小學(xué)五年級體育教案，五年級表格式體育教案哪里有

來源：整理時(shí)間：2023-04-14 19:47:01 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，五年級表格式體育教案哪里有

如題,要表格式的，在這里先謝謝了!! 由于我在『小學(xué)體育教案』小學(xué)體育教案集( 一至六年 )全『小學(xué)思想品德』小學(xué)五年級上品德與社會全冊教案

五年級表格式體育教案哪里有

2，體育課教案

　　作為一名教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是我為大家整理的體育課教案8篇，歡迎大家分享。體育課教案篇1 　　活動目標(biāo)：　　1、發(fā)展幼兒上下肢動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。　　2、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣。　　3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育活動的興趣。　　活動準(zhǔn)備：　　材料：小兔頭飾、墊子、平衡木、硬紙板剪成的一些“大石頭”、弓形門、種子卡片、蘑菇卡片、籃子幾個(gè)。　　場地布置：　　兔大森林　　草地小山小橋山洞　　子石頭蘑菇地　　活動過程：　　一、引起活動興趣。　　1、導(dǎo)語：今天，天氣真好，媽媽帶你們到草地上玩吧。　　2、集體邊念兒歌邊做動作。　　小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西（學(xué)小兔跳，向左、右方向輪換跳。）；跳到田里吃青草，吃完青草睡大覺（蹲下做睡覺姿勢，嘴里發(fā)出呼嚕聲）。　　兔媽媽說：“天亮了，小兔子快起來。” 　　幼兒起來，接著邊念兒歌邊做動作。　　早上空氣真正好（雙手舉起左右擺動），大家一起來做操（擴(kuò)胸運(yùn)動），伸伸臂，伸伸臂（伸臂兩下），踢踢腿，踢踢腿（踢腿兩下），蹦蹦跳，蹦蹦跳（跳四下），天天做操身體好（踏步，最后伸出兩個(gè)大拇指）。　　二、小兔學(xué)本領(lǐng)。　　兔媽媽：“今天，媽媽要帶小兔子們到大森林去種蘑菇，還要采蘑菇。可是要爬山、過河、鉆上洞，很不容易。哪些小兔不怕困難，愿意和媽媽一起去？” 　　1、練習(xí)本領(lǐng)，兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習(xí)。　　（1）“遇到小山怎么辦？”“爬過去。” 　　讓小兔在墊上練習(xí)爬行動作。　　（2）“遇到小河怎么辦？”“從小橋上走過去。”“卷起褲腳過小河。” 　　小心翼翼的過“小橋”，卷起褲腳在“石頭”上跨跳。　　（3）“遇到山洞怎么辦？”“鉆過去。” 　　練習(xí)鉆山洞。　　2、游戲：種蘑菇。　　要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁不擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。種蘑菇后從原路返回。　　3、游戲：采蘑菇。　　要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁不擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。把采到的蘑菇放進(jìn)幾個(gè)籃子里，請幾只小兔幫兔媽媽拿著。全體從原路返回。　　4、小結(jié)：今天，小兔子都很能干，不怕困難種出了那么多的蘑菇。你們真是一只勇敢、聰明的小兔。　　三、整理運(yùn)動放松。　　邊唱歌曲《走路》，邊做動作。　　四、活動結(jié)束。體育課教案篇2 　　活動目標(biāo)：　　1、能運(yùn)用呼啦圈進(jìn)行鍛煉活動，提高身體四肢動作的協(xié)調(diào)性與靈活性。　　2、能與同伴協(xié)商合作，大膽嘗試呼啦圈的多種玩法。　　活動準(zhǔn)備：　　呼啦圈若干、果子道具若干、錄音機(jī)一架、音樂若干段。　　活動過程：　　一、進(jìn)入場地，活動身體。　　隨著《去郊游》的音樂入場，做呼啦圈操。　　二、自由探索玩呼啦圈。　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師觀察指導(dǎo)。　　2、邀請個(gè)別幼兒展示自己的玩法，請其他幼兒學(xué)習(xí)。　　三、與同伴合作探索。　　1、幼兒尋找合作伙伴，共同協(xié)商合作玩法。　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的合作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)。　　3、請幼兒介紹自己與同伴的玩法，并進(jìn)行展示，師生共同給予評價(jià)。　　4、引導(dǎo)幼兒再次探索不同的合作玩法，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒先協(xié)商，再嘗試。　　四、游戲《摘果子》。　　1、介紹游戲名稱、游戲玩法及游戲規(guī)則。指導(dǎo)幼兒一起將呼啦圈擺成小路。　　2、以“摘果子”為題指導(dǎo)幼兒用跳躍動作跳過小路。　　五、放松活動。　兒童原地踏步。體育課教案篇3 　　活動名稱　　螞蟻排隊(duì)走　　活動目標(biāo) 　　1．練習(xí)排隊(duì)齊步走，初步嘗試左右分隊(duì)走。　　2．通過互相配合，能夠很好的協(xié)作完成游戲。　　3．培養(yǎng)幼兒的集體觀。　　活動準(zhǔn)備　　大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作“豆子”。　　活動過程　　開始部分：1．幼兒活動身體，糾正個(gè)別操節(jié)。　　2．練習(xí)排隊(duì)齊步走，嘗試左右分隊(duì)走。　　