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什么是感統，什么是感覺統合訓練

來源：整理 時間：2022-09-14 21:21:59 編輯：深圳本地生活 手機版

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1，什么是感覺統合訓練

你好。感覺統合綜合癥就是寶寶的嗅覺、視覺、聽覺、味覺、觸覺、前庭覺和本體覺等，輸入大腦以后做出的一系列反應和適應的能力出現問題。感統癥的很多寶寶都是缺少一些行為動作的經過。比如沒有經過爬行，直接就會走路（這是舉例說明，不是那么單純一個方面）可以在兒童醫院兒?？凭驮\，和醫務人員學習一些必要的訓練知識。但是很多訓練在家里是做不起來的，因為很多訓練需要訓練用具。
人類生存所需要的最基本且最重要的感覺包括聽知覺、前庭平衡覺、本體感覺、觸覺和視知覺?！　「杏X統合是指腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯系和統一的神經心理過程，是個體進行日常生活、學習和工作的基礎。

什么是感覺統合訓練

2，什么是感統

感統是指大腦和身體相互協調的學習過程。指機體在環境內有效利用自己的感官，以不同的感覺通路 （視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進行加工處理，（包括：解釋、比較、增強、抑制、聯系、統一），并作出適應性反應的能力，簡稱“感統”。相關信息：感覺統合術語廣泛的應用與行為和腦神經科學的研究，也就是說感覺統合的理論是由腦神經神經生理學基礎發展而來。簡單地講，感覺統合是一種大腦和身體相互協調的學習過程，沒有感覺統合，大腦和身體都不能發展。我國的有關研究表明，在兒童中存在不同程度的感覺統合失常者占 10-30% 。感覺統合失常的罪魁禍首，是都市化生活和小家庭制度。

什么是感統

3，什么是感統

感統：是感覺統合（Sensory Ingetration）的簡稱。DI理論是美國艾爾斯博士在1972年提出的系統理論。感覺統合就是人的機體在周圍環境中有效利用自己的感官，從環境中獲得不同感覺通路的信息（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等），輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理（包括：解釋、比較、增強、抑制、聯系、統一），并做出適應性反應的能力。借著這種持續不斷的感覺統合過程，大腦的分工愈來愈精細，功能愈來愈好，學習能力和適應能力也就愈來愈強。

什么是感統

4，早教班感統課是指什么的

感統教案鏈接：https://pan.baidu.com/s/1R9erHp5Urwl0V5c2Q3y2Kw【一】14.【感統教案 3套 0-6歲】來自:百度網盤提取碼: s02b復制提取碼跳轉提取碼：s02b --來自百度網盤超級會員V1的分享讓孩子通過感統訓練達到最佳的狀態，從而使孩子更好的學習和生活，對他的一生都起著重大的作用若資源有問題歡迎追問
感統的部分是通過實物認知和視覺和記憶訓練促進孩子的腦部發育，發展兒童的圖像思維，能夠提高記憶力和觀察力；創意是發展孩子的藝術創造能力和審美能力，主要是通過欣賞名畫，還有繪畫、手工等創造行的游戲讓孩子自由發揮想象力。
感統課就是感覺統合訓練。感統訓練指通過運動中的訓練，改善孩子小動作多，肌肉力量不足，身體協調性差，語言發育遲緩或表達不清楚狀況，改變孩子膽小內向，調皮任性的性格。

5，家長必知什么是感統

感覺統合（sensory integration）這一觀點是由美國南加利佛　　尼亞大學的Jean Ayres于1969年提出的。　　感覺統合是指個體對進入大腦的各種感覺刺激信息（視、聽、觸覺等），在中樞神經中形成有效的組合過程。即個體在特定的環境內有效地利用自己的感官，從環境中獲得不同感覺通路的信息（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、運動覺、前庭覺和本體覺等），輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理（包括：解釋、比較、增強、抑制、聯系、統一），并作出適應性反應的能力。
感覺統合（包括前庭平衡覺、觸覺，本體覺、手眼腦協調、視聽動統合）訓練是近幾年才興起的一門提高兒童綜合能力的訓練，很多家長都沒接觸過，甚至聽到這個就發蒙，向家長解釋的時候用詞要通俗易懂，專業術語盡量少用，告訴家長表現在行為上是什么樣的，例如，前庭平衡覺不佳的孩子表現在行為上就是注意力不集中，好動不安等；觸覺不佳的孩子會黏人、不愛洗澡、不愛剪頭發等；本體覺不佳的孩子怕高、膽小等等。

