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1，一堂有趣的課350字快快
2，一堂有趣的課作文500字
3，有趣的一堂課作文600字
4，一堂有趣的課
5，有趣的一堂課作文
6，一堂有趣的課初中作文 600字
7，有趣的一堂課作文400字

1，一堂有趣的課350字快快

今天，是我課外班開學(xué)的第一天。陽(yáng)光明媚，萬里無云，我和媽媽一起來到了課外班。一路上，我在心里想：“老師是什么樣子？學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)枯燥無味？思維課是不是和數(shù)學(xué)課一樣？”一個(gè)一個(gè)大問號(hào)在我心里浮現(xiàn)。上課了，老師走了進(jìn)來，她有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，戴著眼鏡，看起來很有學(xué)問?！吧险n！”老師洪亮的聲音響遍教室的各個(gè)角落?！捌鹆?！”我們的聲音轟走了窗外樹枝上的小麻雀。“坐下?！崩蠋煹穆曇粼俅雾懫?。炯炯有神的眼睛和藹極了?！敖裉?，我們來學(xué)學(xué)字母的妙用。請(qǐng)大家翻到第一頁(yè)，請(qǐng)問：●＋●≡◆，還可以怎么表示？”我舉起手，不假思索地答道：“還可以表示成a＋a≡c，或b＋b≡a?！崩蠋煴?yè)P(yáng)了我，在之后的課程里，每有一個(gè)同學(xué)答對(duì)了，老師就不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，真是個(gè)“大方”的老師。這是多么快樂的一堂課呀！它使我完全改變了對(duì)思維課的想法，它的知識(shí)多變，老師的話語幽默，知識(shí)非常有趣，多么快樂的一堂課！

haehaehgh;oi再看看別人怎么說的。

今天，是我課外班開學(xué)的第一天。陽(yáng)光明媚，萬里無云，我和媽媽一起來到了課外班。一路上，我在心里想：“老師是什么樣子？學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)枯燥無味？思維課是不是和數(shù)學(xué)課一樣？”一個(gè)一個(gè)大問號(hào)在我心里浮現(xiàn)。上課了，老師走了進(jìn)來，她有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，戴著眼鏡，看起來很有學(xué)問?！吧险n！”老師洪亮的聲音響遍教室的各個(gè)角落?！捌鹆?！”我們的聲音轟走了窗外樹枝上的小麻雀?！白隆！崩蠋煹穆曇粼俅雾懫稹＞季加猩竦难劬吞@極了?！敖裉?，我們來學(xué)學(xué)字母的妙用。請(qǐng)大家翻到第一頁(yè)，請(qǐng)問：●＋●≡◆，還可以怎么表示？”我舉起手，不假思索地答道：“還可以表示成a＋a≡c，或b＋b≡a?！崩蠋煴?yè)P(yáng)了我，在之后的課程里，每有一個(gè)同學(xué)答對(duì)了，老師就不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，真是個(gè)“大方”的老師。這是多么快樂的一堂課呀！它使我完全改變了對(duì)思維課的想法，它的知識(shí)多變，老師的話語幽默，知識(shí)非常有趣，多么快樂的一堂課。

一堂有趣的課350字快快

2，一堂有趣的課作文500字

今天，老師一走進(jìn)教室就神秘地對(duì)我們說：“老師今天要給你們變個(gè)魔術(shù)。”老師話音剛落，班里的同學(xué)有的興奮得一蹦三尺高，還有的在說：“老師肯定在吹牛。”班里頓時(shí)炸開了鍋。老師準(zhǔn)備了蠟燭、打火機(jī)、水和兩個(gè)紙杯。實(shí)驗(yàn)開始了，老師先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著，那火焰就像一位穿著火紅舞衣的姑娘在翩翩起舞。當(dāng)老師把紙杯放在火上，那火焰就像一個(gè)雙面人，它立刻變成了一個(gè)惡魔，瘋狂地舔舐著杯底，杯口立即冒出濃煙，瞬間杯底被點(diǎn)燃了，火焰向杯壁四周迅速蔓延，整個(gè)紙杯在5秒內(nèi)就被燒成了灰燼。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了，老師把另一個(gè)紙杯里放了一些水，再次把紙杯放到火焰上，火焰便開始張牙舞爪地想吞噬紙杯，紙杯里的水使勁掙扎著。我的心被提到了嗓子眼，我緊緊的握著拳頭，眼睛死死地盯著紙杯，害怕一眨眼紙杯就沒了。從上面看紙杯亮堂堂的，不一會(huì)兒，水杯冒出了濃煙，杯壁被熏黑了，我的心里很擔(dān)心，紙杯會(huì)不會(huì)被燒壞呢？忽然一股刺鼻的氣味撲面而來，我連忙捂著鼻子。心想：難道紙杯要被燒壞了嗎？時(shí)間一分一秒的過去，等了好幾分鐘，紙杯除了被熏黑其它都完好無損，我腦袋里冒出無數(shù)個(gè)問號(hào)。這真是一堂有趣的課，讓我明白了火燒紙杯的奧秘。完