基本部分：游戲《螞蟻排隊(duì)走》　　1．請幼兒3－4人組成一組，扮成螞蟻。要求：第一個(gè)幼兒直立走，兩手作觸角；第二、第三個(gè)…幼兒，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰，分別彎腰作身體。　　2．請一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注重互相的配合，不摔跤，不踩到別人。　　3．在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看哪組搬得快。　　結(jié)束部分：幼兒練習(xí)傳球。　　反思　　幼兒對動作的掌握比較快，但由于求勝心切（比哪組跑得快），所以進(jìn)行游戲的時(shí)候不注重動作要領(lǐng)，針對問題作了改動，先不要求哪組快，對孩子說看看哪知小螞蟻?zhàn)钇磷钫R。孩子注重了動作，表現(xiàn)很好。體育課教案篇4 　　活動目標(biāo)： 1．用各種肢體動作來表現(xiàn)水滴變化的過程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。　　2．有合作意識，體驗(yàn)集體活動的快樂。　　活動準(zhǔn)備：太陽、云朵，在場地中間畫一個(gè)圓圈。　　游戲規(guī)則：教師提出活動要求，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴，另一組扮演小魚。在圓形的場地上，小水滴和小魚一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等，小水滴必須在池塘里。　　玩法：一、小水滴和小魚。　　1．幼兒扮演小魚，邊哼唱"許多小魚游來了"，邊做游動的動作。　　2．教師提出活動要求，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴，另一組扮演小魚。　　3．在圓形的場地上，小水滴和小魚一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等。　　二、小水滴和太陽。　　1．出示"太陽公公"，幼兒全體扮演小水滴。　　2.教師邊說情景性語言，邊引導(dǎo)幼兒做動作：隨著"太陽公公"慢慢地升起，小水滴覺得身體上暖洋洋的，在池塘里打著滾。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起來，伸伸腿，一個(gè)個(gè)跳了起來。　　三、小水滴和云朵。　　1．出示道具"云朵"，幼兒全體扮演小水滴。　　2．教師邊說情景性語言，邊引導(dǎo)幼兒做動作：水滴慢慢地都聚集在一起，圍在云朵的周圍。小水滴越聚越多，離開了云朵，一個(gè)個(gè)有跳到了池塘里。　　3．幼兒想像小水滴到池塘后的情景，自由運(yùn)動，放松身體，結(jié)束活動。體育課教案篇5 　　第一課時(shí) 　　一、指導(dǎo)思想：　　根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的主動為目標(biāo)，讓學(xué)生主動參與，使每個(gè)學(xué)生在認(rèn)識上，情感上和運(yùn)動參與中積極發(fā)展，通過游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“樂學(xué)、樂練”的良好氛圍，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力，在“玩中練、玩中學(xué)”，最終發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。　　二、教材分析：　　體育基礎(chǔ)知識是小學(xué)五年級體育的基礎(chǔ)引導(dǎo)課程，主要是幫助學(xué)生理解上好體育課的意義和要求。本課把基礎(chǔ)常識與學(xué)生身體實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合起來，指導(dǎo)他們逐步形成正確的體育課觀念，以確保“健康第一”思想落到實(shí)處。　　小學(xué)五年級的學(xué)生有著孩子的天真和靈氣，他們熱情、好動、好奇又善于模仿，對體育基礎(chǔ)知識的了解并不是很深入。本節(jié)課主要通過講解體育基礎(chǔ)知識，使學(xué)生明確課堂常規(guī)和要求，懂得體育課應(yīng)該如何去做，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮和按時(shí)上下課的良好習(xí)慣。　　三、學(xué)情分析：　　學(xué)生對體育課特別感興趣，課堂上有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和競爭意識，樂學(xué)、好動、愛模仿、喜歡游戲。但他們對技術(shù)動作的學(xué)習(xí)興趣不大，認(rèn)知比較粗淺，注意力不夠集中，情緒不太穩(wěn)定，對體育活動的興趣和熱情來得快，去得也快，難以持久。根據(jù)這些特點(diǎn)我在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我會先準(zhǔn)備一個(gè)小游戲，先調(diào)動起孩子們的積極性與注意力，使學(xué)生始終保持在最佳狀態(tài)下學(xué)習(xí)、鍛煉和娛樂。　　四、教學(xué)目標(biāo)：　　1、通過教學(xué)使學(xué)生了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些體育課簡單的常規(guī)要求。 2、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。　　五、教材重難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：了解什么是體育課。　　