成人av动漫,国产有码一区二区,国产伦精品一区二区三区在线播放

本文目錄一覽

1，用excel制作課堂表怎么做
2，如何制作好看的課程表
3，課堂教學(xué)記錄表
4，初中生課堂學(xué)習(xí)評價(jià)表如何制定
5，課堂表學(xué)習(xí)計(jì)劃
6，小學(xué)生課程表
7，課程表怎么做
8，二年級課程表
9，小學(xué)數(shù)學(xué)基于問題解決的課堂教學(xué)觀察表怎么寫
10，如何設(shè)計(jì)課堂觀察量表

1，用excel制作課堂表怎么做

1、首先將你要插入斜線表頭的單元格拉大（即行高和列寬讓它足夠大） 2、將光標(biāo)放入這個(gè)單元格中，依次單擊菜單“表格”-“繪制斜線表頭” 3、在“插入斜線表頭”窗口中設(shè)置“表頭樣式”、“字體大小”、行標(biāo)題、列標(biāo)題等即可。我說的這是在word里的。

用excel制作課堂表怎么做

2，如何制作好看的課程表

先畫出長方形，在里面畫網(wǎng)格，寫上星期和課程，表格上方畫出太陽，側(cè)邊畫出樹葉，底部畫出一朵云，最后把太陽涂上黃色和紅色，云朵涂藍(lán)色，樹葉涂綠色，課表涂彩色，好看的課程表就畫好了。1.先在紙中間畫一個(gè)長方形，在里面畫一個(gè)網(wǎng)格，加上星期和班級，就出來了一個(gè)課表的形狀。2.然后在課表的左上角畫半個(gè)太陽，往下畫一朵云，然后在旁邊畫一些樹葉來豐富課表，這樣課表會(huì)更漂亮。3.然后將太陽的內(nèi)部涂成黃色，外部涂成紅色，云朵涂上藍(lán)色，用較深的藍(lán)色畫出一圈輪廓，樹葉涂上綠色。4.最后給課表涂上顏色，第一行涂上綠色，課程涂上藍(lán)色，星期一涂上紫色，星期二涂上黃色，星期三涂上紅色，星期四涂上淺藍(lán)色，星期五涂上粉紅色，一張好看的課程表就畫好了。課程表是幫助學(xué)生了解課程安排的一種簡單表格。

如何制作好看的課程表

3，課堂教學(xué)記錄表

課堂教學(xué)記錄表（一）??課堂教學(xué)記錄表的內(nèi)容科目｜教師｜班級｜日期/節(jié)次｜課題｜作業(yè)題目｜應(yīng)到/實(shí)到人數(shù)｜遲到學(xué)生姓名｜早退學(xué)生姓名｜違紀(jì)學(xué)生姓名｜缺課學(xué)生姓名｜整體評價(jià)｜（二）??說明：1.請任課老師根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫；2.請于當(dāng)節(jié)課填寫；?3.遲到、違紀(jì)、早退、缺課學(xué)生要寫出姓名；?4.整體評價(jià)填寫優(yōu)、良、中、差即可；?5.本表格根據(jù)實(shí)際需要自主打印即可（三）課堂教學(xué)記錄表的作用：首先，教學(xué)進(jìn)度檢查提供依據(jù)。教學(xué)進(jìn)度是保證階段時(shí)間教學(xué)任務(wù)完成的必備條件和整體步驟。原則上來說，教學(xué)實(shí)際進(jìn)度應(yīng)該與學(xué)期初的課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃相一致，或者說大致相符合，如果出現(xiàn)大幅波動(dòng)，則有可能完不成整體教學(xué)任務(wù)。通過對教學(xué)班級、時(shí)間、節(jié)次、課題的了解和原有課程教學(xué)進(jìn)度的對照，可以有效的準(zhǔn)確了解教師的課堂教學(xué)進(jìn)度情況。這也是目前為止課堂教學(xué)進(jìn)度監(jiān)控的有效手段，有效的防止教學(xué)進(jìn)度的隨意性，確保階段教學(xué)任務(wù)的完成。其次，為教學(xué)管理部門了解課堂學(xué)生整體表現(xiàn)提供依據(jù)。教學(xué)考核是班級考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)，是衡量階段時(shí)期內(nèi)班級管理水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)，這項(xiàng)指標(biāo)直接影響著班級考核的分?jǐn)?shù)，甚至班主任直接的經(jīng)濟(jì)利益班主任費(fèi)，同時(shí)也影響到班級整體的評優(yōu)選摸情況。但是現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況的考核很難操作，只能通過教學(xué)管理人員突擊檢查來完成，因此造成了很大的不可操作性和誤差。但是課堂教學(xué)記錄表的檢查可以有效的統(tǒng)計(jì)出一

