第四屆重慶市公民科學(xué)素質(zhì)大賽網(wǎng)絡(luò)賽，三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)

來源：整理時(shí)間：2023-01-11 21:32:16 編輯：重慶生活手機(jī)版

1，三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)

三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的一所綜合性高等職業(yè)大學(xué)，現(xiàn)有在校生4500多人。信息工程學(xué)院是三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)所屬的一所在計(jì)算機(jī)信息、電子信息、機(jī)電工程、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)具有創(chuàng)新特色職業(yè)教育的綜合性學(xué)院。學(xué)院坐落在國家級(jí)山水園林城重慶北碚城區(qū)，緊依縉云山，濱臨嘉陵江，毗鄰大學(xué)園。學(xué)院積極開拓，廣泛合作，與西南大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院、管理學(xué)院等聯(lián)合舉辦“中專+（專）本科”對(duì)接教育。學(xué)院擁有雄厚的師資隊(duì)伍，有專兼職教授、副教授9人，高級(jí)講師18人，講師25人。擁有計(jì)算機(jī)室、多媒體室、英特網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、語音實(shí)驗(yàn)室、普通計(jì)算機(jī)機(jī)房、計(jì)算機(jī)維修理實(shí)驗(yàn)室、家電實(shí)作室、電子實(shí)作室、鉗工實(shí)作場、機(jī)械加工實(shí)作場、數(shù)控實(shí)作場等精良的教育教學(xué)設(shè)施。學(xué)院依照市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會(huì)發(fā)展要求，按需設(shè)教，按需施教，學(xué)院堅(jiān)持以“樹人為先、質(zhì)量為重、服務(wù)為上、就業(yè)為本”為辦學(xué)觀，以“憑質(zhì)量求生存，靠就業(yè)得發(fā)展”為競爭觀，以“教育以人為本，育人以德為本，學(xué)習(xí)以樂為本，生存以技為本”為教育觀，突出學(xué)生“四大”特色教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的“十大”素質(zhì)教育工程，立志培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)所需要的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。　　

你也哪個(gè)學(xué)校？

三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)

2，三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)

三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)簡稱三峽聯(lián)大。三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)是在我國教育體制改革深入發(fā)展，舉世矚目的三峽工程上馬，三峽庫區(qū)移民開發(fā)建設(shè)急需高職人才的背景下，于1993年9月重慶市政府[重府函（1993）25號(hào)]批準(zhǔn)成立的綜合性院校。

三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的一所綜合性高等職業(yè)大學(xué),現(xiàn)有在校生4500多人。信息工程學(xué)院是三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)所屬的一所在計(jì)算機(jī)信息、電子信息、機(jī)電工程、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)具有創(chuàng)新特色職業(yè)教育的綜合性學(xué)院。學(xué)院坐落在國家級(jí)山水園林城重慶北碚城區(qū),緊依縉云山,濱臨嘉陵江,毗鄰大學(xué)園。學(xué)院積極開拓 ,廣泛合作,與西南大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院、管理學(xué)院等聯(lián)合舉辦“中專+(專 )本科”對(duì)接教育。學(xué)院擁有雄厚的師資隊(duì)伍,有專兼職教授、副教授9人 ,高級(jí)講師18人 ,講師25人。擁有計(jì)算機(jī)室、多媒體室、英特網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、語音實(shí)驗(yàn)室、普通計(jì)算機(jī)機(jī)房、計(jì)算機(jī)維修理實(shí)驗(yàn)室、家電實(shí)作室、電子實(shí)作室、鉗工實(shí)作場、機(jī)械加工實(shí)作場、數(shù)控實(shí)作場等精良的教育教學(xué)設(shè)施。學(xué)院依照市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會(huì)發(fā)展要求,按需設(shè)教,按需施教,學(xué)院堅(jiān)持以“樹人為先、質(zhì)量為重、服務(wù)為上、就業(yè)為本”為辦學(xué)觀,以“憑質(zhì)量求生存,靠就業(yè)得發(fā)展”為競爭觀,以“教育以人為本,育人以德為本,學(xué)習(xí)以樂為本,生存以技為本”為教育觀,突出學(xué)生“四大”特色教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生的“十大”素質(zhì)教育工程,立志培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)所需要的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

三峽聯(lián)合職業(yè)大學(xué)

3，電動(dòng)車檢測工藝流程有誰知道的請(qǐng)速回

地址：天津市北辰區(qū)青光鎮(zhèn)津霸公路1 7公里處桃園別墅對(duì)面電話：022—26958231 26953243 26958232傳真：022—26958232 郵編：300401 經(jīng)營理念：科技領(lǐng)先，以人為本，物美價(jià)廉、作好服務(wù) 企業(yè)文化：注重社會(huì)效益及人才素質(zhì)教育，現(xiàn)代企業(yè)的競爭就是人才的競爭始建于1999年3月的天津市悍馬電動(dòng)車有限公司是天津市最大的電動(dòng)車生產(chǎn)企業(yè)之一。地處天津市北辰區(qū)青光鎮(zhèn)，占地12000平方米，建筑面積4000平方米，現(xiàn)有職3280人，其中各類技術(shù)人員18人(高級(jí)6人，中級(jí)7人，初級(jí)5人)，占全員總數(shù)23％。公司主要產(chǎn)品為電動(dòng)自行車和電動(dòng)三輪車，年生產(chǎn)能力為4萬輛。企業(yè)生產(chǎn)過程專業(yè)化程度高，均為流水作業(yè)，工藝流程先進(jìn)，檢測手段科學(xué)。產(chǎn)品深受消費(fèi)者歡迎，銷售額逐年上升，并且基本以銷定產(chǎn)達(dá)到盡產(chǎn)盡銷。產(chǎn)品銷售渠道暢通，銷售網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國28個(gè)省市，在石家莊、鄭州、武漢、長沙、濟(jì)南、南京、上海等市設(shè)有售后服務(wù)維修中心，并出口加拿大、韓國、新加坡等國。企業(yè)管理水平也在逐步提高，2000年首次取得工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證，2001年通過IS09000國際質(zhì)量體系認(rèn)證。悍馬公司曾獲天津市人民政府授予天津市技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀項(xiàng)目三等獎(jiǎng)、第三屆全國電動(dòng)自行車?yán)锍藤愄氐泉?jiǎng)，天津市北辰區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，其產(chǎn)品悍馬電動(dòng)自行車獲美國愛因斯坦發(fā)明博覽會(huì)金獎(jiǎng)，新世紀(jì)中國優(yōu)秀產(chǎn)品，天津市2000年“3．15活動(dòng)”信得過產(chǎn)品，2001年和2002年天津市消費(fèi)者協(xié)會(huì)推薦品牌等多項(xiàng)榮譽(yù)。現(xiàn)代企業(yè)的競爭就是人才的競爭，悍馬公司注重人才及員工的素質(zhì)教育并堅(jiān)持“科技領(lǐng)先，以人為本”的經(jīng)營理念，努力生產(chǎn)出更完美的產(chǎn)品使顧客更滿意。悍馬公司發(fā)展歷史悍馬企業(yè)現(xiàn)生產(chǎn)15種電動(dòng)自行車及電動(dòng)三轱車產(chǎn)品，是天津市最早的一家電動(dòng)自行車私營企業(yè)。1999年3月研制開發(fā)前輪驅(qū)動(dòng)的I、 II型電動(dòng)自行車，年產(chǎn)量僅2000輛。 2000年，天津市經(jīng)委組織專家對(duì)悍馬公司采用鎳氫、鉛酸蓄電池研制的的電動(dòng)自行車進(jìn)行了評(píng)審，一致認(rèn)為此產(chǎn)品在電源和動(dòng)力方面優(yōu)于日本和臺(tái)灣的同類產(chǎn)品，在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位。2001年企業(yè)改制為有限責(zé)任公司，依靠天津市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)的20萬元科研經(jīng)費(fèi)，圓滿完成了提高電動(dòng)機(jī)的效率的科研課題。

