我的年度漢字，寫一個(gè)漢字作為你的2014年度漢字并簡(jiǎn)述選擇的理由

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-09-03 08:41:05 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，寫一個(gè)漢字作為你的2014年度漢字并簡(jiǎn)述選擇的理由

神，我今年運(yùn)氣好

廉，漲，治，3個(gè)字哪一個(gè)作為2014年度漢字？幫我寫80字左右的理由可以嗎O(∩_∩)O

寫一個(gè)漢字作為你的2014年度漢字并簡(jiǎn)述選擇的理由

2，淚我的年度漢字作文

眼淚，你，悄悄地布滿我的眼眶，涼涼地流過(guò)我的臉龐。讓我體會(huì)人生的酸甜苦辣。幼時(shí)，眼淚常會(huì)在我的眼眶里跳舞，只為一塊糖，一聲不算嚴(yán)厲的呵斥·····這時(shí)的我，單純而天真。兒時(shí)，眼淚依然會(huì)在我的眼眶里散步，只為了不小心絆倒了的疼痛，同學(xué)小小的捉弄·····這時(shí)的我，快樂(lè)而活潑。現(xiàn)在，眼淚很少再來(lái)，不再為一塊糖，不再為一聲呵斥，不再為小小的疼痛，小小的捉弄。但它仍會(huì)在我的臉頰滑翔，直到它累了，倦了，才會(huì)閉起紅腫的雙眼。這時(shí)的我，抑郁而冷淡。因?yàn)椋F(xiàn)在的我，已經(jīng)多了一份學(xué)習(xí)的酸澀，生活的沉重。夜深人靜，淡淡的惆悵依然盤旋在心頭，眼淚輕輕滑下，柔柔的，如清風(fēng)一般拂過(guò)我的臉龐，心中卻多了一份莫名的孤獨(dú)與寂寞。每當(dāng)這時(shí)，都是你來(lái)陪伴我，渡過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。醒來(lái)，只有雙眼的紅腫告訴我，你來(lái)過(guò)；每當(dāng)這時(shí)，都是你來(lái)洗滌我充滿陰霾的心靈，你告訴我，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，過(guò)去的總會(huì)過(guò)去；每當(dāng)這時(shí)，都是你來(lái)?yè)嵛课遥瑤臀掖蜷_(kāi)灰色的心扉，是你給了我藍(lán)色的晴空！透過(guò)淚水，我看見(jiàn)了我的成長(zhǎng)；透過(guò)淚水，我看見(jiàn)了老師的關(guān)懷，同學(xué)的友情，親人的疼愛(ài)；透過(guò)淚水，我看見(jiàn)了失敗背后的陽(yáng)光。眼淚是我成長(zhǎng)的腳印，是伴我渡過(guò)喜哀怒樂(lè)的朋友！

淚我的年度漢字作文

3，我的年度漢字600字作文

這個(gè)字能搜索出來(lái)，的確是意料之外，情理之中。因?yàn)樗牡拇_確是存在著的。我曾經(jīng)把這個(gè)字拆開(kāi)來(lái)讀，仿佛還朗朗上口，覺(jué)得不過(guò)癮，非要加上一個(gè)“蛋”以增強(qiáng)氣勢(shì)。后來(lái)，這個(gè)字逐漸淡出了我的字典。近日，偶爾聽(tīng)到，居然還有些懷念的情愫。現(xiàn)在，初三的我整日在題海里作戰(zhàn)。曾經(jīng)陪伴我嬉戲時(shí)光的這個(gè)字，可謂“沒(méi)有功勞，也有苦勞”。所以，某一天，我特地在字典里遨游尋找，這期間，我深刻的理解了“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的內(nèi)涵。就要我想要放棄的時(shí)候，上帝賜予了我幸運(yùn)，但我馬上被雷翻了。這個(gè)字的拼音和意義居然和“天”一樣。哦，我的上帝，我大呼“兲”啊！這不是新造字，是一個(gè)古代生僻字，現(xiàn)古為今用，在網(wǎng)絡(luò)上卷起一股時(shí)尚之風(fēng)。許多人借其字形，從上至下，取其義。在特定的環(huán)境下，是一種情緒宣泄，可以“問(wèn)候”你討厭的人，呵呵，無(wú)論是“天”，還是“兲”，都是一語(yǔ)雙關(guān)。許多人將錯(cuò)就錯(cuò)，創(chuàng)造喜感。諸如“叫兲兲不應(yīng)”“好一個(gè)兲""偶的兲啊”等，十分有趣。不過(guò)，每每聽(tīng)到這個(gè)字，我覺(jué)得自己像做了錯(cuò)事一樣，特別對(duì)不起那些不知詳情的“童鞋”……這個(gè)字是我的最大發(fā)現(xiàn)，猶如哥倫布當(dāng)年發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣重要。我保持一貫自戀的風(fēng)格，將這個(gè)字的發(fā)現(xiàn)權(quán)據(jù)為己有。在老師身邊，卻不能將這個(gè)字的使用頻率增大，此言絕非危言聳聽(tīng)，有好友A君真實(shí)的案例為證。一個(gè)秋高氣爽的早晨，A君帶著沉重的心情走進(jìn)校門。不斷地說(shuō)：“兲啊”，似乎想從中獲得安慰。走過(guò)老師身邊時(shí)，他想說(shuō)一句“早上好”，結(jié)果脫口而出的是之前自言自語(yǔ)的那個(gè)字。老師看著好那尷尬的表情，似乎覺(jué)察到了什么，在老師的追問(wèn)下，A君一五一十地招了……關(guān)于他的后續(xù)遭遇我就不說(shuō)了，大家也能猜到幾分。不管怎么說(shuō)，這個(gè)字給我這一年“亞歷山大”的生活帶來(lái)一絲輕松。它成為我的年度漢字，可謂當(dāng)之無(wú)愧。

