三、孩子3歲半到4歲期間，可以開始領著讀繪本了。武漢有一家少兒英語培訓學校叫英國赫德森國際英語私立學校，在武廣世貿3樓，3歲孩子很適合學習語言這個階段外面的英語培訓班，一般也都是啟蒙，和老師小朋友一起在英語環境，聯系一些簡單的口語，對于孩子而言非常容易接受，家長不需要有太多的壓力。

1、各位英語大神，3歲半的小孩適合報培訓班學英語嗎？

我認為可以報，但是如果報，請堅持。1.3歲孩子很適合學習語言這個階段外面的英語培訓班，一般也都是啟蒙，和老師小朋友一起在英語環境，聯系一些簡單的口語，對于孩子而言非常容易接受，家長不需要有太多的壓力，2.家長別做硬性要求有些家長想著既然報了班，就要學有所成，哪怕是口頭上不說，但是心底也會孩子有所期待。

像網上流傳了一則段子，有人問，4歲孩子掌握1500個單詞夠用嗎？答曰：在美國是夠用了，在海淀不知道夠不夠，學齡前的孩子最需要的是感性生活經驗，越多的生活體驗，越對日后學習有所幫助。具體要求孩子學會多少單詞，實在是舍本逐末的一件事，不如放心讓孩子體驗英語的有趣之處，融入氛圍之中，要比死記硬背劃算很多。3.開始報班就請堅持像這種早教類的輔導班，我個人抱著的態度是可報可不報，

經濟條件不允許，也不是必須要報，那么就從生活中多讓孩子均衡發展就是了；如果家庭經濟條件允許，家長又有心讓孩子去試一試，當然是可以報的。但是也有兩點要注意的地方：一是不要依賴早教機構，把它當做輔助可以，千萬不要代替家庭教育而當成主力；二是英語啟蒙最好要堅持。因為學習語言較為特殊的地方在于需要氛圍，學漢語嘛，家庭氛圍足夠了，所以不用擔心，

2、3-6歲的兒童有沒有必要送去學習英語，效果如何，學了就會說了嗎？

這個問題因為家里有兩娃，所以花時間研究過。學界有以下兩點結論（學者實證分析得出的結論，不是我拍腦袋想出來的）：1、人在哪個年齡段均可以把第二外語，例如英語學到很高水平，或者說，年齡不是學習語言的障礙。2、六歲前學英語的唯一可能區別在于口音，六歲后學口音固定了，較難學出英語母語口音。在中國國情來說，以北京為例，一年級開英語課，娃的英語作業老師會留APP跟讀，

3、武漢有哪些適合三歲左右孩子學習英語的地方呢？

武漢有一家少兒英語培訓學校叫英國赫德森國際英語私立學校，在武廣世貿3樓。成立于1925年的英國克羅伊登（Croydon），首先優質環境是一定的，其外教水平應該也算武漢數一數二的了。每一位外教都是英籍，并且均來自于英國私立小學，有著豐富的少兒教育經驗，同時擁有英國教師資格證、英國赫德森私立教師上崗許可證以及Tesol或Tefl國際教師資格證，

4、三歲半學英語應該學什么？有什么好的方法嗎？

我是可邦教育的一名老師，也是一名5歲小孩的媽媽。從孩子3歲起我就有意識的引導她入門英語，在此我寫下我的心得體會，一、孩子會說話的時候就可以開始教英語了。對于視覺型孩子（對圖畫比較敏感的孩子），教她讀帶有圖片的單詞，比如：猴子MONKEY、兔子RABBIT、蘋果APPLE，圖文并茂加深印象；對于聽覺型孩子（對語言音樂比較敏感的孩子）可以下載幼兒英語的相關APP，聽音頻跟讀，內容建議從單詞過度到簡單的兒歌，

二、當孩子3歲左右，可以教她簡單的日常對話，比如：描述自己的名字（MynameisLisa.）、日常對話交流（Howareyou?Iamfine,thankyou.）等等。三、孩子3歲半到4歲期間，可以開始領著讀繪本了，讀繪本的步驟，我總結出以下幾個步驟：1、父母先讀一遍繪本故事（每讀一句就要接著翻譯成中文）。

2、父母帶著孩子一起讀（父母讀一句，孩子跟著讀一句，并再次解釋中文意思），3、一本故事反復讀5次以上（父母帶著孩子讀），直到孩子可以自主朗讀。不用擔心孩子會厭煩，其實孩子每讀一次故事都會有不同的體會，四、孩子4歲以后可以教她簡單的自然拼讀法（自然拼讀就像中文的拼音，我就不多解釋了，您可以去問問度娘哈），學習英語的發音規律有助于孩子自主拼讀單詞，從而自主閱讀繪本，當然會拼讀還不夠，家長要幫助孩子理解繪本的故事內容。