在新的形勢下，音樂教育更要注重以學生為本，從提高學生興趣、培養學生創新能力入手，使他們從心底里喜愛音樂課，并樂意積極參與到音樂欣賞教學活動中來，才能提高音樂教學效果音樂欣賞課都包括哪些主要內容,主要內容全部課程內容的上述目的通過三個單元完成,你對高中音樂鑒賞課的看法,音樂欣賞是高中的必修課程，傳統的音樂欣賞課模式一般是：講——講聽結合——聽，這樣課堂往往僵硬死板，學生的學習積極性不高。
主要內容全部課程內容的上述目的通過三個單元完成。每個單元用四次課（每次兩節課）完成。a單元本單元的目的是盡量釋放同學們的想象力，學生運用各種各樣的形式與方法表達自己欣賞音樂d_width=336;d_height=280;d_width=336;d_height=280;后的感受。第一課緒論第二課無限制自我表現第三課音樂引起辯論式自我表現第四課音樂引起自由表現與理論歸納b單元本單元重點突出在限定的范圍內，展開聯想。第一課視覺引起對音樂的想象第二課音樂引起聯想并用提問、回答的語言形式表達第三課綜合形式表達聯想第四課音樂引起回憶性抒發（指定用文學形式表達）c單元本單元通過聆聽，訓練對音色、音響的感覺、認識和聯想
2、你對高中音樂鑒賞課的看法音樂欣賞是高中的必修課程，傳統的音樂欣賞課模式一般是：講——講聽結合——聽，這樣課堂往往僵硬死板，學生的學習積極性不高。現在有許多音樂教師抱怨：現在的學生都“喜新厭舊”，喜愛流行音樂，不愛嚴肅音樂，這好象是一個普遍的事實。但請不要埋怨學生，他們也應該有選擇的自由，事實上，學生并不討厭課本上的所謂嚴肅音樂，最起碼剛拿到課本時他們還是充滿渴望、好奇和期待的。但是，一些傳統的教學方法缺乏藝術性和趣味性，音樂課上得與數理化一個模式，毫無特色，使學生逐漸對嚴肅音樂敬而遠之，要學生來欣賞他們不喜愛的嚴肅音樂，如果沒有好的教學方法，當然不會有理想的效果。在新的形勢下，音樂教育更要注重以學生為本，從提高學生興趣、培養學生創新能力入手，使他們從心底里喜愛音樂課，并樂意積極參與到音樂欣賞教學活動中來，才能提高音樂教學效。
