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1，求幼兒園小班環(huán)保教案
2，幼兒園小班環(huán)保教案
3，求小學班隊活動教案主題保護環(huán)境8篇
4，小班社會活動教案垃圾扔哪里
5，小班環(huán)保教案地球媽媽生氣了

1，求幼兒園小班環(huán)保教案

關于幼兒園小班環(huán)保教案,給你推存一個中國幼兒教育網(wǎng)站,里面有大量的各類的關于環(huán)保的教案.網(wǎng)址是: http://www.jy135.com/html/shilingzhuti/huanbaozhutijiaoan/因為內(nèi)容太多,類型也多,一時復制不過來.你自己打開看就可以了.

求幼兒園小班環(huán)保教案

2，幼兒園小班環(huán)保教案

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是我為大家收集的幼兒園小班環(huán)保教案，希望對大家有所幫助。　　幼兒園小班環(huán)保教案1 　　【情況分析】　　隨著社會的發(fā)展，保護環(huán)境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增強，我們進一步結合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，保護環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。　　【活動目標】　　1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。　　2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。　　3、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。　　【活動準備】　　1、介紹植樹節(jié)的相關活動。　　2、已學會用水壺給植物澆水的技能。　　3、提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。　　【活動過程】　　1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。　　2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。　　3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。　　4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導，引導幼兒用正確的方法。　　5、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。　　6、幼兒收好小水壺回園。　　7、互相交流體會，師總結活動。　　【效果評析】　　從活動的結果來看，我們對幼兒進行的愛護植物保護環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對幼兒灌輸環(huán)保知識，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗，讓他們從有趣的活動中去體驗、去認識。幼兒的這些情感及知識是來自于他們的自身經(jīng)驗的，其中的因果關系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過自己的經(jīng)驗做出判斷，獲得正確的認識，作出正確的反應，從而調(diào)節(jié)自己的行為和習慣。　　雖然很累，但是他們很開心，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽光的照射下顯得特別好看。因為他們知道植樹能美化環(huán)境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在，生活中的美麗點點滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍天、綠地、紅積木;健康、快樂、我最棒”的教育藍圖下! 　　幼兒園小班環(huán)保教案2 　　一、說教材：　　新《綱要》中指出選擇幼兒教育活動應該貼近幼兒的生活，來源于生活。在幼兒一日生活中，孩子們天天洗手，大部分幼兒愛玩水，洗手時邊放水邊打鬧，不僅弄濕了衣服，還浪費了水資源。大家都知道全世界的淡水資源都缺乏。所以愛護和保護水資源應當從娃娃抓起。為此，我選取了本次活動。跟據(jù)我班幼兒的實際情況，從情感、態(tài)度、知識、能力、技能方面考慮，制定了本次活動的目標為：　　1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識，教育幼兒愛護和保護水資源。　　2、引導幼兒了解人們生活離不開水。　　活動重點：讓幼兒通過本次活動了解人們生活離不開水。　　活動難點：如何讓幼兒通過本次活動了解水對人們的重要性。　　活動準備：　　1）觀察家中用水的地方，如媽媽洗菜、洗衣服、拖地等。　　2）臟娃娃。　　3）制作好的課件。　　二、說教法：　　1、演示法：　　通過制作多媒體課件“水的用處和危害”，讓幼兒對水有全新的認識，在這一過程中，現(xiàn)代教學輔助手段的運用發(fā)揮了傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能，使幼兒全面了解水的作用。　　2、直觀教學法：　　幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，小班幼兒在直覺行動思維基礎上，逐漸演化為憑借主要事物的具體形象或表象進行思維理解語言和詞義，根據(jù)這一特點，我采用了直觀教學法，我用生動形象的肢體語言解讀兒歌內(nèi)容，讓幼兒用自身的動作理解兒歌內(nèi)容，更進一步了解水的重要性，樹立幼兒愛護水資源的意識。　　三、說學法　　教師生動地講述，結合水的作用的課件，視覺和聽覺的結合有助于幼兒理解故事的情節(jié)和內(nèi)容。