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無論在學習、工作還是生活中，每個人都不可避免地會接觸到作文，作文是一種通過文字來表達一個主題的敘事方法。那么問題來了，如何寫出一篇優秀的作文？以下是我為你收集的課間-1/450字，僅供參考，希望能幫到你。課間 十分鐘作文450 Word 1鈴聲響了，學生們像離弦的箭一樣沖出教室。

他們在和誰比牌？看看張錦程輸了之后失落的表情。真的很搞笑，和王贛榆贏了三張牌后得意的表情形成鮮明對比。這時，“淘氣鬼”武文沖出教室，一邊跑一邊沖身后的黃亮做鬼臉。我就知道。他又有麻煩了。黃亮像大猩猩一樣憤怒。這時，“天網恢恢”的班長去找劉林制止冉，黃亮讓冉往自己面前扔鋼筆。劉昊然踩著節奏秀了一段舞蹈。我隨口說了一句“哎喲！

在日常的學習、工作和生活中，大家對作文都很熟悉。根據寫作時限的不同，作文可分為限定作文和非限定作文。相信很多人會覺得作文難寫。下面是我給你整理的年級課間 十分鐘3的作文。歡迎分享。課間 十分鐘3年級作文1《丁》一陣清脆悅耳的鈴聲響起，同學們像鳥兒一樣沖出教室。向東看。有兩個大哥在打乒乓球。他們是肖恩，李明和，在四年級。

肖恩的眼睛盯著那個飛行的球。他一舉手，球砰的一聲被彈了回來。就這樣來回幾個回合，勝負難分。只見李明突然來了個高球，肖恩看著球唉聲嘆氣，毫無還手之力。球獨自落在地上，李明得意洋洋。肖恩趁李明不注意迅速發球，但李明沒有反應過來。砰的一聲，球打在了他的額頭上，觀眾都笑了。李明的臉變紅了，他摸了摸額頭，害羞地笑了。

課間十分鐘日記作文(精選22篇)在我們的日常學習、工作或生活中，大家對作文都很熟悉，我們可以借助作文提高自己的語言組織能力。還在為構圖茫然？以下是我幫你整理的課間 十分鐘日記作文。希望能幫到你。課間 十分鐘日記作文1我們都經歷過很多次課間 十分鐘，雖然課間 十分鐘是短暫的。課間 十分鐘值得記住，因為它讓我們的校園生活特別豐富多彩。

我們和八個跳繩的學生一起來到操場，其中包括閔徐東和馮帥。比賽開始了。首先，閔徐東輕松地跳了100次，然后馮帥氣喘吁吁地跳了50次。終于，輪到我了。我撿起了跳繩。我以為我會超過明·徐東。結果跳90下的時候，我已經汗流浹背了。我想我應該多練習以超過閔徐東。

在生活、工作、學習中，每個人都接觸過寫作。借助寫作，可以發泄情緒，調節心情。作文有很多注意點。你確定你能寫嗎？以下是我收集的課間-1/作文供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。課間 十分鐘作文1丁下課了。學生們像鳥兒一樣飛出教室，想去操場。安靜的校園突然沸騰起來。學生們參加各種活動。他們有的踢毽子，有的跳繩，有的扔沙袋，有的拔河，有的扔毛巾。在這些活動中，我最喜歡跳繩。

但是我沒有灰心。我在家練了一次，兩次，三次，四次，最后，我沉迷其中。看到了同學們的羨慕，好開心！現在，我還是我們班的跳繩小教練！小紅、蕭薔和小李現在都被我打敗了，現在，我甚至可以一分鐘跳七十次！我非常喜歡跳繩，因為跳繩可以讓我鍛煉身體，增強體質，磨練技能。我喜歡跳繩，更喜歡七彩課間 十分鐘。