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1，小學生安全教育案例
2，小學開學安全教育第一課求教案
3，小學三年級安全教案

1，小學生安全教育案例

同是學生被教師的課堂提問難住，甲、乙、丙三位老師的處理方式各不相同。 1、教師甲：（語氣很重，沖著該生）整天上課開小差，結果怎樣？這么簡單的問題都不能回答，太笨了！坐下！ 2、教師乙：（生氣，但不表現出來）坐下。誰來幫他？ 3、教師丙：（微笑、和藹地）別急，回憶一下，我們昨天學過的內容，當時你聽得很認真。想想，昨天××同學是怎樣回答的？學生：（思索片刻，說出了與問題答案相關的一句話。）教師丙：（很興奮）對呀！看來，你是很棒的！學生：（體面地坐下，并投入到后面的學習中）問題：就三位老師不同做法，談談你的看法。 [參考答案]：尊重、信任學生是新課改對教師的基本要求，當學生遇到困難時，教師就耐心點撥，鼓勵學生積極思考，而不能冷言冷語，甚至諷刺挖苦。第三種方式最好。

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小學生安全教育案例

2，小學開學安全教育第一課求教案

一年級新生入學安全教育教學目標: 1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。 2、認真吸取安全事故血的教訓，樹立自我防范和保護意識。教學重點：提高學生的安全意識。教學準備：搜集一些小學生安全事故的資料。教學過程：一、導入。同學們，從今天開始我們就是小學生了。新學期開始了，安全將時時刻刻伴隨著我們學習和健康成長。為了大家的安全，使安全伴我們成長。我們呢今天來學習一些安全知識。二、教師講解近幾年來一些地方發生的小學生安全事故。學生們發表自己的觀點，說一說，為什們會造成這樣的后果。三、為了大家的安全，為了使大家能夠健健康康地成長，老師希望你們能夠做到這些： 1、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳（游玩），洗澡、釣魚等。 2、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。 3．注意戶外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。 4、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。 5、交通安全。自覺遵守交通規則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。 6、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學生要有監護人，注意做飯用火安全。 7、嚴防煤氣中毒。住房內要注意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內。 8、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發雷電的地方。 9、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和霉爛變質的食品，注意飲食衛生，嚴防食物中毒。 10、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。 11、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。最后，希望同學信自覺遵守學校安全規定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。學習進步，健康成長。

小學開學安全教育第一課求教案

3，小學三年級安全教案

課題一:安全自護我能行課時一：1、校園安全大家談 2、校園搜查線目標：讓學生知道校園安全的隱患，教育學生在校內要注意安全。重難點：如何制訂采訪計劃和談采訪收獲。一．導入看教科書P1,看圖一，師問：老師發現小明和小亮不在教師里，班長張紅向老師報告什么？二．討論及交流同學們，我們每天在校園里快樂地學習，生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會發生呢？三．匯報自己在學校發生意外受傷的情況包括：次數，時間，地點，受傷原因，處理辦法及是否耽誤時間等。填寫P2的表格。四．合作寫采訪計劃你想了解更多意外受傷事情嗎？我們來寫寫自己的采訪計劃吧！ 1.我的合作伙伴是（）。我們此次采訪活動的目的是：（）。我們想采訪（），因為（），我們準備在（）時候采訪，因為（）。我們的分工是：（）。 1. 我們準備采訪問題為：（1）回答：（2）回答：（3）回答： (4）回答：五．小結及作業：請你們根據制定的計劃，利用課余時間采訪一下自己班或其他班的同學，關于校園意外受傷的情況，作好記錄，下節課匯報結果。板書設計： 1. 校園安全大家談意外受傷情況制定采訪計劃課時二：3、意外受傷的原因 4、校園按全電子眼教學目標：讓學生找出校園中不安全的角落，加強學生校園安全教育。重難點：懂得造成學生校園意外受傷的原因及預防方法。一．導入上兩節課，我們小組合作制定“校園意外受傷”采訪計劃，每個同學都有不同的收獲，這節課我們繼續談討一下校園意外受傷的原因。二．小組討論：（書P5）問：你認為以下同學的行為危險嗎？請用一句話概括他們的行為，并想想可能發生的后果。行為：后果： 3．匯報討論情況：書P5-7的五幅圖上的同學行為怎樣，可能會產生什么后果？讓同學各抒己見。如果你發現這些行為，你會怎樣做呢？你想對這些同學提出什么建議呢？四．小調查：仔細觀察一下，我們學校是不是也存在類似的不安全的角落？做好以下記錄： 1.我發現了（）不安全，因為（），我建議（）。 2. 我發現了（）不安全，因為（），我建議（）。 3.我發現了（）不安全，因為（），我建議（）。五．小結及作業：請同學們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議，下節課談討。板書設計：意外受傷原因校園安全電子眼課時三：5、安全宣傳靠大家教學目的：讓學生學會動腦動手開展校園安全宣傳活動，進一步受到校園安全教育。重難點：能有效地開展校園安全宣傳活動。一．調查匯報：上節課布置大家利用課間休息時間觀察一下校園哪些角落存在著危險的陷阱?，F在小組派代表向大家匯報一下調查情況。二．討論區： 1. 你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？ 2. 你準備用什么方式進行安全宣傳呢？在書P12選擇你的宣傳方式，并說明原因。我想通過（）進行校園安全宣傳，因為（）。同學的評價：老師的評價：家長的評價： 3. 通過這次校園安全調查與實踐活動，我知道了：活動中，最深的體會是：最大的收獲是：三．在色塊中填空（書P13）; 其實，除了校內安全外，我們還要面對許多其他的安全問題。如：交通安全，消防安全， ……其中，我對比較感興趣，因為，所以，我打算繼續進行校園安全隱患的探究。板書設計：安全宣傳靠大家調查報告收獲我自己認為很好了

小學三年級安全教案