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4，會(huì)考政治D高考自主招生沒資格了么

如果你是理科生而且理科非常優(yōu)秀，學(xué)校會(huì)幫你的哦，這都不是問題了。

大學(xué)自主招生簡章正在等待教育部的審批要到11月下旬公布，一般12月報(bào)名，請(qǐng)關(guān)注大學(xué)本科招生網(wǎng)站。申請(qǐng)后，通過大學(xué)初審的一般在2月參加理論考試，成績符合要求的會(huì)參加面試。你可以根據(jù)自己的成績選擇二三所大學(xué)申請(qǐng) 高校自主招生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的相似點(diǎn) 一、所在中學(xué)要求屬于普通中學(xué)學(xué)生的機(jī)會(huì)不多，根據(jù)高校對(duì)中學(xué)的要求，可預(yù)估自己獲得自主招生資格的可能性在目前的教育體制下，每所中學(xué)的師資力量、辦學(xué)條件還是相差較大的，因此，一個(gè)學(xué)生在哪一所學(xué)校求學(xué)，是省重點(diǎn)、地區(qū)重點(diǎn)，還是一般學(xué)校，一定程度決定外界對(duì)你的整體素質(zhì)的評(píng)價(jià)。由于自主招生高校都是一本院校，因此參加這些高校自主招生的學(xué)生主要集中在省重點(diǎn)和地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)。屬于普通中學(xué)學(xué)生的機(jī)會(huì)不多，這是現(xiàn)在的客觀現(xiàn)實(shí)。自主招生高校對(duì)學(xué)生所在中學(xué)的要求表現(xiàn)在兩方面：一是有的學(xué)校實(shí)行學(xué)校推薦制或中學(xué)校長實(shí)名推薦制，目前這些學(xué)校只把推薦名額給一些好的中學(xué)；二是有的高校對(duì)申請(qǐng)者實(shí)行篩選，會(huì)對(duì)學(xué)校層次和學(xué)生成績排名提出建議要求等。根據(jù)高校的這種要求，同學(xué)們也可評(píng)估自己參加自主招生獲得自主招生資格的可能性。二、學(xué)業(yè)成績要求在自主招生體系里，學(xué)習(xí)成績很重要，不要誤以為高校要招“偏才”和“怪才” 有同學(xué)問，自主招生還要看學(xué)習(xí)成績嗎？你們不是要“偏才”和“怪才”嗎？這其實(shí)是一個(gè)誤解。高校在自主招生時(shí)，通常會(huì)要求學(xué)生提供中學(xué)平時(shí)成績，包括高一、高二重要考試的成績，不僅有絕對(duì)分?jǐn)?shù)，還要有你在這個(gè)班級(jí)或者整個(gè)年級(jí)里的排名，因?yàn)檫@樣的排名可以反映你的學(xué)習(xí)能力。大學(xué)會(huì)以學(xué)生的排名來看他的學(xué)習(xí)能力是否達(dá)到學(xué)校的基本要求。比如，有的大學(xué)提出，申請(qǐng)者最好是市示范性高中的前50名，區(qū)重點(diǎn)的前20名，普通中學(xué)的前3名等。在學(xué)校審閱學(xué)生的材料時(shí)，會(huì)根據(jù)這所學(xué)校的總體情況和學(xué)生的成績排名，考察學(xué)生的學(xué)業(yè)。比如，如果某所中學(xué)往年考進(jìn)某大學(xué)的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績位列這所中校的前50%，那么，大學(xué)在篩選學(xué)生時(shí)，就可能會(huì)參照這一標(biāo)準(zhǔn)，成績?cè)谶@所中學(xué)50%左右者，入圍這所大學(xué)的筆試的希望就很大。三、競賽獲獎(jiǎng)要求競賽又分為兩類。一類是硬性競賽，也可稱為學(xué)科競賽。很多高校的自主招生都向?qū)W生提出了五大類學(xué)科競賽成績的要求。所謂五大類學(xué)科競賽，就是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息科學(xué)、生物科學(xué)的全國競賽。這與教育部對(duì)保送生資格界定所要求的學(xué)科競賽成績一致，只是高校的要求相對(duì)低一些，比如獲得全國三等獎(jiǎng)以上或者省市的二、三等獎(jiǎng)。另一類是軟性競賽，也可稱為非學(xué)科綜合能力競賽，比如創(chuàng)新大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、才藝競賽、辯論賽、演講賽、技能大賽等。這些競賽可以反映出一名同學(xué)的綜合素質(zhì)情況，也受到高校的重視。開展自主招生的大學(xué)：北京(19所) 上海(9所) 湖北(7所) 江蘇(10所) 陜西(5所) 四川(4所) 浙江(1所) 山東(3所) 遼寧(3所) 湖南(2所) 安徽(2所) 廣東(2所) 重慶(2所) 甘肅(1所) 黑龍江(2所) 天津(2所) 吉林(2所) 貴州(1所) 福建(1所) 云南(1所) 廣西(1所) 北京大學(xué) 清華大學(xué) 中國人民大學(xué) 北京科技大學(xué) 北京化工大學(xué) 北京師范大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京郵電大學(xué) 北京林業(yè)大學(xué) 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 中國政法大學(xué) 北京中醫(yī)藥大學(xué) 北京理工大學(xué) 南開大學(xué) 天津大學(xué) 東北大學(xué) 大連理工大學(xué) 大連海事大學(xué) 東北師范大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 上海交通大學(xué) 華東理工大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 南京大學(xué) 東南大學(xué) 南京理工大學(xué) 哈爾濱工程大學(xué) 中國礦業(yè)大學(xué) 河海大學(xué) 江南大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 中國藥科大學(xué) 浙江大學(xué) 中國科技大學(xué) 廈門大學(xué) 山東大學(xué) 中國海洋大學(xué) 武漢大學(xué) 中南財(cái)政大學(xué) 華中科技大學(xué) 地大(武漢) 武漢理工大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖南大學(xué) 中南大學(xué) 中山大學(xué) 華南理工大學(xué) 重慶大學(xué) 四川大學(xué) 西南交通大學(xué) 電子科技大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北農(nóng)林科大西安電子科大西北工業(yè)大學(xué) 蘭州大學(xué) 北航華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 華北電力大學(xué) 石大(北京) 東華大學(xué) 上海外國語大學(xué) 西南大學(xué) 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 長安大學(xué) 吉林大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 蘇州大學(xué) 石大(華東) 中國傳媒大學(xué) 北京語言大學(xué) 對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué) 南航 * 以下院校只在本省實(shí)行自主選拔錄取南京郵電大學(xué) 上海大學(xué) 云南大學(xué) 貴州大學(xué) 三峽大學(xué) 武漢紡織大學(xué) 武漢工業(yè)學(xué)院南京師范大學(xué)、江蘇大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、南京信息工程大學(xué) 近兩年來自主招生的熱度不斷上升，考生家長大都奔著自主招生“實(shí)惠”去的。但是，自主招生也會(huì)牽扯學(xué)生不少的時(shí)間和精力，每年都會(huì)有一些學(xué)生同時(shí)報(bào)考多所高校的自主招生，開車熬夜備考，1、2月份又奔波于各高校“趕場”測試，學(xué)生正常的復(fù)習(xí)節(jié)奏被打亂了。除此之外，自主招生也會(huì)給一些學(xué)生心理和情緒上帶來影響，造成學(xué)生浮躁，甚至出現(xiàn)一種假象：覺得自己報(bào)名申請(qǐng)了，就好像拿到了“優(yōu)惠”；也有的獲得了高校的降分優(yōu)惠后，學(xué)習(xí)開始松懈；測試沒通過的學(xué)生，自信心受到打擊等等。每件事物都是有利也有弊的。正如網(wǎng)名“山里人”這位過來考爸發(fā)出的感慨那樣：“自主招生來臨前大家都是滿腔熱情，但事實(shí)上最后對(duì)于絕大多數(shù)人來說，自主招生就是個(gè)夢，哪怕你平時(shí)很優(yōu)秀，哪怕你的成績足夠進(jìn)入你所報(bào)自招的大學(xué)。從結(jié)局來看，拿到加分的往往是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出所報(bào)學(xué)校水平的學(xué)生、部分藝特體特生、絕小部分特殊情況生。如果你充分認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，你選擇好準(zhǔn)備夠一夠、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保三所學(xué)校高興地去重在參與，至于加分的事，那就隨著你的努力與運(yùn)氣去吧。反正那么多的同學(xué)沒有加分也照樣進(jìn)了想進(jìn)的大學(xué)。最為關(guān)鍵的是，千萬別因?yàn)樽灾髡猩绊懩阏?fù)習(xí)的腳步，這個(gè)說起來容易，做到還是有難度的……”

