這要看您是初中后上的中等職業(yè)學校還是高中畢業(yè)后上的了。

高中畢業(yè)后上的也算是高職，相當于大專學歷，或者初中畢業(yè)后上4+1的高職也同等于大專學歷。

希望被采納，謝謝。

7. 中等職業(yè)學校畢業(yè)是什么學歷出去能干嘛

所謂中等職業(yè)院校指的就是平時說的職業(yè)高中/中專/技校，學生畢業(yè)屬中專學歷。招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學歷的人員。根據(jù)我們國家目前人均文化水平來看。如果走向社會自食其力，最起碼要取得一個中專的學歷。因為現(xiàn)在找工作，最起碼要達到中專學歷。我國是制造業(yè)大國，對從業(yè)者的學歷及崗位技能也會要求越來越高。

8. 中等職業(yè)學校畢業(yè)屬于什么學歷

職業(yè)學校是實施中等職業(yè)教育學歷性的學校，學生畢業(yè)屬中職學歷。職業(yè)學校簡稱“職校”。職業(yè)學校與中等專業(yè)學校(中專)，職業(yè)高中(職高)一樣，等同于高中層次學歷。職業(yè)學校屬于中華人民共和國人力資源和社會保障部主管，招生層次包括初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生。職業(yè)學校旨在培養(yǎng)各類技術技能人才，值得一提中技屬于中等教育，而高技一般等同于大專。職業(yè)學校畢業(yè)頒人力資源和社會保障局(廳)印制的職業(yè)學校畢業(yè)證書和初級，中級、高級或以上職業(yè)資格證書。職業(yè)學校開設的專業(yè)學制一般分：一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。職業(yè)學校培養(yǎng)人才更注重專業(yè)技能的提高，培養(yǎng)的一般為實用型人才。職業(yè)學校通常是在九年制義務教育結束后進行，在級別上相當于高中，但普通高中側(cè)重基礎知識的傳授，畢業(yè)后一般參加普通高考，是為升入大學做準備。而職業(yè)學校更重視專業(yè)技能的培訓，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應的職業(yè)技能，步入社會可以勝任某種職業(yè)。擴展資料：中等職業(yè)學校分類：

1、職業(yè)技術學校：主要招收初中畢業(yè)生，學制以2-3年為主。在改革開放初期，將一部分普通高中改辦為職業(yè)技術學校。

2、中等技工學校：主要招收初中畢業(yè)生，學制以2-3年為主。技校更重視勞動技能的培訓，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應的勞動技能，步入社會可以勝任某種勞動崗位（工種）。

3、職業(yè)中學(職業(yè)高中)，簡稱職中（職高），一般招收初中畢業(yè)生，學制為3年。在改革開放初期，將一部分普通高中改辦為職業(yè)中學(職高)。

4、成人中專(含職工中專)和職業(yè)中專。成人中專是改革開放以后發(fā)展起來的，定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培養(yǎng)成中等專門人才和技術人員。職業(yè)中專是1999年大學擴招后，一些省份將職業(yè)中學改制為新的(職業(yè))中專，學校同時掛職業(yè)技術學校和(職業(yè))中專兩塊牌子。一般主要招收初中畢業(yè)生，學制以3年為主。

9. 中等職業(yè)學校畢業(yè)是什么學歷類別

不是大專，是中專，中等職業(yè)學校畢業(yè)證書屬于中專。 中等職業(yè)學校是實施中等職業(yè)教育學歷性的學校，學生畢業(yè)屬中職學歷。招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學歷的人員，基本學制為三年。 中等職業(yè)學校開設的專業(yè)有建筑、機械、機電一體化、電子電工、計算機、化工、農(nóng)業(yè)、財會、市場營銷、美術、烹飪、體育、美發(fā)與形象、影像與影視、服裝、播音與節(jié)目主持、舞蹈表演、學前教育等。　

10. 中等職業(yè)學校畢業(yè)是什么文憑

就業(yè)之星——毛萬里

毛萬里:人生只能自己來定義

學子：毛萬里

專業(yè)：電子商務與財會

畢業(yè)院校：四川新華電腦學院

畢業(yè)時間：2017.4

工作單位：廣州天姿貿(mào)易有限公司

職務：運營

年收入：20萬

“我們不能決定自己的出身，但我們可以決定自己的人生”再找不到比這更貼切的話來概括毛萬里的奮斗經(jīng)歷。

毛萬里是四川新華電腦學院17級畢業(yè)學子，學電子商務與財會專業(yè)的他如今在廣州天姿貿(mào)易有限公司擔任運營一職，和公司前輩一起將公司從3人發(fā)展成30人，從零做到行業(yè)TOP前20名，而這僅僅用了兩年時間，他是員工也是某種意義上的“創(chuàng)業(yè)者”。剛畢業(yè)兩年便能做出如此成績，年薪達到20萬，毛萬里在同齡人里面是少見的，他也證明了自己當初的選擇沒有錯。