兒歌表演讓幼兒參與游戲，提高幼兒的興趣，讓幼兒口眼手互動，加深幼兒對水的作用的認知，初步產(chǎn)生保護水資源的意識。　　教學中的提問，給幼兒提供了表現(xiàn)的機會，幼兒在回答的過程中理解了水的重要性，進一步加深幼兒的記憶。　　四、說教學過程設計　　《關好水龍頭》是一個綜合活動，包含語言領域、健康領域和社會領域的內(nèi)容，根據(jù)我們小二班幼兒的學習特點和本活動的目標，我設計了以下環(huán)節(jié)：　　開始環(huán)節(jié)：情景設置、#親子教育#導語、激發(fā)興趣。　　我手拿臟娃娃，用臟娃娃的語氣說話：“我呀，太臟了，我渾身難受，沒有小朋友喜歡我，我該怎么辦？”興趣是的老師，活動一開始我就讓小朋友想辦法幫助臟娃娃變漂亮，讓幼兒在不知不覺中感知水的重要，并及時提問水還能干什么。　　基本環(huán)節(jié)：這部分是重點，我采用以下步驟和方法組織活動：　　1、視聽結合，加強感知。　　心理學研究表明，視聽結合，感知效果。因此，我出示制作好的`課件，水能喝，能洗東西，人與動物、植物都離不開水；水多——造成洪水，沖毀良田、房屋、樹木、橋梁等；水少——造成干旱，人們不能飲水，小花、小樹以及小動物都會渴死。放課件的同時我說話注意語音的高低和強弱，說話的語速和間隔與幼兒的節(jié)奏相適應。所提供的視覺刺激和聽覺刺激充分作用于幼兒的眼和耳，促進思維發(fā)展。　　2、邊講故事邊提問，一問一答，加深印象。　　我給幼兒提了三個問題。第一個問題：小強平時洗手關水龍頭嗎？讓幼兒知道小強平時不節(jié)約用水。第二個問題：夢中小強看到了什么？讓幼兒知道沒有水是多么的可怕及水的重要性。第三個問題：小強嚇醒以后，他懂得了什么？讓幼兒明白節(jié)約用水要從自身做起，洗手后不忘關水龍頭，養(yǎng)成節(jié)約用水、愛護水資源的好習慣。　　3、兒歌表演，深化主題。　　小班幼兒注意時間短，興趣穩(wěn)定性差，新鮮、強烈以及活動的刺激很容易引起他們的注意。利用幼兒愛說愛動的特點，我把如何關好水龍頭編成兒歌，讓幼兒邊說邊表演，目的是幼兒感到疲勞時再一次吸引幼兒注意，激發(fā)學習興趣，其次，小班幼兒坐的時間短，表演兒歌可以讓幼兒有一個動起來的機會。同時，我又提問為什么要關好水龍頭，引導幼兒說出節(jié)約用水，愛護和保護水資源，這樣目標1在這里得到落實。　　幼兒園小班環(huán)保教案3 　　一、教師宣傳　　幼兒園通過老師給孩子們講解，幫助孩子們了解什么是低碳生活以及如何踐行低碳生活，讓他們知道低碳是一種良好的生活習慣。教師深入淺出地向幼兒介紹全球變暖、溫室效應對自然環(huán)境所造成的影響，并通過生動有趣的環(huán)保故事和視頻向幼兒介紹冰山融化、海平面上升、生態(tài)環(huán)境遭破壞等帶來的嚴重后果，告知幼兒在日常生活中要注意節(jié)約能源，保護環(huán)境，樹立和大自然和諧相處的環(huán)保低碳意識。　　二、主題宣傳　　開展“低碳”生活主題宣傳繪畫活動，讓孩子們根據(jù)自己對低碳環(huán)保的理解，選擇合適的低碳宣傳標語，運用剪貼、繪畫的形式，通過手中的畫筆宣傳低碳環(huán)保。組織親子共同收集日常廢舊品，做成各種精美的手工藝品、裝飾品，讓廢舊物品重新得到利用，帶領孩子嘗試將廢舊報紙變成游戲的伙伴，折紙、做紙球，廢舊報紙還能用來墊柜子防蛀蟲等。　　三、生活中的低碳　　教師利用廢舊物品進行環(huán)境創(chuàng)設，將收集來的飲料瓶、舊報紙、舊布條等材料制作成孩子們喜歡的戶外體育器材，當家長與孩子一起互動玩耍時，既豐富了游戲活動內(nèi)容，還能很好的培養(yǎng)了孩子們的節(jié)約意識。孩子們與家長還有老師一起，在搜集來的日常生活廢品中，利用廢舊紙箱、舊光盤、秸稈、易拉罐、布頭等廢舊物品制作成各種精美的手工藝品、裝飾品，讓廢舊物品重新得到利用，還通過手中的畫筆宣傳低碳環(huán)保。　　四、如何低碳的生活　　1、組織幼兒在家長的陪同下給小樹、花木澆水　　2、紙張雙面使用，節(jié)約用紙；　　3、在外吃飯不用一次性的筷子和一次性的飯盒；　　4、不用一次性的塑料袋；　　5、不浪費糧食；　　6、隨手關燈，隨手關好水龍頭。　　7、告訴孩子們，使用手帕，少用紙巾　　活動負責人及參與者：幼兒園老師及小朋友及學生家長活動總結：通過此次活動，樹立了孩子們的低碳生活理念，增強了孩子們的環(huán)保意識，培養(yǎng)教職工、家長、孩子們文明健康的“低碳”生活方式，著力打造節(jié)約、低碳、環(huán)保型綠色生態(tài)幼兒園。　　幼兒園小班環(huán)保教案4 　　活動目標：　　1、了解家庭用電用水等情況，學會節(jié)約能源的方法。　　2、滲透節(jié)約能源的思想，認識節(jié)約水電等能源的重要性。　　教學準備：　　1、知識經(jīng)驗準備。　　2、多媒體課件。　　教學過程：　　（一）創(chuàng)設情景。　　師：小朋友們，在茫茫的宇宙中，有一顆美麗的藍色星球，她孕育了萬物，養(yǎng)育了全部的生命，讓我們一起去看一看（出示地球儀），你們看這是什么星球？　　教師：地球上彩色的部分代表的是什么呢？　　教師：“彩色的部分就是我們生活的陸地，我們生活中必不可少水和電稱之為能源。” 　　（二）互動探究。　　1、了解資源重要性。　　師：地球上可以利用的能源越來越少了，用電也面臨著危機。如果我們沒有了電的話會怎么樣呢？　　出示課件：晚上，峰峰在家里看電視，爸爸在書房工作，媽媽在廚房做飯，突然沒電了。　　a:請幼兒想想你這個時候會怎樣？　　b:再以四人為小組討論，你會怎么做？　　2、如果我們不想過沒有電的日子，你會怎么做？　　引導幼兒節(jié)約能源，離開時記得把電源關上等。　　3、那么我們每個家庭用電的情況又是怎么樣的呢？回憶平時在家有沒有做到節(jié)約能源？　　4、師：老師很想知道，哪個小組用電量最少？（全體幼兒分四組，分別在四個箱里找出節(jié)約能源的圖片。）　　（三）每組幼兒介紹節(jié)約用電的方法。　　（四）看圖片，師生交流感想　　1、在我們生活中，有許多浪費電能源的現(xiàn)象。（觀看VCD）　　2、我們應該如何去做？從什么地方做起？（節(jié)約能源，從一點一滴做起，從我做起，從小做起，從平時生活做起。）

