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1，清兵衛與葫蘆的內容梗概

小說的主人公是清兵衛從開始的癡迷葫蘆，執拗、堅持己見，不愿屈服，到教員沒收葫蘆后的驚愕、害怕和手足無措，再到父親砸壞葫蘆的慘淡與絕望，他不敢，也不想堅持自己的愛好了。轉而學習繪畫了，清兵衛的獨特的審美個性被扼殺了。

清兵衛與葫蘆的內容梗概

2，清兵衛和葫蘆續寫80字

清兵衛現在正熱衷于繪畫，自從有了新的寄托，他早已不愿恨教員和用錘子打破了他十多只葫蘆的父親了。可是他的父親，對于他的繪畫，又在開始嘀咕了：“這孩子，怎么這個樣子不是喜歡葫蘆就是喜歡繪畫。老是喜歡一些沒用的玩意兒，將來能有出息嗎？”對于父親的嘀咕他從來都不敢頂嘴，清兵衛老是用沉默來回應父親的嘮叨，依舊癡迷于繪畫。他學會了躲避，等到父母睡覺時才偷偷拿出藏在床下的畫板出來繪畫或欣賞繪畫作品。在課堂上，清兵衛偶爾會走神，為此常常鬧出一些笑話。有一天清晨清兵衛正沉迷于欣賞《馬到功成》繪畫作品，被老師無意間問道：“這篇文章的主人公家境如何？”“八匹”這時，全班人都哈哈大笑起來。怒氣沖沖的老師讓他孤零零地站在角落里，他不敢對視老師只好低著頭往下看。這時清兵衛看到由一群螞蟻構成的繪畫作品，沉迷中的他突然說道：“多么美的畫啊！”恰巧被正在上課的老師聽到了，本來就生氣了的老師現在更生氣了。在這個學期清兵衛已經不止一次犯這樣的錯誤了，為此清兵衛不得不退學。父親也覺得他有這樣的兒子使他感到丟臉。父親也讓清兵衛滾蛋了，清兵衛變成了一個無家可歸的流浪漢。他只好自更其力，在街上擺起畫攤。他的畫并不昂貴只賣一文錢一張，即使這樣也很少人買。直到一年后，一位畫家路過這里才改變了的命運。經過是這樣的：這位畫家非常欣賞清兵衛的畫，畫家得知他是流浪漢時收養了他。畫家經常與清兵衛出去寫生，經過他的不懈努力終于成為一名杰出的畫家。他早已不愿恨趕他出門的父親了，他回到家里盡自己所能照顧父母。從此清兵衛一家過上了幸福快樂的生活。

清兵衛和葫蘆續寫80字

3，續寫清兵衛與葫蘆400字作文

清兵衛的葫蘆被他父親給砸碎了后，從此又發現了自己喜愛的愛好那就是畫畫。不過他的父親有開始嘀咕了。自從葫蘆被父親給砸碎了后，他正天不知道要干什么才好。有一天他在一次散步的時候發現有一個人正在拿著畫筆在畫畫。他走了過去目不轉睛的盯著畫板，他看見畫板了的海浪和海鷗都被這個人畫的栩栩如生。到傍晚夕陽下了山后他看見那個人走了，后自己也走了。從此他整天呆在家里學畫畫，不過這次他學聰明了，在家和學校都努力學習，他父親說：“這樣才對嘛，以后當個大官來”。他滿口連聲叫“嗨”的，心里想著：我才不要呢。在一次午休課的時候，他正在小心翼翼的畫教員的畫像的時候，有一雙手從他眼前飄過，一下子把他的畫板搶了過來。那雙手正是教員，教員看見了后非常的生氣，立刻把他給修理了一頓后，放學后立刻到清兵衛的家里把這件事的來龍去脈都告訴了他的父親。他的父親聽見后立刻把他的所有的畫具都給砸碎，把他的畫紙都給撕了。他面無臉色的盯著被父親的畫紙，心好像也被撕了一樣。他把畫紙的碎片一一收起來，離開這間毀了他兩次夢想的主人。他來到了初次看見那個人畫畫的地方，把他那些碎畫紙埋在了沙灘里。突然那個畫家來到他的身邊說：“你在干什么呢？”清兵衛說：“我喜歡畫畫，可父親不讓我畫啊，我父親是毀了我兩次愛好的人，他不是一個合格的父親。”畫家說：“你想做什么就做什么唄，這有什么好生氣的。畫具被撕了還能否重買啊，但愛好放棄了那可什么都沒了。清兵衛：“我知道了，只有永不放棄才可能成功，失敗乃是成功之母，不管怎么樣都不能放棄。我知道了，謝謝。”畫家說：“謝什么謝啊，這有什么好謝的。”從此他更加的迷戀上了畫畫。不管父親砸了他幾次畫具都沒有阻止他畫畫。他參加了一次全國畫畫大賽，得了一個特別獎，獎金是1000日元，還能在全國最著名的畫畫學校里學畫畫。他父親高興死了的說；“孩子對不起是我不對，都是我害了你啊。”從此他父親再也沒有阻止他了，而那個教員到處說：“玩葫蘆的都有出息。