《作文:一堂有趣的課》新的一學(xué)期開始，我上三年級(jí)了。在開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課上，我班的數(shù)學(xué)老師房老師給我們上了一堂有趣的課。課上，有位同學(xué)稱房老師“老頭子”。這下，同學(xué)們都替他涅了一把汗，想老師肯定會(huì)怪罪他，可是這新老師聽到了，不但沒有批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)了他，說：“嗯！好，你說得真好！”老師的這番話，引得同學(xué)們哈哈大笑，課堂氣氛一下子活躍起來。只聽，老師接著問：“那我問你，你家有幾人？”“四人?！蹦峭瑢W(xué)回答?！澳乃娜?？”那同學(xué)說：“有爸爸、媽媽、我和妹妹？”“好！說得好！”老師居然又夸獎(jiǎng)了他。“那你說，你家里有沒有象我一樣的老人呢？沒有吧。還有，因?yàn)槔蠋熐懊嬗袀€(gè)“老”子，你叫我老頭子，這說明你還不懂，象三歲小孩子那樣不懂事?！迸_(tái)下，同學(xué)們都在竊竊私語，都覺得這位老師真有趣，而那位同學(xué)，不好意思低下頭。整個(gè)一堂課，我們就在這樣輕松愉快的氣氛中結(jié)束了。這堂有趣的課，在開學(xué)的第一天給我留下了特別深的印象。我相信，我會(huì)喜歡上我的老師，更會(huì)喜歡上房老師所上的數(shù)學(xué)課?！兑惶糜腥さ恼n》

有趣的一堂課盼望已久的學(xué)校地方課終于來臨了，甭說我們有多高興。同學(xué)們各個(gè)歡聲雀躍，既焦急又激動(dòng)地等待著葉老師的到來。地方課上什么呢？好奇的我不停在心里問自己……上課鈴響了，只見葉老師擰著一包包東西，健步如飛地走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻鴉雀無聲，端端正正地坐好。葉老師打開話匣子，輕輕地說：“今天，我們一起走進(jìn)閩南文化，了解同安風(fēng)味小吃——品嘗豬腰餅……”老師的話音剛落，如同把石頭投進(jìn)了平靜的湖面，激起層層漣漪。教室頓時(shí)像是炸開了鍋，同學(xué)們有的交頭接耳、議論紛紛，有的伸頭探腦，想一窺究竟……葉老師讓我們安靜下來，開始介紹什么是豬腰餅？“豬腰餅是同安的特色茶點(diǎn)及供奉佳品。它是用面粉、白糖、純堿、花...

一堂有趣的課作文500字

3，有趣的一堂課作文600字

一堂有趣的語文課智力競(jìng)賽馬上就要來臨，大家的心都怦怦直跳，而袁老師的一堂課卻喚醒了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情?！岸ｂ忊彙ｂ忊彙鄙险n鈴響了，同學(xué)們紛紛坐到座位上，袁老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，教室里立刻安靜下來，大家的目光都聚集到了老師身上。袁老師在黑板上畫了一條直線，然后又在直線上畫了一個(gè)半圓。同學(xué)們都不明白老師葫蘆里賣的什么藥，有的抓耳撓腮，有的趴在桌子上思考，有的直撓頭……老師見我們這副百思不解的模樣，便開了口：“大家看一看，這個(gè)圖形象個(gè)什么東西？”有了目標(biāo)，大家便左思右想起來。楊曉斐眼疾手快，剛想到個(gè)答案，就舉起了小手：“我看，沒什么稀奇，那不過是一條直線和一個(gè)半圓?！蔽乙姞铖R上舉手反駁：“什么半圓直線，明明是一個(gè)早晨的太陽(yáng)?！蓖瑢W(xué)們顯然有些不服，都展開了奇思妙想，有的說是落山的太陽(yáng)，有的說是平靜水面上架了座橋，而有的則說是大山下的公路……大家議論紛紛，老師欣然一笑：“其實(shí)有些事情并沒有確切的答案，在我們生活學(xué)習(xí)中有很多類似的問題，它就要求我們能從不同的角度去分析，理解然后通過自己的努力，最終到達(dá)目標(biāo)。在智力競(jìng)賽中你們也要這樣，用自己豐富的想象去解答每一道題?！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說：“好！”我們?cè)僖膊粚?duì)智力競(jìng)賽充滿恐懼了，而是信心十足，是老師喚醒了我們學(xué)習(xí)的興趣，推開了想象的大門。多么有趣的一堂課啊！

