牽著蝸牛散步，牽一只蝸牛去散步落焉請從小男孩的角度概括我們和蝸牛的四件事

來源：整理時間：2023-02-25 16:56:02 編輯：好學習手機版

1，牽一只蝸牛去散步落焉請從小男孩的角度概括我們和蝸牛的四件事

上帝給我一個任務，讓我牽著一只蝸牛去散步我不能走得太快因為蝸牛已經(jīng)盡力在爬了每次總是挪那么一點點我催它、嚇唬它、責備它蝸牛用抱歉的眼光看著我仿佛在說我已經(jīng)盡了全力了真奇怪為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步呢好吧放手吧反正上帝不管了我還管什么呢任蝸牛往前爬我在后邊跟著生悶氣突然我聞到花香原來這邊有個花園我感到微風吹來原來夜里的風是這么美妙我聽到了鳥聲、聽到蟲鳴看到滿天的星斗溫柔而亮麗怎么以前我從未體會我忽然想起來莫非是我弄錯了原來上帝是叫蝸牛牽著我去散步

你說呢...

牽一只蝸牛去散步落焉請從小男孩的角度概括我們和蝸牛的四件事

2，牽著蝸牛散步讀后感怎么寫一百多個字左右

上帝交給麥克一個任務，叫他牽一只蝸牛去散步。可是蝸牛爬得實在太慢了。麥克又是催促又是嚇唬又是責備，可蝸牛只是用抱歉的目光看著他，仿佛在說：“我已經(jīng)盡全力了！”麥克又氣又急，對蝸牛又拉又扯又踢，蝸牛受了傷，爬得越發(fā)慢了。麥克真想丟下蝸牛不管，但又擔心沒法向上帝交代。他只好耐著性子，讓蝸牛慢慢爬，自己則以一種接近靜止的速度跟在后面。就在這個時候，麥克突然聞到了花香，原來這里是個花園。接著，他聽見了鳥叫蟲鳴，感到微風拂面的舒適。后來，麥克還看到了美麗的夕陽、燦爛的晚霞以及滿天的星斗。麥克這才體會到上帝的巧妙用心：“他不是叫我牽蝸牛去散步，而是叫蝸牛牽我去散步呀！”品味生活：偶爾和蝸牛一起散散步，你一定會發(fā)現(xiàn)許多平時沒有注意到的美麗。人生不能一味匆匆趕路，那會使你錯過很多東西。

就著一句話嗎呵呵好有意蘊哦其實我就是那種慢節(jié)奏的人喜歡慢節(jié)奏的生活不過說實話，在現(xiàn)在這個社會中，我們好像很難像這樣牽著蝸牛去散步不過還是向往，沒事的時候，一個人慢慢地走在路上，或是有個喜歡的人陪著自己，這種生活真的很好。自己慢慢的尋找吧還在期待著······

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3，60分上帝交給麥克一個任務叫他牽一只蝸牛去散步

按高考評分標準給分寫作參考提示：偶爾和蝸牛一起散散步，你一定會發(fā)現(xiàn)許多平時沒有注意到的美麗。人生不能一味匆匆趕路，那會使你錯過很多東西。現(xiàn)代生活的緊張節(jié)奏使每個人都變得浮躁，我們應該適當?shù)亟o緊張的心情放個假，去品味生活中的美麗。（一）從教育的角度：蝸牛有蝸牛的生活節(jié)奏，鳥兒有鳥兒的飛行方式，不能強求相同，應區(qū)別對待，十個手指有長短，對孩子就該因材施教。（二）從生活的角度：正因為我們放慢了自己的腳步，才有時間去欣賞身邊曾經(jīng)熟視無睹的美景。生命的意義，永遠都是只在過程，而不是最終的結果。放慢腳步，就會發(fā)現(xiàn)身邊處處有景色；放慢腳步，欣賞身邊的美麗。要么被生活奴役；要么學會駕馭生活、享受生活，除此之外別無選擇！（三）從做事的角度：凡事不能急躁，現(xiàn)實中火爆脾氣的人一般都沒有什么建樹，只會吱吱哇哇亂喊。而成功者一般都是穩(wěn)重而不急不躁的人。

略結合材料“咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。我感到微風吹來，原來夜里的風這么溫柔。慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。咦？以前怎么沒有這些體會？我忽然想起來，莫非是我弄錯了！原來上帝是叫蝸牛牽我去散步”可以立意為換一個角度想問題，也可以聯(lián)系當前的教育，老師或家長在教育上也許會遇到許多學習上的小蝸牛他們進步緩慢或停止不前，常常另我們心急如焚，怒火中燒。有時候，我們會打他罵他！然后他們哭著對我們說我一定會更加努力的！但是他們的成績每次都那么不理想！于是我們也不再管他們了。換一個角度他們或許能成才。

60分上帝交給麥克一個任務叫他牽一只蝸牛去散步

4，牽一只蝸牛去散步

[牽一只蝸牛去散步]一位老師讀臺灣作家張文亮的作品《牽一只蝸牛去散步》的有感...... 　　原文：　　上帝給我一個任務　　叫我牽一只蝸牛去散步，牽一只蝸牛去散步。　　我不能走太快，　　蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點點？　　我催它，我唬它，我責備它，　　蝸牛用抱歉的眼光看著我，　　彷佛說：「人家已經(jīng)盡力了嘛！」　　我拉它，我扯它，甚至想踢它，　　蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬… 　　真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？　　「上帝啊！為什么？」　　天上一片安靜。　　「唉！也許上帝抓蝸牛去了！」　　好吧！松手了！　　反正上帝不管了，我還管什么？　　讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。　　咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，　　我感到微風，原來夜里的微風這么溫柔。　　慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。　　我看到滿天的星斗多亮麗！　　咦？我以前怎么沒有這般細膩的體會？　　我忽然想起來了，莫非我錯了？　　是上帝叫一只蝸牛牽我去散步，讀后感《牽一只蝸牛去散步》。　　讀后感：　　其實，很多時候，　　教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。　　和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，　　雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，　　然而，　　孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。　　孩子的眼光是率真的，　　孩子的視角是獨特的，　　家長又何妨放慢腳步，　　把自己主觀的想法放在一邊，　　陪著孩子靜靜體味生活的滋味，　　傾聽孩子內心聲音在俗世的回響，　　給自己留一點時間，　　從沒完沒了的生活里探出頭，　　這其中成就的，何止是孩子。　　〔牽一只蝸牛去散步〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】