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1，在職研究生深圳拿雙證

碩士單證的只能拿到學(xué)位證書而不是畢業(yè)證書，心里人力資源肯定也是研修班，人大MBA研修班發(fā)個結(jié)業(yè)證的。所以在深圳選擇個西部院校的在深圳的辦班上MBA，參加一月份統(tǒng)考入學(xué)，取得學(xué)籍，就可以拿雙證的

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2，在深圳報人大EMBA班的報考條件是怎樣的

我特地幫你在人大EMBA深圳班指定報名處博商幫你查了，報考的具體條件是：1、具有大學(xué)本科或以上學(xué)歷（大專學(xué)歷招生比例不超過10%）。2、具有8年或以上工作經(jīng)驗，其中包括5年或5年以上管理工作經(jīng)驗。我之前就在人大讀的，很值得一讀。

人大emba班是國內(nèi)性價比最高的學(xué)位班了，國內(nèi)一流的名校，他們的課程、師資、人脈資源等方面都是頂級的，而價格卻非常實惠，之前是40多萬，現(xiàn)在在博商報名可以拿10萬獎學(xué)金，也就是說只需30多萬！去年猶豫了很久要不要報的，今年看到有這項獎學(xué)金，我就果斷報了，太值了

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3，清華MBA和人大MBA在深圳有分部嗎

都沒有。清華的政策是：為京外考生提供優(yōu)先申請加入集中授課班的待遇，同時在面試通過后可以申請京外獎學(xué)金（高鐵獎學(xué)金+住宿補貼）。集中班為（每兩周集中上課一次，每次周五晚上+周六全天+周日全天）；京外獎學(xué)金（最高10萬，一般每人最高相當于從工作地50次往返清華的高鐵費用+住宿補貼。主要支持需往返北京學(xué)習(xí)的清華MBA項目（在職）京外學(xué)生）。人大的政策是：非全日制集中班，每月集中一至兩次，每次周五至周日。具體班級類型在當年復(fù)試報到時選擇,如選擇集中授課的考生人數(shù)無法達到最低成班人數(shù)（約50人），自動轉(zhuǎn)為周一至周五晚上和周末上課，可彈性選課。

沒有

清華MBA和人大MBA在深圳有分部嗎

4，在職研究生是不是雙證了深圳有什么 學(xué)校可以讀啊本人在深圳南

在職研究生有兩種報考方式，其中同等學(xué)力申碩是單證，只能獲得碩士學(xué)位，但報考門檻低，申碩通過率高；另一種方式是一月聯(lián)考，能獲得雙證，但報考難度大，啟文在職研究生的老師介紹到深圳學(xué)校的話不是太多，可以選中國人民大學(xué)，該校在當?shù)匾查_設(shè)了教學(xué)點，可以直接去上課的。

單證和雙證都有。雙證：每年10月報名，12月考試，不過現(xiàn)在很多學(xué)校要求回總校學(xué)習(xí)，所以建議選擇深圳廣州兩地本土院校報考。單證：就是5月考試的同等學(xué)力申碩，在職研究生形式的其中一種，目前都在深圳學(xué)習(xí) ，畢業(yè)去學(xué)校總部答辯。這種學(xué)習(xí)方式有中南財經(jīng)政法大學(xué)。

碩士單證的只能拿到學(xué)位證書而不是畢業(yè)證書，心里人力資源肯定也是研修班，人大mba研修班發(fā)個結(jié)業(yè)證的。所以在深圳選擇個西部院校的在深圳的辦班上mba，參加一月份統(tǒng)考入學(xué)，取得學(xué)籍，就可以拿雙證的

5，諮詢EXCEL中的相關(guān)知識

你要的平方或者立方的那種樣子對吧，比如2的3次方你先打23，然后鼠標選中3，右鍵，字體，設(shè)置為上標，就可以了

數(shù)據(jù)建模與決策”課程的教學(xué)目的是以教授應(yīng)用技能為主。由於實際問題異常複雜，幾乎所有數(shù)據(jù)的處理和模型的解決都需要借助電腦來實現(xiàn)，因此，選擇什麼樣的軟體來處理就是一個問題。如果選擇非常專業(yè)的軟體，則要花費許多時間學(xué)習(xí)如何使用這些軟體，從而影響教學(xué)的其他環(huán)節(jié)。但是，使用比較方便的軟體一般又不能有效地解決問題。而且，如果統(tǒng)計部分和管理科學(xué)部分使用不同的軟體，那麼學(xué)生就需要在短時間內(nèi)掌握兩個或兩個以上的軟體的操作。雖然全國MBA教育指導(dǎo)委員會在對於MBA教學(xué)檢查的要求中對“數(shù)據(jù)建模與決策”課程的教學(xué)案例未做要求，但是，各個學(xué)校及其MBA學(xué)生對於案例教學(xué)的熱中使得我們在教學(xué)中不得不重視案例教學(xué)問題。這給本來時間壓力就比較大的“數(shù)據(jù)建模與決策”課程的教學(xué)任務(wù)又增添了新的困難。這也是我們編寫《數(shù)據(jù)建模與決策》教材所必須面對的問題。基於編寫《數(shù)據(jù)建模與決策》教材所面臨的問題，編寫者們經(jīng)過集體協(xié)商，決定以中國人民大學(xué)MBA的“數(shù)據(jù)建模與決策”課程的基本教學(xué)內(nèi)容為主，同時參考大連理工大學(xué)管理學(xué)院的教學(xué)內(nèi)容，來編寫可供一個學(xué)期的課程所使用的教材。在內(nèi)容選取上，我們以介紹統(tǒng)計內(nèi)容為主，適當?shù)亟榻B一些管理科學(xué)方面的模型。這樣做的主要原因是教學(xué)時數(shù)的限制，在有限的時間內(nèi)是很難完成太多的教學(xué)任務(wù)的。我們參照國外的MBA教材，確定了以案例為先導(dǎo),然後介紹相關(guān)知識,最後以一般的練習(xí)來鞏固知識,並在解決問題的過程中強調(diào)電腦軟體的利用的寫作方式。至於案例作業(yè)，我們沒有編寫，其主要原因是現(xiàn)在有許多的案例教材可以選用。由於在實際應(yīng)用中數(shù)量分析方法所涉及的數(shù)據(jù)的規(guī)模一般都很大,需要通過相應(yīng)的電腦軟體來實現(xiàn)，因此經(jīng)過商議,在向國內(nèi)外同行進行諮詢的基礎(chǔ)上,我們決定在《數(shù)據(jù)建模與決策》教材中主要以Excel作為工具來解決教材中幾乎所有的計算問題,包括管理科學(xué)中的計算和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的處理。這樣做的原因是Excel軟體應(yīng)用比較普及,幾乎在任何一臺電腦上都可以使用Excel。而且, Excel操作簡單,比較容易學(xué)習(xí),不會佔用太多的教學(xué)時間。同時,電子錶格也是現(xiàn)在企業(yè)管理中一個非常有用的工具。本書第1章由深圳大學(xué)管理學(xué)院李麗教授編寫，第2章至第11章由中國人民大學(xué)統(tǒng)計係的賈俊平教授編寫，第12章和第13章由中國人民大學(xué)商學(xué)院的劉國山教授編寫，第14章和第15章由大連理工大學(xué)管理學(xué)院的胡祥培教授編寫。鄧茶亞、陳守龍和譚英平也參加了編寫工作。