換句話(huà)每年都有眾多朋友在面臨選擇哪里去學(xué)習(xí)推拿按摩。療效學(xué)習(xí)推拿按摩的技術(shù)是為了什么呢，學(xué)習(xí)推拿按摩是一個(gè)比較常見(jiàn)的事情，每年有很多人開(kāi)始學(xué)習(xí)或者職業(yè)提升，否手把手小班教學(xué)推拿按摩屬于“手工活”，但凡“手工活”都有技巧和方法，這些東西需要老師言傳身教，僅僅通過(guò)理論學(xué)習(xí)根本無(wú)法掌握。

1、中醫(yī)推拿培訓(xùn)哪里好？

你好，這位同學(xué)，廣東這邊善手教育口碑就不錯(cuò)，因?yàn)槲沂窃谶@里教學(xué)的，當(dāng)然也不是說(shuō)王婆賣(mài)瓜。你可以上網(wǎng)搜索一下推拿培訓(xùn)學(xué)校，有很多的，多打聽(tīng)一下，那些學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生。北方的，那邊有個(gè)北京成人推拿學(xué)校，也不錯(cuò)，這學(xué)校都可以試聽(tīng)，你可以去聽(tīng)個(gè)一兩節(jié)課，感受一下，再打聽(tīng)一下那些學(xué)生，教的怎么樣？你們學(xué)的怎么樣？。

2、我想學(xué)習(xí)推拿按摩，哪里可以學(xué)？

學(xué)習(xí)推拿按摩的地方有很多，想要找到它們并不難，難的是如何選擇能學(xué)到真東西的地方呢？其實(shí)學(xué)習(xí)推拿按摩是一個(gè)比較常見(jiàn)的事情，每年有很多人開(kāi)始學(xué)習(xí)或者職業(yè)提升，換句話(huà)說(shuō)，每年都有眾多朋友在面臨選擇哪里去學(xué)習(xí)推拿按摩。作為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化項(xiàng)目省級(jí)傳承人，日常除了門(mén)診工作之外，另一項(xiàng)重要工作就是通過(guò)非遺傳承班來(lái)傳授平樂(lè)正骨技藝，

在這些年的教學(xué)工作，接觸了來(lái)自大江南北的學(xué)員朋友，根據(jù)目前國(guó)內(nèi)正骨推拿按摩的培訓(xùn)現(xiàn)狀，我為樓主提2條建議作為參考：一、學(xué)習(xí)前的考察重點(diǎn)：療效學(xué)習(xí)推拿按摩的技術(shù)是為了什么呢？很簡(jiǎn)單，就是通過(guò)這項(xiàng)技術(shù)幫助需要的人解決健康問(wèn)題。那么你學(xué)的技術(shù)就有了衡量標(biāo)準(zhǔn)：療效，是的，實(shí)際上你學(xué)的就是“療效”。這是你考察培訓(xùn)班的第一標(biāo)準(zhǔn)，

那么如何來(lái)考察療效呢？這很簡(jiǎn)單，你直接到學(xué)習(xí)的地方看一看，聽(tīng)一聽(tīng)他們那里的病人是怎么評(píng)價(jià)的。不要聽(tīng)信官方介紹得有多好，也不要詳細(xì)什么專(zhuān)家、教授的名頭，直接聽(tīng)一聽(tīng)老百姓怎么說(shuō)，這是最客觀的。這就延伸出3個(gè)問(wèn)題：不開(kāi)展門(mén)診業(yè)務(wù)，我不是很建議到這類(lèi)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)，如果自身有好的技藝，為什么不直接為病人服務(wù)呢？幫助大眾百姓解除病痛，是一件非常有意義的事。

開(kāi)展門(mén)診業(yè)務(wù)，這就要和現(xiàn)場(chǎng)的病人多聊一聊了，問(wèn)一問(wèn)效果怎么樣，當(dāng)然不能只問(wèn)一兩位病人，甚至可以待上幾天，深入了解一下，門(mén)診病人的數(shù)量，這個(gè)很重要，后面我再具體談一下這個(gè)事。平樂(lè)正骨上班前的候診大廳二、學(xué)習(xí)過(guò)程中的考察重點(diǎn)：是否手把手小班教學(xué)推拿按摩屬于“手工活”，但凡“手工活”都有技巧和方法，這些東西需要老師言傳身教，僅僅通過(guò)理論學(xué)習(xí)根本無(wú)法掌握，

言傳身教的另一個(gè)說(shuō)法就是：手把手教學(xué)！想要實(shí)現(xiàn)手把手教學(xué)只能有一種培訓(xùn)方式：小班教學(xué)。如果一百多個(gè)人的教學(xué)規(guī)模，能做到手把手教學(xué)嗎，肯定不能，連三十人的規(guī)模都很難做一點(diǎn)了，其實(shí)，獨(dú)門(mén)絕技就是一層窗戶(hù)紙，就看老師愿不愿意幫你打破這層窗戶(hù)紙。有真本事且是實(shí)心教學(xué)的老師的就是教你打破這層窗戶(hù)紙，讓學(xué)生一下子就學(xué)會(huì)處理問(wèn)題的方法，不走彎路，

平樂(lè)郭氏正骨非遺傳承班平樂(lè)郭氏正骨法非遺傳承班三、學(xué)習(xí)過(guò)程中的考察重點(diǎn)：是否提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)如何檢驗(yàn)?zāi)闶欠駥W(xué)到真東西了呢？現(xiàn)場(chǎng)試一試！實(shí)習(xí)就是這樣一個(gè)目的，學(xué)得好不好，直接聽(tīng)聽(tīng)病友的評(píng)價(jià)，這是最真實(shí)的考試成績(jī)；老師能夠在一旁觀察到學(xué)員的不足之處，看到學(xué)員最真實(shí)的狀態(tài)與技術(shù)，有針對(duì)性地再次進(jìn)行指導(dǎo)；通過(guò)與病友結(jié)合，勤加思考，反復(fù)思考“為什么要這樣做，為何要用這種手法”。