戶外活動教案，小學戶外活動課創造課如何教有什么教案么

來源：整理時間：2023-01-10 19:28:15 編輯：好學習手機版

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1，小學戶外活動課創造課如何教有什么教案么
2，戶外活動教案
3，幼兒園中班戶外活動教案家長注意事項
4，幼兒園小班戶外游戲狼抓人教案
5，小班戶外游戲比比誰的本領大教案
6，幼兒園中班戶外體育活動傳遞求教案
7，急求多篇大班戶外游戲詳細教案
8，幼兒園教案小點點去太陽旅行

1，小學戶外活動課創造課如何教有什么教案么

游戲比賽啊分組進行我小時候最喜歡的

小學戶外活動課創造課如何教有什么教案么

2，戶外活動教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢？下面是我精心整理的戶外活動教案4篇，希望對大家有所幫助。　　戶外活動教案篇1 　　目標　　發展投擲、追逐、躲閃跑、合作等能力。　　材料　　布、棉花、尼龍粘扣、松緊帶。　　做法　　1、做肩包：用布縫一個長30厘米、寬20厘米的小棉墊；將粘鏈的一面剪成約20厘米長的4段，平行縫在棉墊上；再剪3根適合幼兒肩背的松緊帶，縫在棉墊的兩邊。　　2、做粘包：縫制六面體的布包若干，里面裝上棉花；將棉包四周縫上粘鏈的兩邊。　　玩法　　1、一人背肩包在前面跑，另外的小朋友追著打。　　2、幼兒將肩包一個背在胸前、一個背在背后，幾個幼兒粘成一隊，一起橫走或豎走。　　3、幼兒游戲累了，可以坐在小墊子上休息。　　說明　　此玩具適合秋冬季玩，游戲性很強，深受孩子們歡迎。　　戶外活動教案篇2 　　《家鄉游》　　設計意圖：在拍手游戲中讓幼兒感受濟南的美麗，通過設計情境讓幼兒體驗家鄉游的快樂，并鍛煉幼兒的跨、跳、鉆、爬、平衡的動作技能,為此設計了“家鄉游”這一好玩的游戲。　　活動目標：　　練習跨、跳、鉆、爬、平衡的動作技能。體驗合作游戲的快樂。　　活動準備：　　布置好梅花樁、爬行墊、拱形門、50厘米地墊、若干面小紅旗。　　活動過程：　　1.邊說兒歌邊做拍手游戲,做準備運動。　　附：拍手歌　　你拍一，我拍一，濟南泉城真美麗。你拍二，我拍二，佛山倒影真美麗。你拍三，我拍三，濟南有個趵突泉。你拍四，我拍四，珍珠泉邊做游戲。你拍五，我拍五，四面荷花三面柳。你拍六，我拍六，大寬馬路遛一遛。你拍七，我拍七，廣場噴泉真神奇。你拍八，我拍八，紅葉谷里美如畫。你拍九，我拍九，大明湖邊走一走。你拍十，我拍十，泉城濟南真美麗。　　2.教師以游戲“家鄉美”的形式組織活動。引導幼兒觀看、熟悉場地，并讓幼兒探討、嘗試玩法。　　3.教師介紹并示范玩法。　　(1)青青綠草地(爬過爬行墊)。動作要求：手腳著地。(2)勇過隧道(2個拱形門一組縱隊，中間間距1——1.5米，上面用布罩上，做成隧道狀)。提醒幼兒鉆的過程中盡量彎腰，不要碰壞了“隧道”。　　(3)噴涌的泉水(走梅花樁)。提醒幼兒可以張開雙臂，以便保持平衡，盡量不要掉進“泉水”里。　　(4)跨過小河(跨過50厘米的地墊)。依據幼兒的能力，可允許鼓勵幼兒嘗試進行立定跳躍、助跑跨越等動作。　　練習以上動作時組織幼兒一個跟一個進行活動，提醒幼兒注意安全。　　4.組織幼兒逐項進行，分組練習。　　5.游戲開始，教師講解游戲規則：幼兒一個跟著一個按一定的路線進行游戲，逐一經過各個障礙，到達終點后舉起小紅旗表示勝利。　　6..放松整理活動，利用“我們都是好朋友”的情景，組織幼兒之間相互捶捶腿、敲敲背，放松肌肉，自然結束。　　戶外活動教案篇3 　　活動目標　　1.大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉，發展創造力和協作能力。　　2.得到平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。　　3.感受與他人共同游戲的快樂，培養合作意識。　　4.體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。　　5.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。　　活動過程　　(一)、開始部分：　　熱身部分：教師帶領幼兒喜歡進行準備活動，激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。　　(二)、游戲部分：　　1、協作游戲――運球大作戰出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運球比賽，分為5組，看哪一組用的時間最短，且球不著地為勝! 　　2、協作游戲――接沙包比賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內，看哪組接到的沙包最多為勝。　　3、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達目的地就獲勝! 　　4、夾球跑5、幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點，快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續走)四、結束部分身體放松運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。　　整理活動：讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回。　　(三)、活動總結天氣較冷，在活動過程中，積極的通過熱身活動和緊湊的環節來達到活動的強度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環節都能有所獲得。　　