清兵衛現在正熱衷于繪畫，自從有了新的寄托，他早已不怨恨教員和用錘子打破他十幾個葫蘆的父親了。可是他的父親，對于他的繪畫，又在開始嘀咕了。　　清兵衛熱愛繪畫就像他當時熱愛葫蘆那樣，非常專注。不論清兵衛走到哪里，他的那個小畫板就會跟他到哪里。每次清兵衛走到街上，只要是看到他認為有趣的東西，他就會架起他的那寶貝畫板，揮舞畫筆，畫起來。有一天，清兵衛在下課的時候，突然發現樹丫間有一個鳥巢，這使他特別感興趣，于是，他便架起了他的畫板。他一筆一筆的勾勒著，手勢輕柔，神情嚴肅。正當他畫得十分全神的時候，教員像鬼魂似的無聲無息的站在清兵衛的畫板后面，但是，全神貫注畫畫的清兵衛還沒發現他已經站在了他的前面。這時，教員清了清嗓子，提高聲調的咳了一聲，清兵衛把頭抬起來，嚇了一跳，準別拿起畫板逃走，但是他想：跑得了和尚跑不了廟，教員還會找到他家去的，所以他寧愿被一個人罵，也不愿被兩個人罵。但是，事情并沒有他想的那么簡單，教員依然把他送回家，接下來等待他的將是他父親的一頓嚴罵…… 　　　回到家后，清兵衛低垂著頭，他父親奪過他手中的畫板，連問教員發生了什么事，教員把事情講得很復雜、很嚴重，清兵衛想反駁，但是，他知道這是沒有用的，于是，憤怒的父親將他最疼愛的畫板用錘子錘破。這時，受了委屈的清兵衛，不像以前那樣不哭，這次他哭了，但沒有抽泣……之后，他每天省吃儉用，也不和任何人說話，兩個月后，他又買了一個新畫板，他又開始繪畫。　　　當然，父親和教員的阻止也沒有停止。他們仍然阻止他，破壞他的畫板，但是，他這次不會像上次那樣，輕易放棄葫蘆，畫板一次一次被父親砸壞，但是他仍然省吃儉用，買了一個又一個…… 　　　最后，父親被他所感動了，再也不去阻止他，并且還十分贊同他繪畫。后來，通過清兵衛自己的努力，成為了當地一個很有名的畫家。

續寫清兵衛與葫蘆400字作文

4，作文續寫清兵衛與葫蘆500字

自從清兵衛的父親砸了他十幾個葫蘆以后，清兵衛就再也沒有接觸過葫蘆。他又迷上了繪畫，就像當初迷上葫蘆一樣，他的父親又開始嘀咕了。但這對于清兵衛喜愛繪畫并沒有什么影響，倒是在學校里教員那副讓人生厭的面孔和那些刺耳的話，讓清兵衛心里十分不舒服——葫蘆的事給他留下了一個深深的陰影。可是他卻沒有能力，也不敢去反抗，只能看著自己的畫在教員的手下變成廢紙。但只要一有空，他還是會拿出畫夾，在上面勾勒著。他專注于他的愛好，留意身邊的每一種事物。然而清兵衛并沒有像先前放棄葫蘆一樣輕易放棄繪畫，因為在他心中，一個很遙遠卻日漸清晰的夢已經開始慢慢萌發出青綠的嫩芽……清兵衛喜歡自然風光，還是在他很小的時候，他父親帶他去看過鎮子外邊的樹林，從那時起，他的心里就開始想象著那起伏蕩漾、連綿不絕的林海。所以以前，清兵衛除了葫蘆最喜歡的就是寫生。一次聽一個同學說，離他住的不遠處有一個小島，上面的景色“讓人陶醉”。清兵衛動了心，決定去獨自造訪那個小島。于是，第二天學校里便少了一個背畫夾的男孩，取而代之的是教員更尖利的怒吼聲。而此時，清兵衛正躲在船艙的角落里，緊抱著畫夾，聽著大海的波濤聲和忽遠忽近的腳步聲。船停在一個還算不錯的小島邊，清兵衛下了船，坐在一塊石頭上，支起畫夾，開始描繪他的夢，準備下一艘船經過這兒時，就回去。作品完成了，他只等船來回家了，清兵衛天真地望著茫茫的大海，不知不覺昏昏沉沉地睡著了。醒來時，他已經躺在自己的床上，身邊圍著一大群人。母親坐在床邊抽泣著，父親正滿面愁容地踱來踱去，手里拿著那幅畫，他不禁打了一個寒戰，很自然想到了它的下場……看見他醒過來，父親急忙坐到他身邊，把那幅畫在他眼前晃晃：“這是你畫的?”清兵衛神情木然地點了點頭。“這位先生要高價收購這幅畫，并且要你和他一起學畫!”父親指著身旁一位穿著講究的先生，語調已經興奮得不能抑制。這突如其來的好運讓清兵衛驚呆了，他機械地掃視了一下周圍的人。“哇!”的一聲叫出來，發瘋地向外跑去…… 以后，再也沒有人見過這位叫清兵衛的男孩了。

