可以自己依照學校的教學實習計劃安排，去主動聯系專業相關的實習單位上崗實踐，須向學校寫出書面申請、出具實習接收單位的證明報學校認可頂崗實習生是什么意思,大專生頂崗實習,是什么,頂崗實習是學校安排在校學生實習的一種方式．非基礎教育學校學生畢業前通常會安排學生進行實習，方式有集中實習、分散實習、頂崗實習等,這樣的實習生，企業當然不愿意接收什么是自主頂崗實習,自主頂崗實習是學校安排在校學生實習的一種方式。

未取得畢業證的學生,在企業上班,屬實習生如果已經畢業,或已經拿到畢業證明,就應該中止實習關系一年以下的勞動合同,試用期為一個月,三年以上的,才三個月維權很簡單,保留你與公司的勞動關系證明,如合同或者協議,工卡,考勤資料等等,直接去你當地的勞動部門咨詢就行啦,現在勞動仲裁都不收錢。頂崗實習生就是還沒有畢業，處于實習階段。轉正是表現好，公司同意的話就可以。但是一般是實習結束后，拿到畢業證才可以簽定合同

自主頂崗實習是學校安排在校學生實習的一種方式。頂崗實習不同于其他方式的地方在于它使學生完全履行其實習崗位的所有職責，獨當一面，具有很大的挑戰性，對學生的能力鍛煉起很大的作用。可以自己依照學校的教學實習計劃安排，去主動聯系專業相關的實習單位上崗實踐，須向學校寫出書面申請、出具實習接收單位的證明報學校認可

不同于普通實習實訓，頂崗實習需要完全履行其崗位的全部職責。頂崗實習一般安排在學生在校學習的最后一年，這是符合教育規律的。學生在校經過一個理論知識準備的階段之后，頂崗實習才會有意義。為了安排集體頂崗實習而壓縮必要的課程，必然會影響學生的前期知識儲備。一個對崗位懵然無知的學生，不僅不能很快適應實習崗位，在一些機械操作性的崗位上，還可能因為缺乏相應理論和知識，危及人身安全。而企業在接收這樣的學生實習時，也必須投入更多資源，不但會提高成本，甚至自身的生產也會被拖累。這樣的實習生，企業當然不愿意接收

頂崗實習是學校安排在校學生實習的一種方式．非基礎教育學校學生畢業前通常會安排學生進行實習，方式有集中實習、分散實習、頂崗實習等。頂崗實習不同于其他方式的地方在于它使學生完全履行其實習崗位的所有職責，獨當一面，具有很大的挑戰性，對學生的能力鍛煉起很大的作用；是《國務院關于大力發展職業教育的決定》中的“2 1”教育模式，即在校學習2年，第3年到專業相應對口的指定企業，帶薪實習12個月，然后由學校統一安排就。