幼兒園小班環(huán)保教案

3，求小學班隊活動教案主題保護環(huán)境8篇

1、中隊長講話：老師們，同學們大家好，今天我們要召開的班隊會主題是：xxx，我們成長在同一片藍天下，同一片大地上，保護環(huán)境是我們每一個人的責任，我們要在生活中努力做到不亂扔垃圾，少用一次性的餐具……用我們的雙手來保護環(huán)境，共創(chuàng)一個美好的明天！我宣布xx班xx班會正式開始。2、過程（1）介紹環(huán)境污染的種類（2）讓學生發(fā)表意見。（3）結合實際，指出生活中破壞環(huán)境的行為。（4）組織環(huán)保知識競賽。（5）朗誦環(huán)保詩歌：城市里的樹變成居民戶口，城市里的樹脫離土地和森林的本質(zhì)，綠是裝飾的色彩夜晚畫出樹的思念，在遙遠的曠野喧囂，你體會城市的個性，一個感情飽滿的人寂寞，城市里的樹，站在街頭承受飛塵以及濁氣的侵凌那個孤獨的人，暗自流淚樹的本質(zhì)逐漸更改，飄落的葉那些游離的魂，無法找到回歸的路徑殘冬蒞臨，伸向蒼穹的枝椏嶙峋企圖抓住季節(jié)的溫和，這些離群的士兵鳥的歌唱，安撫靈魂的梵音一夜的風雨，緊握生命的根系在泥土里深入前行，苦苦追尋，森林的蹤跡城市里的樹，一面自然的旗幟逐漸撤退一聲鳥鳴一聲鳥鳴劃破都市的煩躁鳥掠過的影子，一道美麗的弧線都市的面孔年輕而神秘，疲憊來自心靈寂寞的時刻，我聽見一聲鳥鳴越過城市的圍墻遠處的樹林，流動的河水呼喚我的魂魄，跟隨他們，穿越沉重的塵世鳥的叫聲從巢穴墜落在孤單和滅亡中，更加遙遠煙筒里的黑霧冉冉升起，天空的湛藍不再呈現(xiàn) 生命的河水冬日里一再沉重鳥在四處追尋落巢的森林這些民間的歌手，一些亙古不變的歌謠黑夜里城市的夢鄉(xiāng)，你不懈的激蕩靈魂不得安定一聲鳥鳴我不能用優(yōu)美的思想來迎接