認(rèn)真寫

在我們的要求下老師終于答應(yīng)講完最后一堂課！　　叮咚，上課的鈴聲依舊那么清脆，但此時(shí)的鈴聲卻像勾魂使者一般。但鈴聲再次響起。我們就會(huì)失去3年以來最熟悉的老師，最熟悉的教室，最熟悉的……　　這最后一堂課。大家都很認(rèn)真地在聽，教室里傳出來的只有老師的教導(dǎo)的聲音。全班靜得十分可怕。曾幾何時(shí)，老師對(duì)我們班的一些調(diào)皮的同學(xué)感到失望。但此時(shí)的他們卻正坐在座位上仔仔細(xì)細(xì)的聽老師的教誨。他們臉上流溢的不再是笑臉而是莊重而嚴(yán)肅的臉?biāo)麄兪悄敲醋屑?xì)的在聽，生怕漏掉老師的每一句話，甚至每一個(gè)字，此時(shí)時(shí)間卻沒有絲毫要放慢的意思因?yàn)樗催^太多這種場(chǎng)面了，它也明白時(shí)間越長(zhǎng)，最后分離時(shí)越痛苦。　　時(shí)間是無情，鈴聲終于響起，學(xué)生們緩緩站了起來以3年來從未有過的聲音說：“謝謝老師。”　　我們?nèi)宰谧簧希诓簧岬秒x去。這一去就不知道何時(shí)才能相見。窗外知了正在鳴叫，以前的情景若隱若現(xiàn)，傍晚時(shí)分，走出了教室抬頭看見夕陽(yáng)和晚霞。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。不知道當(dāng)何時(shí)我才能吟出這首詩(shī)的最高境界，夕陽(yáng)與晚霞固然美，但在這種場(chǎng)景之下，終覺得有些凄涼?！　〔賵?chǎng)上依稀還出現(xiàn)我們以前打球的情景我們是那么的豪情奔放。只可惜不知何時(shí)才又有這一場(chǎng)景?！　‰x別總是令人感到悲傷的，但天下沒有不散的宴席，離別固然很悲傷，但總有一天會(huì)在一起的?！　∽叱隽诵ｉT口，與朋友們道別后，望著遠(yuǎn)離的朋友心中暗暗地祝愿：“希望他們可以一切順利，等到以后相見更是一番驚喜?！薄　r(shí)間也不早了，轉(zhuǎn)身注視著生活過3年的母校望著校門口。我當(dāng)勸導(dǎo)隊(duì)的種種。與朋友打打鬧鬧的走進(jìn)學(xué)校。從前那個(gè)童稚未泯的小孩子?，F(xiàn)在已經(jīng)變成了懂事的小孩子。人們總是說離別是人生最痛苦的時(shí)候，這話一點(diǎn)也不假?！　∞D(zhuǎn)身離開，舉起一只手對(duì)母校搖了搖，嘴上輕輕的說：“再見了母校！”一滴眼淚從眼里溢出，掉下的那一瞬間，仿佛時(shí)空穿梭，我又回到了從前，前方朋友正朝我招手，我擦著眼淚，跑向他們……

自已想！

有趣的一堂課作文600字

4，一堂有趣的課

那堂語文課離現(xiàn)在已將近二十年了，但那堂語文課還在深深地影響著我。那天，語文老師好像情緒很好，從不怎么喜笑的他，卻笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。我們按照他的要求，拿出昨天做好的基礎(chǔ)訓(xùn)練，準(zhǔn)備聽他一題題的講解?？墒?，他卻一字排開地喊了包括我在內(nèi)的六位同學(xué)到黑板上做題。我要做的是，第一大題的第四小題--是個(gè)選擇題。 “老師……”我是想問，要不要把題目也抄上去?？墒牵瑳]等我把話說出，語文老師卻搶先說：“你做的是第四小題，聽明白了吧?！闭f話時(shí)，語文老師的口氣分明是在埋怨我沒注意聽課。我也沒敢再問。這時(shí)，和我一起到黑板上做題的幾位同學(xué)都開始做題了，那粉筆敲擊黑板發(fā)出的聲音，就像幾只饑餓的公雞在木板上掙搶食物，咚咚作響。我趕緊去做該我做的題目。下面有個(gè)同學(xué)在笑黑板上哪位同學(xué)寫錯(cuò)的字，還能聽到下面有同學(xué)在小聲罵“真笨！”好像還有同學(xué)在給寫錯(cuò)字的那位同學(xué)做手勢(shì)，口里還小聲說著點(diǎn)、橫、撇、捺什么的。“不要嘲笑別人，做自己該做的事情”語文老師說話了。平時(shí)，語文老師要求我們每人上課都要有本草稿紙，別人在黑板上做題的時(shí)候，我們都要在下面做?！白x書時(shí)候要看字，背書時(shí)候要想字，考試的時(shí)候要寫對(duì)字”語文老師又在說他那學(xué)習(xí)語文的經(jīng)典口訣，好像是想提醒寫錯(cuò)字的那個(gè)學(xué)生，要好好想想。大概有2分多鐘，其他的同學(xué)都做完題目回到座位上了，我卻連題目還沒抄完，我有點(diǎn)急，本來就寫不好粉筆字，現(xiàn)在就……，我以為語文老師要催我快點(diǎn)的，可是，他卻先評(píng)講前面已經(jīng)做好的題目了。等到我把題目抄完，輕松自信地把選擇的答案寫上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)下面的同學(xué)和語文老師都在看著我笑。有個(gè)同學(xué)竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面，說我畫蛇添足。我也意識(shí)到自己的確做了無用功?？墒?，我還是狠狠地看了那個(gè)同學(xué)一眼，迅速地跑回自己的座位。 “這位同學(xué)終于完成了！他的答案是正確的，他做題的方式也沒有什么不可以的。他在上黑板前，就想問我要不要抄題，是嗎？”我站起來向語文老師點(diǎn)個(gè)頭，但沒有說話?！捌鋵?shí)，這位同學(xué)本來是應(yīng)該第一個(gè)完成的，但由于他判斷上和其他的原因，落到最后一個(gè)。雖然，我們要求大家平時(shí)做事要腳踏實(shí)地，但對(duì)于那些我們明知道有捷徑可走的事情，我們一定要敢走捷徑?！闭Z文老師的話剛說完，教室里響起了雷鳴般的掌聲。然后，大家都把微笑的目光投向我，我也不好意思地還大家一個(gè)微笑。其實(shí)，我要是把我想問語文老師的話說出來，結(jié)果可能就會(huì)是另一種情況吧。我一邊在聽著語文老師講解題目，一邊在后悔地想著，一邊還在埋怨著語文老師為什么…… 在以后的學(xué)習(xí)和工作中，每當(dāng)遇到問題時(shí)，我都會(huì)想起那堂語文課。算起來還真的省下了不少時(shí)間。

