適合朗誦的文章，最適合朗誦的精品文章有哪些

來源：整理時(shí)間：2023-03-14 12:18:20 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，最適合朗誦的精品文章有哪些
2，適合朗誦的文章有那些
3，什么文章適合朗讀
4，有那些適合朗誦的文章

1，最適合朗誦的精品文章有哪些

面朝大海，春暖花開海子的

最適合朗誦的精品文章有哪些

2，適合朗誦的文章有那些

高爾基的<>

中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著散文家的作品唐詩宋詞英美著名作家的散文如培根

適合朗誦的文章有那些

3，什么文章適合朗讀

你去認(rèn)為劉庸的《點(diǎn)一盞心燈》和《肯定自己》里面就有很多片段適合朗讀，適合很廣泛的人群，特別是適合于學(xué)生欣賞。朗讀的文章選題應(yīng)該是符合要求，貼切主題。內(nèi)容要新，與時(shí)俱進(jìn)，讓人聽了有一些新的認(rèn)識(shí)，令人有活力，有激情，更熱愛生活！在朗讀演講中，要表情容融入內(nèi)容，領(lǐng)人進(jìn)入文章的心魂，手勢(shì)動(dòng)作要恰當(dāng)，不能過多（最需要時(shí)用上，一般不要超過六個(gè)動(dòng)作）。如果你喜歡詩歌可以參考以下一首：可以校園詩歌－－新月作者：王剛出處：中國(guó)教育在線校園通訊社一葉扁舟從天那邊蕩過來蕩過來掛在樹梢像秋千一樣蕩著漾著一葉扁舟可是清照載愁的蚱蜢舟一聲嘆息驚起一灘鷗鷺可是薛濤盈滿清淚的眼眶我已分明看到汁液中沉淀的雜質(zhì)你這千年的梳子啊諸多古才女心中絲絲縷縷、牽牽絆搬的思緒能否甩掉那聚集已久的凄婉從古典的傷感中走來借你的靈性梳去我心中的哀傷讓那葉片舟滿載我沖天豪情一葉扁舟在樹梢打著呵欠慢慢地蕩去蕩去

什么文章適合朗讀

4，有那些適合朗誦的文章

《我們的名字叫青春》我們的名字叫“青春”，像詩一樣讓人品味無窮，像畫一樣讓人賞心悅目，像歌一樣讓人陶冶性情，像舞一樣讓人輕舞飛揚(yáng)……我們，書聲瑯瑯，歌聲飛翔；我們，生氣勃勃，歡呼爭(zhēng)強(qiáng)；我們，綠草如茵，充滿陽光?？窗。@就是我們！朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們！我們就是花，美麗卻易飄零，假如不去呵護(hù)，在來不及美麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎；我們就是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會(huì)變成清淚，在傷心時(shí)破碎；我們就是風(fēng)，來得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會(huì)在不經(jīng)意間中轉(zhuǎn)瞬即逝，無情地飄走無蹤。我們就是希望，即使有人落空，依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；我們就是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；我們就是負(fù)荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落；我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮斗才會(huì)成功；我們就是一條不悔的路，走過去就無法再回頭；我們就是一本厚重的書，可以填滿快樂，也可以寫下孤獨(dú)，卻不能在它的扉頁上因等待停下前進(jìn)的腳步。是啊，我們其實(shí)就是人生中最美麗的一道風(fēng)景，就是人一生中最真切的回憶，短暫而美好，標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來，記載著掌聲與微笑！抓住我們，留住我們吧！我們充滿快樂，充滿活力；我們展示瀟灑，展示美麗；我們象征智慧，象征力量；我們意味著奮斗，意味著進(jìn)取。我們有五彩的夢(mèng)，我們有淋漓的愁；我們有跋涉的腳印，我們有燦爛的笑容。虛度我們是痛苦的發(fā)源地，珍惜我們是快樂的起跑線。擁有我們就擁有未來的希望，擁有我們就擁有生命的朝陽。祝福我們，珍愛我們吧！珍惜我們，保持我們吧！我們意氣風(fēng)發(fā)，我們生機(jī)盎然，我們勇往直前，因?yàn)槲覀兊拿志徒小唷海?《熱情》無數(shù)次登上山頂尋找你的垂愛可你憂郁的眼神讓我深深憂傷第二十二個(gè)春秋，仰視著時(shí)光傲慢地咆哮激怒的心把激昂斂藏狹隘的目光，懦弱的志氣飽嘗著孤獨(dú)地折磨你在哪里？我的朋友我淺薄的知識(shí)，在召喚冷漠的你為何躲藏別再讓我寒心，空有夢(mèng)想輕浮的人們無知的欲望是多么可笑得讓人憐憫讓我們珍惜新世紀(jì)的鐘聲讓我們緊追新世紀(jì)的步伐讓我們?cè)O(shè)宴將有的絕境世界在飛奔前行無數(shù)的冒險(xiǎn)家燃燒著不服輸?shù)臒崆槟切┟镆暼藱?quán)，無視生命腐蝕圣潔心靈的惡魔瞧！你們把世界變成了什么看看吧！看看吧我要把最新的文明變成最純凈的歌聲去迎接新生命地誕生他們才是我們心中的太陽這是我們的夢(mèng)想亦是我執(zhí)著的熱情