5，我是新大一學(xué)生加入了學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì) 現(xiàn)在需要面試我除了要說

自我介紹第一句話最好是禮貌用語，然后就介紹你的基本情況，如：姓名，來自哪個(gè)學(xué)校（地方），還可以簡單介紹你的愛好，然后說說你來面試這次志愿者的原因，最后就是說些表明決心的話。以下是自我介紹內(nèi)容（供參考）：你們好！我叫xxx，來自xx（學(xué)校）。很高興能夠參加這次xxx（活動(dòng)）志愿者的面試，也十分感謝能夠給我這次機(jī)會(huì)，更希望能夠通過這次面試，我能夠成為一名光榮而神圣的xxx（活動(dòng)）志愿者。在我的心中，志愿者是新一代青年有責(zé)任感、有使命感，不求回報(bào)，無私奉獻(xiàn)的象征。現(xiàn)在我擁有了靠近xxx（活動(dòng)）的機(jī)會(huì)，更加渴望我能以一名志愿者的身份參與xxx（活動(dòng)），我會(huì)用我所學(xué)到的知識(shí)，積極熱情地為xxx（活動(dòng)）服務(wù)，并通過我的努力，為xxx（活動(dòng)）的成功舉辦出一份力量。相信我能夠勝任志愿者這份工作。懇切地期盼得到這份榮譽(yù)。謝謝 !

2009年，協(xié)會(huì)仍將以“愛心奉獻(xiàn)他人，全心服務(wù)社會(huì)”為宗旨，堅(jiān)持“立足校園，面向社會(huì)”兩大服務(wù)方針，將著重做好三月“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、四月二十二世界地球日、優(yōu)秀分會(huì)評(píng)比、加強(qiáng)對(duì)外交流、四屆會(huì)員代表大會(huì)、一二.五國際志愿者服務(wù)日等工作，并以迎評(píng)為契機(jī)，加強(qiáng)青協(xié)自身建設(shè)。一、立足校園，開創(chuàng)“我為團(tuán)旗添光彩，我為迎評(píng)作貢獻(xiàn)”系列活動(dòng) （1）舉辦“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)及交通安全、環(huán)保圖畫展。（2）2008年3月12日植樹節(jié)，組織各（院）系青協(xié)做好校園草坪的維護(hù)工作；志愿者對(duì)學(xué)校各校道、宿舍區(qū)及校內(nèi)其他衛(wèi)生角等進(jìn)行一次大型清潔整頓；在全校開展“植樹美化校園”活動(dòng)。（3）積極響應(yīng)我校團(tuán)委做好評(píng)優(yōu)材料準(zhǔn)備工作，做好臨時(shí)交辦的其他工作任務(wù)。二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，逐步培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞那嗄曛驹刚撸ㄟ^多渠道加大對(duì)外宣傳力度，樹立青協(xié)形象，提高協(xié)會(huì)知名度和社會(huì)影響力（1）在接待11屆新生中，出動(dòng)志愿者，為新生提供志愿服務(wù)工作，樹立青協(xié)在11級(jí)新生中的良好形象，從而提高青協(xié)的知名度。（2）充分利用11級(jí)新生軍訓(xùn)、游園晚會(huì)等時(shí)機(jī)，開展適合實(shí)情，切合實(shí)際的志愿服務(wù)活動(dòng)，樹立協(xié)會(huì)良好形象。（3）積極籌備四屆會(huì)員代表大會(huì)事宜，力爭在十一月中下旬成功舉行四屆會(huì)員代表大會(huì)。（4）將十二月份作為青年志愿者活動(dòng)月，借此契機(jī)開展一系列活動(dòng)，提升協(xié)會(huì)的服務(wù)水平。（5）建設(shè)好、維護(hù)好青協(xié)網(wǎng)站，依托網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，改進(jìn)宣傳工作模式，打造我們的管理特色，讓更多的人認(rèn)識(shí)青協(xié)、了解青協(xié)、向往青協(xié)。（6）及時(shí)、全面地做好活動(dòng)的宣傳，總結(jié)，通訊等工作。充分利用海報(bào)、展板等宣傳工具，以最吸引人的內(nèi)容版式和最簡潔的文字宣傳最詳盡的信息，并保持與校廣播站、《學(xué)生信息簡報(bào)》等宣傳媒介的良好合作關(guān)系，保證宣傳報(bào)道形式的多樣化。（7）加強(qiáng)與重慶三中、重慶電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院白沙分院、安徽巢湖學(xué)院等地的青協(xié)組織開展交流活動(dòng)，從而與他們建立友好聯(lián)系，借鑒他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大青協(xié)的社會(huì)影響力，為以后開展類似的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。三、面向?qū)W校、社會(huì)圍繞社會(huì)公益事業(yè)開展志愿服務(wù)主題教育活動(dòng)，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中發(fā)揮主導(dǎo)作用（1）結(jié)合志愿者自身專業(yè)知識(shí)，利用節(jié)假日積極參與我校青年志愿者深入農(nóng)村貧困地區(qū)，溫馨送敬老院等開展形式多樣的科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”志愿服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)居民提供家電維修、法律咨詢、提供法律援助、義務(wù)家教等志愿服務(wù)；（2）配合我校加強(qiáng)文明建設(shè)，組織我校青年志愿者在社區(qū)開展交通安全、環(huán)保健康等宣傳活動(dòng)，幫忙市民們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣；（3）五.二一全國助殘日，組織我校青年志愿者開展助殘活動(dòng)；一二.五組織青年志愿者開展“志愿服務(wù)共建和諧工商”主題志愿服務(wù)活動(dòng)；（4）繼續(xù)教育和引導(dǎo)志愿者走出校園，服務(wù)弱勢群體，深入總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，組織各位青年志愿者成為志愿者的先鋒模范和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，規(guī)范完善運(yùn)行機(jī)制和制定相關(guān)制度勢在必行，在這方面主要開展以下工作： 1.突出重點(diǎn)，強(qiáng)化管理；a、協(xié)會(huì)將實(shí)施量化管理制度來考評(píng)干部的工作業(yè)績，每月考評(píng)一次。對(duì)連續(xù)三次考核成績均在最后三名的干部予以警告，并對(duì)考核成績優(yōu)秀的干部加大力度培養(yǎng)。 b、做好思想教育工作。協(xié)會(huì)將認(rèn)真貫徹學(xué)校團(tuán)委文件精神，繼續(xù)把“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)高潮引向深入，加強(qiáng)愛國主義教育。2積極走進(jìn)社區(qū)，志愿服務(wù)接力青年志愿者協(xié)會(huì)計(jì)劃以校區(qū)為活動(dòng)中心，組織人員調(diào)查研究。3、積極開展社會(huì)公益活動(dòng) （1）每半年開展一次“愛心奉獻(xiàn)、慰問敬老院”活動(dòng)；（2）三月份開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)。 a、設(shè)立”學(xué)雷鋒小組”,對(duì)全校的環(huán)保、學(xué)生的學(xué)習(xí)以及其它各種情況提供無獻(xiàn)幫助。b、召開青年志愿者專題報(bào)告會(huì)，進(jìn)行志愿者理論知識(shí)培訓(xùn)，同時(shí)宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神。（3）植樹節(jié)開展大型義務(wù)植樹活動(dòng)；（4）六月份，開展大型的義務(wù)募捐活動(dòng)，為我校貧困生及貧困地區(qū)失學(xué)兒童提供幫助；（5）為校內(nèi)外大型活動(dòng)提供志愿服務(wù)；四、加大宣傳，營造氛圍，挖掘典型，促進(jìn)青協(xié)發(fā)展（1）協(xié)會(huì)的每一次活動(dòng)講求實(shí)效的同時(shí)必須做好宣傳工作，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。（2）對(duì)表現(xiàn)積極、突出貢獻(xiàn)的志愿者進(jìn)行表彰，及時(shí)樹立學(xué)習(xí)榜樣和先鋒模范，提高志愿者志愿服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)志愿事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。五、下學(xué)期各月份具體的工作計(jì)劃（一）九月份工作安排（1）暑假社會(huì)實(shí)踐服務(wù)認(rèn)證工作。在開學(xué)之后的一二周之內(nèi)開展暑假社會(huì)實(shí)踐服務(wù)認(rèn)證工作，對(duì)暑假期間協(xié)會(huì)開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及志愿者在暑假期間自行開展的志愿活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)證。（2）接待新生工作。鼓勵(lì)協(xié)會(huì)的志愿者參與接待新生的工作，并根據(jù)實(shí)際情況決定是否成立“新生志愿者服務(wù)隊(duì)”，為新生排憂解難。（二）十月份工作安排（1）新生游園晚會(huì) 組織志愿者參與此項(xiàng)工作，為新生服務(wù)，帶給新生快樂，樹立青協(xié)形象。（2）走出校園，服務(wù)社會(huì)。走出校園，走進(jìn)敬老院和特殊學(xué)校，開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，給特殊群體送去溫暖與關(guān)愛。通過走進(jìn)學(xué)校開展支教活動(dòng)，爭取建立長期合作關(guān)系，將此項(xiàng)活動(dòng)長期開展下去。（3）“環(huán)保周”活動(dòng) 通過宣傳環(huán)保觀念，加強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，參與到環(huán)保的行動(dòng)中來。“環(huán)保周”主要活動(dòng)范圍是市（區(qū)）鎮(zhèn)內(nèi)各大公園和校園內(nèi)、校園周邊。（4）做好青協(xié)四屆會(huì)員代表大會(huì)籌備工作。（三）十一月份工作安排（1）志愿活動(dòng)成果展在評(píng)估期間開展大型的志愿活動(dòng)成果展，根據(jù)此前志愿活動(dòng)中所保存的資料，以照片、海報(bào)等形式進(jìn)行展出，旨在宣傳“愛心、奉獻(xiàn)”，讓廣大師生了解青協(xié)，也向評(píng)估專家展現(xiàn)工商的志愿精神。（2）確立特色小組根據(jù)各小組試運(yùn)行期間的實(shí)際情況，重新總結(jié)、規(guī)劃，正式確立各特色小組，各特色小組開始開展工作。（3）青協(xié)四屆會(huì)員代表大會(huì)召開。（四）十二月份工作安排（1）“12·5”國際志愿者日系列活動(dòng) 主要圍繞國際志愿者日，繼續(xù)開展系列志愿服務(wù)活動(dòng)。打造協(xié)會(huì)品牌活動(dòng)，慶祝志愿者的節(jié)日，從十一月開始將舉辦系列志愿活動(dòng)。（2）12月1號(hào)、12月3日、12月4日各舉辦一場有關(guān)艾滋病、殘疾人和法制的大型宣傳活動(dòng)（注：這幾天分別是國際艾滋病日、國際助殘日和全國法制宣傳日）。（3）12月5日晚舉行聯(lián)誼晚會(huì)慶祝國際志愿者日。（4）在本學(xué)期末，召開一次本學(xué)年的工作總結(jié)大會(huì)。五、以迎評(píng)為契機(jī)，規(guī)范和加強(qiáng)青年志愿者協(xié)會(huì)組織建設(shè)，提高工作效率和工作質(zhì)量做好敬老院、義務(wù)家教、社區(qū)服務(wù)等服務(wù)基地工作；做好無償獻(xiàn)血、會(huì)員招收、推廣注冊(cè)志愿者、注冊(cè)證審核等常規(guī)活動(dòng)。并要求各系分會(huì)堅(jiān)持以"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步"的志愿精神，在工作中不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，努力提高工作效率和服務(wù)水平，在學(xué)校黨總支、團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在新的一年里，希望我們志愿者工作取得更加輝煌的成績。

