贊美老師的古詩(shī)詞，贊頌教師的古詩(shī)詞

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1，贊頌教師的古詩(shī)詞
2，贊美老師的古詩(shī)句大全有哪些
3，夸老師的古詩(shī)詞
4，贊美老師的古詩(shī)句
5，描寫(xiě)老師的古詩(shī)
6，贊美老師的詩(shī)句古詩(shī)
7，贊美老師的古詩(shī)

1，贊頌教師的古詩(shī)詞

無(wú)題李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就是贊美老師的杜甫《春夜喜雨》中的一句："隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲" 表現(xiàn)了出了老師的奉獻(xiàn)精神

贊頌教師的古詩(shī)詞

2，贊美老師的古詩(shī)句大全有哪些

贊美老師的古詩(shī)句有：春蠶到死絲2113方盡，蠟炬成灰淚始干。5261 —— 李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅4102亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》北虜壞亭障，聞1653屯千里師。內(nèi) —— 杜牧《雪容中書(shū)懷》天子號(hào)仁圣，任賢如事師。 —— 杜牧《雪中書(shū)懷》偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》······

贊美老師的古詩(shī)句大全有哪些

3，夸老師的古詩(shī)詞

1、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光　　2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱　　3、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍　　4、舉世不師，故道益離。——柳宗元　　5、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿　　6、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修　　7、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤　　8、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫　　9、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈　　10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。——鄭燮　　11、圣人無(wú)常師。——韓愈　　12、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄　　13、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄　　14、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋　　15、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。——白居易

夸老師的古詩(shī)詞

4，贊美老師的古詩(shī)句

1.無(wú)題李商隱(唐) 相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探 2.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 3玉壺存冰心朱筆寫(xiě)師魂諄諄如父語(yǔ) 殷殷似友親輕盈數(shù)行字濃抹一生人寄望后來(lái)者成功報(bào)師尊 4.酬問(wèn)師唐劉商虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。 5.遠(yuǎn)師唐白居易東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙七絕·師恩難忘之二文 / 古道龍游相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。6.

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一日為師，終生為父玉壺存冰心朱筆寫(xiě)師魂諄諄如父語(yǔ) 殷殷似友親輕盈數(shù)行字濃抹一生人寄望后來(lái)者成功報(bào)師尊

無(wú)題李商隱(唐) 相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

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5，描寫(xiě)老師的古詩(shī)

贊美老師的古詩(shī)詞　　1、《蜂》　　唐·羅隱　　不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。　　采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？　　2、《春夜喜雨》　　唐·杜甫　　好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。　　野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。　　曉看紅濕處，花重錦官城。　　3、《己亥雜詩(shī)·浩蕩離愁白日斜》　　浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。　　4、《奉和令公綠野堂種花》　　唐·白居易　　綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。　　令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。　　5、《無(wú)題》　　唐·李商隱　　相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。　　春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。　　曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。　　蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。　　6、《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》　　欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。　　半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，　　路遙山高水長(zhǎng)。　　7、《七絕·師恩難忘》　　相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。　　厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。　　8、《天凈沙六首·逸仙圖》　　胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。　　揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。　　9、《己亥雜詩(shī)》　　清·龔自珍　　九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。　　我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。　　10、《新竹》　　清·鄭燮　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。　　明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。　　11、《酬問(wèn)師》　　唐·劉商　　虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。　　詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。　　12、《遠(yuǎn)師》　　唐·白居易　　東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。　　何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。　　13、《尋雍尊師隱居》　　唐·李白　　群峭碧摩天，逍遙不記年。　　撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。　　花暖青牛臥，松高白鶴眠。　　語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。　　14、《師蠶》　　教子教女，辛勤半輩。　　滿(mǎn)頭白發(fā)，甘乳一生。　　15、《一似夢(mèng)瑤臺(tái)》　　一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。　　笙歌人杳渺，花影月徘徊。　　笑我閑三徑，思君賦七哀。　　流觴與紅葉，詩(shī)酒不勝杯。

講臺(tái)方寸窄，黑板丈余長(zhǎng)。一堂三刻累，半生四季忙。白字書(shū)墨板，黑發(fā)生銀霜。天下遍桃李，師者盡流芳。自小逢君教，長(zhǎng)大深受恩，時(shí)時(shí)常教導(dǎo)，不嫌吾愚頓。簾邊畫(huà)紙江山靜板上敲聲市井喧夫子不求名與利后世漫傳七二賢 1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 2、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行參考資料：知道

6，贊美老師的詩(shī)句古詩(shī)

