習語由“頭頂懸梁”和“用錐刺槍托”故事,然后他繼續讀學習,就這樣，他經常學習到深夜，后來成為西漢著名的學者，曾經是漢元帝的宰相,學習需要勤奮,怕影響學習學習，他想出了一個特別的辦法,名人勤奮學習故事諸葛亮少年時師從水鏡司馬徽先生，諸葛亮學習刻苦，勤于動腦。

名人勤奮學習 故事諸葛亮少年時師從水鏡司馬徽先生，諸葛亮學習 刻苦，勤于動腦。不僅司馬徽欣賞他，而且司馬徽的妻子甚至對他很好。那時候沒有鐘表，沒有記時間的日晷，下雨天也沒有太陽。時間很難把握。為了記錄時間，司馬徽通過定時喂食來訓練公雞準時啼叫。為了多學點東西，諸葛亮想讓王老師延長講課時間，但王老師一直以雞鳴為準，于是諸葛亮想:如果雞鳴時間延長，王老師講課時間也延長。所以當他去上學的時候，他在口袋里帶了一些谷物。估計雞快叫的時候，他會給它喂點糧食。當雞吃飽了，它就不會叫了。學習需要勤奮。勤勞是中華民族自古以來的傳統美德，與勤勞相關的事例數不勝數，一直為人們所稱道。車胤的《螢火入瘦囊》是勤奮；孫康的《雪窗紗》是勤奮；匡衡的“挖墻腳偷學”是勤奮；蘇秦的“懸梁刺股”是勤奮；祖逖的“聞雞起舞”也是勤奮，勤奮最終使他們都取得了巨大的成就。

有以下故事:懸梁刺股，鑿墻，借光畫地，編織薛瑩囊影三絕故事如下:懸梁刺股。東漢時，有一個叫孫敬的人，是一位著名的政治家。他年輕時勤奮好學。他經常關上門，一個人繼續看書。每天從早讀到晚，往往意味著廢寢忘食。讀書久了，累了，也不休息。過了很久，我累得打瞌睡了。怕影響學習學習，他想出了一個特別的辦法。在古代，男人留長發。他只是找了一根繩子，把一端牢牢地綁在橫梁上。當他讀累了，他就打瞌睡。他的頭一掉下來，繩子就會勒住他的頭發，弄疼他的頭皮，他就會馬上醒過來。然后他繼續讀學習。2.挖墻取光匡衡年輕時非常好學。他家窮，買不起蠟燭。當匡衡想在晚上學習時，他經常擔心光線不足。后來，他想了一個辦法，悄悄地在墻上鑿了一個小洞。讓隔壁的燭光透進來。就這樣，他經常學習到深夜，后來成為西漢著名的學者，曾經是漢元帝的宰相。

懸梁刺。習語由“頭頂懸梁”和“用錐刺槍托”故事，東漢時，有個年輕人叫孫敬，勤奮好學。他從早到晚閉門讀書，很少休息，有時候半夜很容易打瞌睡。為了不影響學習，孫靜想出了一個辦法，他找到一根繩子，一端綁在頭發上，另一端綁在房子的橫梁上。這樣，當他因閱讀疲勞而打瞌睡時，只要低著頭，繩子勒住他的頭發，弄疼了他的頭皮，他就會疼得醒來，然后再繼續學習，蘇秦是戰國時期著名的政治家，但他年輕的時候，并沒有多少學識。很多地方沒人關注他，就算他有野心也不能被重用，于是他下定決心好好學習，因為他經常看書到深夜，累到想睡午覺的時候，就用事先準備好的錐子戳大腿。這種突如其來的疼痛讓他猛然驚醒，打起精神繼續看書。