6，南通有什么大學(xué)

唯一的本科院校——南通大學(xué)

（1）南通大學(xué)：南通大學(xué)是江蘇省人民政府和交通運(yùn)輸部共建的綜合性大學(xué)。2004年由原南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院、南通師范學(xué)院合并組建而成。原南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院的前身分別是私立南通醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和南通紡織專門學(xué)校，由近代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生于1912年創(chuàng)辦。學(xué)校設(shè)有20個(gè)學(xué)院、1個(gè)獨(dú)立學(xué)院、1個(gè)國際教育學(xué)院和1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院，擁有1所近百年歷史的大型綜合三級(jí)甲等附屬醫(yī)院；設(shè)有80個(gè)本科專業(yè)，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門類；有4個(gè)國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，16個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；擁有以國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、國家級(jí)精品課程、國家級(jí)精品教材、國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為代表的一批優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。學(xué)校是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀單位。目前，有全日制在校生3.3萬余人，其中博、碩士研究生1253人，留學(xué)生近300人。學(xué)校是國務(wù)院批準(zhǔn)的首批具有碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，2003年被批準(zhǔn)為聯(lián)合培養(yǎng)博士生單位，2010年被確立為博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。擁有1個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)博士點(diǎn)、43個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；擁有1個(gè)省高校國家重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)點(diǎn)，近20個(gè)省重點(diǎn)學(xué)科、醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科和臨床醫(yī)學(xué)重點(diǎn)專科；有1個(gè)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省高校國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育建設(shè)點(diǎn)和6個(gè)省（部）級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)、工程中心和臨床醫(yī)學(xué)中心。學(xué)校師資結(jié)構(gòu)合理，近兩千人的專任教師中，高職八百多人，博、碩士生導(dǎo)師四百多人；擁有國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼人員35人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人，教育部優(yōu)秀骨干教師、新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人；省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家6人，省高校教學(xué)名師3人；省優(yōu)秀學(xué)科梯隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)。2004年以來，共承擔(dān)包括“973”“863”計(jì)劃、國家自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)基金在內(nèi)的高級(jí)別科研項(xiàng)目110余項(xiàng)，出版專著120余部，在CSSCI來源期刊發(fā)表論文320余篇，被SCI等三大檢索系統(tǒng)收錄論文800余篇，獲國家發(fā)明專利33項(xiàng)，榮獲包括江蘇省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)在內(nèi)的省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)14項(xiàng)。學(xué)校現(xiàn)有四個(gè)校區(qū)，占地2700余畝，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.99億元，館藏圖書192萬冊(cè)，中外文期刊23797種，中外文數(shù)據(jù)庫40個(gè)，配有中英文光盤檢索系統(tǒng)，設(shè)有“中國國家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施工程”（CNKI）知識(shí)網(wǎng)絡(luò)一級(jí)管理服務(wù)中心。學(xué)校與英、美、德、加、澳、日、韓等國的高校和科研院所廣泛開展學(xué)術(shù)交流與合作，與美國、英國、澳大利亞等國高校合作辦學(xué)。學(xué)校是全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、全國精神文明建設(shè)典型“莫文隋”精神的發(fā)源地、江蘇省文明單位、江蘇省文明學(xué)校和全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。學(xué)校秉持“祈通中西、力求精進(jìn)”的校訓(xùn)，立足南通，服務(wù)江蘇，面向全國，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供有力的人才支持、智力支撐和知識(shí)貢獻(xiàn)，努力推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，建設(shè)高水平、有特色的地方綜合性大學(xué)。（2）南通職業(yè)大學(xué) 南通職業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦于1973年，是一所經(jīng)省政府、教育部批準(zhǔn)設(shè)置的具有工、文、管理和藝術(shù)類的綜合性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校坐落在“中國近代第一城”――南通，共有4個(gè)校區(qū)，校園總面積1000多畝，建筑面積30多萬平方米。現(xiàn)有各級(jí)各類在校生17000多人，專職教師中正、副教授占34.2%，具有“雙師”素質(zhì)的教師占專業(yè)教師的83.2%，專職教師中博士、碩士研究生比例達(dá)到46.5%，外籍教師10多人。學(xué)校專業(yè)特色鮮明，面向市場需求和社會(huì)發(fā)展需要設(shè)置專業(yè)。設(shè)有機(jī)械工程、電子工程、化學(xué)工程、建筑工程、紡織工程、經(jīng)濟(jì)管理、人文科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、外國語等9個(gè)系和技師學(xué)院、成人教學(xué)學(xué)院、國際合作教育學(xué)院、海門學(xué)院等4個(gè)學(xué)院，53個(gè)專業(yè)（70多個(gè)專業(yè)方向）。目前有應(yīng)用電子技術(shù)省級(jí)品牌專業(yè)，機(jī)械制造與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、應(yīng)用日語4個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，2個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，國家精品課程2門，省級(jí)精品課程10門；國家規(guī)劃教材3門，省級(jí)精品教材10套。有各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室70多個(gè)，其中中央級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，省級(jí)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)示范教學(xué)中心建設(shè)點(diǎn)1個(gè)。學(xué)校還是教育部、建設(shè)部聯(lián)合確定的建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。學(xué)校以社會(huì)評(píng)價(jià)為辦學(xué)質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn)，視人才培養(yǎng)質(zhì)量為學(xué)校的生命線，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)生在全國全省的英語、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等各類統(tǒng)考中，合格率、優(yōu)秀率均在全省同類院校前列。在江蘇國際服裝節(jié)上服裝設(shè)計(jì)多次獲金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，在全國、全省數(shù)學(xué)建模大賽上學(xué)校代表隊(duì)多次榮獲一、二等獎(jiǎng)，連續(xù)多年獲得全國電子制作大賽一等獎(jiǎng)，其他類大賽也多次名列全省首位。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率高居98%以上，連續(xù)五次被省政府授予“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”。學(xué)校多次被評(píng)為省、市文明單位和“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體”。2006年，學(xué)校被評(píng)定為“教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校”。（3）南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校，現(xiàn)已成為國家示范性高職院校建設(shè)單位。學(xué)校的辦學(xué)歷史可以追溯到1912年由著名愛國實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的我國第一所紡織專門學(xué)校，距今已有近百年辦學(xué)歷史，具有深厚的文化底蘊(yùn)，為江蘇乃至全國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。學(xué)校于1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，獨(dú)立升格為“南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，2006年取得了全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀的成績，2007年被確定為江蘇省示范性高職院校建設(shè)單位，2008年躋身全國百所國家示范性高職院校建設(shè)單位行列。學(xué)校坐落在被譽(yù)為“中國近代第一城”的江蘇省南通市，處于上海1小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)，交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢突出。學(xué)校占地面積700多畝，建筑面積202720平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，裝備比較先進(jìn)，教學(xué)手段科學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)得到廣泛運(yùn)用，基本實(shí)現(xiàn)了圖書的信息化和電子化。