我的年度漢字600字作文

4，博我的年度漢字可以寫議論文嗎

可以是高中作文競(jìng)賽的題目吧？先要談博的含義，十像十字路口，意為四面八方，尃意為分布、散布，因此博為四面八方各處都有的意思可以舉一些通才的例子，如錢鐘書，達(dá)芬奇之類寫涉獵廣的好處，現(xiàn)代社會(huì)更多的需要全面型的人才，而不僅僅是單一技能型人才然后可以聯(lián)系博的對(duì)立詞，也就是專，在博的同時(shí)在某一方面也要專作文不是應(yīng)該已經(jīng)都交了嗎？競(jìng)賽作文你可以去問(wèn)老師，老師會(huì)給你思路的，如果不是自己特別想寫的話其實(shí)也可以不寫，老師關(guān)于這類作文沒(méi)有硬性要求的

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的大部分領(lǐng)域，如口頭文學(xué)、民間繪畫、表演藝術(shù)、手工技藝、民間知識(shí)等，一般是由傳承人的口傳心授而得以代代傳遞、延續(xù)和發(fā)展的。在這些領(lǐng)域里，傳承人是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要承載者和傳遞者，他們以超人的才智、靈性，貯存著、掌握著、承載著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)類別的文化傳統(tǒng)和精湛的技藝，他們既是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活的寶庫(kù)，又是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代代相傳的“接力賽”中處在當(dāng)代起跑點(diǎn)上的“執(zhí)棒者”和代表人物。民間儺面制作傳承人、雕刻技師姜浩芝傳承人可能是家族傳承中承上啟下的繼承者，也可能是社會(huì)傳承中承上啟下的繼承者。至少在前面所舉的口頭文學(xué)、民間藝術(shù)、手工技藝和民間知識(shí)這些類別中，傳承人的傳承作用是非常明顯的。當(dāng)然不限于這幾個(gè)類別。因?yàn)檫@些領(lǐng)域是比較適宜于個(gè)人技藝發(fā)揮和體現(xiàn)個(gè)性化創(chuàng)造的領(lǐng)域。傳承人之所以成就為傳承者，固然環(huán)境（家族中有傳承的傳統(tǒng)，有師傅的帶和教，等）起著決定性的作用，但當(dāng)事者的超人強(qiáng)記博聞、聰明智慧、心靈手巧、獨(dú)特匠心等的能力與個(gè)性，也比較容易在這些領(lǐng)域里突顯出來(lái)。總之，這些領(lǐng)域里的文化傳承，不是單線的延長(zhǎng)或原質(zhì)的移位，而是既有衰減又有增量，以創(chuàng)新達(dá)成文化的積累。積累是傳承的結(jié)果，而積累的核心是傳承者的創(chuàng)新。

