貓看到了，就跑過來在電視屏幕上撓,看，小明敲鼓，只見他的兩根鼓棒上下飛舞，節奏明快，場上氣氛一片歡騰,對圖片所表達的主要內容有一個整體的理解,1，認真看圖，培養觀察力看圖按順序，或自上而下，自下而上；或由遠及近，由近及遠；或者從左到右，從右到左；或者從中間到外圍。

傍晚，我們出去玩，爬到了公園的山頂，正好趕上一場大雨，天快黑了。天上的云是黑的，就像我上次把一瓶墨水倒進一個盆里，而且是一團。遠處的云像棉花糖一樣白。多么強烈的對比。我擔心被閃電擊中。也許上帝不高興他不能吃棉花糖。聽到一聲巨響后，上帝把整盆水倒了下來。

1，認真看圖，培養觀察力看圖按順序，或自上而下，自下而上；或由遠及近，由近及遠；或者從左到右，從右到左；或者從中間到外圍。對圖片所表達的主要內容有一個整體的理解。從人物的造型、外貌、服飾中找出人物的性別、年齡、身份。從一個人物的表情和動作，猜測他的想法，他在做什么，在想什么；還要觀察周圍的環境，了解事情發生的時間和地點等等。讓孩子說話有條不紊，讓整幅或多幅畫面成為一個完整連貫的東西，讓人物更加豐滿逼真，讓故事更加曲折動人。

今天，陽光明媚。小刺猬和小兔子打算去森林里野餐。當他們經過一條長河時，碰巧看到了長頸鹿和大象。小刺猬禮貌的說:“長頸鹿叔叔和長頸鹿妹妹，你們能幫我和小兔子過河嗎？”大象叔叔和長頸鹿妹妹好心答應了，就連這座橋一起到達，高高興興去野餐了。

兒童節要到了。組織學校學生參加文藝演出。最精彩的部分是初三學生的表現?？?，小明敲鼓，只見他的兩根鼓棒上下飛舞，節奏明快，場上氣氛一片歡騰。伴隨著鼓點的節奏，奧巴納小麗的布袋戲吸引了人們的目光。只有他們兩個不停地搖著棍子，木偶在做很多動作。觀看的人們在鼓掌。

寫作思路和要點:以小貓為話題，圍繞這個話題進行詳細描述，然后表達自己的想法和觀點。課文:奶奶養了一只可愛的小貓，它的胡子很長，像老人的白發；眼睛圓圓的，像我平時玩的玻璃珠；它的尾巴很長，像一條短蛇。這只小貓很貪婪，一次吃兩碗粥，五個魚頭才能吃飽。有一次，我在看電視，電視里有一條烤魚，貓看到了，就跑過來在電視屏幕上撓。我趕緊換臺，這一次，電視上出現了一只大老鼠，小貓抓得更緊了。我換了另一個頻道，太棒了，電視上有一條蛇，把小貓嚇跑了。