學(xué)校設(shè)有48個(gè)實(shí)訓(xùn)室，擁有中央財(cái)政支持的現(xiàn)代紡織技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國家級(jí)家紡設(shè)計(jì)師職業(yè)資格培訓(xùn)中心、江蘇省家用紡織品與服裝工程技術(shù)研發(fā)中心、江蘇省示范性實(shí)訓(xùn)基地、南通市服裝技術(shù)創(chuàng)新中心、江蘇省基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國家職業(yè)技能鑒定所，并與海門市共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生1萬多名，是一所以工科為主體的綜合性高校。現(xiàn)設(shè)有紡織、染化、機(jī)電、信息、藝術(shù)、服裝、經(jīng)貿(mào)、外語、建工、社會(huì)科學(xué)、體育與軍事等11個(gè)系部以及繼續(xù)教育、國際合作、堪培門等3個(gè)二級(jí)學(xué)院。設(shè)置52個(gè)專業(yè)（方向），傳統(tǒng)專業(yè)凸現(xiàn)品牌特色，新設(shè)專業(yè)貼近社會(huì)需求，擁有12個(gè)院級(jí)試點(diǎn)專業(yè)，8個(gè)省級(jí)以上品牌、特色專業(yè)（含建設(shè)點(diǎn)），其中，現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)、服裝設(shè)計(jì)專業(yè)、紡織品設(shè)計(jì)（家用）專業(yè)、染整技術(shù)專業(yè)為國家示范建設(shè)專業(yè)，“現(xiàn)代紡織技術(shù)”被列為省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、國家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)和教育部精品專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，“新型紡織機(jī)電技術(shù)”、“電子商務(wù)”等兩個(gè)專業(yè)被列為江蘇省特色專業(yè)，“染整技術(shù)”、“服裝設(shè)計(jì)”、“藝術(shù)設(shè)計(jì)（家用紡織品設(shè)計(jì)）”、國際商務(wù)、軟件技術(shù)等5個(gè)專業(yè)被列為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。（4）南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“學(xué)院”）創(chuàng)辦于1960年，隸屬于江蘇省交通運(yùn)輸廳，原名“江蘇省南通河運(yùn)學(xué)校”、“江蘇省南通航運(yùn)學(xué)校”。2000年10月，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)改制升格為南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為一所全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院是教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校，是首批江蘇省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位，是全國交通職業(yè)教育示范院校。學(xué)院坐落于風(fēng)景秀麗的中國長三角地區(qū)最適宜人居的花園城市、著名的教育之鄉(xiāng)——江蘇省南通市，位于蘇通長江大橋北翼。學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以市場為導(dǎo)向，面向交通運(yùn)輸、造船行業(yè)設(shè)置專業(yè)，著重培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才，辦學(xué)特色鮮明。現(xiàn)設(shè)有航海、輪機(jī)工程、船舶與海洋工程、交通工程、管理信息、機(jī)電、人文藝術(shù)等7個(gè)系40多個(gè)專業(yè)（含專業(yè)方向）。現(xiàn)有全日制普通高等教育學(xué)生10000多人，成人高等教育學(xué)員1000多人，每年度的短期職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模達(dá)5000人次以上。學(xué)院師資力量雄厚，擁有教職工600多人，其中：專任教師和研究人員400多人，“雙師型”教師數(shù)占專業(yè)教師總數(shù)的77%，有全國交通高職教育專業(yè)帶頭人5名、江蘇省高校教學(xué)名師3名、江蘇省交通系統(tǒng)教學(xué)名師3名，有江蘇省高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。學(xué)院按照ISO9001質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建有教育質(zhì)量管理體系，建有一批省級(jí)示范專業(yè)、特色專業(yè)和國家級(jí)精品課程、省級(jí)精品課程。（5)南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院我院的前身是國立高級(jí)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于1945年。在65年辦學(xué)歷程中，學(xué)校歷經(jīng)7次搬遷，先后在重慶、南通、上海、如皋等地辦學(xué)。經(jīng)歷過國立高級(jí)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校、南通農(nóng)業(yè)專科學(xué)校、江蘇省南通農(nóng)業(yè)學(xué)校等時(shí)期。2003年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)升格為南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。在省、市黨委、政府和有關(guān)部門的關(guān)心和支持下，60多年來，學(xué)院始終堅(jiān)持“立足三農(nóng)、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，艱苦創(chuàng)業(yè)，負(fù)重奮進(jìn)，拼搏進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，取得了卓越的辦學(xué)成就。先后培養(yǎng)了各類人才3萬名，他們中有以昆蟲學(xué)家、中科院院士印象初、著名水稻專家、中國作物栽培委員會(huì)主任、原江蘇省副省長凌啟鴻、北京大學(xué)副校長周爾鎏、美國EXETER生命科學(xué)公司高級(jí)科學(xué)家和植物育種部主任呂忠進(jìn)為代表的學(xué)術(shù)精英，更多的成為生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理骨干和自主創(chuàng)業(yè)的典型，為國家農(nóng)業(yè)振興和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，特別是為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。目前，學(xué)院占地面積30.42萬 m2，建筑面積13.35萬m2；資產(chǎn)總值近2億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值近3000萬元；有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室69種93個(gè)，緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地近百個(gè)；有市級(jí)“農(nóng)業(yè)生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”1 個(gè)；市級(jí)“農(nóng)作物高效利用公共技術(shù)平臺(tái)”1 個(gè)；圖書館藏書55.8萬冊(cè)。設(shè)有生物工程系、園林園藝系、環(huán)境與資源系、機(jī)電工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與管理系、人文科學(xué)系、信息工程系、基礎(chǔ)教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)機(jī)構(gòu)，開設(shè)專業(yè)40多個(gè)，學(xué)生7200多人，教職工320多人。專任教師中，教授6人、副教授80多人，博士、碩士學(xué)歷（學(xué)位）70多人，省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象3人，省“六大人才高峰”資助對(duì)象2人，省“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人2人，省“青藍(lán)工程”骨干教師6人，南通市“226高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人7人，南通市政府技術(shù)顧問2人。（6）紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南通大學(xué) 【簡介】南通大學(xué)學(xué)校簡介南通大學(xué)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，于2004年5月由原南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院地址：江蘇省南通市啟秀路19號(hào) 南通大學(xué)杏林學(xué)院【簡介】南通大學(xué)杏林學(xué)院南通大學(xué)杏林學(xué)院座落于風(fēng)景秀麗素有“江海門戶”之稱的沿海開放城市、地址：江蘇省南通市外環(huán)東路999號(hào) 南通市工人業(yè)余大學(xué) 【簡介】南通市工人業(yè)余大學(xué)南通市工人業(yè)余大學(xué)本部位于新開通的虹橋南路與段家壩路交匯處（市段地址：江蘇省南通市段家壩路47號(hào) 南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院【簡介】南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院是教育部批準(zhǔn)建立的公辦全日制普通高等學(xué)校，地址：江蘇省南通市青年東路69號(hào) 南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院【簡介】南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所專科層次的普通高校，隸屬于江蘇省交通地址：江蘇省南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)通盛大道185號(hào) 南通職業(yè)大學(xué) 【簡介】南通職業(yè)大學(xué)學(xué)校簡介南通職業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦于1973年，是一所經(jīng)省政府、教育部批準(zhǔn)設(shè)置的地址：江蘇省南通市青年東路139號(hào) 南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院【簡介】南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院簡介南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，前身是國立高級(jí)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校，19 地址：江蘇省南通市青年東路148號(hào) 明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院【簡介】明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院由愛國愛鄉(xiāng)臺(tái)胞顧懷祖、顧建東、顧懷佑兄弟及其家族投地址：江蘇省射陽縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū) 紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院【簡介】紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年6月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦，國家教育地址：江蘇省南通市港閘經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)永興路南通市紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址：南通市，港閘區(qū)，永興路