5，變我的年度漢字 600字作文

走在回家的路上，秋雨淅淅瀝瀝地下著，絲絲的細(xì)雨順流而下，給我本就有點(diǎn)苦悶的內(nèi)心增添了幾分冷清。那是一個(gè)雨天，當(dāng)老師把期中試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)老師把我多次驗(yàn)證過(guò)的一道選擇題打了一個(gè)叉。要知道，像我這樣細(xì)心的人，這樣的錯(cuò)誤是不會(huì)出現(xiàn)的。老師講這題時(shí)，我不假思索地站起來(lái)：“老師，你的答案錯(cuò)了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老師斜視著我，帶著點(diǎn)兒氣憤說(shuō)：“想好了再說(shuō)，如何？”這時(shí)，班上哄堂大笑，那笑聲特別刺耳，在一陣尷尬中，我只得無(wú)奈地坐下。下午自習(xí)課，我再一次站起來(lái)重申了我的觀點(diǎn)，沒(méi)想到老師態(tài)度不改，反而更氣憤了，并用訓(xùn)斥的語(yǔ)言狠狠挖苦了我一頓，接著恨恨地沖出了教室。我靜靜地站著，感覺(jué)就像窗外那棵孤獨(dú)的白楊樹，面臨著即將到來(lái)的暴風(fēng)雨。豆大的雨滴砸在玻璃上時(shí)，我已經(jīng)站在辦公室聆聽(tīng)著班主任的教誨：“你學(xué)習(xí)固然不錯(cuò)，但也不能把它當(dāng)作驕傲的資本呀，怎么能和老師裝腔？”旁邊的幾位老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這樣下去會(huì)栽跟頭的，想清楚之后，向老師道個(gè)歉吧。”我邁著沉重的步伐走進(jìn)家門，雨不知何時(shí)停了，只見(jiàn)月光在城堡似的煙云中穿行，淡淡的月光時(shí)而斜射在窗前。忽然，我那可愛(ài)的小甲魚不知怎么爬到我的紙上，我無(wú)聊地用半塊橡皮押在它身上。唉，早知這樣向老師道個(gè)歉不就得了。無(wú)意中，我看見(jiàn)橡皮動(dòng)了，一步，兩步，那只小甲魚竟沒(méi)有停下來(lái)，我不由自主地聯(lián)想到了布魯諾，伽利略……他們仿佛在告訴我：“真理必定勝利。”第二天，我再一次禮貌地站起，仔細(xì)地說(shuō)明了那題的答案，也許是我的誠(chéng)心引起了老師的注意。老師思考了片刻，指著我說(shuō)：“你是對(duì)的。”望著老師那略帶歉意的笑容，我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧，我終于勝利了！我想，那一刻我內(nèi)心的幸福感，別人是無(wú)法理解的。

這個(gè)字能搜索出來(lái)，的確是意料之外，情理之中。因?yàn)樗牡拇_確是存在著的。我曾經(jīng)把這個(gè)字拆開(kāi)來(lái)讀，仿佛還朗朗上口，覺(jué)得不過(guò)癮，非要加上一個(gè)“蛋”以增強(qiáng)氣勢(shì)。后來(lái)，這個(gè)字逐漸淡出了我的字典。近日，偶爾聽(tīng)到，居然還有些懷念的情愫。現(xiàn)在，初三的我整日在題海里作戰(zhàn)。曾經(jīng)陪伴我嬉戲時(shí)光的這個(gè)字，可謂“沒(méi)有功勞，也有苦勞”。所以，某一天，我特地在字典里遨游尋找，這期間，我深刻的理解了“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的內(nèi)涵。就要我想要放棄的時(shí)候，上帝賜予了我幸運(yùn)，但我馬上被雷翻了。這個(gè)字的拼音和意義居然和“天”一樣。哦，我的上帝，我大呼“兲”啊！這不是新造字，是一個(gè)古代生僻字，現(xiàn)古為今用，在網(wǎng)絡(luò)上卷起一股時(shí)尚之風(fēng)。許多人借其字形，從上至下，取其義。在特定的環(huán)境下，是一種情緒宣泄，可以“問(wèn)候”你討厭的人，呵呵，無(wú)論是“天”，還是“兲”，都是一語(yǔ)雙關(guān)。許多人將錯(cuò)就錯(cuò)，創(chuàng)造喜感。諸如“叫兲兲不應(yīng)”“好一個(gè)兲""偶的兲啊”等，十分有趣。不過(guò)，每每聽(tīng)到這個(gè)字，我覺(jué)得自己像做了錯(cuò)事一樣，特別對(duì)不起那些不知詳情的“童鞋”……這個(gè)字是我的最大發(fā)現(xiàn)，猶如哥倫布當(dāng)年發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣重要。我保持一貫自戀的風(fēng)格，將這個(gè)字的發(fā)現(xiàn)權(quán)據(jù)為己有。在老師身邊，卻不能將這個(gè)字的使用頻率增大，此言絕非危言聳聽(tīng)，有好友a(bǔ)君真實(shí)的案例為證。一個(gè)秋高氣爽的早晨，a君帶著沉重的心情走進(jìn)校門。不斷地說(shuō)：“兲啊”，似乎想從中獲得安慰。走過(guò)老師身邊時(shí)，他想說(shuō)一句“早上好”，結(jié)果脫口而出的是之前自言自語(yǔ)的那個(gè)字。老師看著好那尷尬的表情，似乎覺(jué)察到了什么，在老師的追問(wèn)下，a君一五一十地招了……關(guān)于他的后續(xù)遭遇我就不說(shuō)了，大家也能猜到幾分。不管怎么說(shuō)，這個(gè)字給我這一年“亞歷山大”的生活帶來(lái)一絲輕松。它成為我的年度漢字，可謂當(dāng)之無(wú)愧。