課堂教學(xué)記錄表

4，初中生課堂學(xué)習(xí)評價(jià)表如何制定

對學(xué)生自我評價(jià)現(xiàn)狀進(jìn)行研究、探索，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己、評價(jià)自己，擁有自信，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。通過對學(xué)生在閱讀教學(xué)中自我評價(jià)能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

1.課堂學(xué)習(xí)時(shí)間表？2.那就是課程表3.直接去學(xué)校咨詢4.一般都不發(fā)布在網(wǎng)上的5.這算是隱私

5，課堂表學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)成績，首先要梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出問題所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；合理分配學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間，有針對性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐一攻克。　　1、能力方面：在你我學(xué)習(xí)方法相同的情況下，我來完成這件事需只要十分鐘，而你來落實(shí)可能就要花費(fèi)一個(gè)小時(shí)，這就是效率，或者說學(xué)習(xí)能力方面的問題。可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。　　2、課堂方面：上課的專心很重要。上課認(rèn)真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點(diǎn)以及你不懂的，書本上有的，標(biāo)注一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因?yàn)橐话闱闆r下，老師教授的知識都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進(jìn)行的，所以上課的專心很重要。　　3、自學(xué)方面：老師講授的知識是面對所有學(xué)生的，每個(gè)人的具體掌握情況不同，所以自己要學(xué)會(huì)調(diào)整，根據(jù)自己的情況制定適合自己的計(jì)劃。計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，基礎(chǔ)知識差每天就抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下等等。　　4、做題方面：做題練習(xí)是少不了的，但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù)，把自己搞得一塌糊涂。做題的時(shí)候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永遠(yuǎn)也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善。

6，小學(xué)生課程表

一般一個(gè)星期有5節(jié)語文課.5節(jié)英語課.5節(jié)數(shù)學(xué)課.2節(jié)美術(shù).微機(jī).音樂.體育.自然或科學(xué).社會(huì).思想品德課.還有閱讀課和自習(xí) 如:語文數(shù)學(xué) 語文英語思品英語語文數(shù)學(xué) 社會(huì) 美術(shù) 微機(jī) 美術(shù) 閱讀語文語文數(shù)學(xué) 英語英語微機(jī) 數(shù)學(xué) 下午音樂思品數(shù)學(xué) 體育英語體育自然自習(xí) 美術(shù) 音樂班會(huì) 社會(huì) 自然

7，課程表怎么做

打開word——A表格——插入——表格——自己選好幾行幾列——調(diào)整好PS：上午下午那樣的大格，用左鍵選定，右鍵合并單元格不會(huì)的再追問吧

靜態(tài)的就容易多了，動(dòng)態(tài)的要麻煩了

我簡單做了一個(gè),沒什么難的啊http://www.98ke.com/speed/uploadfile/200711858616453.jpg

8，二年級課程表

星期一星期二星期三星期四星期五第一節(jié) 語文語文數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué) 第二節(jié)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)語文美術(shù)語文第三節(jié)道德與法音樂體育體育體育第四節(jié)班會(huì) 第五節(jié)語文體育語文道德與法語文第六節(jié) 體育地方課程道德與法音樂美術(shù) 二年級課程表上午下午星期目科節(jié) 次