5，續寫清兵衛與葫蘆

清兵衛對畫畫的癡迷程度絕對不減于對葫蘆的喜愛，他每天一放學，就鉆進屋里，開始專心致志地畫畫。他雖然沒有受過專業訓練，但因勤奮練習的緣故，畫得也像模像樣。而且只要有一點錢，他就立刻到街上去買畫畫用的紙或顏料。清兵衛的父母雖然不支持他，但覺得動動筆桿子總比擺弄那些無用的葫蘆好。也就只是時不時地發點牢騷，并沒有極力反對。日子就這樣過了一個月左右。一天，清兵衛的爺爺到他家來串門，老人很想念孫子。可清兵衛卻因只顧著畫畫兒疏遠了爺爺，爺爺終于按捺不住，一下子把清兵衛的畫具全掀了。清兵衛愣在那里，正在想發生了什么事，爺爺又說道： “成天弄這些東西，有什么用?難道將來想靠它吃飯!”此時，清兵衛的父親聞聲趕來，見老爺子氣得氣喘吁吁的，就不問青紅皂白地揍了清兵衛一頓。還警告他，以后再不務正業，弄這些無用的事，就把他扔進河里喂魚……清兵衛受了委屈挨了打，卻連一聲也不敢吱。還眼睜睜地看著父親把他的那些書和畫全都扔進火里燒掉了。此刻他的心就好像打翻了五味瓶一般，真不是滋味。此后，他陸續又有了一些愛好，不過都被父親以不務正業為名阻止了。就這樣平平淡淡地過了許多年，不知不覺清兵衛已經是一個四歲男孩的父親了。可他卻因沒有一技之長而一直過著碌碌無為的日子。一天，他乘公交車回家，眼睛茫然地向窗外看去，忽然一個急剎車，他猛一抬頭，一個光彩熠熠的大腦袋映入他的眼簾，這個寸草不生的腦袋他似曾相識。 “葫蘆!”他不禁脫口而出。那個人狠狠地瞪了他一眼，可此時的清兵衛哪還會留意這些，他回憶起了以前的點點滴滴，葫蘆、畫……他不禁對父親產生了一些怨恨。清兵衛到家后，看見父親在訓斥自己的兒子。兒子哭得臉都花了。問明了原因，才知道是兒子的小朋友送他一個小葫蘆，被父親發現后搶去扔了。見他回來，兒子哭得更厲害了，不依不饒地讓爺爺賠。“爸，你也是的，他喜歡就讓他玩嘛，干什么扔了?讓他哭成這樣。”清兵衛一邊說，一邊給兒子擦眼淚。他父親見他們父子同心，又氣又急，破口大罵：“你這個小王八羔子，竟然敢教訓起老子來了。你以為你是什么東西?你們兩個一路貨色，沒出息!就會擺弄這些垃圾!”清兵衛聽到了父親的話，壓抑在心中多年的怒火終于被點燃了， “那你又算什么?我小時候你就干涉我的自由，不讓我有任何愛好，我弄到今天這個地步，還不是拜你所賜!這也就算了，反正都過去了，可你現在又來干涉我的兒子，我可真是忍無可忍了。以后，我兒子的事，你少管!” “好!我不管，我走!”清兵衛的父親顯然沒有想到兒子會說出這樣一番話來，也沒有想到自己當年的一個決定竟造成了兒子一輩子的遺憾。從那次吵架以后，清兵衛的父親就搬回自己的小房去了，而清兵衛覺得兒子簡直就是當年的自己，若是自己當年有勇氣和父母反抗，還會造成今天的悲劇嗎?誰對誰錯他不知道