戶外活動教案篇4 　　活動目的：　　1、練習跳躍前進的動作，增強腿部力量，增強小朋友的體質。　　2、發展幼兒動作的協調性及平衡能力。　　3、培養幼兒的規則意識和集體榮譽感。　　活動準備：　　1、教師自制的大頭面具4個。　　2、四組幼兒將手中的兩面小旗分別卷起，擺成小路。　　活動過程：　　將幼兒分成人數相等的四路縱隊，站在起跑線后。教師下令后，每組的第一名幼兒頭戴教師自制的大頭面具，迅速雙腳跳躍到小路盡頭，快速折返身子沿中路邊跑回，將大頭面具交給第二名幼兒，自己站到隊尾。如此依次進行，直到最后一名幼兒跑回，以快的隊為優勝。　　游戲活動　　動手區：　　①繡花　　②榨果汁　　活動結束：放松動動，小朋友一起聽兒歌，吃點心。　　戶外活動教案篇5 　　活動目標：　　1、探索椅子的各種玩法，充分學平衡、跳等動作。　　2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。　　3、懂得遵守游戲規則，有保護自己身體的意識。　　活動準備：　　1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。　　2、磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。　　3、布置場地。（2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子山洞，最后一個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）　　活動過程：　　一、活動導入：　　1、師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準備運動，請你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉圈，做完運動，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。　　2、教師引發幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。　　二、活動展開：　　3、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。　　4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。　　5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習一下椅子的玩法，好么？幼兒分成2組，（以備2位老師照看），集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。　　6、小朋友們，你們練習地非常好，下面我們就玩一個游戲，叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節目吧，電視上的運動員勇敢么？他們勇于拼搏，你們愿意向他們學習，爭奪冠軍么？下面我們來分組進行比賽（放音樂：《運動員進行曲》）。　　幼兒分成4組，分別取名字，紅隊,黃隊,綠隊,藍隊教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄――平衡木――鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者為勝，游戲結束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。　　7、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子（個別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發獎。　　三、結束階段：　　1、教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。　　2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。　　3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結束活動。　　四、活動延伸：　　1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫，并展出，與家長一起共賞。　　2、在戶外活動中，引導幼兒繼續玩“椅子游戲”。　　4 大班戶外訓練《練習爬行》　　戶外活動教案篇6 　　一、活動目標　　1.嘗試雙腳夾住沙包，用力跳起，并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的協調性。　　2.通過學習，逐步掌握夾包跳的動作要領。　　3.學會遵守游戲規則，感受游戲的樂趣。　　二、活動準備　　沙包、海綿墊、呼啦圈若干，即時貼。　　三、重點難點　　重點：雙腳并攏夾緊沙包用力將沙包拋向前方。　　難點：跳起時候，雙腳能用力將沙包拋向前方。　　四、活動過程　　（一）導入部分　　1.整隊，師生問好。　　2.齊步走，跑步走。　　3.熱身活動。　　頸部：點點頭來揚揚頭，向左向右轉一圈，點點頭來揚揚頭，向右向左轉一圈；　　胸部：小手齊胸一二一，大家一起來用力。　　腰部：伸出小手彎彎腰，換個方向彎一彎，我有小小望遠鏡，看看東來看看西。　　腿部：伸伸小腿踢一踢，雙腳并攏蹦蹦跳，蹲下身來變小苗，慢慢長成參天樹。　　（二）基本過程　　一、玩沙包　　1.