一堂有趣的課今天，老師神神秘秘地對(duì)我們說：“今天，我們要上一節(jié)十分有趣的作文課?！崩蠋焺傄徽f完，班上就炸開了鍋，大家都議論紛紛，老師在黑板上寫著“1＋1＝？” 老師剛一寫完，小明就毫不猶豫地說：“1＋1＝2?！毙傔B忙反駁道：“誰不知道1＋1＝2呀！我覺得1＋1＝11，因?yàn)橐粋€(gè)1加上一個(gè)1拼成了11。”小紅慢條斯理地走上講臺(tái)，說：“一加上一等于王字?！毙∶方又f：“1＋1＝1”這句話說完之后，引起了全班的哄堂大笑。小梅又慢慢地解釋道：“一滴水加上一滴水還不是一滴水呀！”同學(xué)們這時(shí)才明白了。老師說：“你們說得都不全對(duì)，我覺得一加一等于創(chuàng)造，發(fā)明。如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加輪子等于溜冰鞋……我們分成兩組，這邊叫必勝隊(duì)，那邊叫夢(mèng)之隊(duì)?！? 比賽開始了，必勝隊(duì)先來，“電加上網(wǎng)子等于電網(wǎng)。”“必勝隊(duì)加一顆星。”必勝隊(duì)歡呼雀躍。夢(mèng)之隊(duì)也不甘示弱，派出可愛的小明，他說：“自行車加電瓶等于電動(dòng)車。”小明為夢(mèng)之隊(duì)榮獲了一顆星。大家爭(zhēng)先恐后地說著，誰也不讓誰。有的說：“綠豆加稀飯等于綠豆稀飯。”有的說：“西瓜加冰等于西瓜冰棒?！庇械恼f：“燈管加燈絲等于燈泡?！边€有的說：“剩飯加蛋等于蛋炒飯。”…… 這場(chǎng)比賽在歡快的笑聲中結(jié)束了。通過這節(jié)課，讓我們知道了發(fā)明其實(shí)很簡(jiǎn)單，但要讓我們自己去留心觀察。

5，有趣的一堂課作文

一堂有趣的課新的一學(xué)期開始，我上三年級(jí)了。在開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課上，我班的數(shù)學(xué)老師房老師給我們上了一堂有趣的課。課上，有位同學(xué)稱房老師“老頭子”。這下，同學(xué)們都替他涅了一把汗，想老師肯定會(huì)怪罪他，可是這新老師聽到了，不但沒有批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)了他，說：“嗯！好，你說得真好！”老師的這番話，引得同學(xué)們哈哈大笑，課堂氣氛一下子活躍起來。只聽，老師接著問：“那我問你，你家有幾人？”“四人?！蹦峭瑢W(xué)回答?！澳乃娜?？”那同學(xué)說：“有爸爸、媽媽、我和妹妹？”“好！說得好！”老師居然又夸獎(jiǎng)了他。“那你說，你家里有沒有象我一樣的老人呢？沒有吧。還有，因?yàn)槔蠋熐懊嬗袀€(gè)“老”子，你叫我老頭子，這說明你還不懂，象三歲小孩子那樣不懂事。”臺(tái)下，同學(xué)們都在竊竊私語，都覺得這位老師真有趣，而那位同學(xué)，不好意思低下頭。整個(gè)一堂課，我們就在這樣輕松愉快的氣氛中結(jié)束了。這堂有趣的課，在開學(xué)的第一天給我留下了特別深的印象。我相信，我會(huì)喜歡上我的老師，更會(huì)喜歡上房老師所上的數(shù)學(xué)課。一堂有趣的課今天，老師神神秘秘地對(duì)我們說：“今天，我們要上一節(jié)十分有趣的作文課?！崩蠋焺傄徽f完，班上就炸開了鍋，大家都議論紛紛，老師在黑板上寫著“1＋1＝？”老師剛一寫完，小明就毫不猶豫地說：“1＋1＝2。”小剛連忙反駁道：“誰不知道1＋1＝2呀！我覺得1＋1＝11，因?yàn)橐粋€(gè)1加上一個(gè)1拼成了11。”小紅慢條斯理地走上講臺(tái)，說：“一加上一等于王字?！毙∶方又f：“1＋1＝1”這句話說完之后，引起了全班的哄堂大笑。小梅又慢慢地解釋道：“一滴水加上一滴水還不是一滴水呀！”同學(xué)們這時(shí)才明白了。老師說：“你們說得都不全對(duì)，我覺得一加一等于創(chuàng)造，發(fā)明。如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加輪子等于溜冰鞋……我們分成兩組，這邊叫必勝隊(duì)，那邊叫夢(mèng)之隊(duì)。”比賽開始了，必勝隊(duì)先來，“電加上網(wǎng)子等于電網(wǎng)?！薄氨貏訇?duì)加一顆星。”必勝隊(duì)歡呼雀躍。夢(mèng)之隊(duì)也不甘示弱，派出可愛的小明，他說：“自行車加電瓶等于電動(dòng)車?！毙∶鳛閴?mèng)之隊(duì)榮獲了一顆星。大家爭(zhēng)先恐后地說著，誰也不讓誰。有的說：“綠豆加稀飯等于綠豆稀飯?！庇械恼f：“西瓜加冰等于西瓜冰棒?！庇械恼f：“燈管加燈絲等于燈泡。”還有的說：“剩飯加蛋等于蛋炒飯?！薄@場(chǎng)比賽在歡快的笑聲中結(jié)束了。通過這節(jié)課，讓我們知道了發(fā)明其實(shí)很簡(jiǎn)單，但要讓我們自己去留心觀察。

