廣東公務(wù)員論壇，廣東公務(wù)員論壇

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1，為什么廣東公務(wù)員考試論壇今天上不了了啦
2，廣東公務(wù)員論壇
3，談?wù)勆暾撟魑脑撛趺磳?xiě)廣東公務(wù)員考試論壇

1，為什么廣東公務(wù)員考試論壇今天上不了了啦

您好，中公教育為您服務(wù)。刷新一下看看，或者退出重新登錄看看，如果排除了自己的問(wèn)題，那么有可能是網(wǎng)站服務(wù)器出了問(wèn)題，這個(gè)我們解決不了，只有等站長(zhǎng)來(lái)解決了。如有疑問(wèn)，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問(wèn)。

為什么廣東公務(wù)員考試論壇今天上不了了啦

2，廣東公務(wù)員論壇

以前在論壇看到一篇《國(guó)家公務(wù)員考試全攻略》的文章,得益甚多,為了報(bào)答論壇在本人考公務(wù)員中所給予的幫助,也為了更多初次考廣東廣東公務(wù)員論壇：

廣東公務(wù)員論壇

3，談?wù)勆暾撟魑脑撛趺磳?xiě)廣東公務(wù)員考試論壇

申論的立場(chǎng)，方向決定成敗。如果立場(chǎng)不對(duì)，就如同作文跑題，肯定不會(huì)獲得高分。申論寫(xiě)作，命題者會(huì)提供許多觀點(diǎn)，這其中有對(duì)、有錯(cuò)，有的很容易分辨，有的則需要深入思考，明對(duì)錯(cuò)、辨真?zhèn)巍Ｒ灰鞔_身份。定位準(zhǔn)才能方向明。要時(shí)刻謹(jǐn)記，自己是一個(gè)考生，通過(guò)考試就將成為國(guó)家公職人員。寫(xiě)申論就是帶著鐐銬跳舞，在四平八穩(wěn)的基礎(chǔ)上求創(chuàng)新、謀突破。有了這樣的基本認(rèn)識(shí)，時(shí)刻以一個(gè)考生的身份、立場(chǎng)要求自己，就不會(huì)做糊涂人、講出格話;就會(huì)按照公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)，從黨委、政府的角度想問(wèn)題、出主意，也就為選擇觀點(diǎn)、獲得高分奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。可以講，只要做到了定位準(zhǔn)、方向?qū)Γ謹(jǐn)?shù)就不會(huì)太低。二要戰(zhàn)勝自我。一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特。對(duì)于任何一件事情，我們都會(huì)有自己的看法。但是，申論寫(xiě)作，既要“我”的思考，更要“政府”的思路。對(duì)于已經(jīng)確定的思路、提法，無(wú)論自我意識(shí)如何抵觸，都必須遵守。申論，只是要看到考生對(duì)既定思路的闡釋和拓展，并不需要摻雜太多考生自己的想法。三要注重搜集。申論寫(xiě)作不是無(wú)源之水。無(wú)論是對(duì)既定政策的了解、對(duì)命題思路的把握，還是對(duì)框架的布局、文字的雕琢，都必須注重搜集、有所累積。對(duì)于思路的把握，最簡(jiǎn)單、最直接的途徑是看黨報(bào)，比如上海的《解放日?qǐng)?bào)》、江蘇的《新華日?qǐng)?bào)》，重點(diǎn)關(guān)注黨政主要領(lǐng)導(dǎo)(書(shū)記、省長(zhǎng)、市長(zhǎng))的言論。他們的講話，就是發(fā)展的思路。特別值得注意的是每年召開(kāi)的黨委擴(kuò)大會(huì)和人大、政協(xié)“兩會(huì)”，尤其是年初(年底)的擴(kuò)大會(huì)，它是對(duì)下一年工作的全面部署，指導(dǎo)思想、重點(diǎn)工作一目了然，是綱舉目張、提綱挈領(lǐng)。申論的框架（1）文章的框架。申論說(shuō)到底就是一篇文章。文章的結(jié)構(gòu)無(wú)外乎，標(biāo)題+起、承、轉(zhuǎn)、合四個(gè)部分。標(biāo)題，是一篇文章的點(diǎn)睛之筆，一般情況下，有兩種做法：第一種，直截了當(dāng)。比如：“經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型迫在眉睫”、“世博答卷”、“世博遺產(chǎn)”、“加快城鄉(xiāng)一體，推動(dòng)共享發(fā)展”，等等。這種標(biāo)題的好處是重點(diǎn)突出，缺點(diǎn)是如果命題錯(cuò)誤，則無(wú)回旋余地。另一種，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。