6，求以我的年度漢字為題的作文一篇

強(qiáng)—我的年度漢字看到“年度漢字”，我會(huì)不由自主地想到這個(gè)字。這個(gè)字會(huì)伴我直到2012年末吧。我希望如此。我最先喜歡這個(gè)字的時(shí)候是在看完《我是特種兵》后。劇中有一個(gè)名為強(qiáng)曉偉的特種兵。雖然只看最后幾集，但我依然被他的英俊與剛毅所震撼。為了“忠于祖國(guó)，忠于人民”的誓言，他放棄了特警隊(duì)長(zhǎng)的職位，潛入敵人內(nèi)部做著危險(xiǎn)的工作；為了“同生共死”的承諾，他拋棄了兒女私情，與兄弟們一起同毒梟作戰(zhàn);為了盡到一名中國(guó)特種兵的責(zé)任，他雖被誤解，但仍然用生命去完成工作。因?yàn)樵谒男闹校谒乃枷肜铮挥幸痪湓挘蔷褪恰爸矣谧鎳?guó)，忠于人民”，無(wú)論遇到什么樣的困難，遇到什么樣的抉擇，只要有這一句話，就可以挺過(guò)去，就能夠做出一個(gè)永不后悔的選擇！這就是我們常說(shuō)的“目標(biāo)”。為了目標(biāo)而努力，為了目標(biāo)而奮斗，為了目標(biāo)而竭盡所能！只有這樣的人才配稱“強(qiáng)”!而強(qiáng)曉偉做到了。想到這里，我為我的無(wú)才而慚愧，為自己的三心二意而悔恨。我曾有許多理想，許多計(jì)劃，然而卻朝三暮四，不曾專心致志過(guò)。甚至頑劣到在課堂上聽(tīng)課時(shí)想著電視劇中的情節(jié)，在考試的時(shí)候想班里曾發(fā)生過(guò)的事情??????每天寫作業(yè)前明明發(fā)誓要一心一意，然而寫作業(yè)時(shí)又要想著某個(gè)明星的臉龐，某個(gè)同學(xué)的話語(yǔ)；每次假期前原本計(jì)劃要完成多少多少的任務(wù)，但是最終還是被外面的大千世界所引誘，放下書本，感受自然??????不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“心無(wú)旁騖便是敬”，由此看來(lái)，我從來(lái)都沒(méi)有真正“敬”過(guò)學(xué)習(xí)。半小時(shí)的時(shí)間，我連二十個(gè)字都背不下來(lái)，原因不是笨，不是記憶力差，而是因?yàn)槲以诒硶窍氲牟皇沁@二十個(gè)字，是其他。只有能夠?qū)Ｒ坏娜瞬拍艹晒Γ拍軌蚍Q之為“強(qiáng)”。因?yàn)椤皩Ｒ弧保运麄兛梢钥朔刂乩щy，最終到達(dá)成功的彼岸，他們可以忘卻奮斗的艱辛，品嘗成功的喜悅。強(qiáng)，不僅是我2012年的年度漢字，也會(huì)是我今后每一年的年度漢字！因?yàn)樗粌H是別人對(duì)成功者的贊賞，更是對(duì)成功者在奮斗途中的“專一”的贊賞！我以前寫的你改改用。