到網(wǎng)上查查地球目前環(huán)境利弊，然后寫出讀后感，寫我們該怎么做。OVER

求小學班隊活動教案主題保護環(huán)境8篇

4，小班社會活動教案垃圾扔哪里

活動目標：　　1．懂得不亂扔果皮紙屑的道理。　　2．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，具有初步的環(huán)保意識。　　活動準備：　　1．兩幅背景圖（畫面都是小花園，一個干凈，一個到處是垃圾）。　　2．操作材料《垃圾扔哪里》。　　活動重點及難點：　　活動重點：讓幼兒知道垃圾應該扔進垃圾箱，培養(yǎng)幼兒垃圾入箱的良好習慣。　　活動難點：學習整理，清潔地面的一些簡單方法，初步形成環(huán)保意識。　　審美元素：　　良好的公民素質(zhì)培養(yǎng)需要從小抓起，良好的衛(wèi)生習慣和文明的行為習慣也需要從小一點一滴地培養(yǎng)積累。本活動是一個培養(yǎng)幼兒從小形成良好的公民道德意識、學習遵守社會規(guī)則的活動。在活動中，教師與幼兒一起當“小小清潔工”，把操場上、草坪里的垃圾拾干凈，讓我們的幼兒園的環(huán)境變得更加漂亮干凈。讓孩子們感受到干凈整潔也是一種美，體驗優(yōu)美的環(huán)境給人們帶來的好處，同時也在勞動后獲得了成就感。　　活動過程：　　一、出示背景圖，引出活動。　　師：小朋友，這是什么地方？這兩個小花園哪個更漂亮一些呢？　　二、組織幼兒討論解決的辦法。　　師：花園這么臟，花園里的小花會怎么想呢？（請幾名幼兒說說小花的想法。）我們應該怎么辦呢？（啟發(fā)幼兒說出各種整理花園的辦法。）　　三、實踐活動“我是小小清潔工”。　　1、教師講解注意事項。　　師：我們幼兒園的操場上、草坪里也有一些垃圾，今天我們就來當一回“小小清潔工”，把操場上、草坪里的垃圾拾干凈，讓幼兒園的環(huán)境變得更加漂亮。注意，在拾垃圾的過程中不能掉隊，也不可以做其他的事情哦！　　2、教師手持垃圾袋，請兩位幼兒示范拾垃圾并放進垃圾袋里。　　3、帶領幼兒分散尋找垃圾，并將垃圾放進垃圾袋里。在活動過程中，教師注意觀察幼兒的情況，要讓每個幼兒都在教師的視線里，防止意外事故的發(fā)生。　　四、感受干凈整潔的環(huán)境給人們帶來的好處。　　師：幼兒園的環(huán)境變得真干凈呀！我們來聽聽小花要對我們說什么呢？　　（教師：小朋友，謝謝你們！現(xiàn)在幼兒園變得又干凈又整潔，小朋友們在這里玩耍、游戲都很快樂。以后，不管在哪里，你們都要記住，要把垃圾扔到垃圾箱里！）　　五、引導幼兒看操作材料《垃圾扔哪里》。　　師：請小朋友們看看，圖片中的小朋友誰做得對？誰做得不對？　　六、教師評價　　今天我們小朋友都知道了垃圾應該放進垃圾桶或垃圾箱里，以后我們不僅要自己注意不亂扔垃圾，還要提醒別人注意保持環(huán)境的干凈整潔。

