高考閱卷正在緊張進行中，各個成為閱卷點的高校成了大家關注的焦點。根據各地考生人數的多少，高考閱卷時間一般在十天左右，快的地區六天就能完成，“這算慢的，我高考閱卷，一上午閱5000份沒問題”，參與閱卷的在讀研究生，實際上并沒有閱卷，而是負責一些與閱卷有關的工作，比如試卷的掃描、切割，閱卷后的核分等，這些工作很多年前在讀本科生也參與過。

1、現在高考是如何閱卷的？

說起高考閱卷，我們最關心的就是卷子是誰改的，會不會改錯，字寫的丑影響成績不。先說是誰改的高考卷子一般是高中老師和大學的學生（碩士或者研究生）來參與批改試卷的，再說會不會改錯這個問題你完全可以放心，出錯的機會很小很小。每位老師手里都有個評分細則，在正式評分之前，由組長帶領大家研究評分細則，再進行預批，把在批改卷子的過程中可能遇到的問題全部提前分析到，然后開始批改試卷，

如果兩位老師在批評同一題的時候，分值出現兩分以上的出入，就需要隨機安排給其他老師批評，或者給小組長，大組長，專家組批改，保證沒有閱錯的情況出現。字寫得丑真的有影響批改卷子的老師也是有任務安排的，不是說想批改多少就批改多少的，所以分到每個考生試卷上的時間是有限的。就拿數學卷子來說吧，在批改卷子的時候，如果結果對了，那還好點，如果結果不對，老師就要在步驟中找能給你分的點，你想一下老師在一堆字丑的答案中能給你分的點的心情，你就知道有沒有影響了，

2、參與高考閱卷全過程是怎樣的體驗？

作為一名普通教師，一名符合條件的閱卷者，剛剛參加高考閱卷，你可能會有下列體驗：一種肩負使命的自豪感：啊，我就是上帝的手指頭，有權給高考生打分了！一種破除神秘的新鮮感：閱卷場，戒備森嚴；閱卷老師，互不認識；分工負責，上級下級，界限分明。有一種前所未有的緊張感：閱卷進程，環環相扣；工作休息，有條不紊，

開會培訓，統一要求，你得正襟危坐；專家講解答案，分組討論標準，不合格不讓上電腦，不容你不緊張。閱卷場攝像頭無死角監控，閱卷時必須全神貫注，你得把握好時間，有的題過了60秒電腦自動翻頁，有的題（比如作文）你必須來個40秒 ；你得掌握好分寸，給分高了，給分低了，都無法通過。你要保證質量，又不能拖后腿，語文，尤其是作文，很難在規定時間完卷。

3、高考閱卷老師從哪里來？夠不夠專業？

高考閱卷正在緊張進行中，各個成為閱卷點的高校成了大家關注的焦點，根據各地考生人數的多少，高考閱卷時間一般在十天左右，快的地區六天就能完成。高考閱卷是場規模宏大、組織復雜的集體勞動，時間緊、任務重，又事關考生前途命運，誰來閱卷，就成了重大問題，很多人會問：是不是高中老師來閱？然而，事實上評閱高考試卷的，并不是各高中教師，而主要是高校教師和少數在讀研究生，是他們組成了高考閱卷的主力軍。

下面我來簡單介紹一下流程，高考前，各地教育考試院會確定評卷人名單，并備案；然后組織培訓，確保每一個環節不出問題。等評閱開始后，先會進行試評，以熟練過程、了解整體作答情況，然后開始正式評閱，這其中也會有一小部分高中教師參與，為何高中老師不大規模參與高考閱卷，其實也好理解。高考是在為大學選拔人才，其閱卷組織理應由高校負責，高校教師參與，

高校教師依據職級分了幾種，會對應到不同的題目中，重頭戲語文作文，一般都是由教授、副教授擔任閱卷組組長。整個閱卷團隊由高校教師構成，這也有助于讓高校了解高三學生的真實水平，對做好接下來的教學工作有幫助，此外，從閱卷老師的組織角度來看高校教師的組織更加的方便。每個閱卷點高校，參與閱卷的基本都是本校教師，這樣組織機構就不必再去負責食宿問題，閱卷組織難度下降很多，

高考閱卷都是加班加點的，一般連晚上都要進行，這對于住在學校家屬區的教師，比較方便。參與閱卷的在讀研究生，實際上并沒有閱卷，而是負責一些與閱卷有關的工作，比如試卷的掃描、切割，閱卷后的核分等，這些工作很多年前在讀本科生也參與過，至于高中教師，可以說只是點綴而已，因為占比非常小，可以說是代表性的有一些參與，這里體現的就是一個參與性，僅此而已。