比如，談到糧食安全、土地問(wèn)題、農(nóng)業(yè)問(wèn)題，可以用“命脈”;談到反腐倡廉、潛規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督等，可以用“讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行”、“陽(yáng)光是最好的防腐劑”、“流言止于公開(kāi)，信任源于透明”等。這種標(biāo)題好處是有意境、有回旋，缺點(diǎn)是要做到一語(yǔ)雙關(guān)、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，很難。還有一點(diǎn)，兩段式標(biāo)題，不能是簡(jiǎn)單的語(yǔ)義重復(fù)。“加快城鄉(xiāng)一體，推進(jìn)共享發(fā)展”，前為措施，后為結(jié)果;“流言止于公開(kāi)，信任源于透明”，前是治標(biāo)，后是治本，都有所遞進(jìn)，有所不同。盡量少用三段式標(biāo)題。起、承、轉(zhuǎn)、合，是文章的天然結(jié)構(gòu)。起，切入口要小，以小見(jiàn)大;主題明確，開(kāi)門見(jiàn)山。承，要連貫自然、不留痕跡，往往是從小到大、從淺入深。轉(zhuǎn)，要由表及里、深化主題，是最見(jiàn)功力的部分。合，要綜合全文、百川入海，既呼應(yīng)主題，又意猶未盡。（2）段落的框架。段落是文章最基本、重要的組成部分。主要分為兩個(gè)部分：導(dǎo)語(yǔ)+內(nèi)容。其中，又以導(dǎo)語(yǔ)更為關(guān)鍵。導(dǎo)語(yǔ)要導(dǎo)的好、導(dǎo)的妙，實(shí)非易事。然而，一個(gè)好的導(dǎo)語(yǔ)往往勝過(guò)整段的論述。以前曾參與省公務(wù)員考試閱卷的朋友告訴我，他們閱大作文，剛開(kāi)始是1分鐘一份，后來(lái)趕時(shí)間，28秒一份。在這么短的時(shí)間里，基本上只看標(biāo)題、開(kāi)頭、每段導(dǎo)語(yǔ)、結(jié)尾，其他的只是瀏覽一下。導(dǎo)語(yǔ)，最好是判斷句，或者用名人名言，既有意蘊(yùn)，又有說(shuō)服力。比如：講要提高思想認(rèn)識(shí)，可以用“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)(毛)”;講發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，可以用“發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)(胡)”;講基本工作的重要性，可以用“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖(毛)”。這是一個(gè)搜集和體會(huì)的過(guò)程。段落的其他部分，基本上屬于對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的解釋和論證。值得注意的是，這種論證一般情況下，至少要有三個(gè)層次。如果連三個(gè)論據(jù)都沒(méi)有，就沒(méi)有說(shuō)服力，而且難以成文。各個(gè)層次之間，相互并列或逐層遞進(jìn)，不可層次不分、邏輯混亂。（3）句子的框架。句子是文章最基礎(chǔ)的單位。公文的句子，其特殊之處就在于每個(gè)句子都意有所指，包含著要做的一件具體工作的具體內(nèi)容。公文句子的大概框架是：目標(biāo)+措施+結(jié)果。比如：要圍繞農(nóng)民增收這一核心(目標(biāo))，著力提升工資性收入(措施一)，增加財(cái)產(chǎn)性、經(jīng)營(yíng)性收入(措施二)，拓寬物業(yè)性收入等增收渠道(措施三)，構(gòu)建農(nóng)民穩(wěn)定增收的長(zhǎng)效機(jī)制(結(jié)果)。附：判斷句判斷句是公文寫(xiě)作中最重要的句子，也是申論中表明立場(chǎng)、表現(xiàn)觀點(diǎn)最重要的句子。判斷句是對(duì)事物、形勢(shì)的蓋棺定論，因此一要準(zhǔn)確，二不能與官方立場(chǎng)相悖。比如，從中央到地方，都講“2009年是新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最困難的一年”，因此，“難”就是主調(diào)，不能改變。但是，呼應(yīng)官方判斷，并不等于一成不變。在“難”的基礎(chǔ)上，可以結(jié)合各自實(shí)際，略作變通加以表述，既突出形勢(shì)之難，又肯定工作成績(jī)。