每當(dāng)想起那堂課，我就會(huì)哈哈大笑，那是一堂有趣的體育課：那天，天下著滂沱大雨，我們的體育課就只能在教室上了，體育老師一進(jìn)門就對(duì)我們說：“今天這堂課我們來做一個(gè)游戲，叫做畫人臉。游戲是這樣玩的，老師先在黑板上畫了一個(gè)大大的圓，然后請(qǐng)一位同學(xué)上來，畫嘴巴、耳朵這些五官，但那位同學(xué)要用紅領(lǐng)巾捂住眼睛哦！”我聽了，心里想：“這還不簡(jiǎn)單，太小看我們了吧！”想著想著，我舉起了手，希望幸運(yùn)之星落在我的頭上。這時(shí)，老師指著我說：“你來畫吧。”我四處看了看，說：“是我嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我幸福地都要跳起來了，可是在課堂上是不能跳的，我只能忍著點(diǎn)了。我大步流星地走到黑板前，胸有成竹地用紅領(lǐng)巾捂住眼睛，我先畫眼睛，再畫鼻子、耳朵，我畫好后，突然班上一陣哈哈大笑，連老師也在笑。我心里覺得奇怪，打開紅領(lǐng)巾一看我的“杰作”，也使我哈哈大笑：我吧嘴巴畫在了臉的上方，把眼睛畫在了臉的下方，鼻子畫在了眼睛的中間，就耳朵像樣一點(diǎn)。我灰溜溜地下場(chǎng)了。不一會(huì)兒，笑聲伴隨著下課鈴聲結(jié)束了這一堂課，??！真是一堂有趣的課??！

難忘的一堂“課”2003年9月26日那一天，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。那天，附小六年級(jí)的全體師生在風(fēng)景迷人，寬廣的閩江公園上了一堂特別的課，這堂課的主題是“游江濱，賞城雕”。就是觀賞城雕，然后寫生。平時(shí)我們上課都是呆在教室里，聽老師講課，然后作筆記;而“露天課堂”則別具一格，首先是“露天”，也就是在室外，自己去觀賞，然后畫下來。露天課堂最大的優(yōu)點(diǎn)就是給了學(xué)生一個(gè)親近大自然的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自己去了解大自然，體驗(yàn)大自然，不是很好嗎？當(dāng)同學(xué)們一邊觀賞城雕，一邊議論時(shí)，這就是同學(xué)們發(fā)揮想象力的時(shí)候了，也可以練練口才。有許多座城雕都會(huì)引起人們的暢想。比如《恬甜》，人們剛開始從遠(yuǎn)處看一定以為是冰糖葫蘆，但走進(jìn)一看才知道是五只滾圓滾圓的小胖豬疊在一起，這時(shí)，有的人就會(huì)想：它們疊在一起要做什么呢？是在尋找什么嗎？還是看到了什么新鮮的東西了呢？答案有很多種，，同學(xué)們要發(fā)揮自己的想象了。我想：這座雕像的塑造者之所以不告訴人們這座雕像的含意，就是為了要給人們想象的空間吧！想讓人們大膽地展開想象的翅膀。我觀賞完這六十多座城雕，就去找自己想畫的城雕了。公園力隨處都可見同學(xué)們汗涔涔，埋頭認(rèn)真繪畫的身影。一個(gè)個(gè)都說得眉飛色舞，聽得津津有味；江面吹來陣陣暖風(fēng)，輕拂著嫩緑的樹葉，同學(xué)們都沉浸在和風(fēng)回想這什么……2003年9月26日那一天，給我的回憶錄增添了特別的色彩，我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。

