一模二模都沒有過本科線，高考還是完全有可能超越本科線的。高考一模與二模到底與高考的成績有多少差距，為什么很多學校那么重視一模與二模的考試成績，高考的一模二模真的能夠決定高考的分數(shù)嗎，數(shù)學145分，理綜273分，英語138分，語文106分，文科一本線劃定在482分，理科一本線劃定在475分，這只是從參加考試的總體上進行劃定的。

1、二模了，剛過本科線十幾分，現(xiàn)在努力學，高考能上公立本科嗎？

可以的，沒有問題，繼續(xù)加油，努力學習，看好你啊！從你現(xiàn)在的成績看，已經(jīng)超過本科線十幾分了，說明你的基礎還是有的。人們常說：“臨陣磨槍，不快也光，”現(xiàn)在離考試還有四個多月的時間，這段時間，正是考試前的關鍵時間，正像百米比賽的沖刺階段，抓住這段時間，能起到事半功倍的效果。這一段時間，應該是綜合復習的階段，要抓住重點，通過模擬考試，了解自己的不足，自己哪一科拖了后腿，然后針對性地進行補救，

高考是一個綜合性的考試，主要看的是總分。所以，每一個科目都要學好，不可偏廢，基礎差的課程補起來進步快，提得分多。當然，哪些基礎好的課程也要抓緊，不可大意，俗話說得好：“大意失荊州”。還有一點，這個階段一定要養(yǎng)成良好的習慣，保持精力充沛，這個階段，老師也很忙，會針對學生的情況進行研究，然后針對學生的不足之處進行教育，也就是突擊。

2、高考一模二模三模，哪個成績更接近高考成績？都說二模最重要是這樣的嗎？

不要太相信模考成績，只要繼續(xù)努力學習，什么奇跡都可能發(fā)生，我女兒2018年高考之前的所有模考成績都未超過650分，有時還在620至630分左右。但并沒有打消她學習的積極性，在高考時除語文未達到模考時的129分最高成績，其他科均超過平時模考成績，高考取得662分，是她高中三年時考出的最好成績，數(shù)學145分，理綜273分，英語138分，語文106分。

3、各地一模二模結(jié)束后都劃出一個參考線，這個參考線和高考時的分數(shù)線有什么區(qū)別？

您好，很高興回答你提出的問題，針對于你提出的問題，我將用自己的見解幫你解答，各省市高中下學期的一模，二模成績都格外受到學校，家長，考生的重視。在每次一模，二模考試結(jié)束之后，參加聯(lián)考的學校會根據(jù)參加考試學生的人數(shù)，劃定出模考的分數(shù)線，那么模考的分數(shù)線與高考的分數(shù)線有沒有聯(lián)系，或者有沒有什么區(qū)別呢？我想這是很多家長或高三考生比較關注的事情，下面我將談談我的見解，

模考分數(shù)線與高考分數(shù)線沒必然聯(lián)系很多考生或者家長都會誤以為模考分數(shù)就是高考分數(shù)（不排除有的考生模考跟高考分數(shù)一樣），一模，二模劃定出來的分數(shù)線就是高考的分數(shù)線，其實這是完全比較錯誤的認知。因為試卷難度不同，分數(shù)線都是人為根據(jù)考生的整體水平進行劃定出來的，作為各個學校本科，專科預計今年能夠考上人數(shù)大致圈定的范圍，

舉一個例子：假設今年深圳市參加一模考生的人數(shù)為2萬人，那么根據(jù)歷年深圳市高考整體的錄取率進行劃定，假設本科錄取率70%，那么考慮到參考學校的水平等其他因素，可能就會劃定出本科人數(shù)1.2萬或者1.3萬人左右。然后分數(shù)從高到低排序，在1.2或者1.3萬人左右名次的分數(shù)就是模考的本科分數(shù)線，樣本的容量越大（參加聯(lián)考的人數(shù)越多），那么衡量的也就夠越準確。

模考分數(shù)線只是對考生水平的衡量模考分數(shù)線只是劃定出考生整體水平的一次衡量，如果家長真的想知道考生總體成績情況，或者大致能夠報考什么類型的學校，那么可以關注每次大型模擬考試（一模，二模），孩子在全市聯(lián)考的排名情況。例如今年鄭州市公布高三第一次模擬考試的情況：文科一本線劃定在482分，理科一本線劃定在475分，這只是從參加考試的總體上進行劃定的，

而各個參加考試的高中會根據(jù)自己學校的教學質(zhì)量情況，會對劃定的模考分數(shù)線做稍微的上下浮動。（下圖是各個學科的分析情況）問題總結(jié)：無論模考分數(shù)線還是高考分數(shù)線都是人為劃定出來，而劃定出來的依據(jù)都是根據(jù)參加考試的總體人數(shù)，今年將要招生的錄取率，通常各個市模擬考試的錄取率都是按照往年所在市（全市高考本科達線人數(shù)/全市參加高考人數(shù)）進行上下浮動測算的。