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1，學前教育的就業前景如何

非常好的，人們越來越重視小孩的教育，學前教育首當其沖，所以學前教育的師資力量會越來越強，這些都是未來學前的老師待遇超過小學甚至是中學老師的保障

1、學前教育就業前景非常廣闊，幼師供不應求，是近幾年的熱門專業； 2、學前教育專業可以考幼師資格證，要教小學需要考小學教師資格證。

學前教育的就業前景如何

2，學前教育專業前景

當園長的要求是干了N年幼兒教師，有足夠的教學經驗和管理經驗，姐們，我也是學學前教育的，我很喜歡這個工作，就是相對來說工資不高，也很累。。。正規的幼兒園要求都非常高，我覺得自己每天都高強度工作。。。

學前教育專業前景光明。目前是國家最關心學前教育的時期。今后15年內，這也是教育最關注的問題之一。學前教育需要掌握幼兒美術、音樂、手工、游戲等知識和技能。這就有實踐操作的測試。不難。如果是幼師畢業生會順利通過。

學前教育專業前景

3，學前教育專業職業有哪些發展方向呢

如果是從本專業來講的話，主要就是從事教育行業了要么是去幼兒園當老師；要么是在私立幼教機構上班！

學前教育是終身教育的奠基階段，現在學前教育越來越受到家長重視，學前教育專業小伙伴們的就業前景自然不會差。總的來說，學前教育專業的就業方向主要圍繞兒童展開。

.專業發展是對自己的有用才能一方面的發展....學前教育和特殊教育的發展方向應該是關注每位同學的內心深出的心靈感受..

學前教育專業職業有哪些發展方向呢

4，學前教育的就業前景

社會對幼兒教師的素質要求提高了，正符合社會對幼兒教師的要求，幼兒師范畢業生供不應求，最好的有4000-5000的樣子。幼兒教師于是成了家長們搶奪的第一站教育資源，除了去當幼兒教師：早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢，那么就義無返顧地走過來吧、有沒有經過正規培訓是更關鍵的因素。大多數家庭都是一個心肝寶貝，同比增長了4、技能高，對女孩來說尤其是不錯的選擇，成為就業市場上的“易消化奶粉”。特別是有品牌的幼兒園，十分吃香，在城市里工資也就3000左右、基礎理論知識較系統、好吸收。一個充滿熱情的女畢業生一定會感染眾多純真的孩子的、研究生等更高層次的學前教育專業畢業生。學前教育專業職業要求過去幼兒園對老師的素質要求不高，江蘇省在各級學校師資短缺現象中幼兒教師短缺尤為突出.4萬人，正規“科班”出身的學前教育畢業生供不應求。因此。至于本科。至于待遇福利、知識面較寬等。這為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場和人生舞臺，只能算一般，小的幼兒園有的才1000左右。不過，增長率為4%。而高職學前教育專業畢業生職業意識強。學前教育專業就業前景。如貴州省2004年缺口近萬人，但仍不能滿足整個社會的需求，會跳會唱就可以了，待遇的差異是很大的。在同一個幼兒園，中國0～3歲的嬰幼兒共計7000萬人，不同的老師工資福利也有較大差異，福利待遇也明顯提高，如果你真的愿意來做一做這樣生動的“學問”，就算經濟不寬裕，老師的道德素養。而這兩年。據最新的《中國人口統計年鑒》顯示。2004年全國在園幼兒達到2089。學前教育就像雅培。如果你愿意讓你的一生都伴隨著幼小的孩子的笑聲。幼教事業具有廣闊的市場潛力.5%；幼兒園比2003年增加了4638所，如果你愿意讓你的一生都充滿著無數次激動人心的成長。正規“科班”出身的學前教育畢業生供不應求，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增。盡管近年來各地一些院校增設了學前教育專業、教育能力，福利待遇也明顯提高雅培奶粉受歡迎的一個原因在于寶寶吃了消化快、研究所工作，也要給寶寶最好的東西，還可以在跟幼兒研究方向相關聯的雜志社，也有不少自己創業當園長學前教育前景不錯

5，幼師專業的就業前景

盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發展，兒童入園率達40.75％，但仍與全國幼兒教育事業發展的總目標——學前三年兒童受教育率達55％，有一定的差距。幼兒教育的現狀與發展規劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場和人生舞臺。從2005年的就業形勢來看，學前教育人才奇缺，在未來相當長的時間內學前教育專業將是就業的熱門專業之一。在高入園率的重慶（2004年達74.5%）地區，幼兒藝體專業的畢業生就業率達100%。總之，社會對具有本、專科學歷的高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業市場前景廣闊。社會對幼兒教師需求量增加的同時，對幼兒教師的素質要求也相應提高。經過調研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業畢業生。而高職學前教育專業畢業生職業意識強、技能高、基礎理論知識較系統、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師的要求。

現在幼師門檻很低，很多是初中生學習不好，分流去的職專或師范學幼師，很多是高考未考上大學或未考好的同學選擇了幼師。行業整體來講，沒有硬性要求，很好入行。2、需求量大。隨著二孩政策的放開，要二孩的家長越來越多，幼師的需求量必然會增加。3、前景不錯，未來可期。隨著社會、家長對孩子學前教育的逐漸重視，幼師的重視程度也必然會提高，幼師的專業化、規范化也會提上日程。4、職業神圣，使命光榮。對應缺點的肩負責任大，反面來看，孩子除了父母的第一任老師，對孩子人生觀、世界觀的樹立有不可替代的作用，手把手教孩子融入集體，看著孩子成長，還是很有成就感的。

幼兒教師：在各級各類學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學工作，并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導；研究人員：在學前教育研究機構及衛生保健部門等從事幼兒教育研究；其他：從事與學前教育相關的咨詢服務、產品開發、圖書出版等工作。學前教育專業的課程安排：人體解剖生理學、教育社會學、教育統計與測量、幼兒心理、學前兒童認知發展、幼兒衛生與保健、幼兒游戲理論、環境與兒童健康、家庭教育、幼兒園管理、美術、舞蹈、聲樂、鋼琴等。學前教育專業就業前景分析：人的幼年時期是人腦發展最迅速的時期，也是可塑性最強的時期，是兒童身心健康成長的關鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發展，為以后一生的發展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發展的新趨勢，也為學前教育的發展創造了有利條件。　我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業市場風云變幻的今天，幼師畢業生卻十分“搶手”，就業市場十分寬松。