現(xiàn)在的孩子上學(xué)挺累的，不像我們那時(shí)候，老師講，現(xiàn)在的老師都不怎么講，所以孩子挺累的。

尚思小學(xué)二年級一班的課程表，如有合法需要，建議直接詢問德化縣尚思小學(xué)教務(wù)處。祝你好運(yùn)。

你是想知道二年級的課程表，是嗎？去找他們老師要。

9，小學(xué)數(shù)學(xué)基于問題解決的課堂教學(xué)觀察表怎么寫

有效教學(xué)需要教師具有反思意識，即教師通過日常的講解行為的不斷實(shí)踐，時(shí)常地追問自己：今天的講解學(xué)生知識掌握較好，能力有所提高自己是在什么時(shí)機(jī)采取了什么樣的教學(xué)方法達(dá)成好的效果；今天的知識學(xué)生對知識的掌握概念還不清楚，為什么有一部分孩子還沒有形成能力？是涉及到今天的教學(xué)內(nèi)容的學(xué)過的知識學(xué)生出現(xiàn)了回生而教師沒有幫助其復(fù)習(xí)？是教師講解的時(shí)機(jī)不對，沒有引起學(xué)生的興趣和有意注意？還是教師的教學(xué)方法使用不當(dāng)？等等，唯有如此，教師才能不斷提高課堂中的講解能力，使課堂教學(xué)的效益最大化，使學(xué)生的知識能力的收益最大化。有效教學(xué)需要教師具有服務(wù)意識，即教師的教學(xué)指向是學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)得，不斷提升和充實(shí)、調(diào)整，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)得到提升，學(xué)習(xí)能力和態(tài)度得到具體發(fā)展和轉(zhuǎn)變，是教師的工作指向。有效教學(xué)需要教師具有開放意識，尋找知識之間的聯(lián)系點(diǎn)、尋找知識與生活的聯(lián)系點(diǎn)、尋找不同學(xué)科內(nèi)容之間的聯(lián)系點(diǎn)。沒有開放意識，我們的教學(xué)就不能做到舉一反三、融會(huì)貫通，那么我們所謂有效講解的效能就會(huì)受到很大的限制。學(xué)生的理解和自身知識體系的建構(gòu)就會(huì)受到制約。

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題研究的大綱：1. 首先，對于開頭來說，一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發(fā)展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據(jù)、基礎(chǔ)、背景、研究目的。2. 你可以先闡述一下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的常規(guī)要求有哪些。可以從以下幾個(gè)方面著手：一、課前準(zhǔn)備二、課堂教學(xué) 三、教師的態(tài)度（像是不體罰和變相體罰學(xué)生等等）四、教師所用的語言五、課后活動(dòng) 六、評價(jià)與測試3. 你可以敘述一下目前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題。當(dāng)然，如果有實(shí)例更好。4. 提出針對以上的解決策略和可行性方針。（有數(shù)據(jù)或圖示更好）5. 提出你對于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)與策略問題的觀點(diǎn)。（可以用圖示加以說明）6. 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生掌握知識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。7. 歸納總結(jié)8. 結(jié)尾。希望以上可以對你有所啟發(fā)、并幫助到你。

