拍著胸膛說：雖然我還不是所用人中最好的，但我是最好的自己！　　正如道格拉·拉赫在他的是中寫的：“如果你不能是一只麝香鹿，那就當尾小鱸魚——但是要當湖里最活潑的小鱸魚。”　　量力而行，盡力而為，讓我們做一個自己滿意的自己吧！

期待看到有用的回答！

7，我們老師要寫微笑成長日記 800字左右

微笑成長日記徜徉在人生的旅途上，微笑始終像位善良的天使陪伴在我左右。四歲的時候，微笑在我眼中是黃色的。因為媽媽告訴我：在別人與你打招呼時，你要報之以微笑來表達你對他人的友好問候；在別人為你指明前進的道路時，你要報之以微笑來表達你對他人的衷心感謝；在別人為你指出錯誤時，你要報之以微笑來表達你對他人的虛心請教。看著她微笑的臉龐，我似懂非懂地點了點頭，繼續了我的人生旅途。路上我忘記了很多，唯一記得微笑是有顏色的，它是黃色，它是文明禮儀。七歲的時候，微笑在我眼中是黑色的。因為老師告訴我：如果你許諾了他人一件事，那么就應該施人以微笑，告訴他們你可以做到，并能盡力誠心去完成；如果你遇到了不懂的問題，那么就應施人以微笑，告訴他們你確實不會解決這個難題，對待學習要誠懇；如果你做了錯事，那就應該施人以微笑告訴他們你不會掩蓋自己的錯誤，你會看正視它并將它改正。看著老師微笑的臉龐，我似懂非懂地點了點頭，又繼續我的征程。從此我又收獲了一種微笑的顏色：黑色，誠實守信。九歲的時候，微笑在我眼中是紅色的。因為那一天，鮮紅的袖標奪去了我一切思想，街口的爺爺奶奶們告訴我：當別人迷茫時，你要微笑著伸出你的手，引著他們走出困惑；當別人迷失自己前進的道路時，你要微笑著伸出你的手，牽著他們，把他們從迷霧森林里解救出來；當別人跌倒在重重困難面前時，你要微笑著伸出你的手，扶起他們，把他們從困難的腳尖領到困難的頭頂。看著爺爺奶奶們微笑的臉龐，我似懂非懂地點了點頭，繼續了我的航程。從此我有摘得了一種微笑的顏色：紅色，樂于助人。十二歲的時候，微笑在我眼中是藍色，像天空一樣，湛藍得純凈無暇。因為書本告訴我：在各個科學領域前，你要微笑，虛心地向前輩們請教，收獲知識與學問；在老師同學面前，你要微笑，誠心誠意地向他們學習，收獲方法與經驗；在過失面前，你要微笑，認真地在錯誤中改進，收獲反思與教訓。看著微笑的書兒，我依舊點了點頭，似乎明白了一些，便又踏上了我的旅程。于是我又采得了一種微笑的顏色：藍色，學習進取。十四歲的時候，微笑在我眼中是綠色，像青草葉兒一般，綠得青翠欲滴。因為大自然告訴我：自然中的一切生物都是造物者的杰作，每一種事物都有它的枯榮成敗，這是它們的生命軌跡，你無力也無法去改變它們。你能做的就是微笑著去保持生物的自然本色，阻止人們的一切破壞行為，為自然的完整健康做出微薄的貢獻。看著慈祥微笑著的自然，點了點頭，明白了一切，繼續踏上了通向未來的林蔭小路。從此我又讀懂了一種微笑的顏色：綠色，保護環境。今年我十六歲了，面對無法探及的未來，我不知道微笑還會變成什么顏色。我幻想這它是白色，純潔明亮；我幻想著它是粉色，溫馨暖人；我幻想著它是彩虹的顏色…… 不！今年的微笑只有一種顏色，那就是奧運的顏色。它將偕同奧運精神到五湖四海、天涯海角，將溫情與愛播撒人間，收獲美好的明天。