《來生書序詩》如今我只想靜靜的躺在一個(gè)人的身邊，任天上流云的影子千年如一日的漂過我們的臉。我們愛過又忘記像青草生長(zhǎng)，鉆過我們的指縫，淹沒我們的身體直到它變成塵土、化石和星空。落葉沙沙，和我們說話，這就是遠(yuǎn)方春鳥鳴叫，就是水流過世界上的家宅，人走過舊夢(mèng)和廢詩、落日和斷橋。走過我們言語的碎屑，我們用怨恨消磨掉的長(zhǎng)夜；唱一些嘶啞走調(diào)的歌謠，笑一個(gè)再也不為誰回旋的笑。啊，平原正在擴(kuò)大，一條路在遺忘的地圖上延伸，我在一夜又一夜的黑暗中化成風(fēng)，化成燭火，燒著我們自己的虛空。不要再說那些陌生人的故事了，那只是蟋蟀在枕邊啃噬。不要說前生、今生和日月的恒在，砂鐘在翻轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)荒蕪的靈臺(tái)。候鳥在夕光中側(cè)翼，一個(gè)季節(jié)就這樣悲傷的來臨，歌唱完了它又再唱一遍，世界消失了它也只能這樣。然而我只想靜靜的躺在一個(gè)人的身邊，任天上流云的輝光一日如千年的漂過我們的臉。廖偉棠的，非常適合朗誦。朗誦比賽的話建議你不管朗誦什么，先徹底讀通所選作品的意思，好好體會(huì)下作品感情。普通話發(fā)音啊、音色啊都不是決定因素，感情是最重要的。上次陪我老師參加一個(gè)朗誦比賽，他是評(píng)委。一個(gè)男生朗誦《再別康橋》，上去“輕輕地我走了”，“輕輕”兩個(gè)字咬的特別重，那叫一個(gè)字正腔圓。用我老師的話說他那不是“輕輕”的走了，是敲鑼打鼓地動(dòng)山搖的走了。就給了他一個(gè)低分。希望我的回答對(duì)你有幫助。祝你比賽獲勝！

文章是吧......聞一多先生臨就義前,在演講的那篇演講稿.高爾基先生的海燕.大文豪莎士比亞的戲劇片斷.再別康橋,徐志摩的. 民工、民工，歷史的英雄。長(zhǎng)江黃河是我的雙臂，華夏大地是我的腹胸。改朝換代的建設(shè)者，翻新著社會(huì)的民寓、龍庭。延續(xù)著多少代家庭、城鎮(zhèn)，孕生出多少朝

朱自清的《匆匆》燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？