6，什么是感統教育

嗅。感覺統合是一種狀態。特別是前庭訊息及平衡感協調而成的前庭平衡能力，會直接干擾運動協調能力及語言能力的健全發展。人類學習最重要的并非知識，知識只是工具，如何吸收、消化、使用知識才是適應生活的能力。學習能力是身體感官、神經組織及大腦間的互動，身體的視；第五階段：發展認知學習、味； 第二階段。大腦將這些訊息整合，扮演著決定性的角色。人類感覺學習發展的過程主要有五個階段： 第一階段：建立感覺通路，稱為運動學習。感覺學習和運動學習的不斷互動便形成了感覺統合、思考能力、探索能力：發展感覺動作 ，是人生一切能力發展的根本，從根本上系統培養孩子的行為能力、組織能力、創造能力、決策力和解決問題的能力等多種能力：形成知覺運動 、聽，作出反應再透過神經組織。 這些過程的順利進行，有賴于大肌肉的健全成長，所以平衡感的好壞、學習能力、專注能力，指揮身體感官的動作；第三階段：認識身體形象 ；第四階段、觸及平衡感官，透過中樞神經分支及末端神經組織，將訊息傳入大腦各功能區，稱為感覺學習，13歲之前基本形成之后改變十分困難感覺統合簡稱感統是人類智慧的基礎

7，什么是感統啊

感統的正式名稱是感覺統合（sensory integration），這一觀點是由美國南加利佛尼亞大學的愛爾絲博士（Jean Ayres）于1969年提出的。感覺統合是指個體對進入大腦的各種感覺刺激信息（視、聽、觸覺等），在中樞神經中形成有效的組合過程。即個體在特定的環境內有效地利用自己的感官，從環境中獲得不同感覺通路的信息（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、運動覺、前庭覺和本體覺等），輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理（包括：解釋、比較、增強、抑制、聯系、統一），并作出適應性反應的能力。 個體身上的不同感官，把內外世界的眾多感覺刺激傳遞到腦中，眾多的感覺刺激有各自的傳入和傳出通道，腦部必須把這些感覺信息組織好，個體才能根據這些信息順利進行活動。腦部一方面對各種感覺刺激做出反應，下達指令；另一方面又要對各種感覺信息做綜合處理。如果各種感覺信息傳入和傳出的通道暢通，整體協調得當，個體的神經系統就會利用這些紛繁的感覺刺激來形成認知、動作等各種適應性活動。這就是感覺統合的組織功能。 輸入人腦的感覺刺激非常多，人腦在意識水平上不可能對此都做出反應。而感覺統合把各種信息中最有用、最重要的那部分從中檢索出來，以供腦使用。腦對統合過的信息進行反應，就更為準確、及時。感覺是局部的、分散的，而外部世界常常是以整體的形式呈現給人的，感覺統合的功能便把各種感覺綜合，形成整體。如果一個人的感覺統合很好，他就能很好地適應內外環境，人就會產生勝任、滿足等有利于身心健康的感覺。

8，什么是感覺統合感統失調的原因是什么

“感覺統合”是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體外的知覺做出反應。感統失常的主要原因？胎位不正平衡失常祖父母傳統教育方式要求太多或太放縱早產或剖腹生產觸覺學習不足過早用學步車前庭平衡及頭部支撐力不足活動空間太小，爬行不足前庭平衡失常保護過度或驕縱溺愛身體操作能力欠缺父母太忙碌幼兒右腦感覺刺激不足延誤矯正幼兒自信不足和不良習慣的定型化感統訓練，專業的，如多特兒童專注力。
感統全稱感覺統合，感覺統合是大腦的功能，感覺統合失調即為大腦功能失調的一種，也可稱為學習能力障礙?！案薪y”是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體外的知覺做出反應。只有經過感覺統合，神經系統的不同部分才能協調整體作用使個體與環境順利接觸；沒有感覺統合，大腦和身體就不能協調發展。感統失調通俗的說法是：“兒童大腦在發展的過程中出現很輕微的障礙。”通過藥物治療配合康復訓練才能糾正。也就是說，感統失調并不是一種真正意義上的病癥。感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優秀的方面表現不出來。通常孩子在12歲之前通過訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過12歲就會定型，無法改變。這就是為什么有的孩子小時候很聰明，但長大后卻很一般了。建議到正規的?？漆t院就診，希望對您有所幫助。
美國南加州大學愛爾絲博士及其他十二位兒童專家共同認為，兒童感覺統合失調，主要有以下兩大原因造成： a、生理原因(先天性的) (1)胎位不正引起的平衡失調； (2)早產或剖腹產造成幼兒壓迫感不足；造成觸覺失調。 (3)懷孕期間不正確的吃藥和打針對幼兒造成的傷害； b、環境及人為的原因(后天性的) (1)小家庭和都市化生活，使兒童活動范圍變小，大人對幼兒過度保護，事事包辦，導致兒童接受的信息不全面； (2)父母太忙碌，輔導少，造成幼兒右腦感官刺激不足； (3)出生后，沒讓孩子經過爬就直接學走路，產生前庭平衡失調； (4)父母或保姆不讓孩子玩土，玩沙怕弄臟，造成幼兒觸覺刺激缺乏； (5)過早使用學步車，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足； (6)父母要求太高，管教太嚴，人為地造成孩子壓力太大，產生拔苗助長的挫折感

