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1，三個和尚有什么典故求大神幫助

三個和尚沒水喝。望采納，謝謝

三個和尚有什么典故求大神幫助

2，三個和尚是什么典故

就是抬水吃的那個，教育要團結……齊心協力

三個和尚是什么典故

3，三個和尚的故事原文

《三個和尚》的故事原文：1. 以前山廟里有個小和尚。他每天一個人挑一擔水生活，給菩薩案桌上的水瓶添水、念經、敲木魚，生活過得很安逸。2. 后來廟里來了位和尚。他一到廟里，就把半缸水喝光了。和尚叫他去挑水，和尚心想一個人去挑水太吃虧了，便要和尚和他一起去抬水，兩個人只能抬一只桶，而且水桶必須放在擔子的中央，兩人才心安理得。這樣總算還有水喝。3. 后來，又來了個和尚。他也想喝水，但缸里沒水。兩個和尚叫新來的和尚自己去挑，新來的和尚挑來一擔水，立刻獨自喝光了。從此誰也不挑水，三個和尚就沒水喝。大家各念各的經，各敲各的木魚，菩薩面前的凈水瓶也沒人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出來偷東西，誰也不管。結果老鼠路過燭臺，打翻燭臺，燃起大火。三個和尚這才一起奮力救火，大火撲滅了，他們也覺醒了。從此三個和尚齊心協力，水自然就更多了。三個和尚的故事給我們的啟發三個和尚這個故事告訴我們，辦一件事，如果沒制度作保證，職責不落實，人多反而辦不成事。小朋友們不要向三個和尚學習，必須要有職責感，共同出力。

三個和尚的故事原文

4，一桶水需要兩個小和尚一起抬3個小和尚要把一桶水從600米的地

平均每個和尚要抬400米。600x2÷3=1200÷3=400（米）本題考查路程問題，以及混合運算的掌握。已知一桶水需要2個小和尚抬，所以三個小和尚實際走過的路程和為600x2=1200（米），用路程和除以總人數就可以求出一個小和尚需要走多少米，可列式：600x2÷3=400（米）。四則混合運算順序：1、同級運算時，從左到右依次計算；2、兩級運算時，先算乘除，后算加減。 3、有括號時，先算括號里面的，再算括號外面的；4、有多層括號時，先算小括號里的，再算中括號里面的，再算大括號里面的，最后算括號外面的。擴展資料：應用題解題步驟：1、審題理解題意：了解應用題的內容，知道應用題的條件和問題。讀題時，不丟字不添字邊讀邊思考，弄明白題中每句話的意思。也可以復述條件和問題，幫助理解題意。2、選擇算法和列式計算：這是解答應用題的中心工作。從題目中告訴什么，要求什么著手，逐步根據所給的條件和問題，聯系四則運算的含義，分析數量關系，確定算法，進行解答并標明正確的單位名稱。3、檢驗：就是根據應用題的條件和問題進行檢查看所列算式和計算過程是否正確，是否符合題意。如果發現錯誤，馬上改正。

先是他們三個小和尚都要從寺廟里走出來，還要回到寺廟里都要從寺廟里走出來，還要回到寺廟里去。那就用三個小和尚乘600等于1800

2X600÷3=400

400

(450×2)÷3=300,平均每人要抬300米,請采納,謝謝.