……現在清兵衛找到新的寄托，那就是繪畫。自從愛上了繪畫之后，清兵衛一有時間就喜歡躲在自己的房間里繪畫。一開始，清兵衛總是在放學或其它時候，買了他人的畫，卷了用衣服包在肚子上或是藏在書包里面，然后回到房間細細的描。有一回，清兵衛買了畫，包在肚皮上，往房間急匆匆地走去，路過他家大院，他望見父親在那據木頭，多少有些慌張，不小心被那該死的凳子給絆倒了，畫掉在了地上，雖然他馬上撿起又藏到了衣服里，但終究被父親看見了：“那是什么東西？！快給我看看。”父親停下了工作，嚴肅的說道。清兵衛聽了這話，一驚，向父親苦笑著，擠出了一句話：“沒……沒什么東西。”父親發現清兵衛的緊張，于是放下了工具，大步邁向清兵衛，清兵衛也越發的緊張，快速的把畫塞到了書包與背的空隙中，他緊張的秉住了呼吸，但都無濟于事，父親還是扯出了那張畫，輕輕看了看，然后兇巴巴地戳著畫紙，飛著口水大罵“ 你買這東西干嘛？！！！”清兵衛看著那張畫，緊張地說：“那……這……我……我們老師今天要我們畫這副畫。”“真的？”父親半信半疑的問道。“嗯！”清兵衛連忙點頭，父親想了想慢慢的把畫放在了兒子的手里，拍了拍他的肩膀說道：“好好學習，拿個好分數啊！”清兵衛松了口氣，望著父親點著頭，誠懇的說道：“我會的！”接著急促的往房間走去…… 自從那次以后，清兵衛不想再偷偷摸摸的了。他不再描他人的畫，也沒再買畫，只是在自己的房間畫自己想畫的；他也開始安排時間，畫畫占一部分時間，學習占一部分時間，這樣下去，他的成績自然有了一定的提高，只有成績好才不被父親罵，這他是知道的…… 但是久而久之，他經常畫畫的消息，還是被父親知道了。于是父親每次發現，都要向兒子嘀咕一會兒，但都沒有用。有一次，他在房間里繪畫又被他父親發現了，父親準備這次來個狠一點的，但被他母親說了幾句，父親點了頭，似乎改變了主意，反而笑迎迎的進來。清兵衛被嚇了一跳！嚇出了一身冷汗。父親先叫他畫完剛才那張畫，清兵衛疑惑的畫完了，父親和藹可親的說：“清兵衛啊，畫畫有趣嗎？”清兵衛回答：“有趣！”父親點點頭說：“那么這樣好嗎？只要你能考到年段前5名，我們就任你畫。”清兵衛一聽到“任你畫”，就聯想到可以到院子中看著鳥畫，看著樹畫，不必在望著墻壁想著畫了，于是毫不猶豫的答應了。父親這次總算沒白說，兒子果然放下繪畫，努力學習了，清兵衛本來在年段60名左右，就在第二年的期末，清兵衛真的拿到了年段第2名的獎狀，他得到了老師的贊賞，父親的表揚，但是他早已成為讀書的蟲子了，天天早起讀書，放學早早的回家做作業，已經不在乎畫畫了，同時他也得到了一個外號－－“書蟲博士”…… 就在他拿到了第2名的獎狀的那一天，他位修身課教員十分高興，于是要和清兵衛一起回家，告訴他父母。就在他回家的路上，清兵衛看到墻上粘貼了一張“尋物啟示”，上有幾個熟悉的字眼－－“葫蘆”，于是清兵衛好奇的要教員和他停下腳步看看，“尋物啟示”上分明寫道：X戶家的一個寶葫蘆失竊，此寶葫蘆：看若一新鮮可次的葫蘆，皮表光亮，很周正，但其實是葫口被開了，里面空毫無葫蘆的氣味……如有找到者，請歸還，酬金：500”“這……這不正是我的葫蘆的葫蘆嗎？”清兵衛笑著說道。那位教員張大嘴巴，瞪大眼睛，驚了一下，隨后用手把腦門敲了一下：“我當時怎么那么笨，也不好好看看那葫蘆。”清兵衛竟然一點也不感興趣，拉了拉教員，教員回過神一起趣清兵衛家了。到了家，清兵衛的父親高興到了極點了，一邊吩咐妻子買東西慶賀，突然教員蹦出了一句話：“你家還有清兵衛的葫蘆嗎？”父親一驚：“沒有，怎么了。”“就是……”教員說了一切，父親一震，后悔的想著：“當時我怎么將他拿去打了，如果是拿去當了，那該多好呀！”……