難點(diǎn)：知道上好體育課的要求，遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作。　　六、場地器材：教室　　七、教學(xué)流程: 　　1、開始部分：師生問好，教師自我介紹，宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)。　　2、基本部分：講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容；講解體育課的課堂常規(guī)及要求；講解游戲規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識。　　3、結(jié)束部分：教師總結(jié)本次課的情況，然后，下課。　　八、教案：　　授課年級：五年級人數(shù)：40 任課教師：張鑫鑫　　課后反思：　　按照慣例，開學(xué)的第一堂體育課我安排為室內(nèi)課。這是我第一次講室內(nèi)課，內(nèi)容無非還是對課堂的要求、教學(xué)習(xí)慣、上課時(shí)應(yīng)注意的問題等方面的講解。頭一次講這些內(nèi)容時(shí)因?yàn)闇?zhǔn)備的東西很多，所以一堂課都沒講解完。而這學(xué)期，我想孩子們已經(jīng)對我要講的東西有了大概的了解，所以不打算安排太多的理論知識，下節(jié)課我就打算安排外堂課，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會我教的知識，注意的一些問題。　　第二課時(shí) 　　一、指導(dǎo)思想：　　根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的主動為目標(biāo)，讓學(xué)生主動參與，使每個(gè)學(xué)生在認(rèn)識上，情感上和運(yùn)動參與中積極發(fā)展，通過游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“樂學(xué)、樂練”的良好氛圍，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力，在“玩中練、玩中學(xué)”，最終發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。　　二、教材分析：　　立定跳遠(yuǎn)是小學(xué)高年級跳躍動作教學(xué)的重點(diǎn)教材，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳能力的重要手段，同時(shí)對促進(jìn)學(xué)生的下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)有著積極意義。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的立定跳遠(yuǎn)是學(xué)生在基本掌握一些簡單單腳、雙腳跳躍的技能上加以提升，它是由擺臂、蹬地、起跳、落地四個(gè)環(huán)節(jié)組成，將兩腳用力蹬地起跳動作協(xié)調(diào)作為本課教學(xué)重點(diǎn)。為今后學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)、跳高等教學(xué)內(nèi)容打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。　　三、學(xué)情分析：　　學(xué)生對體育課特別感興趣，課堂上有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和競爭意識，樂學(xué)、好動、愛模仿、喜歡游戲。但他們對技術(shù)動作的學(xué)習(xí)興趣不大，認(rèn)知比較粗淺，注意力不夠集中，情緒不太穩(wěn)定，對體育活動的興趣和熱情來得快，去得也快，難以持久。根據(jù)這些特點(diǎn)我在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我會先準(zhǔn)備一個(gè)小游戲，先調(diào)動起孩子們的.積極性與注意力，使學(xué)生始終保持在最佳狀態(tài)下學(xué)習(xí)、鍛煉和娛樂。　　四、教學(xué)目標(biāo)：　　1、通過學(xué)習(xí)95％左右的學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作。 2、學(xué)生通過立定跳遠(yuǎn)的學(xué)與練，發(fā)展學(xué)生彈跳力和身體協(xié)調(diào)性。3、提高群體意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神。　　五、教學(xué)難重點(diǎn)：　　重點(diǎn)：向前上方擺臂要迅速有力，蹬地收腿，落地要緩沖。難點(diǎn)：動作要連貫，蹬擺的協(xié)調(diào)配合六、場地器材：小墊子12塊體育課教案篇6 　　教學(xué)內(nèi)容　　1、籃球：運(yùn)球（原地運(yùn)球）　　2、運(yùn)球接力游戲　　3、自選體育活動　　場地　　器材　　籃球場音響一套乒乓球4付　　羽毛球4付籃球15個(gè) 毽子6個(gè) 　　呼拉圈5個(gè) 跳高架2付　　教學(xué)目標(biāo) 　　1、初步學(xué)習(xí)運(yùn)球動作，發(fā)展協(xié)調(diào)素質(zhì)。　　2、通過自選體育活動提高對體育的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)個(gè)性。　　3、通過游戲競賽，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏的精神。　　