1、自聞穎師彈，起坐在一旁。____韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》2、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。____龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。____鄭燮《新竹》4、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。____杜甫《春夜喜雨》5、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。____白居易《奉和令公綠野堂種花》6、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。____杜甫《詠懷古跡五首·其二》7、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。出自李商隱的《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》2、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)·其五》3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。出自鄭燮的《新竹》4、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。出自杜甫的《春夜喜雨》5、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。出自白居易的《奉和令公綠野堂種花》6、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。出自杜甫的《詠懷古跡五首·其二》7、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。出自劉基的《題太公釣渭圖》8、自聞穎師彈，起坐在一旁。出自韓愈的《聽(tīng)穎師彈琴》

贊美老師的古詩(shī)主要有白居易的《遠(yuǎn)師》、杜甫的《春夜喜雨》、龔自珍的《己亥雜詩(shī)》、李白的《尋雍尊師隱居》、李商隱的《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》。贊美老師的古詩(shī)：1、遠(yuǎn)師【唐】白居易東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。2、春夜喜雨【唐】杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。3、己亥雜詩(shī)【清】龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。4、尋雍尊師隱居【唐】李白群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。5、無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難【唐】李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

1、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱3、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍4、舉世不師，故道益離。贊美老師的詩(shī)句大全。柳宗元5、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿6、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修7、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤8、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。杜甫9、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。鄭燮11、圣人無(wú)常師。韓愈12、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。楊雄13、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄14、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋15、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。白居易

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7，贊美老師的古詩(shī)

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。玉壺存冰心朱筆寫(xiě)師魂諄諄如父語(yǔ) 殷殷似友親輕盈數(shù)行字濃抹一生人寄望后來(lái)者成功報(bào)師尊贊美老師我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) 我曾記得您那新增的幾根銀發(fā) 因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明老師您是明燈為迷失方向的孩子找回HOME 老師您是天使九月，獻(xiàn)給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們。教師頌別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的黃金是早晨的太陽(yáng) 您的銀子是十五的月亮但您依然快樂(lè)的吹著口哨您的自豪是桃李芬芳慶祝教師節(jié)詩(shī)歌文章——老師，辛苦了是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老師老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話(huà)。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。老師的話(huà)兒像春雨滋潤(rùn)我的心。老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好

無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看

玉壺存冰心朱筆寫(xiě)師魂諄諄如父語(yǔ) 殷殷似友親輕盈數(shù)行字濃抹一生人寄望后來(lái)者成功報(bào)師尊無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。玉壺存冰心朱筆寫(xiě)師魂諄諄如父語(yǔ) 殷殷似友親輕盈數(shù)行字濃抹一生人寄望后來(lái)者成功報(bào)師尊贊美老師我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) 我曾記得您那新增的幾根銀發(fā) 因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明老師您是明燈為迷失方向的孩子找回HOME 老師您是天使九月，獻(xiàn)給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們。教師頌別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的黃金是早晨的太陽(yáng) 您的銀子是十五的月亮但您依然快樂(lè)的吹著口哨您的自豪是桃李芬芳慶祝教師節(jié)詩(shī)歌文章——老師，辛苦了是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老師老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話(huà)。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。老師的話(huà)兒像春雨滋潤(rùn)我的心。老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看贊美老師我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) 我曾記得您那新增的幾根銀發(fā) 因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明老師您是明燈為迷失方向的孩子找回HOME 老師您是天使九月，獻(xiàn)給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們。教師頌別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的黃金是早晨的太陽(yáng) 您的銀子是十五的月亮但您依然快樂(lè)的吹著口哨您的自豪是桃李芬芳慶祝教師節(jié)詩(shī)歌文章——老師，辛苦了是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老師老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話(huà)。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。老師的話(huà)兒像春雨滋潤(rùn)我的心。老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好

無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。

五絕遠(yuǎn)師唐白居易東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。五絕酬問(wèn)師唐劉商虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。玉壺存冰心朱筆寫(xiě)師魂諄諄如父語(yǔ) 殷殷似友親輕盈數(shù)行字濃抹一生人寄望后來(lái)者成功報(bào)師尊無(wú)題作者:【李商隱】相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看老師頌四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。天凈沙六首 1．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。 2．老師匡煥學(xué) 德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。 3．王本成敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔。狂風(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)？ 4．回瀾閣為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。 5．管仲圖為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。 6．逸仙圖胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 -----楊雄圣人無(wú)常師。 -----韓愈經(jīng)師易遇，人師難遇。 -----司馬光古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋舉世不師，故道益離。 -----柳宗元學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄為學(xué)莫重于尊師。 -----譚嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽(yáng)修無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?-----孔子