6，一堂有趣的課初中作文 600字

小朋友,你們知道嗎？其實(shí)學(xué)習(xí)并不像我們想象的那么枯燥無味，只要我們用心地觀察，用心地體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣是無窮無盡的。比如說：今天上午，同學(xué)們就是帶著歡聲笑語上了一節(jié)語文課。老師和同學(xué)們課前互相問好之后，老師邊說邊板書課題：“今天我們繼續(xù)上十九課《趙州橋》，咱們來分組把第三自然段的內(nèi)容表演一下。現(xiàn)在我們分成兩隊(duì)，東邊的是藍(lán)隊(duì)，西邊的是紅隊(duì)?！崩蠋焺傊v完，同學(xué)們就哄堂大笑起來，說：“老師，您把方向搞錯(cuò)了，應(yīng)該是南邊是藍(lán)隊(duì)，北邊是紅隊(duì)(我們是面西而坐的)?！崩蠋煛白晕医獬啊钡卣f：“我連方向都搞錯(cuò)了?！蓖瑢W(xué)們?cè)俅畏潘恋匦α似饋?，但老師還是面帶笑容。我想：任老師真幽默，這堂語文課我們一定會(huì)上得很開心。 “比賽”開始了，老師說：“哪個(gè)隊(duì)把書上趙州橋的精美圖案表演得最像，哪一隊(duì)就獲勝?！? 老師念了第一個(gè)圖案，內(nèi)容是兩條互相纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花，讓我們紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)同時(shí)來表演。我們紅隊(duì)的隊(duì)員，嘻嘻哈哈，漫不經(jīng)心地做著動(dòng)作，再看看人家藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員，他們每一個(gè)人都是那么專心地做著動(dòng)作。我就想：“我們要再不認(rèn)真做，把每一個(gè)動(dòng)作做好，遲早會(huì)輸?shù)??！庇谑?，我給大家鼓勁，我們組也認(rèn)真做起來。我們先手拉手，再把手纏繞在一起，然后，仰起頭，向上面吐氣，這樣，就把第一個(gè)圖案完成了。第二個(gè)圖案是兩條飛龍，前爪相互扯著，各自回首遙望。我和朱天宇先把手指彎起來，用手指扯著手指，最后再各自回過頭來向遠(yuǎn)處看。我想：第二個(gè)動(dòng)作可真比第一個(gè)動(dòng)作容易得多。第三個(gè)圖案是龍戲珠。老師讓我們拿著文具盒當(dāng)珠子，互相拉扯著、轉(zhuǎn)動(dòng)著、嬉戲著。我們也按照老師的話去做了。就像這樣，我們認(rèn)真迅速地做了一遍，就等著老師宣布比賽結(jié)果了。老師說：“今天的比賽結(jié)果是——平局?！眲傉f完，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來。我想，這是一堂多么有趣的語文課呀!我盼望著以后天天都能上這樣的語文課。范文二“叮零零，叮零零”，上課了。同學(xué)們飛一般地跑進(jìn)教室，坐在座位上，等著老師的到來。這是一節(jié)生動(dòng)有趣的語文課，沈老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，手里拿著一大疊的作文本，然后掃視了一下同學(xué)，最后說：“同學(xué)們，今天，我們來改別人的作文。”教室里立刻議論紛紛，有人說：“改作文？這明明是老師的事嘛！”有人說：“叫我們同學(xué)改同學(xué)的作文，好象很有趣嘛！” 沈老師笑著在黑板上寫了六個(gè)大字，真誠(chéng)、認(rèn)真、技巧，然后說：“要以一顆真誠(chéng)的心，去對(duì)待同學(xué)的作文，要以認(rèn)真的態(tài)度去批改同學(xué)的作文?！弊詈笥终f了技巧。同學(xué)們聽了都躍躍欲試。我的心怦怦地跳著，想：我的作文本會(huì)發(fā)到誰的手上呢？誰的作文本會(huì)發(fā)到我的手上呢？這時(shí)，沈老師走到我面前，把一本作文本放在我面前。我緊張地拿起來，看了那個(gè)同學(xué)的名字，天吶，竟然是章維俊的，我揉了揉眼睛，仔細(xì)地看了看，沒錯(cuò)，的確是章維俊的。我心想：章維俊的作文，能寫多好呢？想著，也就迫不及待地翻開作文本，認(rèn)真地閱讀了起來，咦?他的開頭和結(jié)尾處處相連，寫得還不錯(cuò)嘛！雖然整篇作文像記流水帳一樣，而且錯(cuò)別字和病句都很多。我把他的錯(cuò)別字和病句一一圈了出來，當(dāng)然也劃出了好句，寫上了評(píng)語。這時(shí)老師宣布要讀評(píng)語。“開始！”老師發(fā)出了命令，我快步走到章維俊面前，把評(píng)語流利地讀了一遍，然后回到自己的座位。這時(shí)，倪宇迪以經(jīng)在那里等候了。他說了許多夸我的話，把我說得有點(diǎn)不好意思了。我心里想：他也指出了我的缺點(diǎn)，以后在作文中，一定要少說廢話。這節(jié)課，我也當(dāng)了一回小老師，原來同學(xué)之間交流是多么開心，多希望老師以后多上幾節(jié)這樣的課??！

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，今天的語文課是李老師給我們上公開課。這時(shí)，教室里走進(jìn)了許多我們素不相識(shí)的老師。我們不禁又緊張又興奮。　小荷作文網(wǎng) www.zww.cn ，你也可以投稿　　上課一開始，劉老師笑容可掬地打開了電腦，屏幕上出現(xiàn)了一幅和課題相關(guān)的畫面，生動(dòng)有趣的畫面牢牢地吸引了我們。接著，李老師開始提問了：“晏子是誰？”“晏子為什么要出使到楚國(guó)？”“晏子到楚國(guó)后受到了什么待遇？”同學(xué)們回答問題的熱情可高了，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，生怕老師不叫他。　小荷作文網(wǎng) www.zww.cn　　隨著學(xué)習(xí)的深入，課堂氣氛越來越熱烈，最有趣的要數(shù)李老師讓我們自由發(fā)揮，為課文中晏子的一段話配上動(dòng)作。同學(xué)們一聽，便躍躍欲試，個(gè)個(gè)都想大顯身手一番。李老師一聲令下，我們都按照自己的理解開始動(dòng)起來。我把手舉過頭頂；膽小的鐘佩林邊揮手邊害羞地看著人家；調(diào)皮鬼童健把手放在額頭上，再用力向下甩；中隊(duì)長(zhǎng)官羽毫不干脆和同桌你一言我一語地演起了情景劇……過了幾分鐘，李老師拍了一下手，我們立刻安靜下來。李老師笑著說：“你們做得真好，何不站起來，放大膽展示一下呢？”我們一聽，一下子更來勁了，紛紛站起來比劃著。比如：一朵云就用手做一個(gè)云，下一陣雨就用手模仿下雨時(shí)的動(dòng)作；肩擦肩，腳碰腳，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用腳碰同桌的腳……我們這些滑稽的動(dòng)作把來聽課的老師逗得捧腹大笑。課堂中，老師的笑聲和同學(xué)的笑聲融在了一起，分不清到底是誰的聲音了…… 　小荷作文網(wǎng) www.zww.cn　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了。聽課老師臉上帶著意猶未盡的笑容邊走邊議論，我們呢？還沉浸在自己導(dǎo)演的情境中呢.這節(jié)課真難忘啊！