師：看一看，今天周老師帶來了什么？（幼兒：沙包）你們都會玩沙包嗎？（幼兒：會）那現在周老師給每個小朋友發一個沙包，請你們自由玩一玩，看看沙包都可以怎么玩。　　2.幼兒自由玩沙包，教師鼓勵幼兒嘗試新的玩法。　　3.請2~3名幼兒示范自己的玩法。　　二、學習新玩法：夾包跳　　1.周老師也有一種玩法，想不想知道是什么？（幼兒：想）　　2.教師示范：雙腳夾住沙包，用力跳起，將沙包拋向前方。　　師：雙腳要夾緊沙包，整個人往上跳，跳到空中后再把沙包用腳甩出去，盡量往前甩。　　3.幼兒練習，教師指導，提醒幼兒在跳起時，要拋出沙包。　　戶外活動教案篇7 　　活動目標：　　1、嘗試協作推小車的多種玩法，激發幼兒的創造性和想象力; 　　2、發展幼兒的肢體協調本事，培養幼兒對合作游戲的興趣。　　活動準備：　　1、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月搖四個。　　2、歡快的游戲音樂，進行曲。　　活動過程：　　一、導入活動　　1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。　　2、玩獨輪小推車，激發幼兒的興趣。　　二、自由探索　　1、提出問題，引導幼兒發散思維　　師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎” 　　2、自由探索、嘗試練習　　討論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么　　3、師幼共同分析、總結　　(1)二人推車法：請一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。　　(2)三人推車法：請一位小朋友雙手著地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。　　三、游戲：送小車回停車場　　把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。　　比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設置障礙賽　　規則：幼兒兩兩結合或三人組合成小車狀，去停車場停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發，比比哪組先把車全部停到停車場。　　放松活動　　在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體　　活動延伸：　　活動結束后教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發揚光大。　　歡樂游戲——健康活動《一棒接一棒》課后反思　　上周，園名師組調研我們大班教研組，半日的調研，細致的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個人都收獲不少。　　在這次調研中，我執教了一堂健康活動《一棒接一棒》。　　每一次都恐于健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動資料認真分析后，覺得挺有意思，孩子們應當喜歡，應當能吸引他們。　　活動一開始，我出示小棒，引起他們的興趣。并以學本領、練本領來激發他們，樹立信心，之后以檢查本領學得如何來進行小棒操。孩子們都以十分認真、投入的表情與動作向我匯報：教師，看我的本領學得多棒! 　　之后，我宣布本領練得十分不錯，能夠先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規則的養成與孩子們的團體榮譽感的萌發。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。　　最終，進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。比賽前清點人數是比賽規則中很重要的一件事。兩隊相同的人數是比賽的前提，在孩子們的公正下，發現黃隊果真少了一位小朋友，怎樣辦呢最終一致認同，讓李教師參加黃隊的比賽。其實，比賽的結果并不重要，重要的`是孩子們懂了，會了，發展了，歡樂了。　　這種健康游戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。　　戶外活動教案篇8 　　活動目標：　　1、喜歡在小區自然的環境中，嘗試新奇的、有野趣的活動，培養親近自然的情感。　　2、初步培養勇敢、不怕困難的意志力。　　活動重點：　　嘗試野外游戲，體驗野外活動的快樂。　　活動難點：　　提醒幼兒在活動的過程中注意安全，提高幼兒自我保護的意識。　　材料準備：　　1、怪獸，寶藏，勇士獎章各若干　　2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報紙團，可樂罐等。　　3、活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時及時抽取。　　4、錄音機一臺。　　活動流程：　　熱身→引出游戲主題→幼兒活動→延伸活動　　活動過程：　　一、熱身活動　　(利用小區中的自然環境：如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以游戲語言，引發幼兒參與活動的興趣。)教師引導幼兒走過獨木橋，跳過大石頭，來到森林里。　　二、引出游戲主題　　1、接到電話：森林里發現寶藏，可是卻有很多怪獸守衛著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，討論：“我們該怎么辦？”鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。　　2、(說明：怪獸是前幾天幼兒在區域活動中制作完成的) 　　3、引導幼兒做些活動前的準備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。　　4、委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。　　5、安全教育：提醒勇士們注意森林里的“危險地帶”(注意觀察幼兒的活動地帶，盡量遠離小湖)，初步學會保護自己。　　6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰裝備，鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。　　師：“蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸？” 　　三、幼兒活動　　(一)打怪獸(配合緊張的音樂) 　　1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準備出發。要求：必須將前進路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。　　2、引導幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。　　3、小結交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。　　4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。(引導個別幼兒更換原來的武器) 　　5、師提醒個別幼兒熱了及時用干毛巾擦擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內衣的干爽。　　(二)尋寶藏(配合柔和的音樂) 　　鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。　　四、延伸活動　　1、休閑活動：交流分享找到的寶藏，和同伴說說：你找到了什么？　　2、幼兒根據自己的運動情況擦擦汗。　　3、為找到寶藏的勇士們頒發“勇士獎章”。　　4、整理，收拾好我們的武器裝備回家了。　　設計思路：　　新課程明確指出：強調充分利用自然環境中的各種因素進行鍛煉，開展各種富有野趣的活動，在活動中強調幼兒體質的增強和綜合運動能力的培養；同時，也要借助社區和周邊的環境資源，開展安全的，適宜的多種活動。　　基于對二期課改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的有利地理環境優勢(小區的花園附近)，并以我園的總課題《實施整合教育，促進幼兒的主動學習》為指導，改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區，從而更好地來體現幼兒園教育向社區拓展的大教育觀的新思路。　　整個活動，我始終以游戲“尋寶”來調動幼兒活動的積極性，從接到命令發現有怪獸，到想辦法找工具打怪獸，到打敗怪獸尋寶藏，最后得到勇士獎章。幼兒始終在有趣的游戲情景激勵下，在“復雜”的地理位置中，進行活動。整個活動旨在發展幼兒動作的協調能力、相互合作以及學習自我保護的能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗野外活動的快樂。　　戶外活動教案篇9 　　目標　　發展投擲、追逐、躲閃跑、合作等能力。　　材料　　布、棉花、尼龍粘扣、松緊帶。　　做法　　1、做肩包：用布縫一個長30厘米、寬20厘米的小棉墊；將粘鏈的一面剪成約20厘米長的4段，平行縫在棉墊上；再剪3根適合幼兒肩背的松緊帶，縫在棉墊的兩邊。　　2、做粘包：縫制六面體的布包若干，里面裝上棉花；將棉包四周縫上粘鏈的兩邊。　　玩法　　1、一人背肩包在前面跑，另外的小朋友追著打。　　2、幼兒將肩包一個背在胸前、一個背在背后，幾個幼兒粘成一隊，一起橫走或豎走。　　3、幼兒游戲累了，可以坐在小墊子上休息。　　說明　　此玩具適合秋冬季玩，游戲性很強，深受孩子們歡迎。　　戶外活動教案篇10 　　【設計意圖】　　對于小班幼兒來說，他們的平衡能力是很薄弱的，為了提高幼兒走平衡的能力我設計了平衡這項活動來鍛煉幼兒的平衡能力。　　【活動目標】　　1、鍛煉幼兒的平衡能力　　2.喜歡參加平衡游戲，在游戲中培養幼兒走平衡時勇敢、沉著的品質。　　【活動準備】　　場地、直線兩米、沙包、圓點　　【活動過程】　　1.教師與幼兒熱身運動，活動身體各關節。 (愛模仿，是小班幼兒的年齡特點，小班幼兒正是在模仿中學習成長的）教師扮演“貓媽媽”，幼兒扮演“小貓”。以“貓媽媽”帶“小貓”到外面做游戲為情節，引導幼兒隨音樂自由的模仿小貓的叫聲、小貓走路、跑步等動作，活動身體。　　2、現在，大家有點累了，寶寶們站到圓圈里休息一會吧！引導幼兒單腳站在圓點上做金雞獨立狀，學平衡能力。　　3、攢足了力氣，咱們一起走過獨木橋將小魚運到河對岸去。引導幼兒每個人頭頂沙包，站在起點走過平衡直線直至終點。　　4、在熟練正走平衡直線基礎上練習倒著走平衡直線。　　【活動反思】　　幼兒對此游戲很感興趣，特別是逐漸增加了走平衡的難度更激發了幼兒的積極性，很好的鍛煉了幼兒的平衡能力。許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓頭上的沙包掉落，如過落下來，要馬上放回頭上，繼續走。另外，對于小班的幼兒到走平衡直線還有一定的難度，可多加練習。

