江西70位教師辭職，我們應當理性看待。現階段的教育模式對老師提出了諸多要求，既要老師能夠教得好，還要老師安撫的好，客觀的凡事物極必反，而現階段的教育方式就存在這樣的問題，在我們那個年代，別說體罰了，被老師打說明老師還想管你，如果老師讓你坐到班級最后一排，那就代表老師徹底放棄你了。
1、如何看待河南一老師因發默寫古詩成績單在家長群而后辭職一事？
上周末，河南一小學老師的辭職信火了！咋回事？近日，河南駐馬店西平縣一小學老師把學生在校默寫古詩的成績和照片發到家長群，引發個別差生和家長的不滿。家長聲稱要老師登門道歉否則告教體局，老師表示：很惶恐，深感自己專業知識的不足，申請辭職。先來回顧下這件事：寫信的是一名小學四年級班主任，此前，這位老師把學生在校默寫古詩的成績和照片發到了家長群里，引發了部分家長是的不滿，
老師在信中說，“沒考慮到個別差生和家長的感受及自尊，給個別家長造成了嚴重的心理傷害。家長早上聲稱要我去登門道歉，如若不然就把我告到西平縣教體局，我很惶恐，深感自己專業知識的不足，不能勝任四年級班主任的工作，故申請辭去?！倍谛诺淖詈螅@位老師又進一步表示，自己已經心生魔障，不適合再在校園里和孩子們在一起，
大部分網友是支持派@要cool：家長這么大了怎么還這么玻璃心家長群又不是學生群了@淼淼_200703：家長舍得不教育，又不讓老師教育，那只能交給社會教育了。@XINYU_風：我覺得不是老師的錯，@plus_寶：外行人多數只看到了老師的假期，而忽視了背后付出了多少吧。罵不行、體罰不行，有時候面對一些行為惡劣的學生，有哪個老師愿意大動肝火？上課備課改作業策劃活動教研活動各種工作匯報總結，處理學生間的各種矛盾，面對學生家長同事等方方面面的壓力，當一名教師談何容易？你看我好，我看你好吧，
@叫我紅領巾戰士：默寫古詩都不能發了，只是苦了班里別的小孩們。@暗香浮動月黃昏：高考全省還得一分一檔大排名呢，怎么就不能從小開始排名了？既然那么玻璃心，就別上學了，在家養著吧，@科技芯：現在老師越來越難當了。@蒼嶺雁寒：我上學的時候，不光排名，還張榜公布呢，也沒見哪個孩子自殺，
@扎心的嘞：到底傷的是孩子的自尊還是家長的面子？也有部分網友是反對派@巴赫的天空下：這個老師確實不合格,連最基本的“愛與尊重”,教育理念都不懂！@你密以為趣：發成績正常，連照片一起發就不應該。@STIFA：同樣是老師，我的家長群從來只發作業，只有個別家長在群里問自己孩子的情況時我才會回一些孩子的大概情況，具體的詳細的都是找家長單聊，
即使有個別孩子成績不好或者不做作業，也都是課后找家長單聊的，誰不忙啊，都忙。只是這些事你愿不愿意去做而已，老師辛苦確實很辛苦，但沒事兒別賣慘，@瞎懶_：這個老師也真是夠酸的最后，小編想說，一個孩子就使一大家子人頭疼了，而一個班主任要面對的是幾十個孩子、上百位家長還要面對生活工作中的其它種種，雖然她不能讓每個孩子成才，不能讓每位家長滿意，但是她付出的已經夠多了。
2、江西70位教師辭職，你怎么看待這件事？
江西70位教師辭職，我們應當理性看待，如果非“吃空餉”被清退，而是主動性辭職，那就要深究其因，舉一反三?！袄吓ＷR途”的圈子里有不少人民教師，“忠誠黨的教育事業”，傳道授業樂此不疲者不在少數，但職業厭倦有意辭職者也不乏其人，為什么有的教師對“鐵飯碗”不屑一顧而要選擇辭職呢？“老牛識途”認為不外乎四大原因：一是來自頭頂光環的壓力。
教師被稱做“人類靈魂”的工程師，因而人們衡量教師的尺子要嚴于常人，對教師“眼睛里容不得半點沙子”，教師的一言一行、一舉一動都為社會所關注，這給廣大教師帶來了很大的壓力。二是來自“應試教育”的壓力，現在不少地方以學生的考分“論英雄”，評價教師只用“考分”做尺子，以所教學生有多少考上名校論獎罰，甚至還按學生“考分”排名對教師實行“末位淘汰”，這也給廣大教師帶來了很大的壓力。
