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1，關(guān)于be的用法

be動詞意思和用法很多，一般的意思是：是，此種用法，有多種變化形式，is，am，are，was，were，being，been，to be.另外，be動詞還有成為的意思。根據(jù)句子中不同的人稱、數(shù)和時態(tài)，應(yīng)該選擇相應(yīng)的be動詞。

be 不能做實義動詞，在你的例句中， i am singing。是現(xiàn)在進行時的句子。 be 在這里充當(dāng)助動詞。什么情況下實義動詞需要be作助動詞? 答：在進行時態(tài)中，用be 充當(dāng)助動詞表示時態(tài)

關(guān)于be的用法

2，be動詞具體用法

1） be +現(xiàn)在分詞，構(gòu)成進行時態(tài)，例如： they are having a meeting. 他們正在開會。 2) be + 過去分詞，構(gòu)成被動語態(tài)，例如： the window was broken by tom.. 窗戶是湯姆打碎的。 3） be + 動詞不定式，可表示下列內(nèi)容： a. 表示最近、未來的計劃或安排，例如： he is to go to new york next week.. 他下周要去紐約。說明：這種用法也可以說成是一種將來時態(tài)表達法。 b. 表示命令，例如： you are to explain this. 對此你要做出解釋。 c. 征求意見，例如： how am i to answer him? 我該怎樣答復(fù)他？ d. 表示相約、商定，例如： we are to meet at the school gate at seven tomorrow morning. 我們明天早晨7點在校門口集合。

be動詞具體用法

3，be 動詞的用法

be (are is am )動詞的意思有；是。存在，發(fā)生逗留等意思舉個例子；l am in the classroom.可不可以改成; l am classroom.我在教室可不可以這樣改答：be 動詞有兩個詞性：1. 助動詞，幫助構(gòu)成： 1）進行時態(tài)：be doing sth. 2) 被動語態(tài)： sth. be done2. 系動詞，表示“是”， “在”。I am in the classroom. 我在教室里。表示“存在”。I am a classroom. 我是一間教室。表示“是”。 classroom是可數(shù)名詞，一般前面應(yīng)有一個冠詞。沒事別亂改。第一句中的I是人，第二句中的I是東西了。你是人，不是東西。所以不能隨便說：I am a classroom.除非擬人化。

不可以

不可以啊，當(dāng)然不可以，一個句子要有主語I 動詞amclassroom是名詞，名詞前面應(yīng)該用介詞in知道嗎？in the classroom是在教室固定搭配哦。

be 動詞的用法

4，be的用法

1. stone = 可數(shù). 所以有 "many stones"....:(a) "the bridge is made of stone." (不必加s). [強調(diào)不同種類的石頭時我們才用"stones);同樣地, 如 "fish" 是單數(shù)+復(fù)數(shù); 但不同種類的魚, 我們用 "fishes".](b) "he wanted a special stone to mark the site."單數(shù)(c) "...heavy flat disk-shaped stones that are rotated against one another to grind the grain."復(fù)數(shù)2. "be made of xx" 通常使用單數(shù)--看哪個名詞. (a) this table is made of wood/plastic/steel....(b) this computer is made of many component parts.3. the best way to shanghai is by plane / the best way to go to shanghai is by plane: 兩個句子語法正確. 第一句是口語; 第二句比較完美整.

5，be動詞的用法是什么

be 動詞的用法be 動詞am 只能跟在i后面 i am is 跟在第三人稱單數(shù)he she 后面 she is he is it is are 搭配you，單數(shù)，復(fù)數(shù)都用，you are we are they are 含有 be 動詞的簡單的陳述句，否定句，一般疑問句。1．陳述句：this is my h激戶館鞠弋角龜攜駭毛andbag. 這是我的手提包。2．否定句：含有 be 動詞的句子如果變否定句，就是在 be 動詞后面加 notthis is not my handbag. 這不是我的手提包。3．一般疑問句：含有 be 動詞的句子，如果變成一般疑問句，就是把 be 動詞提到句子的前面，大寫。 is this my handbag? 這是我的手提包嗎？......

“Be”除了原形的“be”之外，還有另外七種形式：am, is, are, been, being, was, were. 在句子中，“be”可以是主動詞(The Principal Verb)或助動詞(The Auxiliary Verb).

be在不同情況會有不同的表現(xiàn)形式。主要有am，is，are。要根據(jù)主語的單復(fù)數(shù)形式來定，有些情況要清楚be所針對的對象，如就近原則等。此外，當(dāng)be與情態(tài)動詞聯(lián)合使用時，使用原型be。具體使用要是實踐學(xué)習(xí)中掌握。

6，be動詞的用法

be動詞的用法:1.表示"是"當(dāng)聯(lián)系動詞,后常接形容詞或名詞.如:Iamastudent.Youareatecher.Heistall.當(dāng)然,其它接動名詞,不定式,副詞,介詞短語也有.2.當(dāng)助動詞,與其它詞一起構(gòu)成被動語態(tài),或進行時態(tài)等:Hewaspraisedyesterday.Iamdoingmyhomeworknow.

我(I)用am，你(you)用are， is連著他(he)，她(she)，它(it)；單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。變否定，更容易， be后not莫忘記。疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。我(I)用am，你(you)用are， is連著他(he)，她(she)，它(it)；這些是固定用法：I am a boy. (你不能說 I is a boy)You are a student.He is a boy.She is a girl.It is a cat.單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。(主語個數(shù)是一個時，謂語用單數(shù)is，主語個數(shù)為2個或以上，謂語用復(fù)數(shù)are.)如：The book is over there.(一本書）The books are over there.（多本書）變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。(陳述句中謂語為is,are,am時，變疑問句只將其提前）如：It is a book.變?yōu)椋篒s it a book?變否定，更容易， be后not莫忘記。如：It is a book.變?yōu)? It is not a book.(否定句）疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。如：It is a book.變?yōu)椋篒s not it a book?(疑問否定句）

7，英語中be的用法

定冠詞的五種特指用法 (1) 特指前面已提到的人或物： look! a car has stopped there. the car is beautiful. 瞧，有輛小汽車在那兒停下了。那輛汽車可真漂亮。 (2) 特指說話雙方都知道或能體會到的人或物： why not ask the teacher? 為什么不問問老師? pass me the dictionary, please. 請把詞典遞給我。 (3) 用于帶后置定語的名詞前，表示特定的人或物： i like the magazine on the desk. 我喜歡桌上的那本雜志。 the supper her mother cooked was delicious. 她媽媽做的晚餐味道很好。 (4) 用于比較級前，特指兩個被比較對象中的一個： of the two brothers, the younger is more interesting. 在這兩兄弟中，年輕的這個更有趣。 (5) 用于加強特指含義，意為“正好是”、“剛好是”等(此時的定冠詞需重讀)： this is the word to be used here. 這是用在這里最恰當(dāng)?shù)淖盅邸? he is the man for the job. 他是最適合做這項工作的人。引用地址: http://www.yygrammar.com/article/200802/134.html

am/ is/ are/was/ were 是系動詞的具體形式be用在情態(tài)動詞、不定式之后.be 之后接表語（名詞、形容詞、副詞、分詞、不定式、動名詞。表語從句）如: you should be herehe wants to be a doctor.