課文從學生們的表現可以看出，大家都很怕先生，這和孫中山的行為形成了鮮明的對比，說明孫中山不懂九問是需要很大勇氣的,延伸材料《不知道就問》講述了孫中山小時候在私塾讀書時，為了理解書中的意思，敢于向老師提問的故事，讓讀者知道讀書要抱著不恥下問的態度，不知道就要去了解,③為了學好知識，不懂就問,這節課贊揚了孫中山不懂就問問題的態度和勇氣，激勵我們敢于提出不懂的問題。
多音節單詞back b75I背包bèi背誦圈quān圈juàn豬圈juān圈起來挨φI挨打φI旁邊同義詞:老規矩，老規矩，馬上-馬上，馬上反義詞:流利-結巴詳細-簡潔明了-模糊擴展信息①孫中山每天都像往常一樣流利地背誦昨天的功課。②孫中山大膽地請老師告訴他課文的內容。③為了學好知識，不懂就問。為了查出真相，挨打是值得的。從學生的表現可以看出，大家都很怕先生，這和孫中山的行為形成了鮮明的對比，說明孫中山不懂九問是需要很大勇氣的。
2、讀完不懂就問這篇 課文,有哪些詞好句好字:私塾，流利。好句子:1，那時候上課，老師讀，學生跟著讀，咿呀學語，像唱歌一樣。等學生熟悉了，王老師讓他們一個一個背，至于書中的含義，先生從來沒有講過。2.這個問題驚呆了正在搖頭晃腦大聲朗讀的學生，教室里頓時鴉雀無聲，先生拿著尺子走到孫中山面前，厲聲問道:“你會背嗎？”3.王先生收起尺子，擺擺手，請孫中山坐下，說:“我以為你長大了就知道書上的道理了。既然你想聽，那我就說說吧！”王先生講得很詳細，大家聽得很認真，延伸材料《不知道就問》講述了孫中山小時候在私塾讀書時，為了理解書中的意思，敢于向老師提問的故事，讓讀者知道讀書要抱著不恥下問的態度，不知道就要去了解。這節課贊揚了孫中山不懂就問問題的態度和勇氣，激勵我們敢于提出不懂的問題，課文從學生們的表現可以看出，大家都很怕先生，這和孫中山的行為形成了鮮明的對比，說明孫中山不懂九問是需要很大勇氣的。