7，小學(xué)生的科技小論文怎么寫步驟

科學(xué)實(shí)驗(yàn)小論文，有時(shí)也稱"實(shí)驗(yàn)報(bào)告"，是青少年對(duì)研究的對(duì)象創(chuàng)設(shè)特定的條件，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，對(duì)獲取的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合得出結(jié)論而寫出的文章。它著眼于對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的客觀敘述以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的科學(xué)解釋。　　爬山虎能爬墻，這是許多同學(xué)所知道的。但是，爬山虎為什么能爬墻呢？武漢的熊斌同學(xué)通過觀察發(fā)現(xiàn)這與爬山虎的"觸角"有關(guān)，接著他測算了平均每一米長的爬山虎莖干上有25個(gè)吸附在墻上的"觸角"，并作了"觸角的拉力測定和吸附作用"實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_，實(shí)驗(yàn)步驟詳盡，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，說明力強(qiáng)，得出的結(jié)論真實(shí)可信，不失為一篇優(yōu)秀的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小論文。　　（三）科學(xué)考察小論文　　你想研究某一與人們生活息息相關(guān)的水域污染程度、某地的空氣污染源，弄清某奇石奇山的演化過程、某范圍動(dòng)植物資源及分布情況等，你就得實(shí)地考察。通過調(diào)查、訪問、實(shí)地勘探等考察方式為主要研究手段寫出的小論文稱為科學(xué)考察小論文。有時(shí)也稱為"科學(xué)考察報(bào)告"、"科學(xué)調(diào)查報(bào)告"。　　榮獲第五屆全國青少年科學(xué)討論會(huì)一等獎(jiǎng)的《愿勝天水庫的水常綠》一文中，小作者們對(duì)水庫的地理生態(tài)環(huán)境、庫容等作了實(shí)地考察，并力所能及地進(jìn)行了實(shí)測，找出水庫存在的隱患，提出了較為合理的建議。文中除寫明了考察時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容及綜合分析得出的結(jié)論外，還繪出了"勝天水庫集雨圖"、"強(qiáng)烈侵蝕中山示意圖"，加上一些實(shí)際數(shù)據(jù)，使讀者對(duì)考察對(duì)象有比較概括清晰的認(rèn)識(shí)。　　寫科學(xué)考察小論文時(shí)，有時(shí)還應(yīng)將有關(guān)動(dòng)植物、巖石、土壤等標(biāo)本或照片附在文后，以增強(qiáng)說服力。　　（四）科學(xué)說明小論文　　科學(xué)說明小論文是指作者通過利用翔實(shí)可靠的資料對(duì)某一自然現(xiàn)象或自然事物進(jìn)行解釋和說明的一類小論文。一般來說，它并不直接采用觀察、實(shí)驗(yàn)、考察等研究手段，而主要是從書刊資料、師長等地方獲取豐富的第二手材料，并經(jīng)過自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語言闡明某一觀點(diǎn)。　　《為什么說貴陽是祖國的第二春城》是獲第二屆全國青少年科學(xué)討論會(huì)三等獎(jiǎng)的小論文，該文作者的研究方法有其特別之處，一是利用廣播、電視，堅(jiān)持記錄整理貴陽與昆明兩地的天氣和溫度；二是利用現(xiàn)成的科研成果《中國氣候圖集》找出有代表性的重慶、北京的氣溫情況來同貴陽、昆明相比較；三是從書上查證昆明與貴陽1、4、7月和10月的平均氣溫，進(jìn)而綜合分析得出結(jié)論。　　這類文章雖然沒有前三類的親自實(shí)踐得到論據(jù)，但它畢竟是通過作者精心地收集整理資料，綜合分析提出了新的觀點(diǎn)，新的見解，所以也承認(rèn)它是科學(xué)小論文。　　特別提醒的是，寫科學(xué)說明小論文是，千萬不要提出一個(gè)問題后就趕忙查資料，再不加分析地原本照抄、作出解釋，這樣沒有新意，沒有新的見解的文章只能算是一般性科普文章，不能稱為科學(xué)小論文，更不能培養(yǎng)自己研究　　媽媽曾給我出過這樣一個(gè)謎語：“南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來將。”這則迷語告訴我們：蜘蛛專吃活的東西，難道它不吃死的東西嗎？這引起了我的興趣，我做了實(shí)驗(yàn)。　　我從墻角處捉來一只小蜘蛛，把它放進(jìn)一個(gè)盒子里（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便于觀察）。沒等蜘蛛織網(wǎng)，我又撿來一只死的小蟲、一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，隨即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。　　為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，第二天，我又來到盒子前觀察，看到死昆蟲、死蒼蠅還在原來的地方，可盒子角處多了一個(gè)網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著。這時(shí)，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是因?yàn)闆]有網(wǎng)呢？于是，我又將死蒼蠅拿起來輕輕地放在網(wǎng)上，可蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng)，緊接著，我又用筆輕輕地觸動(dòng)了一下網(wǎng)的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應(yīng)，開始向顫動(dòng)的方向爬去，我把筆收回，網(wǎng)停止了顫動(dòng)，信號(hào)斷了，它就停了下來，不一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。我又用筆尖觸動(dòng)網(wǎng)上死蒼蠅的身體，網(wǎng)開始顫動(dòng)，蜘蛛就開始向這邊爬來，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過了一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。噢！我終于明白了：原來蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來產(chǎn)生感覺的，靠織網(wǎng)而捕食的。于是，我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來。　　為了證實(shí)蜘蛛靠網(wǎng)的顫動(dòng)產(chǎn)生感覺，我又做了實(shí)驗(yàn)。將筆尖放在網(wǎng)上死蒼蠅的身上，長時(shí)間的顫動(dòng)，網(wǎng)的震動(dòng)越來越大，蜘蛛產(chǎn)生的感覺好像也越來越強(qiáng)烈，蜘蛛便匆匆地趕過來，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動(dòng)一動(dòng)的，好像在吸食蒼蠅，不一會(huì)兒，網(wǎng)上就剩下一個(gè)完整的空殼了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蜘蛛吃動(dòng)的昆蟲。　　我們探密小組又到圖書館、書店查閱了大量有關(guān)蜘蛛的書籍。其中《普通動(dòng)物學(xué)》一書中寫道：蜘蛛為食肉性動(dòng)物，其食物大多數(shù)為昆蟲或其他節(jié)肢動(dòng)物。但口無上顎，不直接吞食固體食物，而是慢慢地吸食。當(dāng)昆蟲等動(dòng)物觸網(wǎng)時(shí)，會(huì)用力在網(wǎng)上掙扎，使網(wǎng)絲顫動(dòng)而使蜘蛛很快發(fā)覺，蜘蛛便順著縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，固定于網(wǎng)上，先用螯肢內(nèi)的毒腺分泌毒液注入捕獲獵物體內(nèi)，將其殺死，再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物的組織中，很快將其分解為液汁，然后吸進(jìn)消化道內(nèi)，最后吃剩下的體殼，就被完整的棄留在蛛網(wǎng)上了。這些充分證明：飛來的昆蟲使蜘蛛網(wǎng)顫動(dòng)，網(wǎng)顫動(dòng)會(huì)使產(chǎn)生感覺，蜘蛛產(chǎn)生感覺就會(huì)將獵物捕獲，因此，證實(shí)了蜘蛛只吃活動(dòng)物，而不吃死的昆蟲。