是個(gè)好速度讀很多2

7，有趣的一堂課作文400字

哈哈哈”只聽見樓道里傳來一陣陣笑聲，這是怎么回事呢？如果想知道答案，就跟我一起來吧！走進(jìn)31班教室，只見正中黑板上畫了一個(gè)小圓臉，臉上一雙大大的眼睛，頭上三根毛，扇風(fēng)耳，張著大嘴里面缺了幾顆牙，造型十分可笑，可是樣樣齊備，獨(dú)缺一個(gè)鼻子?！鞍。?，原來是畫鼻子游戲！”同學(xué)們大叫道。接著，李老師宣布游戲規(guī)則：誰把鼻子畫在靠近中心點(diǎn)的位置誰就贏，畫歪了就算輸，獎(jiǎng)品可是很豐富的哦！說完，老師宣布游戲開始。我們爭(zhēng)先恐后地舉起小手，老師第一個(gè)選中我，我高興地一蹦一跳的上了講臺(tái)。李老師給了我一支紅粉筆，拿出一塊手帕把我的眼睛蒙住，我頓時(shí)覺得一片天昏地暗，老師又讓我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不著天南地北啦。我慢慢地挪動(dòng)著雙腳，伸出手四處亂摸，一步一步向前移著生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比劃著畫了一個(gè)鼻子，頓時(shí)引來了一片哈哈大笑，我扯開眼睛上的手帕一看，頓時(shí)紅了臉，我把鼻子畫到眼睛上了，看到這樣子，我灰溜溜地離開了講臺(tái)。接下來，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的上來畫鼻子，結(jié)果都是跟我一樣的，不是把鼻子畫到頭上，就是把鼻子畫到嘴巴上……，同學(xué)們都笑得東倒西歪，連老師也笑得捂著肚子。這真是一堂有趣的課。關(guān)于童年趣事的作文：有趣的一堂課作文450字我有許多喜歡的課?？勺铍y忘的一堂課還是二年級(jí)的一堂語文公開課。那天，上午第一節(jié)課，上課鈴還沒響起，教室里已經(jīng)坐滿了人。除了同學(xué)們，還有聽課的老師專家們。我們都很認(rèn)真，坐得像小樹一般的直。一位女老師走進(jìn)了教室。老師很年輕，她好像也有點(diǎn)緊張。微笑著說：“今天我們上古詩(shī)三首?！边呎f邊打開投影。哇！這真是一幅很美的圖畫。黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌。遠(yuǎn)處天上一行白鷺鳥飛向遠(yuǎn)方。老師讓我們整齊優(yōu)美的大聲朗讀“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……” 老師開始提問了。第一個(gè)問題是“這是哪個(gè)朝代的詩(shī)人?。俊庇幸粋€(gè)同學(xué)回答“是唐朝杜甫的《絕句》”“對(duì)了?！薄白屛覀冏呷攵鸥Φ脑?shī)，看看他的家是怎樣的？” 我想，發(fā)言可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊。于是，我第一個(gè)高高的舉起手?！罢?qǐng)這位女同學(xué)來說一下吧?！薄按渚G的柳樹枝在微風(fēng)中輕輕搖晃，幾只黃鸝鳥在樹上唱歌，歌聲想在贊美春天一樣，這里的空氣非常清鮮，藍(lán)天上。白鷺飛向遠(yuǎn)方…” “杜甫的家被你描繪得真美??！，你答得真棒??！”老師笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)道。我開心地坐下了。環(huán)顧四周，大家都用羨慕的眼神望著我。接下來，還有幾個(gè)同學(xué)搶著發(fā)言，盡管他們也說得很好。不過，我還是覺得自己很棒！這堂公開課讓我印象很深刻，因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)充分地展示了自己豐富的想象力。至今，還是記憶猶新。久久難忘！