戶外活動教案

3，幼兒園中班戶外活動教案家長注意事項

1、家長帶孩子在行車的路上要注意安全，一切以安全為出發點。2、為了活動能順利開展，家長要在教師的帶領下活動，聽從教師的安排，不要擅自帶孩子離開隊伍。3、在活動的過程中，請家長要看好自己的寶貝，不讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。4、教師宣布活動結束，家長才能帶孩子離開。請您堅持到活動結束，給孩子樹立一個堅持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動現場。回家時，要事先與本班老師打招呼，老師批準才可以離開。5、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，方便于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。7、請家長自覺遵守活動要求，以防出現安全事故。8、活動當天孩子統一穿園服等等。

幼兒園中班戶外活動教案家長注意事項

4，幼兒園小班戶外游戲狼抓人教案

方法：教師暗示一名幼兒做狼，其余幼兒當狼。游戲開始，全體幼兒拉起手成圓圈，邊走邊說兒歌：“一二三，三二一，拉個圓圈做游戲，羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊、小羊要當心，千萬別讓羊追上。” 說完四散跑開，“狼”出來追捉，被“狼”拍到的要暫停游戲。追捉一會兒，教師可與一幼兒拉手搭起作山洞，“小羊” 可陸續鉆進去休息。仍被“狼”追逐的“羊”，要想辦法躲開“狼” 的追捉，鉆進山洞，直到“羊”都鉆進山洞，結束游戲。　規則：　（1）說完兒歌，“羊”可四散跑開，“狼”方可去追捉。　（2）被“狼”拍到的要暫停游戲，不可鉆進山洞。　（3）“狼”不可鉆進山洞捉“羊”。

你好！神馬僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

5，小班戶外游戲比比誰的本領大教案

幼兒園中班談話教案：誰的本領大一、活動前思考 1、教材分析小朋友一直對動物較感興趣.特別是身材強壯的大象在孩子們的眼中一直承擔著大力士的形象.而機靈的小猴子活潑好動、機靈頑皮,又是小朋友最喜歡的.當這兩個小動物來比較水的本領大事,小朋友的反應會怎樣呢?這個教材就是通過幼兒對兩個動物的習性、外貌的了解.發揮想象充分挖掘他們的長處而進行辯論.最后讓孩子們知道每種動物都有各自不同的本領,就要看他們的本領使用在什么時候,做什么事情.同時中班階段的談話目標與小班相比,在“傾聽”這一目標要求上,更強調幼兒的清廷的選擇性,即“辨析性地傾聽”別人談話中的信息,本次活動中運用討論的形式引導幼兒學習邊習性地傾聽,同時在捕捉有效談話的基礎上,學會圍繞話題談話,不跑題.在語言交往的規則方面也強調了“輪流談話”.