比如，“2009年是新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最困難的一年，也是(地區(qū))戰(zhàn)勝壓力挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展的一年。”句子的修辭準(zhǔn)確、樸實(shí)、有力是申論句子的基本要求。申論不是散文，辭藻不必華麗，如果運(yùn)用修辭不當(dāng)，只能適得其反。一要多用短句。中文不同于英語(yǔ)，本來(lái)就是以短見(jiàn)長(zhǎng)。短而精當(dāng)、短而有力的句子是最好的。長(zhǎng)句，如有可能，盡量拆分為幾個(gè)短句。二要勤用對(duì)仗。對(duì)仗比較朗朗上口，也是中文中常見(jiàn)的一種“對(duì)稱美”。如有可能，盡量對(duì)仗。三是慎用排比。排比句有氣勢(shì)、顯文采。但是，要形成排比本身就比較難，排比要言而有物、層層遞進(jìn)，則更難。因此，建議慎用排比。若用，也盡量用在結(jié)尾，因?yàn)榻Y(jié)尾已經(jīng)比較虛了。四是少用比喻、設(shè)問(wèn)。比喻、設(shè)問(wèn)是毛澤東在文章中常用的一種修辭手段，確實(shí)比較生動(dòng)。不過(guò)，在考試中，為求穩(wěn)健，如無(wú)把握，還是少用為妙。當(dāng)然，萬(wàn)事不可拘泥。在表達(dá)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，長(zhǎng)短穿插，修辭多變，文章更富變化、更有層次自然更能得高分。申論的材料既然是給定材料，自然有其用處。材料所提供的觀點(diǎn)，往往不是單一的，有的是明顯沖突，有的是潛在沖突，一定要好好用上級(jí)政策的尺子“量一量”這些觀點(diǎn)。一般情況下，只要對(duì)政策要求掌握比較到位，應(yīng)該不會(huì)被迷惑。在仔細(xì)甄別的基礎(chǔ)上，基本上可以將材料劃分為兩類：支持觀點(diǎn)和反駁觀點(diǎn)。支持觀點(diǎn)的，在文章中大膽引用;反駁觀點(diǎn)的，作為反面典型，略作批駁，作為補(bǔ)充。值得注意的是，申論當(dāng)以立論為主，批駁成分不宜太多。實(shí)際上，用了材料之后，寫(xiě)申論就成了做“裁縫”，不用自己寫(xiě)幾個(gè)字：衣服的款式是觀點(diǎn)，布料是材料，針線是段落和句子，人工是自己。只要寫(xiě)個(gè)好標(biāo)題，寫(xiě)個(gè)好開(kāi)頭，寫(xiě)個(gè)好結(jié)尾，寫(xiě)幾個(gè)好導(dǎo)語(yǔ)，再把材料排列組合，做好之間的承接即可。另外，堅(jiān)持官方思路觀點(diǎn)，并不等于縛手縛腳、不敢講話。申論要獲得高分，一定還要敢于寫(xiě)、敢說(shuō)話、敢于表達(dá)觀點(diǎn)。在符合政策要求和選定觀點(diǎn)的前提下，旁征博引、古今中外，與材料中的數(shù)據(jù)、言論相互交織、一氣呵成，就是一篇好的申論。申論的卷面卷面如人臉。一張賞心悅目的卷面可以為考生加分不少。一是字要好。一把濫字毀前程，在答卷的過(guò)程中要盡量把字寫(xiě)好。二是布局均勻。文章寫(xiě)作，基本上要是“橄欖形”：兩頭小、中間大。開(kāi)頭簡(jiǎn)短有力、開(kāi)門見(jiàn)山，中間則要論證充分、措施得當(dāng)，結(jié)尾觀點(diǎn)鮮明、意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，因此必然是個(gè)“橄欖形”。要注意的是，在中間論證的各個(gè)層次之間，也要“肥瘦均勻”，不能有某段顯得太少，三兩句話結(jié)束戰(zhàn)斗，給人論證不足的感覺(jué);也不能因?yàn)閷?duì)某個(gè)問(wèn)題看的比較深，某項(xiàng)措施想的比較周全，就特別突出某一段，過(guò)猶不及。解決方法，無(wú)非合并拆分、正話反說(shuō)反話正說(shuō)：長(zhǎng)則拆，分為幾點(diǎn);短則和，并為一點(diǎn);內(nèi)容不夠，正面說(shuō)完反面說(shuō)，反面說(shuō)完正面說(shuō)，等等。總之，論證要盡量均勻。作一個(gè)具體計(jì)算，以800字、20*40稿紙計(jì)，共40行。標(biāo)題+空段占2行，開(kāi)頭、結(jié)尾各3行，剩32行。起、承、轉(zhuǎn)、合，各需8行，160字。導(dǎo)語(yǔ)10字左右，余150字。分3-4項(xiàng)措施，每項(xiàng)40字左右。

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