一直盼望著能夠一覽大海的壯闊，這次終于可以如愿以償了。暑假，媽媽帶我來到了美麗的海南。海南之行的第三天下午，我們來到了三亞大東海，終于可以一睹海的風(fēng)采了。剛下旅游車，還沒看到大海，就清楚的聽見了大海的聲音。于是我迫不及待地跑到了海灘上，此時(shí)眼前就是無邊無際的大海。在柔軟的金黃色的海灘上走著，三亞漫長(zhǎng)的海岸，藍(lán)藍(lán)的海水，金色的海灘與那無邊的大海組成了美麗的圖景。清涼的海風(fēng)撲面而來，令人興奮不已。眺望遠(yuǎn)處的海面，溫柔而有平靜。遠(yuǎn)處那一條細(xì)長(zhǎng)的線把湛藍(lán)的海面和蔚藍(lán)的天空連在了一起。太陽(yáng)掛在地平線上方，金色的陽(yáng)光柔和地灑在海面上，恰如流動(dòng)的熔巖把海與天的交界處染成了一片金黃。脫了鞋，我赤腳漫步在柔軟的海灘上，盡情地享受清涼海風(fēng)的撫摩，金色陽(yáng)光的沐浴。在內(nèi)心深處我聽到了生命之弦正在演奏著激昂奔放的青春舞曲。“喂，斌斌！起浪了，我們一起去沖浪吧?！辈灰驍_我，讓我把眼前湛藍(lán)色的海盡收眼底。等等！沖浪？一想起海的壯闊，海的博大胸懷，不能不讓人沖動(dòng)。于是，就迫不及待地?fù)Q了泳衣，帶著泳圈，奔向大海，投入了海的懷抱，盡情地去享受大海賦予的樂趣。我們手拉著手走到了不太深浪又較大的地方。十幾個(gè)人牽著手，在海中拉成了一排。望著遠(yuǎn)處的海面，溶身于大海之中，一切煩惱隨之煙消云散。在這漫長(zhǎng)的人生之路，煩惱只不過是天邊的云霞，生活中的點(diǎn)綴。海面上蕩漾著漣漪。突然，她發(fā)了瘋似的，借著海風(fēng)，推著浪花向我們這兒涌來，越來越近了。大家心里數(shù)著一，二，三，跳！一個(gè)浪剛剛過，等我剛回過神來，她又一次發(fā)作，借著清涼的海風(fēng)，再一次卷“浪”重來，她揚(yáng)著頭向我們重來，一次不肯歇息。在大海里沖浪，當(dāng)然免不了嗆幾口海水。海水咸咸的，澀澀的，有一丁點(diǎn)兒苦，其中也夾雜著一絲甜味。這是我第一次品嘗到海的味道，感覺是那么的特別。我實(shí)實(shí)在在地感受到了自然界的力量，不由得有些恐懼，但也只有去與之拼搏才不會(huì)被它所吞沒。在海中沖浪，一會(huì)就玩累了。于是，便披著于浴巾走上了海灘。眼睛注視著腳旁，才發(fā)現(xiàn)海灘上有好多美麗的貝殼。潔白的貝殼上點(diǎn)綴著棕色的斑點(diǎn)，還有與海水一樣顏色的哩！瞧，那邊還有被潮水沖上岸的粉紅色的海螺，淡綠色的海螺，乳白色的海螺，多種多樣，多姿多彩。我躺在柔軟的海灘上，享受著陽(yáng)光的沐浴，看著無邊無際，寬廣的大海，還有蔚藍(lán)的天空和金黃色的沙灘，這美景實(shí)在令人心曠神怡。太陽(yáng)漸漸落下，在海天交界處泛起了點(diǎn)點(diǎn)紅霞。天色漸漸暗了下來，我卻久久不愿離開。

一節(jié)有趣的語文課 “鈴鈴鈴,鈴鈴鈴……”上課了.這一節(jié)是語文課,高老師準(zhǔn)備在教室里舉行一次推銷會(huì),鍛煉我們的口語表達(dá)能力.所以我們個(gè)個(gè)都十分興奮,等待著老師來上課.終于,高老師來了.她宣布此次推銷大會(huì)現(xiàn)在開始,全班立刻沸騰起來.張明頔打頭炮先上,他為我們介紹的是一個(gè) 自動(dòng)發(fā)電式音樂陀螺.首先他介紹了音樂陀螺的外觀和顏色,大家都聽得津津有味,接下來他又教我們玩法,只見他左手拿著陀螺,右手拿著一條拉繩,將拉繩插入陀螺上方的一個(gè)小孔里使勁往外一拉,陀螺便飛快地旋轉(zhuǎn)起來,還響起了悅耳的聲音,這時(shí)陀螺周圍也發(fā)出了五顏六色的燈光,十分漂亮.頓時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲.第二個(gè)場(chǎng)上是葛旨暄.她介紹了一款神奇的牙刷,只見她手拿文稿不慌不忙地推薦自己的牙刷.那牙刷看上去與我們平時(shí)用的牙刷沒什么兩樣,十分小巧,十幾厘米長(zhǎng),那潔白的塑料把上鑲著幾塊碧綠的橡膠塊,晶瑩透亮,真是惹人喜愛.她向我們介紹了牙刷的功能：這款牙刷內(nèi)部裝有一個(gè)集成芯片,會(huì)模仿人說話.只要你刷牙時(shí)不專心或是刷牙姿勢(shì)不對(duì),這個(gè)神奇的小牙刷就會(huì)提醒你,幫你矯正刷牙中的不良習(xí)慣.聽著她的介紹,我都有種躍躍欲試的感覺,真想親自試試這個(gè)小牙刷的神奇功能.我們都喜愛這款牙刷,給她打了最高分,葛旨暄也高興地走下了講臺(tái).接下來上場(chǎng)的是易凌楷,他推銷的是一套拼裝版的電子玩具.他一邊介紹一邊熟練地拼裝著,很快他就拼裝完成了.我們的目光一齊轉(zhuǎn)向了拼好的飛鏢,只見他用手按住開關(guān),飛鏢便飛快地旋轉(zhuǎn) 起來,他又猛得松手,飛鏢飛向空中又徐徐地降落在講臺(tái)上,我們立即拍手叫好.易凌楷也滿意地走下臺(tái)…… 時(shí)間不等人,我們的推銷會(huì)也在快樂而又緊張中進(jìn)入高潮時(shí),鈴聲又響了.下課了,我們還沉浸在那歡樂的氣氛中沒有醒來.這可真是一節(jié)生動(dòng)有趣的語文課.我可真希望以后再舉行這樣的活動(dòng) 啊!

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3，有趣的一堂課作文600字

4，一堂有趣的課

5，有趣的一堂課作文

6，一堂有趣的課初中作文 600字

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