教學(xué)程序　　準(zhǔn)備活動 → 原地運(yùn)球練習(xí) → 運(yùn)球游戲 → 選項(xiàng)練習(xí) → 放松 → 小結(jié) 　　順序　　時(shí)間　　達(dá)成目標(biāo) 　　教學(xué)內(nèi)容　　教、學(xué)法　　教學(xué)組織　　次數(shù) 　　強(qiáng)度　　一　　1、培養(yǎng)良好的紀(jì)律作風(fēng)和行為規(guī)范。　　2、培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣。　　3、激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，使學(xué)生以愉快、渴望的心情進(jìn)入學(xué)、練狀態(tài)。　　一、課堂常規(guī)：　　1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)；　　2、師生問好；　　3、宣布課的內(nèi)容。　　二、徒手操：　　1、頭部運(yùn)動　　2、肩部運(yùn)動　　3、擴(kuò)胸運(yùn)動　　4、腰部運(yùn)動　　5、正壓腿運(yùn)動　　6、側(cè)壓腿運(yùn)動　　7、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動　　8、手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動　　1、教師提出學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。　　2、教師口令指揮練習(xí) 　　形式：集體練習(xí) 　　隊(duì)形：　　××××××○○○○ 　　××××××○○○○ 　　××××××○○○○ 　　××××××○○○○ 　　二　　1、激發(fā)對籃球的興趣，體現(xiàn)學(xué)生積極參與，主動學(xué)習(xí)的能力，體驗(yàn)成功的喜悅，發(fā)展個(gè)性。　　2、培養(yǎng)刻苦鍛煉的精神，養(yǎng)成自覺體育鍛煉的習(xí)慣。　　籃球：運(yùn)球（原地運(yùn)球）　　身體姿勢：運(yùn)球時(shí)，兩腳前后開立，兩膝微屈，上體前傾，抬頭平視。運(yùn)球的手臂彎曲，另一手臂屈肘于胸腹間，以便保護(hù)球。　　手型：運(yùn)球手與球接觸時(shí)，五指自然張開，用手指和指根以上的部位觸球，掌心空出，手指、手腕要放松。　　手按拍球的動作：運(yùn)球時(shí)，應(yīng)以肘或肩為軸，伸前臂，屈手腕，五指自然張開，主動迎從地面反彈起來的球…… 　　重點(diǎn)：手腕柔和用力，迎球緩沖，掌心空出。　　1、導(dǎo)思提問：“怎樣才能把球運(yùn)得又快又穩(wěn)呢？” 　　2、教師講解、示范原地運(yùn)球動作，提出重點(diǎn)。　　3、按教師信號做各種不同的徒手運(yùn)球練習(xí)。　　4、隨著音樂的節(jié)奏，學(xué)生展開豐富的想象，積極進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí)。　　5、優(yōu)生示范。　　6、教師巡查、糾錯(cuò)、講評。　　配曲：《生命之杯》　　原地運(yùn)球練習(xí)隊(duì)形：　　××××××○○○○ 　　××××××○○○○ 　　中　　三　　1、進(jìn)一步激發(fā)對體育的學(xué)習(xí)興趣和熱情。　　2、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神。　　游戲：運(yùn)球接力　　方法：　　1、等分四隊(duì)站立。　　2、教師發(fā)令后，各隊(duì)排頭向前運(yùn)球，繞過標(biāo)志物，把球運(yùn)回，傳接給下一位隊(duì)友，然后排在本隊(duì)最后。　　3、依次進(jìn)行，先完成的隊(duì)為勝隊(duì)。　　1、教師創(chuàng)設(shè)情境，烘托競爭場面。　　2、教師講解游戲方法，提出要求。　　3、學(xué)生士氣高昂，互相鼓勵(lì)，力爭第一。　　4、音樂伴奏，進(jìn)行游戲，教師場外指導(dǎo)。　　5、教師講評。　　配曲：《生命之杯》　　游戲組織：　　○○○○ 　　○○○○ 　　○○○○ 　　○○○○ 　　×××× 　　×××× 　　×××× 　　×××× 　　四　　全面發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)對體育的興趣，激發(fā)情感，充分體現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)。　　自選體育活動　　1、籃球　　2、乒乓球　　3、羽毛球　　4、毽子　　5、呼拉圈　　1、教師介紹自選體育活動內(nèi)容，提出要求。　　2、學(xué)生憑興趣自主選擇項(xiàng)目，自由組合小群體。　　3、教師指派體育骨干協(xié)助組織管理。　　4、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，刻苦訓(xùn)練。　　自由組合，在指定場地做練習(xí) 　　中上　　五　　1、激發(fā)豐富想象力，進(jìn)一步提高自我調(diào)節(jié)能力。　　2、在優(yōu)美的音樂旋律中達(dá)到身心放松和調(diào)整。　　1、放松練習(xí) 　　2、講評，布置作業(yè) 　　3、下課，師生再見　　4、回收器材　　1、音樂伴奏，教師啟發(fā)引導(dǎo)，師生同練。　　2、按音樂節(jié)奏，學(xué)生輕松愉悅的放松。　　配曲：《單你孤單你會想起誰》　　形式：集體練習(xí) 　　隊(duì)形：　　××××××○○○○ 　　××××××○○○○ 　　××××××○○○○ 　　××××××○○○○ 體育課教案篇7 　　【活動目標(biāo)】　　1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動作。　　