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1，司馬光的勤學表現什么些方面
2，資治通鑒中司馬光的勤學表現在哪些方面
3，司馬光勤學俟是什么意思還有司馬光幼時患記憶不若人
4，司馬光好學的成語
5，司馬光救友文中哪些句子可以看出司馬光勤學好問
6，司馬光勤學

1，司馬光的勤學表現什么些方面

勤勞艱苦認真

司馬光的勤學表現什么些方面

2，資治通鑒中司馬光的勤學表現在哪些方面

《資治通鑒》從發凡起例至刪削定稿，司馬光都親自動筆，不假他人之手。用他自己話說是：“日力不足，繼之以夜″。

資治通鑒中司馬光的勤學表現在哪些方面

3，司馬光勤學俟是什么意思還有司馬光幼時患記憶不若人

俟：等到司馬光，幼時患記憶不若人：司馬光小時候擔心記憶力不如別人。俟能諷誦乃已：（司馬光）等到能夠背誦才停止。

司馬光勤學俟是什么意思還有司馬光幼時患記憶不若人

4，司馬光好學的成語

司馬光好學，中國古代勤學勵志的典故之一。講的是北宋政治家、史學家司馬光幼年時，在“患記不若人”的情況下，嚴以律己，爭分奪秒，獨自苦讀，最終學有所成的故事。司馬光勤學的故事，生動地闡發了“勤能補拙”、“天道酬勤”的道理。希望能幫到您，求采納

5，司馬光救友文中哪些句子可以看出司馬光勤學好問

聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。以上的句子，就體現出了司馬光的勤學好問。如果議成是現代文就是：聽到別人講述后,非常喜歡,放學后就自己講給家里人聽,對講述人的理解非常透徹。從此后書不離手,甚至連饑渴寒暑都毫不在意。

這是標準答案從文中哪些句子可看出司馬光勤奮好學？答：聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講。自是手不釋書。

6，司馬光勤學

原文司馬光，宋哲宗時宰相，嘗①主編《資治通鑒》，為②一時之名臣。其幼時患記憶不若③人，眾兄弟既④成誦而游息矣，獨閉門不出，俟⑤能諷誦乃已⑥。自言：“用力多者收功遠，乃終身不忘也。”及⑦長，遍覽古籍，博聞強志，曰：“書不可不成誦。或⑧馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。” 譯文司馬光是宋哲宗時期的宰相，曾經主編《資治通鑒》，擔任當時的名臣。他小時候，擔心自己記憶能力不如別人，其他人已經會背誦了，玩耍休息去了，他卻獨自苦讀，等到能夠熟練地背誦才停止。他自己說：“(由于）讀書時下的力氣多，收獲就長遠，我所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。”等到他長大了，讀遍了古籍，見多識廣，記憶牢固。他說：“讀書不能不背誦，有時騎馬走路，有時半夜睡不著覺，吟詠讀過的文章，思考它的意思，收獲就多了。”