6，幼兒園中班戶外體育活動傳遞求教案

設計意圖：幼兒特別喜歡玩球，根據本班幼兒的興趣特點，我設計了戶外拋球這個游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。活動目標：1、發展幼兒的投擲，鉆爬，跳躍等能力，促進幼兒的頭腦靈活性、動作的協調性。2、通過活動，體驗合作游戲的快樂，成功的快樂。培養幼兒勇于克服困難的精神，活動準備：報紙球若干活動過程：1準備活動：在音樂的情境和節奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。2、創設情境，激發幼兒發現報紙球不同的玩法通過幼兒的集體思維和個別創新，真的發現了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。（1）、兩個小朋友一組，在地上來回滾，這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩，（2）、多個小朋友為一組，在空中拋球玩，一個小朋友擲向空中，另外幾個小朋友分別按次序去接，可以跳起來。這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的集體榮譽感，才能順利的完成游戲。（3）、把報紙球擺在地上，擺成不同的圖形，幼兒可以跳躍。這個游戲幼兒可以根據自己的經驗和喜好，用報紙球擺成自己喜歡的圖形。有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。（4）、把報紙球放在地上，用小滾打球，激勵幼兒興趣和意識。這個游戲很新穎，獨特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。整理活動：收拾物品，結束活動。活動反思：通過本次活動，激勵了幼兒自信心，敢于大膽參與創新，在活動的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，即增強了體制，更獲得了樂趣。

7，急求多篇大班戶外游戲詳細教案

大班戶外游戲教案《滾皮球》游戲名稱：《滾皮球》游戲目的：1.訓練運用走、跑、蹲和站等動作技能，增強腿部、腰腹和手的力量。2.提高身體動作的協調性，激發對體育活動的興趣。游戲準備：1、大皮球（每人一個）2、平整、無障礙的空地。游戲規則：1聽口令行動，不可以自己隨意行動。2.滾球時要用手推，不得用腳踢，皮球不能離開地面。3.幼兒追球時要追回自己的球，不可以去搶他人的球。游戲玩法：1.邊走邊滾球，幼兒每人1個球站在操場的一端，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。當聽到“向前滾球”的口令時，幼兒邊彎腰邊走推球向前，慢慢的走向場地的另一邊。2.滾球接球，幼兒兩兩結伴，只拿1個皮球，面對面相距3米蹲下，一名幼兒手扶皮球。當聽到滾球的口令時，手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向對面的同伴。對面的同伴接到球則等待老師的口令。以此類推進行。注意事項：1.重點指導幼兒如何把握滾動的方向。2幼兒在場地上追球時，提醒他們不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。3.根據幼兒的能力配對，能力好的拉長距離，能力差的則縮短距離。（七）游戲名稱：《玩沙包》游戲目的：1.提高頭頂、腳走和手拋接等動作的技能。2.發展動作的協調性、準確性和平衡性，激發對體育活動的興趣。游戲準備：1、小沙包（每人一個）2、平整、無障礙的空地，最好是跑道。游戲規則：1肩和頭頂沙包行走時都不能用手扶。2.行走時不能故意推、撞、踩他人。3.結伴拋接沙包時不能往對方身上投。游戲玩法：1.頂沙包，幼兒在場地上手拿一個沙包等待，教師先示范，將沙包放在自己的頭上，全體幼兒也把沙包放在自己的頭上。當聽到跟著老師走的口令時，幼兒一個個頭頂沙包放在自己的頭上，一個接一個跟在老師后面走。2.拋接沙包。幼兒在場上分散站立，用雙手將自己的沙包向空中拋起，待沙包落下時接住，再跑向空中，下落時用雙手接住，如此反復。注意事項：1.活動進行時提醒幼兒不能擁擠在一起，要保持一定的距離，防止互相碰撞和踩踏。2對游戲中表現好的幼兒及時給與表揚，對自由散漫、故意影響他人的幼兒要給與批評。