2、依據(jù)不同的信號調(diào)整身體運(yùn)動的方式，體驗(yàn)集體游戲的快樂。　　3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。　　4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。　　【活動準(zhǔn)備】　　紅、黃、藍(lán)大綢布若干，竹梯、平衡木：錄音機(jī)、音樂磁帶。　　【活動過程】　　（一）熱身運(yùn)動：快樂小司機(jī) 　　天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧！（聽著音樂做律動：模仿檫車、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動作。）　　公園到了，我們把汽車停好，進(jìn)公園玩嘍！　　（二）情景游戲：彩綢變變變　　1、順著小路走一走——把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路　　這里有兩條小路，我們一起走一走。（帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。）　　2、經(jīng)過小河跳一跳——把藍(lán)色綢布對折成小河狀　　前面有兩條小河擋住了去路，你有什么好辦法？（幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過小河、）　　3、看到山洞鉆一鉆——把紅色綢布做成山洞狀　　小朋友們都過河了嗎？我們一起鉆山洞嘍。（幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要碰到"山洞"。）　　（三）自由探索：彩綢真好玩（自由探索彩綢的多種玩法。）　　1、這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色7（紅、黃、藍(lán)）數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢？　　2、漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢？你想跟它怎么玩呢？（引發(fā)幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動彩綢，幼兒用腳踩：幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿；兩位教師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩；用彩綢作漁網(wǎng)，玩捕魚、坐轎子等游戲。）　　3、下雨啦，快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來吧！（一起躲到大紅傘下）風(fēng)好大呀，把大紅傘吹上去了，風(fēng)小了，大紅傘下來了。（變換傘的高度，）　　哎呀1一陣大風(fēng)吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧（大紅傘四處移動，幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑。）　　大紅傘終于追回來了，和好朋友靠得緊一點(diǎn)，我們再也淋不到雨啦！　　（四）放松整理　　雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧！　　教學(xué)反思：　　從這個(gè)活動中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動中，準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。體育課教案篇8 　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍。　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：引導(dǎo)課——課堂常規(guī) 　　學(xué)習(xí)步驟：　　一、歌舞交流性引導(dǎo)：　　1、宣布上課，師生問好。　　2、歌舞“找朋友”。　　歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，記住我叫x x x，再見！” 　　①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。　　②教師示范、講解“找朋友”的方法。　　③同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字。　　④請幾個(gè)同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)跳“找朋友”的舞，最后一句互換角色，其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌。　　二、常規(guī)性引導(dǎo)：　　1、講解什么是體育課課堂常規(guī)？　　2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？　　3、議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍？　　三、趣味性引導(dǎo)：　　1、室內(nèi)游戲：快快排隊(duì)。　　2、評價(jià)、小結(jié)。　　課的設(shè)計(jì)思路：通過歌舞交流，認(rèn)識同學(xué)，并通過常規(guī)性、趣味性引導(dǎo)，知道體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，以及如何排體育課隊(duì)伍，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。