青少年科技活動(dòng)充滿趣味性、探索性、好奇性和創(chuàng)造性，積極開展科技活動(dòng)是貫徹實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)為核心的素質(zhì)教育的一個(gè)重要渠道。科技小論文是科技活動(dòng)的總結(jié)，是在科技實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析歸納、演繹推理、類比想象、抽象概括，從而得出具有普遍推廣意義的新規(guī)律、新理論、新假設(shè)等結(jié)論。指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索，了解和學(xué)習(xí)科學(xué)研究的一般方法，提高學(xué)生科技素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的有效途徑。我在1997年開始從事科技活動(dòng)輔導(dǎo)以來，就如何指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文作了一些嘗試和探索，取得了一點(diǎn)成效。在我指導(dǎo)學(xué)生完成的10多篇科技小論文中，獲全國二等獎(jiǎng)1篇，廣西一等獎(jiǎng)1篇，三等獎(jiǎng)1篇，地、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6篇。現(xiàn)將本人的膚淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)簡單介紹如下，以向同行請(qǐng)教。一、提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)興趣，消除科技小論文的神秘感首先，堅(jiān)持在課堂教學(xué)中滲透科技教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科技素質(zhì)。備課時(shí)，選擇教學(xué)內(nèi)容要突出科技知識(shí)，并及時(shí)將本學(xué)科的最新研究成果充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中。改革教育觀念和教學(xué)方法，重視科學(xué)研究方法的訓(xùn)練和科技史教育。比如在學(xué)習(xí)鐵的性質(zhì)時(shí)，介紹α－Fe2O3和γ－Fe2O3在錄音材料上的重要用途，學(xué)生往往熱情高漲，感到科學(xué)技術(shù)離他們并不遙遠(yuǎn)，從而增強(qiáng)學(xué)生的科技意識(shí)。其次，通過講座、板報(bào)、科技知識(shí)競賽、科技讀書筆記比賽、科技手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展及其對(duì)世界各國綜合國力的巨大影響。例如，在1997年第一屆全國中師化學(xué)科普知識(shí)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲全國二等獎(jiǎng)1人，全國三等將2人，廣西一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)12人，我本人獲全國中師化學(xué)科普知識(shí)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)；在2000年7月廣西首屆中師科技藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)比賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生均獲得優(yōu)異成績；在2000年12月第二屆全國中師化學(xué)科普知識(shí)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲全國一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)8人，廣西一等獎(jiǎng)13人，二等獎(jiǎng)38人，我本人獲全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。這些成績的取得，極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)的興趣和熱情。第三，向?qū)W生介紹一些他們熟悉的短小精悍的優(yōu)秀科技小論文，揭開科技小論文的神秘面紗。例如，聯(lián)系生活實(shí)際介紹獲全國一等獎(jiǎng)的科技小論文《水浮蓮凈化污水的觀察與調(diào)查》、《銀杏快速培育的實(shí)驗(yàn)》、《音樂對(duì)某些植物生長發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)》等，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生介紹變廢為寶利用柑子皮水解后進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的科技小論文《柑子皮的妙用》以及《薊草可解煙毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小論文。這些通俗易懂的例子說明科技小論文的寫作并不是高深莫測、可望而不可及的事情，同時(shí)也為學(xué)生寫作科技小論文提供了良好的范例。二、聯(lián)系實(shí)際，選好科技小論文的寫作題材第一、引導(dǎo)學(xué)生選擇自己熟悉的感興趣的題材。我們是指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文，所以要放手讓學(xué)生自己選題，這樣才能選出學(xué)生感興趣的、能獨(dú)立完成的好題材。我校學(xué)生大部分來自農(nóng)村，學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)是小學(xué)教師。因此，我指導(dǎo)學(xué)生選題的要求和原則是：面向小學(xué)，立足農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村，選擇身邊熟悉的感興趣的題材。比如，我指導(dǎo)的獲獎(jiǎng)科技小論文《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》、《龍眼罩網(wǎng)防果蝠實(shí)驗(yàn)》、《油茶樹抵御磚廠污染的調(diào)查》等題材都是學(xué)生從自己熟悉的生產(chǎn)生活中選擇的，其實(shí)踐結(jié)果對(duì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到一定的積極作用。比如《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》的結(jié)果可使農(nóng)民種植馬蹄每畝增收500多元，在學(xué)生家鄉(xiāng)已得到廣泛推廣，并于2000年8月26日被廣西科技報(bào)在第一版宣傳推廣。立足農(nóng)村選擇的題材所需實(shí)驗(yàn)條件簡單易行，適合學(xué)生今后在小學(xué)教學(xué)中開展科技活動(dòng)。第二、選擇的題材要具有新穎性。選擇新穎的好題材意味著科技小論文的寫作成功了一半。我首先是在學(xué)生中開展各種形式的讀書活動(dòng)，積累科技知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)眼光觀察生活，大膽質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)問題，從多種角度分析問題產(chǎn)生的原因，篩選提煉論文題材，確定實(shí)踐方案。其次，還結(jié)合具體例子說明科技小論文選題的方向和規(guī)律。例如，《肉桂駁枝繁殖試驗(yàn)》的“駁枝繁殖”、《人工上籬種植絞股藍(lán)試驗(yàn)》的“人工上籬種植”、《生姜倒種優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)》的“倒種”、《西瓜嫁接栽培試驗(yàn)》的“嫁接栽培”、《竹蓀的室內(nèi)栽培試驗(yàn)》的“室內(nèi)栽培”、《磁化水對(duì)幾種花卉生長發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)》的“磁化水”等等，代表了科技小論文選題的一般方向和規(guī)律，都是優(yōu)秀的選題。第三、了解不宜選擇的題材。除了青少年科技活動(dòng)規(guī)定不宜選擇的如藥物、藥理、藥效等題材外，我認(rèn)為需要時(shí)間較長的、不具備實(shí)驗(yàn)條件的、不符合青少年學(xué)生特點(diǎn)的題材也不宜選擇。第四、選題宜早不宜遲。這樣才能保證有足夠的時(shí)間開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，查閱圖書資料以及論文的寫作修改。我指導(dǎo)學(xué)生寫作的獲獎(jiǎng)科技小論文的題材一般都是學(xué)生提前1年甚至2年就選好了的。三、明確要求，規(guī)范格式，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力嚴(yán)格地說，科技小論文不是“寫”出來的，而是科技實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)晶。指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文的最終目的是使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。