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8，幼兒園教案小點點去太陽旅行

活動目標： 1. 欣賞并理解故事《小點點去旅行》。 2. 初步了解太陽的特征。活動準備：課件《小點點去旅行》。活動過程：一.猜一猜 1．教師點擊【謎語】，請幼兒猜一猜謎語中說的是什么。 2．教師點擊【謎底】動畫，給幼兒展示太陽的動畫，幫助幼兒了解答案為什么是太陽。二.故事欣賞 1. 教師：小朋友們，你們知道太陽上是什么樣子的嗎？現在，有一位叫做點點的小朋友想到太陽上去旅行，我們一起來看看發生了什么事情吧！點擊播放【引入】 2．教師點擊播放【點點和小狗】。教師：小狗為什么不愿意跟點點到太陽上去？ 3．教師點擊播放【點點和小貓】。教師：小貓同意和點點一起去嗎？為什么？ 4．教師點擊播放【點點和鼴鼠】、【點點和小熊】。教師：鼴鼠和小熊去了嗎？為什么？ 5．教師總結：小動物們不愿意和點點一起到太陽上去旅行的原因是因為太陽太大了，太熱了，太陽上也沒有小動物，所以小動物們不愿意去。

活動目標：　　1、通過欣賞不同的太陽，感受線條與形狀的變化所形成太陽的獨特造型。　　2、探究不同線條的表現方法，嘗試運用自己喜歡的線條、色塊大膽表現太陽的光芒。　　3、體驗創作的樂趣。　　活動重點：嘗試運用不同的線條與形狀，表現太陽的獨特造型。　　活動難點：探究不同線條的表現方法，運用自己喜歡的線條與色塊大膽表現太陽的光芒。　　活動準備：　　1、范例：線條和圖形造型的圖片1張，太陽圖形2張。　　2、幼兒作畫材料：勾線筆、彩色紙（紅色、橘色、黃色）幼兒各一張。　　活動過程：　　一、通過欣賞不同的線條與形狀，感受造型的變化。　　師：今天線條寶寶們在天空舉行了一場舞會，我們趕緊去看一看。（出示三組圖形和線條的范例）　　（1）師：瞧，這群線條寶寶們在跳線圈舞，跳呀跳呀，真開心。它的舞伴在跳什么舞？（三角形舞）它們一直快樂的在跳著舞，直到最后。再來看看這邊的線條寶寶們在跳什么舞？　　（2）幼：這條線條寶寶在跳波浪舞。　　師：對，它的舞伴也在跳著波浪舞，它們舞伴碰到了一起變換了舞步跳著色塊舞了。　　（3）師：這對線條寶寶們在跳什么舞？　　幼：線條寶寶在跳著折線舞，它的在跳圓點舞。（它們有時碰到一起，有時又分開一會兒，舞跳得好看又好玩。）提問：你還能幫線條寶寶們想出有趣又特別的舞步嗎？　　二、欣賞不同線條與形狀組成的太陽，欣賞太陽的獨特造型。　　師：突然一陣風刮過來，線條寶寶們都去哪了？喔，原來它們變成了太陽寶寶的光芒和它一同跳舞了。快來看看吧。　　（1）它們圍繞著太陽寶寶，在跳不同的舞步。有的在跳色塊舞，有的在跳曲線舞，有的在跳彩虹舞......它們的舞蹈真有趣。　　（2）這邊的線條們圍著太陽寶寶在跳不一樣的舞了，瞧，它們變換了跳舞的方向，有的跳起長方形舞，有的跳著......太陽寶寶開心的哈哈大笑。　　三、幼兒創作太陽寶寶還有許多同伴也想來參加舞會，你們能幫它們想想和線條寶寶們跳跟別人都不一樣的舞步嗎？　　1.教師提創作要求：　　（1）我給每個人都準備了太陽寶寶們跳舞的地方。（一張彩色紙）　　（2）先想好，線條們圍繞著太陽寶寶要跳什么舞步？（用手在紙的中間比劃太陽的位置）　　（3）把這些有趣又特別的舞步記錄下來。　　（4）記錄好的，整理東西，帶著你的太陽寶寶進入舞池。　　2.幼兒自由創作，教師巡回指導。　　鼓勵幼兒大膽創作，幫助能力弱的幼兒調整畫面結構。　　提醒幼兒耐心創作，不胡亂涂鴉。　　四、舞會頒獎　　師：今天的舞會要選出最有創意舞步獎，你是評委會喜歡哪一對舞伴？說說你選它們的原因。　　五、延伸活動　　帶領幼兒到戶外當線條寶寶們跳舞。