體育課教案

3，體育課公開課教案

重點(diǎn)：學(xué)會兩腳用力蹬地、動作連貫難點(diǎn)：出手速度快的拋球動作教師活動：1.教師組織進(jìn)行肩部的活動，本文轉(zhuǎn)自[教育文稿網(wǎng)] www.eduwg.com 轉(zhuǎn)載請注明出處.通過兩人一組的壓肩和肩部的繞環(huán)來活動。 2.進(jìn)行動作的講解并示范方法。 3.提示實(shí)心球練習(xí)時(shí)紀(jì)律的重要性和安全的重要。 4.整排的原地投擲練習(xí)以提高學(xué)生的對技術(shù)的掌握。 5.一個(gè)接一個(gè)的的順序進(jìn)行練習(xí)。通過此方法提高學(xué)生的成績。學(xué)生活動： 1.認(rèn)真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。 2.積極的投入到集體的練習(xí)中去，以提高自己的技術(shù)。并在練習(xí)中注意紀(jì)律的重要性和注意安全。 3.在做個(gè)體的練習(xí)時(shí)盡全力的練習(xí)，提高自己的實(shí)心球的成績。組織：三、放松練習(xí) 教師活動：教師組織放松練習(xí)。學(xué)生活動：跟著教師進(jìn)行放松練習(xí)。組織：場地器材：大操場、實(shí)心球20個(gè)

<p>體育公開課教案在這，這些都是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的最新教案，是一線的。你可以看下。</p> <p><a target="_blank">http://jx.cnluyi.cn/list.php?fid-48-page-1.htm</a></p>

體育課公開課教案

4，小學(xué)五年級體育教案怎么寫

小學(xué)的教案不用寫的多難,主要針對課堂部分寫起就好啊,主要寫上課的內(nèi)容,比如在課堂上做什么游戲了,怎么做的什么的..寫的盡量全面一些!呵呵有不明白的在問我吧...

二年級體育課教案　　時(shí)間第七周第二節(jié)課型一課時(shí) 　　內(nèi)容1、韻律活動;2、隊(duì)列：報(bào)數(shù) 　　目的1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會簡單的韻律活動，發(fā)展學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感和審美能力。　　2、學(xué)生的有意注意和認(rèn)真的態(tài)度，以及紀(jì)律性和良好的精神面貌。　　3、培養(yǎng)學(xué)生的聲音清晰、連貫、準(zhǔn)確和精神飽滿。　　順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng) 　　一、課堂常規(guī)：　　1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。　　2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。　　二、準(zhǔn)備活動：　　1、隊(duì)列：　　2、廣播操。　　3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。組織：　　××××× 　　××××× 　　××××× 　　××××× 　　◎ 　　同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。　　1、教師語言要清晰。　　2、教師講解課堂要求和任務(wù)。　　3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。　　4、師生一同練習(xí)。　　1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。　　2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。　　3、聽從指揮注意力集中。　　4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。　　一、韻律活動　　節(jié)奏，游戲　　形式：　　本律動練習(xí)是以踏步和走步與擊掌動作相配合，按一定節(jié)奏的要求來進(jìn)行游戲。 1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。　　2、教師做分解和完整動作示范。　　3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。　　1、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。　　2、學(xué)生集體練習(xí)。　　3、學(xué)生分組練習(xí)。　　一、隊(duì)列：　　( 報(bào) 數(shù) ) 　　重點(diǎn)：聲音、短處、宏亮。　　難點(diǎn);連貫、精神飽滿。 1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。　　2、教師做分解和完整動作示范。　　3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。1、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。　　2、學(xué)生集體練習(xí)。　　3、學(xué)生分組練習(xí)。　　一、放松; 　　二、小結(jié); 　　三、下課 1、總結(jié)本次課的情況。　　2、下課。1、認(rèn)真聽講，精神飽滿。　　2、下課。