據(jù)了解，許多科技小論文在各級(jí)評(píng)比中落選的原因，是內(nèi)容和格式不符合要求，或者是數(shù)據(jù)材料不足，盡管學(xué)生和輔導(dǎo)員都作了大量的實(shí)踐工作。因此，指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文之前，必須使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法和步驟、科技小論文的選題要求、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的方法和要求、寫作的格式等等。這樣才能有計(jì)劃有目的有步驟地開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，作好原始記錄，為科技小論文的寫作做好準(zhǔn)備。此外，還要使學(xué)生明確一篇好的科技小論文，應(yīng)該有一定數(shù)量的圖表和照片等直觀說明材料，才能更好的體現(xiàn)真實(shí)性，增強(qiáng)說服力。四、指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，分析歸納，提高科技小論文的質(zhì)量如何依據(jù)諸多個(gè)別的實(shí)驗(yàn)考察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄得出具有普遍推廣意義的結(jié)論？這是指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文至關(guān)重要的一步。首先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)科技小論文的主題對(duì)實(shí)驗(yàn)考察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)學(xué)會(huì)分辨取舍，去偽存真，歸納出一般結(jié)論。其次，指導(dǎo)學(xué)生查閱圖書資料和運(yùn)用學(xué)到的科技知識(shí)進(jìn)行演繹推理，從一般結(jié)論得出特殊的新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新方法、新設(shè)想等。最后，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類比思維將上述的特殊結(jié)論進(jìn)行推廣，從而得出具有普遍推廣意義的新結(jié)論、新規(guī)律，運(yùn)用想象思維對(duì)原始的朦朧的觀點(diǎn)、設(shè)想進(jìn)行加工、改造，突破時(shí)空限制，得出創(chuàng)造性的結(jié)論。這樣，既提高了科技小論文的質(zhì)量，又鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了學(xué)生的科研能力五、刻苦鉆研，認(rèn)真總結(jié)，不斷提高輔導(dǎo)水平 1. 刻苦鉆研，虛心請(qǐng)教，是提高輔導(dǎo)水平的主要方法我開始從事科技活動(dòng)輔導(dǎo)的時(shí)候，對(duì)科技活動(dòng)了解甚少。由于我校將青少年科技教育定位為學(xué)校的辦學(xué)特色，濃厚的科技活動(dòng)氛圍激勵(lì)我認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)青少年科技活動(dòng)的內(nèi)容、途徑和要求。尤其是我校教務(wù)科陳勇副科長和賀州市教育局原科技活動(dòng)專干高興平老師的熱心指導(dǎo)，使我的輔導(dǎo)水平產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。1998年我輔導(dǎo)學(xué)生寫作的科技小論文《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》獲全國二等獎(jiǎng)。這極大地增強(qiáng)了我指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動(dòng)的信心，同時(shí)也有了更強(qiáng)的責(zé)任感。為了進(jìn)一步提高輔導(dǎo)能力，我先后參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和研究生主要課程進(jìn)修，2000年又考取了在職研究生班，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)中。 2. 指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文需要有熱心、耐心和無私奉獻(xiàn)的精神就拿我指導(dǎo)學(xué)生完成《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》一文來說，雖然學(xué)生在我的指導(dǎo)下做了大量的實(shí)踐工作，但寫出的初稿過于簡單，尚不足300字。于是，我從實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析到圖書資料的查閱，一一指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)，其間八易其稿，整個(gè)輔導(dǎo)過程傾注了我大量的心血，花費(fèi)的精力決不亞于自己撰寫一篇在國家級(jí)刊物發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。有人問我這樣做值得嗎？我笑之以答：“這是一名科技輔導(dǎo)員的職責(zé)。只有全身心投入輔導(dǎo)活動(dòng)中，才有可能輔導(dǎo)出好成績，輔導(dǎo)水平才會(huì)不斷提高。” 3. 勤于動(dòng)筆，善于總結(jié)科技活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 1999年，我在輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)中受到啟發(fā)而設(shè)計(jì)的一個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，獲全國中師化學(xué)老師實(shí)驗(yàn)大賽二等獎(jiǎng)。2000年，我將輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)的一點(diǎn)做法和經(jīng)驗(yàn)整理成文章參加第八屆中國青少年科技輔導(dǎo)員論文比賽，獲一等獎(jiǎng)。這些成績的取得對(duì)我輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)具有很大的促進(jìn)作用，也是學(xué)生寫作科技小論文的榜樣和動(dòng)力。總之，指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文是一項(xiàng)艱辛而又繁瑣卻富有意義的工作。教師雖然不是科學(xué)家，但應(yīng)該是科學(xué)家的引路人科技小論文精華~~~！看了這個(gè)你的論文會(huì)有很大就進(jìn)步哦~~！怎樣撰寫科技小論文 http://www.lyqxxx.com/lyqxxx1/qxcxw/Article_Print.asp?ArticleID=131科技小論文 http://www.rygz.net/jxxx/Article_Print.asp?ArticleID=53http://www.ajwx.net/printpage.asp?ArticleID=511http://www.wzsyzx.net/c66.aspx撰寫科技小論文的方法和技巧撰寫科技小論文的方法和技巧科技小論文是學(xué)生科學(xué)研究的總結(jié)，而不是文學(xué)作品。小論文的寫法有一定的規(guī)范性，它包括以下內(nèi)容： 1、論文題目：題目要與研究的內(nèi)容相一致，不能文不對(duì)題。題目要求簡潔、新穎、吸引讀者。如《為什么咸蛋黃會(huì)出油？》明了，吸引讀者。研究的題目不能太大，不然無從下手。 2、引言：是論文的開場白，簡單說明進(jìn)行該研究的目的或作者是怎樣想到要開展這方面的研究工作的起因。 3、材料和研究方法：要寫清考察和觀察對(duì)象、實(shí)驗(yàn)的材料及材料來源；采用什么研究方法以及具體研究步驟；使用了哪些儀器等，這都要如實(shí)交代清楚，以便經(jīng)得起他人的重復(fù)試驗(yàn)。 4、結(jié)果：是論文的論據(jù)部分。除了用文字，還可用表格中的數(shù)據(jù)，圖片，照片，這樣具有說服力。數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠是實(shí)驗(yàn)研究的關(guān)鍵所在。 5、討論：這是論文的論證和論點(diǎn)部分。通過實(shí)驗(yàn)得出了什么科學(xué)結(jié)論。并要在理論的基礎(chǔ)上加以說明。論點(diǎn)必須是以科學(xué)的研究方法和研究結(jié)果為依據(jù)，要恰如其分，實(shí)事求是。如果脫離實(shí)際，故意擴(kuò)大研究成果，就失去論文的科學(xué)性，結(jié)果將是一事無成。本次的科技小論文選題可以參考叢書的有關(guān)課題，通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等手段。也可圍繞自己勞技創(chuàng)意和制作過程等方面內(nèi)容進(jìn)行論述。論文的撰寫用A4紙張。科技小論文.傳奇論文網(wǎng) 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