要說(shuō)這2011年可真是忙碌的一年啊！我已經(jīng)完成了從稚嫩孩童到理性少年的完美轉(zhuǎn)型。初中生活是2011年的重頭戲，這繁忙的一年啊！先是進(jìn)行了為期5天的軍訓(xùn)，這是為了磨練我們，為了讓我們?cè)诮酉聛?lái)幾年能擁有頑強(qiáng)的斗志，不被學(xué)習(xí)任務(wù)所累垮！我們?cè)隍滉?yáng)下站成了一顆顆蒼松。這五天，每天晚上倒床就睡，早上起來(lái)腰酸背痛，還要繼續(xù)進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”，忙得我應(yīng)接不暇！終于，初一學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了。換了新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)，感覺(jué)一切都有嶄新的起點(diǎn)，突然之間看到了這未來(lái)生活的希望在向我們招手，感覺(jué)渾身充滿了力量。“嘭”的一聲，厚厚的書本砸在了我的桌前，猶如當(dāng)頭一棒，打斷了我對(duì)未來(lái)的憧憬，回過(guò)神來(lái)，面對(duì)著桌上殘酷的事實(shí)。“Ohmygod！這個(gè)學(xué)期有七個(gè)科目？！”我不禁感嘆起來(lái)。“大家靜一靜！”老師宏洪亮的聲音在教室里回響，“接下來(lái)，來(lái)向大家宣讀一下我們的作息時(shí)間表！”從早上的早自習(xí)一路殺到晚上的晚自習(xí)，看來(lái)這艱巨的任務(wù)已經(jīng)沉重地壓在了我們的肩上既來(lái)之，則安之吧。第一次感覺(jué)時(shí)間是那么快的溜走，仿佛一眨眼的功夫，一天就過(guò)去了，每天上完晚自習(xí)回家躺在床上，都感覺(jué)這一天過(guò)得真是太快了。第一次月考馬上來(lái)臨，考試前夕真可以用人仰馬翻來(lái)形容，這可是初中的第一次亮相，誰(shuí)也不想一下子就摔個(gè)粉身碎骨。第一次月考了，期中考試也正在向我們發(fā)起進(jìn)攻，我們不得不一頭扎進(jìn)學(xué)習(xí)的海洋里，“四大皆空”。自習(xí)課上是那么安靜，能仔細(xì)地聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的翻書聲，沙沙的寫字聲，剛剛從“＋、－、×、÷”里探出頭來(lái)，又得扎進(jìn)“A、B、C、D”的世界里……不管怎么說(shuō)，這一個(gè)學(xué)期過(guò)得太快了，轉(zhuǎn)眼期末考試都已經(jīng)來(lái)臨了，大敵當(dāng)前，緊張的氣氛異常強(qiáng)烈。“同志們，讓我們放下武器，向我們的敵人繳械投降吧！”我想緩解一下緊張的氣氛，大家笑了笑，內(nèi)心里其實(shí)早已打著小算盤，一定不能向敵人認(rèn)輸！聽(tīng)說(shuō)期末考試提前，老師同學(xué)們都進(jìn)行了一級(jí)警戒的狀態(tài)，沒(méi)完沒(méi)了的卷子如洪水泛濫，堆積如山的學(xué)習(xí)任務(wù)是那么的高不可攀，下課沒(méi)有幾個(gè)人離開(kāi)座位，就連上廁所也是一路小跑，戰(zhàn)場(chǎng)的硝煙已經(jīng)開(kāi)始彌漫，沖鋒的號(hào)角也已經(jīng)吹響，戰(zhàn)士們，沖啊！隨著最后一科考完試的鈴聲，一陣推桌子椅子的聲音響起，“放假嘍”的叫聲此起彼伏，2011年的生活，也落下了帷幕。這一年，我的睡眠質(zhì)量明顯提高，特別是期末復(fù)習(xí)階段，基本上屬于沾枕就著，而且我竟然沒(méi)有吃過(guò)我酷愛(ài)的方便面，因?yàn)闀r(shí)間真的是太緊張，我去的又晚，根本沒(méi)有時(shí)間光顧學(xué)校的小賣店。2011年“忙”的生活已告一段落，展望未來(lái)，希望2012年，我的年度漢字是“樂(lè)”！