為走出小縣城，放棄高中來新華

出生于偏遠的小縣城，上一輩基本都是農(nóng)民、工人，沒有太好的家庭條件，也不是出類拔萃的學習天才，這樣的人要怎么才能逆襲自己的人生？毛萬里說:“我只不過找到了一條適合自己的路，然后堅持不懈，要相信生活不會辜負每一個努力的人。”

毛萬里的父母是工人，長期辛苦的待在工地勞作，因為成績不理想，毛萬里一直很愧對父母，毛萬里說：“中考考完后，我知道像我這樣的情況花錢去高中讀書也肯定考不起大學的，浪費時間和父母的金錢”。

在小縣城的日子一眼能望到頭，而心志高的他也不想一輩子就這樣渾渾噩噩、碌碌無為，他想要走出縣城，看看外面世界的美好。

幸運的是，毛萬里有一雙開明的父母，初二時，父母便給他買了電腦，也就在那時毛萬里接觸了電商，“我記得最先接觸的是微商，是在QQ空間和朋友圈里面賣產(chǎn)品，然后接觸了淘寶，在初中畢業(yè)的時候，我用了父親的身份證開了一家淘寶小店鋪仔細研究了一下。”小小年紀的毛萬里已經(jīng)感覺到了電商行業(yè)在將來一定會呈現(xiàn)出火熱的發(fā)展趨勢，而自己也對電商有一定的感興趣，想深入的研究下去的毛萬里便在網(wǎng)上找電商培訓的課程，通過廣泛對比，慎重選擇，毛萬里最后決定來規(guī)模較大、辦學時間較長的四川新華電腦學院學習電商 。“因為當時身邊有很多我這種情況然后來成都讀書，最后也沒成功的案例，父母就不同意我這個決定”毛萬里說因為他一再堅持并且向父母說明了學校的辦學情況和學校的成功學子的例子才最終說服了父母。

2015年的8月，毛萬里正式到學校報到，選擇了電子商務專業(yè)，開啟了他在新華的學習之旅。

從學校到職場，從優(yōu)秀到卓越

來校學習時，毛萬里只有15歲，是班級里年齡最小的一名學生，同學和老師們都對他非常照顧，他說特別感謝當時班主任無微不至的照顧，還有肖老師、吳老師等專業(yè)課老師、實訓導師的指點和幫助。“新華理論+實踐的教學模式，與我初中所受的教育不同，這種方式更靈活，更注重實際效果，我學到了實實在在的技術”在校時，毛萬里積極參加學校各項實訓項目，將課堂所學運用于實踐，特別是在學校實訓中店鋪的操作中，毛萬里為以后工作打下了堅實的基礎和經(jīng)驗。

2017年5月，毛萬里踏入職場，并在 18年遇到了現(xiàn)在公司的老板趙總。“我加入時，公司正處于起步階段，整個團隊就3個人，我、趙總還有一個客服”毛萬里說加入初創(chuàng)團隊工作是非常艱辛和困難的，加班到凌晨是常態(tài)，但是結果卻是激勵人的。在團隊的努力下，毛萬里所在的公司從3人到8人再到30多人，從零做到行業(yè)top前20，取得一定成績后的毛萬里深知以后的路還很長，還需要持續(xù)不斷地付出努力，深究專業(yè)知識、努力提升自我，才能不被時代淘汰。

在成長的路上少不了迷茫、失敗、被質(zhì)疑、被否定，但那又怎樣，人生是自己的，只有自己可以決定你將度過怎樣的一生，平庸或是成功，黯淡或是精彩，都取決你的每一次選擇和愿意為之付出的努力，愿還在徘徊糾結的同學們都能像毛萬里一樣找到一條適合的路，然后堅持不懈的走下去，因為生活終不會辜負努力且充滿勇氣的人！

11. 中等職業(yè)學校畢業(yè)是什么學歷和高中

中職屬于中專學歷

中等職也教育通常是在九年制義務教育結束后進行，在級別上相當于普通高中，但普通高中側(cè)重基礎知識的傳授，畢業(yè)后一般參加普通高考，是為升入大學做準備。中專更重視專業(yè)技能的培訓，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應的職業(yè)技能，可以勝任某種職業(yè)。目前的中專有公辦與民辦之分，包括：普通中專，職業(yè)中專，成人中專。