這些作品，以11冰心，走進了文學的殿堂，影響了她的一生,冰心11歲回到福州，爺爺?shù)臅砍闪怂奶焯?冰心的曾祖父是福建的一個農(nóng)民,"超人"講述了一個叫何斌的冷酷的年輕人，他非常冷酷,一個人的成長離不開家庭和社會環(huán)境，冰心等等,但何斌整天夢想成為a超人的人。

"超人"講述了一個叫何斌的冷酷的年輕人，他非常冷酷。不與人交往，不與人交談，除了在工作中與同事說幾句業(yè)務(wù)上的話，從不說話。何斌不僅不與人交往，任何有一點生氣的事都像山洞一樣陰冷。但何斌整天夢想成為a 超人的人。有一天，他意識到他的世界是空的，生命是無意識的，罪惡是憐憫的理論是錯誤的。看完這篇小說，我想，文章中的何斌是沉迷于幻想，但我們不能沉浸在幻想中。我們需要愛來讓世界變得更美好。

一個人的成長離不開家庭和社會環(huán)境，冰心等等。冰心的曾祖父是福建的一個農(nóng)民。因為一場天災(zāi)，他進城做裁縫，做皮筏，做鼓，做鼓懶。辛苦了一年，年底結(jié)賬的時候，因為不識字被拒絕了。寒風中，夫妻倆對天發(fā)誓:如果將來有了兒子，一定努力供他讀書。曾祖父讓兒子讀書的目的，只是為了記賬，為了家里要賬。然而，這個嬰兒名叫“大德”的男孩最終成為了福州的一名大學者，并與現(xiàn)代著名作家和翻譯家林琴南成為了好朋友。冰心11歲回到福州，爺爺?shù)臅砍闪怂奶焯谩?a href="/tag/320.html" target="_blank" class="infotextkey">房子里堆滿了書，包括古代筆記本小說和林琴南翻譯的外國文學名著。這些作品，以11 冰心，走進了文學的殿堂，影響了她的一生。

文章開頭“何斌是個冷酷的青年。”作者草率的定義給讀者灌輸了一個錯誤的信息，其目的是利用作品完善人物性格，甚至在與讀者的交流中挖掘出新的特點。前面幾段，作者非但沒有偏離開篇段落對何斌性格的描寫，反而進一步強化了這一特點，讓他變得冷酷，以此與后來的何斌的“火熱”形成強烈的視覺反差，這說明，再冷的心也會在熾熱的愛情面前融化。這極大地豐富和弘揚了母愛的偉大，也詮釋了冰心:愛是治愈世界的良藥的觀點！背景:20世紀20年代中國大亂，五四的炮火雖然推翻了舊的孔子思想，但暫時沒有給普羅大眾帶來實質(zhì)性的精神寄托。“生命究竟是什么？”人們陷入了前所未有的困惑，但尼采思想的流入，像黑暗縫隙中的一縷光線，讓以何斌為代表的一部分知識分子抓住了一根救命稻草，從此有了生存的信念。但尼采思想中的消極因素也深深毒害了何斌，使他變得“冷酷。