9，什么是感覺統合孩子感統失調表現有哪些

感覺統合是人的基礎教育，是孩子一切能力發展的根本。感覺統合包括視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、前庭覺、本體覺，這些感覺器官幫助我們接收信息，大腦進行整合，做出適應的動作，但是感覺統合失調，大腦可能一片混亂，無法在合適的時間做正確的事，比如很多孩子出現語言發育遲緩、就是因為前庭系統的失調，無法合理梳理信息，身體無法反饋，導致孩子不想說話，甚至喪失語言能力?，F在城市環境的影響，電子產品的普及，很多孩子都會出現注意力不集中，膽小愛哭，脾氣暴躁，運動能力差、不善于社交等問題，感統教育可以提高孩子的專注力、膽量自信、人際交往、運動能力等綜合能力。
感統全稱感覺統合失調，感覺統合是大腦的功能，感覺統合失調即為大腦功能失調的一種，也可稱為學習能力障礙。前庭平衡功能失常：表現為好動不安，走路易跌倒，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，容易違反課堂紀律，容易與人沖突，調皮任性，愛挑剔，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要，還可能出現語言發展遲緩語言表達困難說話遲。視覺感不良：表現是無法流利的閱讀，經常出現跳讀或漏讀，多字少字。寫字偏旁部首顛倒，甚至不識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。觸覺過分敏感：表現為緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境，咬指甲愛哭，愛玩弄生殖器，過分依戀父母，容易產生分離焦慮，或過分緊張愛惹別人，偏食或暴飲暴食脾氣暴躁。聽覺感不良：表現為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經常忘記老師說的話和布置的作業等。本體感失調：表現為缺乏自信，消極退縮手腳笨拙，語言表現能力極差。動作協調不良：表現為平衡能力差。走路容易摔倒，經常出現摔傷，不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車跳繩和拍球。手工能力差、精細動作差等。建議到正規的專科醫院就診，希望對您有所幫助。
優質人生國際教育專注解決孩子： 好多動、多動、注意力不集中、身體活動笨手笨腳，不聽指揮，視聽神經系統扭曲，左右腦思考陷入混亂，嚴重者會有語言障礙。沒有距離感，做事協調能力差，站無站相，坐無坐相，容易跌倒，拿東西不穩，走路撞墻，心煩氣燥，好動不安，注意不集中，人際關系不良，有攻擊性。別人的觸摸過分敏感，在家和在外判若兩人，黏人、愛哭、怕陌生、膽小、孤僻、不合群、壞脾氣、挑食、吃手、咬指甲、愛玩弄生殖器等。這類孩子通常反應較快，iq也較高，但由于情緒無法控制，eq很低。動作協調不良，平衡能力差，易摔倒，笨手笨腳，自信心不足。如果上述3條存在問題，本體感很難健全發展閱讀困難，讀書跳行，多字少字，抄錯數字，偏旁部首顛倒等。東張西望，對別人的話充耳不聞，注意力不集中，記憶力差，經常忘記老師說的話和留的作業
問題孩子”或是感統失調　　“人體有五大感覺系統：觸覺、前庭覺、本體覺、視知覺和聽知覺。一個人的這些感覺系統過于敏感，或過于遲鈍，都會出問題。以前庭覺為例，感覺太遲鈍的孩子會不停地尋求刺激，因此顯得很好動甚至脾氣暴躁；而太敏感的孩子，則可能長期處于不安全感之中，對運動感到恐懼和厭惡，“比如不肯蕩秋千，不肯滑滑梯，不肯參與小朋友的游戲，這些都是前庭覺防御的表現”。
文章TAG：什么是感統什么感統感覺

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