10，如何設(shè)計(jì)課堂觀察量表

當(dāng)前，對于“課堂觀察量表”的設(shè)計(jì)存在的主要問題是：觀察內(nèi)容外延過寬。主要表現(xiàn)為觀察量表的設(shè)計(jì)囊括了課堂教學(xué)所有的相關(guān)要素：從教學(xué)理念到教學(xué)實(shí)踐具體環(huán)節(jié)，從雙基到過程方法甚至情感態(tài)度價(jià)值觀，從課內(nèi)氛圍到學(xué)生學(xué)前準(zhǔn)備狀態(tài)面面俱到。雖然，對于整個(gè)課堂教學(xué)有立足于宏觀進(jìn)而微觀的觀照是必須的，但想要在一堂課里關(guān)注所有的問題，必然削弱關(guān)注重點(diǎn)問題的力度，最終導(dǎo)致蜻蜓點(diǎn)水，無功而返。主題內(nèi)涵要點(diǎn)不清。主要表現(xiàn)為針對主題的學(xué)習(xí)不夠深入，對于與研究主題密切相關(guān)的理論知識，主題內(nèi)涵各因素間的相互關(guān)系、主次地位，變化的規(guī)律分析不透，關(guān)注的因素或陷于片面、孤立，或陷于交叉重合。觀察內(nèi)容針對性弱。主要表現(xiàn)為量表中的觀察內(nèi)容與授課教師預(yù)設(shè)策略的脫節(jié)和斷層，導(dǎo)致授課教師和觀察教師的活動(dòng)各自為陣。授課教師的預(yù)設(shè)策略是指向問題解決的具體途徑、方法的，觀察量表必須形成與之呼應(yīng)的觀察內(nèi)容體系。觀察條目可操作性差。主要表現(xiàn)為量表內(nèi)容過于簡略和籠統(tǒng)，教師無法有針對性地觀察，取得有效數(shù)據(jù)。制定觀察量表的目的是為了更直觀、明了地記錄和呈現(xiàn)研究過程中各要素發(fā)展變化的過程，對于各觀察點(diǎn)有比較明確的要點(diǎn)提示和描述有助于增強(qiáng)量表的可操作性。之所以會(huì)出現(xiàn)以上現(xiàn)象，是沒有把握科學(xué)研究最基本的規(guī)律和方法的緣故。對于一般科學(xué)研究過程而言，始終把握自變量、因變量以及因變量隨自變量的變化而發(fā)生變化的過程是最基本的。把握了這個(gè)最基本的規(guī)律，觀察量表的基本構(gòu)架便清晰了。觀察量表的基本構(gòu)成一般包括以下三個(gè)基本板塊：自變量控制觀察：自變量的控制在課堂教學(xué)中主要表現(xiàn)為教師針對主題問題主動(dòng)預(yù)設(shè)的各種教學(xué)策略，包括具體的學(xué)習(xí)形式采用，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，有意識的強(qiáng)化訓(xùn)練、有針對性地拓展延伸等，每一個(gè)具體的步驟都指向主題問題解決的。在課堂觀察中，自變量控制觀察主要是針對教師具體教學(xué)行為的觀察，記錄。因變量變化觀察：因變量變化在課堂教學(xué)中主要表現(xiàn)為教師的教學(xué)策略實(shí)施過程中學(xué)生的反應(yīng)和變化，表現(xiàn)為可觀察的興趣、情感、態(tài)度以及掌握基本知識，基本技能的程度。在課堂觀察中，因變量變化觀察主要是針對學(xué)生的，包括學(xué)習(xí)興趣、行為以及學(xué)習(xí)效果的觀察，記錄。數(shù)據(jù)分析歸因、描述。通過對記錄數(shù)據(jù)的分析、歸因，描述自變量與因變量之間的相關(guān)性是研究的最終結(jié)果，也是教學(xué)研究最基本的意義所在。相關(guān)性越大，越能夠積極有效地指導(dǎo)教師調(diào)節(jié)教學(xué)行為，獲得最佳教學(xué)效果；自變量與因變量之間也會(huì)出現(xiàn)我們預(yù)料之外的結(jié)論，二者沒有相關(guān)性或相關(guān)性甚微，這樣的結(jié)論將引導(dǎo)我們嘗試以新的途徑解決問題。自變量控制觀察、因變量變化觀察、數(shù)據(jù)分析歸因、描述是校本教研的核心部分，需要授課教師與課堂觀察教師共同參與完成。研究成果的有效性更是依賴教師群體的綜合素質(zhì)。只有高素質(zhì)的教師群體才能有針對性地預(yù)設(shè)策略，細(xì)致入微地觀察，真實(shí)準(zhǔn)確地記錄，有理有據(jù)地歸因，從而獲得有價(jià)值的研究結(jié)論。能科學(xué)地設(shè)計(jì)“課堂觀察量”便是教研至關(guān)重要的一步。