5，小班環(huán)保教案地球媽媽生氣了

昔日，瑞雪兆豐年遍及常家百姓；今朝，氣候的變遷卻肆虐無情。陰雨綿綿躲避春天般的柔情，波光粼粼拋棄瑞雪飄的純潔。就這樣，一波接一波的持續(xù)，路面冰有余尺。氣溫驟然下降，象牙般的冰柱銜接于檐角。雪？！哎也許，老天爺生氣了吧！原因？作為讀者，首當其沖是詢問生氣原因吧。其實，原因有兩個。其一是人為因素，再次便自然因素。罪之最非人為莫屬，破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生存和發(fā)展的條件。人為因素多分幾個方面。大氣污染是工業(yè)的主要來源，象化石燃料燃燒過程排放出的有毒氣體。如煤的燃燒排出二氧化硫和部分煙塵；石油的燃燒排放出的一氧化碳，二氧化氮等。均為大氣污染提供嚴重的破壞，以火力發(fā)電，鋼鐵廠，化工廠，造紙廠，石油煉化廠最為嚴重。農(nóng)業(yè)污染也是相當?shù)模N時播撒的藥物，產(chǎn)生的粉塵和霧滴等，為蠅頭小利而丟失系統(tǒng)。生活污染也不少，多戶燒菜弄飯的過程中燃料排放的粉塵和一氧化碳，二氧化硫。嘴里的甘甜卻換來了無形中的譴責。交通污染是棘手之處。大部分汽車，火車，輪船，飛機排放的有毒氣體能夠被人們直接吸收，主要由碳氧化合物，碳氫化合物，一氧化碳和鉛塵等，已經(jīng)成為城市污染的主要來源。自然因素是在自然變化中產(chǎn)生的污染，有火山爆發(fā)，森林火災，海嘯，雷電，動植物的腐爛及大氣圈中的運動，產(chǎn)生的有毒氣體，碳氧化合物，硫氧化物和塵埃等。并且，這都是暫時的，并不是永久性的存在。經(jīng)過植物的吸收，光合作用與土地的埋藏，不待多久便會自然的被微生物所分解。所以，對大氣污染起著絕對作用的還是人類的生活活動和生產(chǎn)活動——人為因素。人為因素和自然因素的長年共存，對大氣循環(huán)秩序甚是破壞。其結果更是“慘不忍睹”。由于種種原因，使大氣污染加重。據(jù)科學家報道，這個世紀以來，氣污染造成的溫室效應使整個地球的氣溫提升0.5攝氏度。據(jù)測定，經(jīng)過20年后，直至2030年，全球氣溫將升高2~3攝氏度。二氧化碳將增長0.5%，甲烷將增長0.9%，自然災害將頻繁發(fā)生。臭氧層在南極形成的空洞，導致冰的融化，紫外線直接射入地球，使得人類頻繁出現(xiàn)皮膚癌。海洋生物的物種也在瀕臨滅絕，水污染更加嚴重。工業(yè)排放的二氧化硫直接排放到大氣中，使降水的酸性增加，形成酸雨。酸雨使河流，湖泊的水污染，魚大量死亡。遏制森林的破壞，據(jù)新聞報道，歐洲和北美等一些國家酸雨破壞面積高達總領土的30%—50%。目前，我國森林受損面積達30%。照這樣發(fā)展，生態(tài)系統(tǒng)將會不堪一擊。倘若有人類無法生存的殘局，又有誰能夠挽回一切呢。因此，我們需要開發(fā)新的無污染的能源，如水力發(fā)電，太陽能，核能，潮汐能，風能等，這么多的自然能源，為什么不去接受呢。難道，化石能源能夠自給自足嗎？人類啊！不要這么固執(zhí)，放開眼去眺望遠方吧。大氣污染給予我們的只是報復，不是呵護。人類啊！解鈴還須系鈴人讓我們從小事做起，環(huán)保世界每一個角落，用純潔的心靈去傾聽大自然的呼吁，去感受大自然處于的困境。讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好未來吧！相信自己，一切皆有可能！

沒看懂什么意思？